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第一篇：年级读后感
《文身狗》讲的是一只奇特的狗，它的与众不同之处在于它身上没有狗毛，只有一幅幅精美的图画，好像是他自己画上去似的。它身上每一幅图画都是一个故事。它刚进大森林就遇到了森林之王----狮子。这头狮子是个爱听故事的狮子，它央求文身狗给他讲一个故事，文身狗开始讲了：从前，有两个无赖，一个名叫施赖维，另一个名叫酷酷克・・・・・・
就这样，文身狗用了一天的时间给狮子讲了许多故事。
文身狗讲的一个个故事都妙趣横生，我读着简直像遨游在故事的海洋里一样。我看到可笑的部分就会捧腹大笑。从故事中看到机灵鬼怪的小动物有时候耍弄别的小动物时，我恨不得钻进故事里，帮助这些被耍弄的小动物。
第二篇：小学六年级语文教案
《真理诞生于一百个问号之后》
一、板书课题
二、出声自读课文，自己动手，查字典或者联系上下文解决生字
三、解决重点词语、提出疑难问题
司空见惯：
见微知著：
锲而不舍：
四、老师检查学生的预习和自学情况，划分课文层次，掌握课文结构
1、文章可以划分几个层次?用了是什么结构来论述?三个层次，用了总——分——总的结构
2、全文写了哪几件事情?这几件事情中间是怎么链接起来的?
三件事情(了解三件事情的主要内容，用自己的话概括三件事情。注意人物、起因经过结果)
用“无独有偶—— ”“ 最有趣的是——”：过渡句和递进作用。
五、关于文章的体裁
1、什么是议论文
论点、论据、论证
2、全文说明了一个什么观点?
观点：真理诞生于一百个问号之后。
文中用了另一种形象的表述重复了这句话的意思，是什么?
(把?拉成了!)
在文章的第三层哪句话和这两句相照应?
(只要你见微知著、善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理)
3、这是本文的论点，这句话本身就是真理。为了证明这句话是真理，作者用了哪几件事情来进行了证明?
板书： 标题
?——————————!
司空见惯 真理
第二课时
一、回顾第一节课主要内容
1、这是一篇——议论文。
2、文章的中心论点是什么?(板书：真理诞生于一百个问号之后)
二、课文的标题解释
有几个词语组成?分别说明了什么意思?你从中体会到了什么?
真理——一定是正确的
诞生——一定有孕育的过程
一百个——一定很多
问号——一定有思考
之后——一定得到了解决
三、老师提出问题：
1、真理从什么样的现象中得来?
司空见惯的现象。
2、纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理定律、学说的发现者、创立者，差不多都是善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。
(板书：司空见惯?————————————!真理)
3、可是，在司空见惯的事情和真理之间有一个什么过程?我们来看看第一个例子中是怎么做的。带领学生理解第一个例子中的写法。你能不能用一个词语表示这个过程?
学生回答：见微知著——善于发问——锲而不舍(板书)
四、讨论交流(小组分工讨论)
1、另外两件事具体是怎么体现这个过程的?将这几个词语标在具体的描写旁边。
2、交流课外搜集的资料，你是否还有其他类似的例子进行证明?
五、展示回报
1、各小组把自己讨论的结果来进行展示。
2、在科学史上，这样的例子还有很多，你能不能从自己的阅读中找到类似的例子呢?补充例子。
