无忧范文网小编为你整理了多篇《小学综合实践活动教案》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《小学综合实践活动教案》。
第一篇：小学综合实践活动教案
教学目标：
1、采用“过家家”的活动形式，充分调动形式参与活动的进取性。帮忙学生了解有关社会生活的小常识。
2、经过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动，帮忙他们养成使用礼貌用语的好习惯。引导学生了解售货员的辛勤工作为我们供给了许多方便，我们应当尊重他们。
教学重点：
使学生明白售货员与顾客之间的社会关系。
教学难点：
解有关社会生活的小常识。
教学用具
多媒体
教学过程：
一、导入。
根据学材所给的资料背景顺序，再结合学生的直接经验，使学生了解文具商店，明白他们身边常用的文具是从哪来的。
二、活动过程。
1、发现问题。（说一说、试一试）
（1）“说一说”要求根据背景资料所给的资料，引导学生发现问题。“上图是卖什么的商店？”“你去过的文具店都卖什么文具？”
（2）“试一试”要求学生根据自我的生活经验，把能从文具店买来的物品勾画出来。使学生原有的内部知识得以外显出来。
2、提出问题。（说一说）
分组讨论：开个文具商店都需要哪些条件。供给再共同探讨怎样办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享自我的智慧与创造。
3、解决问题。（玩一玩）
由学生自由选择来扮演售货员和顾客。在活动中，经过学生扮演主角，使他们能够了解售货员的辛勤劳动，从而尊重服务行业的工作人员，争当一名礼貌小顾客；在扮演主角的过程中，使学生了解有关社会生活的小常识。
4、交流与反思（议一议）。
重点放到主角的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最礼貌等。明白人与人之间应当互相理解、互相帮忙、互相服务。
三、活动评价。
经过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评价过程中，教师应鼓励那些有所创新的学生。
四、活动延伸。
由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活中买东西的“学问”。
第二篇：树叶教案
树叶教案
一导入
当美丽的秋姑娘悄悄的来到大森林里，大森林里呈现出一片迷人的景色，我们一块欣赏一下。
在这美丽的季节，大树妈妈为它的孩子们——树叶。准备了一场别开生面的聚会。大家都纷纷赶来参加，到底都有谁来了呢？同学们想不想去看看啊？下面就随老师一起走进童话般的小诗《树叶》，板书课题，齐读。 二初读课文，复习生字
1大树妈妈的聚会许多朋友都来参加了，它们还唱了一首儿歌送给树叶宝宝，你听
2这首儿好听吗？请大家一块把儿歌读一遍，并思考有谁来参加聚会了？
3聚会开始了，瞧，树上这么多漂亮树叶你们想要吗？那我们就来做个摘树叶的游戏，读对了树叶就送给你。（请你跟我这样读，我就跟你这样读，秋天到，秋天到，风儿阵阵，树叶飘，飘到哪儿？飘到这）
三 情景交融，品读课文。
同学们认字这么好，树叶宝宝可高兴了，他邀请我们走进课文，走进大树妈妈的聚会！
1 请大家自读课文并思考在大树妈妈的聚会中谁最受欢迎？ 你从哪句话中知道的？ （1）这里的“大家”和“我”指的是谁？ （2）你觉得应该用什么样的语气读？
（3）你的回答可真棒,老师真喜欢你！听到老师的夸奖你是什么心情？
（4）好，请用高兴的心情去读读吧！
是啊，大家都喜欢树叶，树叶当然很高兴，我们能不能高高兴兴地读读这句话，如果能加上表情会更好，谁来试试？
2树叶能得到大家的喜爱，确实是一件高兴的事，你能找出树叶是怎样跟大家交上朋友的，得到大家喜欢的？ （1）树叶和谁交上朋友了？
3看老师手中有几片树叶，代表我要请几位同学到前面那把树叶贴在小动物的旁边。
（1） 树叶是怎样来和它交朋友的？
树叶长在树枝上，树枝拿它当扇子，它们就成了朋友 （2） 作者用了一个什么词？
（长，落，漂，飞用红色显示，再打乱位置老师把它们换了一下位置，落在天上，漂在地上，飞到河里。） （3） 小结：我们以后说话，写话也要把词语用的准确，才能更清楚来表达我们的意思，别人才会更容易明白。 4品读1到4句
（1） 树叶和树枝，小鱼，小鸟，小虫做了朋友，它们四个你最喜欢谁？请选择自己喜欢的角色，读一读有关的句子，把他读给同桌听。
（2） 同桌之间说说你把树叶当做了什么？它给你带来了什么好处？
（3） 老师最喜欢树枝，现在老师是树枝，大家好，我是树枝，我和树叶交上朋友，我就有扇子扇了，多凉快呀！ (4)现在我请几位小虫，鱼儿，小鸟上台来说说与树叶交上朋友的感受。
(5)请小虫，小鸟，鱼儿读出自己的心情。
（6）大树妈妈的这次聚会，让树叶与大家交上了朋友，给大家带来了许多快乐，让我们再来读读这篇课文，把秋天里树叶的美记在心里。
（7） 大家读的真不错，树叶听了很高兴，想考考你们，看你们能不能根据提示把课文背下来。
(8)树叶听到大家背得这么好，让我送给大家一首歌。 四 拓展训练
这次聚会不仅树枝，小虫，鱼儿，小鸟来参加了，还有许多小动物也来了，作者用没写完，因此用了省略号，我们好有谁？他们会把树叶当什么呢？你能仿照着课文说几句话吗？
五、作业拓展，情趣升华。
同学们，今天我们一起感受了秋天里树叶的美。最后老师也给大家布置一道与树叶有关的作业，相信同学们一定很感兴趣，我们看
第三篇：树叶形状不同的调查报告
关于树叶形状不同的调查报告
想要知道一些情况或事件时，务必需要展开调查，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。但是调查报告有什么要求呢？以下是小编为大家整理的关于树叶形状不同的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、问题的提出
我们在生活中，经常会看到各种形状的叶子，有针型，圆型，条型……树叶的形状为什么会不同呢？它们是怎样形成的？分别又有什么作用呢？带着这些问题，我对此作了一次调查。
二、调查方法
1、在周边小区，公园里观察植物叶子的特点。
2、阅读有关植物的书籍，结合观察分析植物叶子的作用。
3、上网浏览，了解不同形状的植物叶子的特点，作用与形成原因。
4、与爸爸，老师进行交流，探讨并解决问题。
三、调查情况与资料整理
针形
特点：叶片细长，顶端尖细如针，横截面为三角形或半圆形，表面有一层蜡质。
作用：
1、保持水分，减少蒸发。
2、防止大风和积雪对其造成伤害。
形成原因：
1、为了适应干旱和寒冷的环境。
2、适应暴风雪的恶劣环境。
3、叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开。
锯齿状
特点：叶脉纤细，叶片比较单薄，多为心形，圆形，叶子边缘有细小的锯齿状，一年生，多是温带植物。
作用：
1、消耗养分较少，利于树木生长。
2、减少遮挡，有效进行光合作用。
形成原因：主叶脉的两边长有网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄。
伞或扇形
特点：叶片巨大如伞如扇，叶片肥厚光滑，叶脉则非常粗壮，寿命长。
作用：
1、可排去体内过剩水分，防止树被淹死。
2、快速散热，防止灼伤。
形成原因：光照与营养充足，适应雨水多的特点，叶片一年四季不停地生长，寿命长。
四、结论
1、根据我的调查研究分析，可以看出各种树叶呈现不同的形状是为了适宜植物自身生长与环境的需要。植物的叶子形状主要有以下三种因素决定：
（1）植物的叶子形状与叶脉的粗细与走向有关。针型叶子的`叶脉紧紧地挤在一起生长，不向四边伸展开，形成了针型叶子。温带植物的叶脉虽然纤细，但仍然在主叶脉的两边网状的小叶脉，形成圆形，心型等不同形状的叶子。热带植物的叶脉则非常粗壮，不但支撑起巨大的叶片，还可以充当排水沟。
（2）植物的叶子形状与当地的气候特点有关。如在温带，植物叶子春季生长，秋冬季就死了。叶片比较单薄，叶子边缘由于缺少养分形成锯齿状。而在热带雨林地带，由于营养充足，叶片一年四季不停地生长，寿命长达三，四年，树叶长得很大，叶片肥厚光滑，
（3）植物的叶子形状与植物的高矮有关。为了争夺阳光，同一地区植物越高则叶子越小，反之则越大。如霸王莲无法长成高树，便长成一个巨大的叶子。
2、植物的叶子形状虽然千差万别，但作用基本是相同的。都具备光合作用，呼吸作用，蒸腾作用。同时又因植物所处环境的不同，又分别具有一些不同的作用。如针型叶子的蜡质防止水分的流失，热带植物巨大的叶片可以快速散发热量，防止灼伤。另外还有获取食物，发出警告，丢失过多的水分等作用。
3、经过调查研究与分析，可以说植物都是因为适应生活在不同的环境而改变叶子的形状。俗话说“适者生存”，我们每一个人，就好像是一株植物，总会遇到不同的境遇，只有改变自己“叶子”的形状，才会生存下去，并且获得成功。
第四篇：树叶活动方案
活动内容：
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力
活动目标：
1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
活动准备：
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：
一、了解树叶的形状
1、认识树叶的不同形状。教师引导同学到自然界去认识各种树木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
2、同学们自己动手找一找自己带来的树叶，并说说自己所带来的树叶是什么样的形状。
3、播放课件，引导学生欣赏一年四季中各种各样的树叶种是什么颜色。
二，欣赏范画
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3。最后注意画面的完整、构图的合理性。
三、树叶贴画的制作方法
1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
四、学生制作，教师巡视指导
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
五、展评作品，欣赏小结
1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。
2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
活动反思：这个活动接近孩子的生活，孩子们很喜欢。在活动中我发现孩子的想象力和创造力非常强，每个孩子都是一个主体，他们有自己的思维，孩子的潜力是无限的。作为教师要经常开展这样的活动，使孩子更加贴近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
第五篇：植物调查报告
校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。
1，美化环境 运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。
2，净化空气 绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。
3，调节气候 树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温 ，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃―40℃，而草地的温度只有22℃―24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。
4，减弱噪声 茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。又据实验，爆炸3公斤的炸药，声音在空气中传播4公里，而在森林中则只能传到400多米的地方。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。
5，杀死细菌 空气中散布着各种细菌，又以公共场所人群密集处含菌量为最
高。植物可以减少空气中的细菌数量，一方面是由于绿化地区空气中的灰尘减少，从而减少了细菌，另一方面植物本身有杀菌作用。地榆根的水浸液能在1分钟内杀死伤寒、副伤寒A和B的病原和痢疾杆菌的各菌系。0.1克磨碎的稠李冬芽甚至能在1秒钟内杀死苍蝇。1公顷的刺柏林每天就能分泌出30公斤杀菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病菌。还有某些植物的挥发性油，如丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等也具有杀菌作用。尤其是松树林、柏树林及樟树林灭菌能力较强，可能与它们的叶子都能散发某些挥发性物质有关。在有树林的地方比没有树林的市区街道上，每立方米空气中的含菌量少85％以上。
二、研究过程
1、实地考察：在指导老师的带领下，利用周末、活动课等时间，对校园植物种类进行辨认、统计。了解到学校的主要植物种类，如下：
香樟 雪松 杜英 木荷 含笑 冬青 罗汉松 广玉兰 女贞 棕榈 苏铁 马褂木 银杏 榉树 朴树 白玉兰 枫香 乌桕 栾树 无患子 青桐 垂柳 水杉 合欢 榔榆 李树 丝绵木 香泡 金合欢 枇杷 杨梅 石楠 桂花（金桂、四季桂）桔树 山茶 法冬 重瓣樱花 早樱 鸡爪槭 青枫 红枫 枣树 柿树 碧桃 紫叶桃 寿星桃 红叶李紫薇 木瓜海棠西府海棠紫荆垂丝海棠 龙爪槐 构骨 贴梗海棠 木本绣球 花石榴 紫玉兰 紫丁香 法冬 梅花 腊梅 榆叶梅 木芙蓉 结香 火棘 八角金盘 夹竹桃 珊瑚 茶梅 毛鹃 夏鹃 栀子花 黄杨 继木 海桐 十大功劳 红瑞木 决明 伞八仙 隶棠 南天竹 旱伞草 月季 常春藤 黄馨 迎春 黄金条 丝兰。
2、通过上网、查阅图书，了解植物的学名、科名、形态结构特征及生活习性等，以便于后期的植物挂牌工作的进行。
3、进行上网、查阅图书，了解校园绿化设计方面的知识。
（二）校园主要植物的形态结构、生活习性及用途
1、香樟
乔木，高达20米；树皮幼时绿色、平滑，老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂；冬芽卵圆形。叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，叶背面微被粉，脉腋有腺点。圆锥花序生于新枝的叶腋内。果球形，熟时紫黑色。花期4―5月，果期10―11月。
分布于长江以南及西南，适于种植在土壤肥沃的向阳山坡、谷地及河岸平地。
本种为江南温暖地区重要的材用和特种经济树种，根、木材、枝、叶均可提取樟脑、樟油；木材质优，抗虫害、耐水湿，供建筑、造船、家具等用；枝叶浓密，树形美观可作绿化行道树及防风林。
2、雪松（别名香柏、喜马拉雅雪松、喜马拉雅杉）
常绿大乔木，常绿大乔木，寿命较长，原产地可达600--700年，树高达60-80米，径3-4.5米。叶为针状，长2-5厘米，蓝绿色或灰绿色，幼时有粉，幼叶多呈白色，雪松远远望去，如雪盖松枝，所以取名雪松。 每面有数条灰白色气孔线，横切面三角形，在短枝上簇生，在长枝上稀疏互生或螺旋状散生。雌雄异株，少有同株，雌雄花球均单生枝顶，雄球花近黄色，雌球花初紫红色，后转淡绿色，10-11月开放。球果椭圆状卵形，形大直立，翌年10月成熟。
雪松属温带树种，但适应性很强，可植于暖热地区，也能生长于温带北端及寒带南部，能耐短期－25℃.要求雨量充沛，但年雨量500～600毫米也能适应。喜阳，不耐荫蔽，需肥沃疏松土壤，也耐瘠薄。
雪松材质优良，纹理致密，少翘裂折裂，有油脂和强烈芳香，耐久性强，抗腐性强，可供建筑、桥梁、铁道枕木和其他家具用良材，油脂可提炼为轻工业原料。
3、玉兰（白玉兰）
落叶乔木高达20m。树冠宽卵形。幼枝及芽均有灰黄色长绢毛。叶倒卵状长椭圆形，幼时叶背有柔毛。花大，花径12-20cm，白色，有香气。
喜光，稍耐阴。喜温暖、稍耐寒。喜湿润而排水良好的土壤。肉质根，怕积水。
玉兰是我国名贵观赏花木。它的花朵硕大，高雅莹洁，花香似兰，深受人们的喜爱。广植于公园、绿地和庭园。花可食，种子可榨油，花蕾和树皮可人药。
4、含笑
常绿乔木，高达20米，胸径达40厘米；树皮灰色或灰绿色，光滑。叶革质，倒卵倒、倒披针形或长圆状倒披针形，长7～15（～20）厘米，宽3～5（～7）厘米，先端急尖或短渐尖，基部楔形或宽楔形，上面绿色，下面灰绿色，微被白霜，侧脉8～13对；叶柄长1.5～4厘米，具托叶痕。花
单生叶腋，直径5～7.5厘米，淡黄色；花被片9～12，倒卵形或倒披针形，长3～5厘米，宽1～3厘米，先端圆或钝尖，愈向内者愈小；雄蕊多数，花药长1～1.2厘米，花丝淡绿色，
长2～4毫米；心皮多数，淡绿色，密被短细毛，每心皮内有胚珠1～14，仅部分心皮发育。穗状果序下垂，长15～25厘米；成熟心皮紫红色，几无柄，倒卵圆形或长圆形，长1.5～3.5厘米，顶端有短成熟后2瓣开裂。
喜温暖、湿润、多雨、日照少、常年多云雾的气候环境，喜肥沃、疏松、湿润而排水良好的酸性或中性山地黄壤。多生于阴坡或半阴坡，在向阳的山坡则生于阴湿的沟槽处。
对于研究木兰科植物的系统发育、植物区系等有科学价值。木材为制车船、家具、乐器、图版、雕刻等良材；花、叶含芳香油，可提浸膏；树皮和花均可入药；种子油供工业用；树形美观，花美丽芳香，可供庭园观赏，也可作适生地区的主要造林树种。
5、山茶
灌木或小乔木，高可达15米，无毛。叶卵形至椭圆形，长5―10(－12)厘米，宽3―4(－7)厘米，顶端钝尖或锐尖，基部圆形至宽楔形，有细锯齿，表面暗绿色，有光泽，背面谈绿色，干后带黄色。花近于无柄，红色，花瓣5―6，栽培种有白、玫瑰红、淡红等色，且多重瓣，顶端有凹缺；子房无毛，花柱顶端3裂。蒴果球形，直径2―3厘米；种子近球形或有角棱，径2―2．5厘米。花期4―5月；果熟期9―10月。
原产我国东部和日本，江苏及长江流域各地普遍栽培，供观赏。
种子含油45％以上，食用及工业用；花为收敛止血药；木材供细工及农具柄用；播种或扦插均可，但不耐碱土。
6、茶梅
常绿灌木或小乔木，开花于冬春之际，花姿绰约，花色鲜艳。枝条黄褐色，小枝呈绿色或紫绿色至紫褐色。叶片革质，互生，椭圆形，长椭圆形，卵形至倒卵形，长4-10厘米，先端渐尖或急尖，基部楔形至近半圆形，边缘有锯齿，叶片正面为深绿色，多数有光泽，背面较淡，叶片光滑无毛，叶柄粗短，有柔毛或无毛。
茶梅性喜温暖湿润的气候环境，忌烈日，喜半阴的散射光照，亦耐阴。
茶梅是园林绿化的重要材料，具有花色美，花期长，叶片亮绿，树冠多姿，以及在高大树冠下能良好生长的习性，因此常被广泛利用于公园绿地，自然风景区和名胜古迹。在庭院之中，可小片群植或与其他树种搭配组合，也可作主景欣赏。茶梅对有害气体-二氧化硫有很强的抗性，对硫化氢、氯气、氟化氢和铬酸烟雾也有明显的抗性，适用于有有害气体污染的工厂区绿化，可起保护环境，净化空气的作用。
7、罗汉松
乔木，树皮深灰色，成鳞片状开裂；枝叶稠密。叶螺旋状排列，线状披针形，长7―10厘米，宽5―8毫米，顶端渐尖或钝尖，基部楔形，有短柄，中脉在两面均明显突起。雄球花穗状，常3―5簇生叶腋；雌球花单生叶腋，有梗。种子卵圆形，径不足1厘米，成熟时为紫色或紫红色，外被粉，着生于肥厚肉质的种托上，种托红色或紫红色，有梗。花期5月，种子10一11月成熟。树皮能杀虫，治癣疥；果可治心胃气痛。用种子繁殖，也可扦插。
