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第一篇：《会飞的教室》读后感
这个寒假，我读了《会飞的教室》这本书。
这本书的主要内容是：圣诞夜的联欢晚会上，会飞的教室获得了巨大的成功，台下的观众都拍手叫好，掌声热烈如雷，会飞的教室把晚会推向了高潮。校长也在同学们兴奋的时候宣布了一个好消息：学校真是让禁烟老师成为学校的校医。这样同学们就会有很多的机会跟禁烟老师接触了。第二天，同学们都踏上了回家的路程。佩克老师无意中发现了坐在角落里的戴马亭，佩克老师了解了情况以后，他拿出了本来用做旅游的资金，交给戴马亭，戴马亭十分感谢佩克老师，就这样，圣诞节画上了一个圆满的句号。
读了这个故事，我的收获是：当别人有了困难，应该尽力去帮助别人，不能袖手旁观。
第二篇：苏州园林之东山雕花楼
苏州园林之东山雕花楼2010-02-07 19:15苏州园林之东山雕花楼2010-02-07 13:40
雕刻的精致首推砖砌门楼的“砖雕”。
雕花楼的正门
苏州西南40公里的东山，景点颇多，最著名的当推位于东山镇西侧的“雕花楼”。身临其境，满目精致、精彩的雕刻，令人拍案叫绝。砖雕、木雕、金雕、石雕，雕刻形式种种；浮雕、圆雕、透雕、阴阳雕，雕刻手法多样。雕花楼集建筑、雕刻、工艺、文化为一体，具有极高的艺术品位。雕刻的精致首推砖砌门楼的“砖雕”。门楼面额十几块磨方砖土雕刻着十余组戏文图案；门楼上枋、中枋、下枋，饰以浮雕、圆雕、透雕相结合的灵芝、牡丹、石榴、佛手、菊花、兰花、祥云等，喻为“寿”、“禄”、“福”、“贤”、“德”。另有两条垂脊塑“天官赐福”一对，戗角吞头塑“鲤鱼跳龙门”。
门楼南侧的砖雕“锦鸡荷花”，寓意“挥金护邻”；北侧砖雕“凤穿牡丹”，寓意“富贵双全”；门楼两边围墙高处辟有四孔漏窗，雕刻的是纤丝、瑞芝、藤景、祥云，寓意“福寿绵长”。围墙用板瓦筑“百花脊”、“果子脊”，寓意“花开四季，富贵长春，百果结子，多子多孙”。主楼大厅雕刻浩繁，所有梁、柱、窗、栅上的“木雕”给人以艺术享受。包头梁的三个平面都有黄杨木雕《三国演义》中的故事“桃园结义”、“空城计”等48幅。大厅两侧窗框上雕着“咬指心痛”、“拾椹供母”等二十四孝组图。
大厅左右书房里的12扇半窗和8扇长窗的裙板及夹堂板上刻有“对日远近”、“随月读书”等古人苦读、少年登科的故事。大楼北侧300平方米的小花园中“石雕”点缀得疏密有致。一组假山依墙而筑，盘旋曲折，十二生肖及骆驼、狗熊、大象、狮子等动物，栩栩如生，活龙活现。雕花楼名不虚传，无所不雕，无处不雕，是艺术，更是文化，中华之瑰宝，民族之精华。
雕花楼原名春在楼，典出苏州清代诗人俞樾名句“花落春仍在”。座落在苏州东山古镇上。雕花搂占地二亩，始建于1922年，为上海富商、东山人金锡之宅第，耗资十七万银元（合黄金3741两），历时三年才得以竣工。
整个建筑处处有精美绝伦的雕刻。以质地论，有木雕、砖雕、石雕、金雕；以技法论，有浮雕、圆雕、镂空雕、阴阳雕等。春在楼是整幢大楼的主体建筑，厅内有金雕、砖雕、石雕、木雕，其分布密度堪称天下之最。而据专家鉴赏，雕刻艺术价值最高的是正对着春在楼的砖雕门楼。它分上、中、下三栏：上栏为“八仙上寿图”，以喻寿；中栏为“鹿十景”，以喻禄（鹿与禄谐音）；下栏为“郭子仪拜寿”，七子八婿，子孙满堂，以喻福。三根望柱分别雕福、禄、寿三星坐像，以示“三星高照，恩泽万代”。中坊门额是砖雕阳文“隶修厥德”四个隶书大字；左右两兜独雕“尧舜禅让”以喻德，“姜太公遇文王”以喻贤。在不足三平方米范围内，雕刻的内容如此广泛而又和谐同意，且造型古朴，结构严谨，雕工精湛，至今仍保存完好的作品，实极少见。
第三篇：《会飞的教室》读后感
在寒假期间我读了一本世界名著――《会飞的教室》。它出自于德国著名作家――卡斯特纳的笔下。
《会飞的教室》这本书讲述了一群中学生在圣诞节晚会上排练的一场戏。有华出众的戴马亭，胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，调皮好斗的马提斯。通过一些感人生动的细节，塑造了一群可爱的孩子。就如同发生在我们二年级三班的一些事情，有助人为乐的张沁源，有文静可爱的张诗涵，有争强好胜的张子健，有刻苦学习的王一如，还有一个想当才女的我西哈……
这本书不光写了同学之间的友谊，还道出了师生之爱，朋友之情，让我们珍惜现在的一切吧！
第四篇：禁烟标语
篇1：禁烟标语
经典的禁烟标语
1、健康随烟而灭！有多少生命可以重来？
2、健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生！
3、有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。
5、no smoking , no crying.
8、提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？
9、if you smoke , tomorrow is a good day to die.
13、吸烟，我们可以选择，那么，生命呢？
16、不抽一支烟，快乐似神仙！
19、曾经有一堆烟摆在我面
20、想说爱你（吸烟）并不是很容易的事，那需要太大的勇
2、都说吸烟的男人够潇洒，可知香烟的危害有多大？
23、生命只有一次，怎能断送在香烟上？
25、it is easier to start than it is to stop. tobacco , its killing the one you love.
27、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
28、吸烟几时止？美景几时还？青春何能驻？生命何与共？只愿君能禁吸 烟，盼回“无烟好世界”！
31、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚
33、远离烟草，拒吸第一支烟；净化空气，保护环境卫生
34、拒绝烟草，珍爱生命
35、吸烟有害健康
36、远离烟草，崇尚健康，爱护环境
禁烟标语：
3、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）
4、在这里，香火不再延续„„
5、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入
6、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）
7、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）
8、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
9、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
10、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟（商场禁烟 篇2：禁 烟 标 语
禁 烟 标 语
远离烟草，崇尚健康，爱护环境
远离烟草，拒吸第一支烟；净化空气 ，保护环境卫生
健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生！
摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚
拒绝烟草，珍爱生命
一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里! 雷 锋 名 言：
9) „„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在
13) 凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。 14) 世界上最光荣的事 ---- 劳动。
15) 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。 17) 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 18) 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
20) 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。 篇3：经典的禁烟标语
12~13学年世界无烟日经典的禁烟标语
（电子屏滚动播出）
1、健康随烟而灭！有多少生命可以重来？
2、健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生！
12、都说吸烟的男人够潇洒，可知香烟的危害有多大？
14、生命只有一次，怎能断送在香烟上？
17、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
18、吸烟几时止？美景几时还？青春何能驻？生命何与好世界”！ 1
21、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚
共？只愿君能禁吸烟，盼回“无烟
烟读后感
禁塑读后感
京华烟云读后感
《京华烟云》读后感
烟台海读后感（共12篇）
第五篇：大班环保教案——大烟斗爷爷
2009-2010学年度第二学期XX幼儿园大班环保教案
环保教案——大烟斗爷爷
活动目标：
1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。
2、认识禁烟标志，懂得其含义。
3、培养幼儿的环保意识。 活动准备：
1、根据故事制作投影片或图片。
2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。
3、棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程：
1、观看或讲故事《大烟斗爷爷》。
教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？
2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）
3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。 提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？
4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？
5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。 延伸提示：
请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。
故事： 大烟斗爷爷
小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，
说：“美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。
