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第一篇：《海底世界》读后感8
我们学习了《海底世界》这课，使我进入了美好的想像境界。
我穿上了潜水衣到海底里。第一眼就看见一群小海鱼在游来游去，又看到小海星趴在那里，我以为它睡觉了呢？准备用手摸，没想到它一动把我的心就像一个气球给炸了。我又看到一条鱼它游得像闪电一样快，老师说过梭子鱼它的速度游得才最快。我还知道海底有一个爬行的鱼，它爬的速度是非常慢的，爬的时候还一伸一缩呢，好多个小时才爬几米。忽然有一些鱼从我的眼前掠过，头上还挂着发亮的小球呢？它可美丽也很可爱。正在我开心的这一幕，有一只乌贼放出黑墨汁，害得我分不清东南西北，这可恶的乌贼想害死我啊，但这也是乌贼的本领，它趁别人不注意的时后也在危险的时候就会吐出黑墨汁，趁机逃跑。突然有只大沙鱼向我冲来，差点把我吓死。它长着锋利的牙齿庞大的身躯小小的眼睛。海洋里其实不只这些动物，还有你意想不到的呢？
第二篇：《海底世界》读后感
海底世界这一堂课通过播放录音，观赏图片，学生的课前介绍，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。
本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征，并能根据本课题的内容进行想象、设计。学生学习积极性高，课前教师做了大量的课前谁备。关于海底世界的精彩画面，图片资料，海底世界的情景的创设等，来激发学生学习的积极性，让学生自主控制学习活动。作画时选择自己喜欢的方式;交流资料时选择自己感兴趣的材料，根据课题内容大胆地发挥自己的能力，大胆地发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。 做到“纲举目张”，抓住重要问题，引领教学全过程。
我采用了开门见山的形式引入新课。是一个小小魔术：用白色的油画棒先把海底世界的图案画在白纸上，再用蓝色水彩一下子把画面显示出来，也包括板书课题。然后问学生：“小朋友们，你们去过海底世界吗?你们见过海底世界吗?”这个问题引发了学生们极大的兴趣，他们争先恐后地发表自己的意见，他们的答案也是五花八门。对于学生的回答，我一律报以微笑，不置可否。待多人发言后，我告诉学生，海底的世界真的是丰富多彩的啊!接着请学生欣赏我搜集到的海生物图片。通过图片(有代表性的海生物：多种小鱼、海星、海草、珊瑚等)欣赏，学生们了解到，海底的世界确实是太美了，激发学生热爱大自然的情怀。再让学生结合自己的印象和想象与本组同学讨论，“你想设计一个什么样的海底世界?”至此学生的设计方案已基本成熟。学生的作品形式多样，有的采用了单色线描的方法，有的运用了勾线平涂的方法;作品的图案或简洁粗犷，或优美细腻;色彩有的响亮、热烈;有的柔和、宁静。很明显，学生的设计构思和制作材料都较以前有了很大突破。由本课的教学使我想到，要把美术教材变成培养学生综合素质的载体，使美术课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的沃土，就必须深入学习新课程标准。而学习新课标，首先要加深对美术课程的理解。只有这样，才能纲举目张，而不至犯穿新鞋走老路的错误。
但是在活动最后“收尾”部分较潦草。教学经验不足，上课时特别是公开课时还会有点紧张，临场应变能力尚不足够。上课时有个别学生有点犹豫地说：老师，我还是画不大出来。当时我采用了鼓励的方法，也提议要他看看范例再去思考一下，然后再去下笔画。我觉得当时应当帮助他想象海底世界，调整小朋友的心态，不一定我们画的就比别人差啊。提高了小朋友的自信心，那或许会更好一些，或许会有更不错的作品出来。我会努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。积极参加职前、职后培训，吸取先人的丰富课改经验，试图借鉴这一做法的精髓，使“做”与“教”统一，以便能基本适应小学教育教学的需要，成为能独立工作的合格的教师。
第三篇：《海的女儿》读后感100字
一个善良的美人鱼，一个活泼的海的女儿。因为不想看到心爱的王子被杀害，他把刀子往海里扔去，自己却化成了海上的小小的泡沫。多么善良的美人鱼，多么纯洁的心灵。如果我们都能拥有美人鱼那样纯洁的心灵，那么世界该多么的美好。
我盼望着看到那样的世界。
第四篇：海底两万里读后感100字
我要向大家推荐一本书，名叫《海底两万里》，它是由儒勒.凡尔纳编写的。《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探险海旅行的故事。其中“海底的宝藏”讲述了阿龙纳斯教授想要逃出“鹦鹉螺”号回到陆地。这时，尼摩船长给阿龙纳斯教授讲了西班牙宝藏的故事，并要去挖掘西班牙宝藏救济贫民……
读完这本书后，我感到知识增加许多。如果你有兴趣也可以看一看。
第五篇：海底两万里读后感
听同学们说，《海底两万里》很好看，我就去书店看了一下这本书，不一会儿，我就喜欢上了它那引人入胜的故事情节。
故事发生在1866年，一位名叫阿罗纳克斯的生物学家从美国回到法国时，登上了一艘清除海怪的驱逐舰，这艘驱逐舰反倒被海怪清除了。阿罗纳克斯和他的仆人康赛尔、加拿大人尼德兰掉到了“海怪”身上，又进到了海怪体内。原来这是一艘名叫“鹦鹉螺”的潜水艇，他有大名鼎鼎的船长——尼摩船长驾驶着，他还带着阿罗纳克斯先生参观了奇妙的海底世界。
虽然作者凡尔纳没有去过海底，但写的很真实，我真佩服他的想象力。我在学习上也有一些困难，比如奥数，有的题看起来很难，我就不想动脑筋思考。看了这本书后，我觉得以后不管有什么困难，都要挑战一下，不能退缩。
第六篇：海地两万里读后感
《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
