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第一篇：2016看梦开始的地方观后感
10月16日下午2时，上海市教卫工作党委、上海市教委与新疆维吾尔自治区教育厅在上海大学伟长楼联合举行了电影《梦开始的地方》上海首映仪式及观影活动。新疆维吾尔自治区教育厅副厅长同继敏，上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅出席首映式。同继敏副厅长在首映式上致辞并宣布影片开幕。
作为拍摄主场地，上海市育才中学新疆班全体同学和教师代表受邀和交大附中、上大附中等内高班学生及教师代表参加了首映式。首映式上，影片导演和主演一进场便受到了坐在会场前排的育才师生的热烈欢迎，我校参与影片拍摄的学生代表上台给他们献上鲜花，双方深情拥抱。编剧兼导演苏磊、文慧老师的扮演者严晓频、阿依古丽的扮演者等深情地回忆了他们在育才中学40多天拍摄生活的点点滴滴，并且不时地向台下的群众演员们挥手致意，并特别感谢上海市育才中学和育才中学新疆班的孩子们，夸奖孩子们在担任群众演员中的出色表现。首映式结束后，导演和主演们陪伴在场的800多名师生一同观看了影片。一个半小时的观影过程让现场师生都沉浸在新疆孩子与内高班老师的诚挚感情之中，观影过程中不时响起热烈的掌声。看到动情处，不少学生甚至流下了深情的泪水。
活动结束返校后，我校召开学生座谈会，会上学生畅谈了此次观影感受。赵雪龙同学说，电影镜头里的一切都那么亲切，那些感人故事都发生在自己身边，感谢国家的好政策，能让他们来内地上高中。高三(10)班的古再丽努尔同学说：“电影真实地反映了我们内高班学生的生活情况，很精彩、很感人，我们的老师就是这样关心我们的。”同样参加了影片拍摄的高三(9)班热依拉同学说：“我现在有个电影梦。刚来内高班的时候，我想将来考上大学学习金融，但是通过参与影片的拍摄，我希望能去读电影学院，以后能在银幕上展示新疆的美好。”热依拉同学还由文慧老师的无私奉献想到了自己的老师，感恩老师对每一位内高班学生默默无私的教导与关爱。
依合桑同学说，电影充分体现了老师们对内高班学生的大爱。刘欢同学认为内高班学生应该珍惜老师的爱，将来更好地回报社会。潘冠榕同学觉得观完电影，更加激发了她的责任感，激励她为祖国贡献力量。王立强同学说自己能参演这部新疆维吾尔自治区成立60周年的献礼片很自豪很骄傲。尼尕热、木斯塔帕、沙娅等同学分别谈了自己参演电影的感受，他们都认为，每一份工作都不容易，做任何工作都要认真，都要努力，付出更多才能收获更多。
第二篇：《梦开始的地方》观后感优秀范文合集
该影片是天山电影制片厂向自治区成立六十周年献礼影片，制作精美，情节颇为打动人心，在首映发布会观影过程中，现场的很多观众都被影片的内容深深地打动。值得一提的是，该片主演文慧老师是由严晓频饰演，她曾主演过《孽债》、《北京人在纽约》，是一个人气颇高的荧幕明星。
该电影主要是以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其是对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧本通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
天山电影制片厂厂长高黄刚向记者介绍，电影《梦开始的地方》为表现内高班这一“功在当代，利在千秋”的事业，天山电影制片厂很用心的制作这部影片。拍摄周期历经55天，跨越秋、冬、春三个季节，拍摄主场景在新疆和上海两地开展，宽银幕、立体声，有很多的航拍和特技镜头，是一部值得大家观看的影片。
总导演苏磊在介绍这部电影名时说：“我是土生土长的新疆人，对于生活在南疆的孩子，我有真实的生活体验和强烈的心灵感触。民族间的情感应该是干净、清澈、不包含任何杂质的，这部电影之所以取名为《梦开始的地方》，是因为我认为每个人心中都有一个梦想，而新疆孩子的梦想就是能走出去拥抱整个世界。”
通过观看这部影片，让我更加真实的感触到，民族团结靠大家，民族团结可以结出最美的爱之花。在新疆这个多民族聚居的地方，民族团结显得尤为的重要和必须，只要在新疆这个地方呆过的人，都会真切的感觉到“民族团结是福，民族分裂是祸”这句话的真正内涵。每一个人都应该在新疆，这个梦开始的地方，靠着人与人之间真、善、美的情感纽带，紧紧的联系在一起，为新疆的繁荣、昌盛、和谐、文明做出努力。
为了梦想，走出新疆，走向世界!
第三篇：《梦开始的地方》观后感优秀范文合集
随着年龄得增长，校园已经逐渐变成我们生活的重要场所之一。而面对校园，我们要有良好的态度和积极的心理。 今天下午的话剧，让我受益匪浅，提起它，心里不禁激起阵阵涟漪。主要讲的就是两个人的故事：吴言和郑畅是同班同学，吴言积极向上，家庭贫穷。郑畅家里很有钱，不努力学习，依着家有钱来欺负别人。经过吴言在郑畅欺人太甚之后打伤郑畅之后的兄弟相认，两人共同成长，共同进步。故事很简单，但是其中蕴涵着的道理却不简单。 校园是供我们学习的地方，不是我们供攀比的地方。
家里再有钱有什么用，学习好了，才会有出路的。靠山山会倒，靠人人会灭，靠自己最好!知识改变命运，学习科学文化知识，能让我们前途似锦。而攀比就是消极的，在学习上家有钱是没有任何好处的。对待贫穷的学生，我们应该以积极的心态对待，让校园充满爱。因此，在努力学习面前贫富无忧。 但是这个话剧里面也有积极的一面，比如说母爱和友情。吴言的妈妈为了不让他过早的承担痛苦还是决定一个人再苦再累也要把孩子带大。老师和其他同学都对吴言照顾有佳，吴言还帮同学补课……这都体现着一个经久不衰的话题——爱!因为有爱，勇往直前!
在校园中，不同的学生有不同梦想，不同的收获。然而他们都在一步步迈近他们的梦想，所以说校园是梦开始的地方，我们要珍惜在学校的分分秒秒，努力学习。考试的失败并不代表什么，这是找出不足的最好途径，我们应该乐观视之。因此说，乐观向上，梦想离我们就不远了。 珍惜生命之光，把握梦想在望!贫富无忧，乐观向上，因为有爱，勇往直前!校园—梦开始的地方!
第四篇：《小时代》观后感
《小时代》观后感
这是一个梦想闪耀的时代，也是个理想冷却的时代。它给我们带来了许多美好的幻想，感动。这里有亲情，有爱情，更有最真挚友情。这是属于我们的小时代，是我们青春与梦开始的地方。
不是只有爱情才能诠释青春，在成长的道路中更多的是友情。
也许你不会被席城和南湘在路灯下紧紧相拥而感动，也许你不会为顾源张开手想要和好顾里却红着眼眶与他擦肩而过而伤心，但当四个女孩为南湘的衣服脱下高跟鞋的瞬间，当她们不顾一切奔跑在车流中的时候，你被感动了吗?她们这样的义无反顾，只为了友情。
南湘说她的设计灵感来源于他身边的女孩，她们当中有的觉得自己一辈子只能穿上运动服，不会有机会穿上那华丽的裙子;有的女孩看起来冰冷，但是却拥有火焰般的内心，她们拥有最精致的外表和最自信的魅力，永远都是朋友最坚实的依靠;而有的.女孩虽然常常没有自信，但是她们仍然朝着未来而努力，她们因为梦想而美丽，因为坚持而动人;而有的女孩虽然贫穷，但是依然幻想着在这个残酷的现实中去完成那美丽的梦想。
《小时代》最大的特点就是以友情为主线，现在很少有电影是光拍友情，小时代则演绎了四个女生由高中到大学到毕业的故事，途中经历了点点滴滴，分分合合，有的甚至反目成仇，这些却都是成长中淋漓尽致的真实
也许我们没有那么曲折的世故，也许我们没有那样的朋友。小时代，一个虚幻的时代，却演绎了一个最真实的青春。
第五篇：电影梦开始的地方观后感
8月10日，天山电影制片厂向新疆维吾尔自治区成立六十周年献礼影片《梦开始的地方》举行观片会，博得了在场媒体的一致好评。
电影《梦开始的地方》拍摄周期55天，跨越秋、冬、春三个季节，拍摄主场景在新疆和上海两地开展，宽银幕、立体声，有很多的航拍和特技镜头，预计九月初将在影院与全国观众见面。
电影《梦开始的地方》以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧本通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
天山电影制片厂厂长高黄刚介绍，电影《梦开始的地方》为表现内高班这一“功在当代，利在千秋”的事业，天山电影制片厂在去年就已策划了这部影片。专门派主创人员前往内地高中班进行深入采访，形成总体故事大纲。编剧团队及主创在听取疆内专家、学者及内地一线编剧等多方的意见后，最终确定该片风格样式以清新明快、色彩唯美浪漫的镜头为主，在有限的空间与场景中向观众传递更浓郁的时代气息。
据了解，自2000年内高班设立以来，以累计招收15届近7万名各族应届初中毕业生。到2014年底，内高班在校生规模达到了3.4万人，分布在全国14个省(直辖市)。
第六篇：2016电影梦开始的地方观后感
在观看电影《梦开始的地方》时，我被那朴素而动人的故事情节所感染，不禁数次落泪，感慨万千。
电影《梦开始的地方》讲述的是内高班的故事。内高班是国家针对新疆的特殊性所制定的教育政策与民族政策。内高班更大的意义就在于通过新疆学生在内地的学习与成长，有效地推进了各民族之间的交往与团结。本片开始的时候，感觉节奏有些慢，更多是背景交待，但静心体味，才明白编导的良苦用心。这部电影是一部主旋律电影，很多观众对内高班并不是很了解，它的背景交待就显得至关重要了。
电影《梦开始的地方》塑造了一群栩栩如生的人物形象，其中最具有艺术质感的便是内高班文慧老师。文慧老师的人物形象的丰富性与崇高性，是编导们用一个个镜头与细节一点点刻画出来的：在用心教学时，她能体会到孩子们那离家的乡愁，于是把家乡的父母请来相聚，一解思念之苦;在古尔邦节来临时，办节日晚会让孩子们尽情释放并结交内地的同学与朋友;为了加强与孩子们的感情与联系，在假期，她不远千里去新疆家访;当校方发现阿依古丽的眼睛出了状况，又是她有担当地提出无论如何都应该把孩子留下;她在讲台上病倒了，还利用病休的时间给班里的每一个孩子做一床蚕丝被;孩子们毕业了，又是她用约定期限来激励孩子们完成各自的梦想;最终，她自己却在约定之日，以坐在轮椅、口不能言的形象出现在这群长大的孩子面前;她又立下遗嘱，要把自己的眼角膜捐献给阿依古丽……文慧老师就像一场温情而漫长的春雨，一点点浸入人的心灵，甚至灵魂。文慧老师的形象更恰当地说，是一位母亲的形象，用爱与付出传递出光辉与伟大，同时也是作为祖国母亲的象征与隐喻。在这个多民族的国家里，唯有爱能消融一切矛盾。
民族融合同样是电影《梦开始的地方》所表达的另一主题。编导从生活琐事出发，从细节入手，并不回避民族之间的差异与矛盾，如不同的生活习惯与语言以及思维方式造成的冲突，化为剧情的典型性细节之一便是如“儿子娃娃”等，既增强了矛盾的真实性与可信度，又为最终矛盾的化解提供了现实基础。同时也展示了不同民族在融合后的相互学习与欣赏。对新疆不同少数民族的性格特点，编导也给予了提示与展现，化为片中的细节便是关于赌马的细节，充分地表现出这个民族性格中特有的那种幽默与风趣，体现了编导独特的审美情趣。
总之，影片《梦开始的地方》是一部注重思想性与艺术性的主旋律电影，愿天山电影制片厂制作出更多这样优秀的电影，因为这既是时代的需要，也是新疆的需要。
