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第一篇:《会飞的教室》优秀读后感450字
书是知识的海洋,有无穷的宝藏。每一朵洁白的浪花背后都有七彩的景象。
最近,我读了《会飞的教室》这本书,它的作者是[德]艾利克・卡斯特纳,这本书讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。让一群活泼天真可爱的少年展现到我们的面前,书中的人物有家境贫寒的戴马亭、班里的剧作家姚妮、职校生的老大艾嘉兰、被劫走的葛洛迪、顾全大局的禁烟老师,聪明机智的正义老师……
我最喜欢的一个情节是戴马亭他们正在排练《会飞的教室》,这时符德麟急匆匆地跑了进来,原来是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了。他的听写薄也被抢走了,戴马亭听后不但没有慌张,而是很冷静地去找禁烟老师帮忙,最后他们用禁烟老师教他们的方法,和他们的机智成功的救出了葛洛迪和被烧成灰的听写薄。我很佩服他们没用武力解决问题。
故事里的他们总能发生有趣的事,圣诞节快到了,班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他怕别人知道,总是偷偷的躲在校园的角落里哭,这件事被正义老师知道了,正义老师想办法帮助戴马亭。让他们一家人团聚了,戴马婷十分感激正义老师。
读完这本书,使我感受到了浓浓的师生之情,也让我懂得了同学之间要互相帮助,团结友爱,这本书让我更加热爱校园生活。
第二篇:会飞的教室读后感
星期天,我买了一本名叫《会飞的教室》的书,刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳是著名的儿童文学家,写过许多优秀的儿童读物,并曾获得诺贝尔文学奖提名。
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。书中的故事由排演开始,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,他们都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
看了这本书后我了解到同学之情、师生之爱、朋友之谊的重要。教室会飞,这只是想像罢了,如果我们也都展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
卡斯特纳一生热爱儿童,他说:“只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是个真正的人。”毫无疑问,给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳,他的童心使他成为一位真正伟大的作家。
第三篇:上海哪里学美甲性价比高?美甲教学之内雕花流程
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美甲教学之内雕花流程
1,首先上纸托,一定要卡到在指甲下边!
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2,先使用淡粉红的细璀璨粉,铺出如图的渐层
3,接着我们再以大红色做出第一颗粉的确实延伸范围,并且要和刚铺的第一个粉色做渐层喔(也可以先做红色在做细璀璨粉色)
4,底铺好后,我们就开始雕花,花的颜色今天使用的是粉红色的粉来雕花(不是白色喔),同样的我们是做出双色的花瓣,外粉红内桃红
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5,接着我们做第二层的粉雕花,尽量放置在花瓣中间!第二层只要3片就好!
6,同样的方式,我们再右下角再做出另一朵,但这朵我们只要做一层就好
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7,花心的部份我们再沾取纯白色的粉,点几个小点点做花心!
8,我们再上面再雕上一朵较小的,大致上花的部份就雕好啰
9,花雕好后,我们用纯白色的粉雕出小花蕊。让这个作品更丰富!
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10,接着我们以白和绿雕出双色的叶子,今天先雕出小花蕊再雕叶子是因为今天的花蕊会被叶子覆盖,所以我们先雕花蕊再雕叶子,适中时我们也可加点小亮片做点缀!
11,铺上透明粉
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12,干后,打磨,抛光好
13,清洁干净后,上光疗免洗封层,QQ封层都可以,灯照后就完成啰。
第四篇:《会飞的教室》读后感
这几天,我看了一本书,名字叫《会飞的教室》。
故事讲述的是:有一些同学正在排练一出圣诞剧《会飞的教室》。〈会飞的教室〉讲的是:一个老师带着学生在飞机上,讲述历史景观。演员全是同学,其中有一个叫戴马亭,一天,他收到了爸爸妈妈的来信,原来爸爸失业了,没钱让他回家,他看信后很失望。终于圣诞晚会结束了,大家都高高兴兴地回家了,戴马亭跑进书房悄悄地哭了,结果被老师发现,老师了解了一切后,把自己的奖金给了戴马亭,让他回家了。
老师真善良啊!
第五篇:《会飞的教室》优秀读后感450字
《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,大胃王马提斯,胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。
圣诞节前的平安夜,《会飞的教室》正式开演了,每个孩子都很认真地演出,塞巴修扮演的老师摸着胡子,对同学们讲着火山知识,背景是戴马亭精心绘制的火山,红彤彤一片,喷吐着滚滚的泥浆,栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌,许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落,唱着优美的“平安夜之歌”,演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心,都想为这个团队出一份力,尽心尽力演好自己的角色,演出获得了成功。
在这本书里,我学到了可贵的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要识大体,顾大局,为集体而奋斗,不能因为一些小事而斤斤计较;我也学到了坚强,戴马亭家里贫穷,但他不屈服,成绩优良,在生活中我也不能向困难屈服;我还学到了关爱之心,老师伸出援助之手帮助学生,学生帮助老师与故人重逢,齐心协力救出同学,治好同学的心病,以后我也不能自私自利,要大方一点,关爱别人。
一群天真而又懂事的孩子形象时时展现在我的眼前,一个个给我启迪的故事时时让我感动,这就是《会飞的教室》带给我的收获!
第六篇:《会飞的教室》优秀读后感450字
做学生时读这本著作,是对他们生活的向往,也有模仿。向往他们同学之间的团结互助,向往他们有两位哪么知心的老师―塔克,禁烟老师。也模仿他们在同学们间有冲突时,进行单打独斗。也有如书中离家在外对父母的思念。
现在重读,作为一名教师又从中另有一番感受。第十章的魔鬼晚会中提到学生对格林老师的评价“老师不能只是要求学生要学习、要进步,他自己也应该不断更新自己,才能顺应时代的潮流,要是永远一成不变,我们还来上什么学?是啊!如果教师教的内容永远不变,我们还不如把他讲的东西用录在录音带上,让我们在家舒舒服服听一遍就行了,又何必到学校来呢?”
这是学生对老师们的期望,也是老师们自我成长的要求,如果不再学习,不仅会被学生们所厌烦,也会失去做为一名教师的尊严,也必将误人子弟。当我们在教导学生要树立终身学习,引导学生激发学习兴趣的时候,首先应该自己充满热情与活力的投入进去才可以。正如塔克老师所说:“学生们的想法给我们做老师的一个启示,那就是通过一种什么方法,才能让大家更轻松愉快地掌握知识。作为老师,我们以后要进一步充实自己,上课要更下一番力气。”