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第一篇：互联网+党建方案
沈阳市和平区“互联网+党建”实施方案的通知
2015-07-22 18:08
0 来源：东北新闻网 T|T字号：
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互联网的迅猛发展，对党的建设特别是拓展党建工作空间、创新党组织活动方式等提出了新挑战新要求。为进一步利用“互联网”在发挥党建工作服务全区各项工作中的核心作用，突出破解流动党员教育管理难题，抓实非公企业党的组织和工作“双覆盖”，巩固常规性党建工作阵地，打破时间、空间等方面条件的限制，将传统的工作方法与信息化管理手段有机结合起来，提升和平区党建工作新高度。现制定“互联网+党建”方案如下：
一、指导思想
按照党的十八大和十八届三中、四中全会对党建工作的总体要求。本着“务实、高效、便捷”的原则，运用“互联网+党建”的模式，拓展党建工作空间，创新党建多维模式，适应党建工作新形势新要求，使“互联网+党建”成为传播党的理论的前沿阵地、开展党建工作的交流平台、党员学习教育的“空中”党校、服务企业服务党员的“绿色通道”和提升党员党性修养的有效途径。
二、工作目标
依托《东北新闻网》链接的《和平新闻网》党建栏目(和平党建网)，建立二级首页并建立相关链接，搭建和平区党建工作对内交流、对外宣传的网络平台，在实施“品牌强区”发展战略及建设东北亚科技创新中心、文化创意中心、国际商务中心和平台经济中心功能定位中发挥组织保障作用。
(一)建立流动党员一站式教育管理服务模式
通过运用互联网技术，搭建流动党员与党组织之间的交流平台，实现流动党员管理和时代发展的“同频共振”。一是在平台设置上，建立完善在线教育管理服务体系。开设流动党员之家、流动党员在线、就业指导、技术培育、困难救助、网上党支部等栏目，充分利用“二维码”、“云平台”等现代科技，为流动党员提供在线学习教育、参加组织生活、网上缴纳党费、接转组织关系、招工导航和依法维权指南等服务。二是在功能设置上，实现简便务实。建立流动党员支部网络化模式，打破时空界限、身份壁垒和人数限制，党员可根据自己的年龄、职业、文化程度、兴趣爱好选择网上支部，开展网上支部活动，组织生活内容既可以根据上三级组织部门的要求，由区委组织部统一确定内容，也可以由各网络支部自行安排，主要包括：实事政治、重要理论学习、党的基本知识、区域经济发展和重大民生举措等，流动党员可利用碎片化时间，在规定时间范围内通过网上留言、意见反馈、自谈观点、提出建议等形式参加组织生活，逐步实现网络支部生活正常化、常态化。三是在机制设置上，注重规范性长效性。党员加入党组织实行实名制注册登记、探索积分制管理和考核履行民主集中制职责。建立覆盖区、街、社区三级党组织的开放式、多层次、立体化的党建工作模式，提高党建效能。建立流动党员数据库的后台管理系统，并为每个流动党员建立个人帐号和密码，并通过加入微信群、QQ群等参与党组织的互动管理。破解当前流动党员身份难确认、情况难掌握、教育难实现、活动难正常、管理难到位、作用难发挥等难题，提升对流动党员管理教育的正规化水平。
(二)建立非公党建同步管理服务模式
通过互联网，为非公有制经济组织和社会组织党组织(以下简称“非公企业”党组织)、党员提供“云端”服务体系，进一步凸显和放大“非公企业”党组织在确保企业发展政治方向、引领建设先进企业文化和维护保障企业职工合法权益等工作中的地位和作用。一是搭建互动平台。开设“非公企业信箱”、“非公企业党建工作交流”、“非公企业之家”等栏目，为非公企业及时传送党的最新理论学习文件、活动通知等，实现非公企业党建工作在线交流、动态反映、问题解答等功能，推动非公党建与全区党建工作同步推进。二是搭建服务平台。通过互联网推进非公党建工作标准化建设工作，指导和服务非公党建阵地规格配置和服务项目，向非公企业公开服务内容和标准，利用网络平台为党员提供讲座、报告会、看录像等丰富多彩的“三会一课”内容，开展生产经营、业务学习、政策咨询、职工维权、就业创业等服务项目，增强党性修养，化解劳资纠纷、促进企业生产和经营，不断增强企业党员的归属感，促进企业发展，促进企业和谐。三是搭建交流平台。及时发现企业党建的一些好做法，进行总结借鉴推广；实现与国内其他知名非公党建工作相关网站的友情链接，为企业间的信息交流和沟通提供便利；着力解决非公企业思想认识模糊、党组织组建困难和发挥作用不明显等问题，有效提高非公企业党建工作科学化水平。 (三)拓展常规性党员教育管理阵地
“互联网+党建”，既是改进和完善传统党建工作模式的需要，更是不断推进组织工作创新发展的需求。通过互联网不断优化党建工作的服务管理模式，实现基层党建工作由传统向现代，由封闭向开放，由单向向互动，由管理向服务的转变，使党建工作迸发出新活力。一是建立信息宣传平台。开设“党建动态”、“党建项目”、“党员风采”等版块，有效整合党的理论文献、党建新闻、政策法规和党的知识、制度和论述等基本内容，使党员干部能够及时学习领会、贯彻落实党的方针政策，简单、快捷地从党建网站汲取党建理论知识。二是建立教育管理平台。开设“党员分类教育管理”、“空中课堂”等版块，有效拓展党员干部队伍教育培训的时空领域，提高学习的自由度和选择性，增强党员教育内容的丰富性、生动性、多样性，使党员干部通过网络平台可以快速、高效地获得多方面的教育信息和资源。三是建立互动交流平台。开设“领导信箱”、“专题讨论”、“建言献策”等版块，实现上下级党建联动。引导党员充分利用电子邮件、QQ群、微信群、微信公共服务平台及博客评论留言等方式，表达自己的心得、想法、意愿和建议，实现基层党建工作由“单边灌输”向互动交流的转变。进一步提高党员群众的知情权、表达权和参与权，进一步扩大党内民主，更好地服务群众。
三、组织领导
1.健全组织机构。建立工作领导小组，组长由区委书记担任；常务副组长由区委副书记担任；副组长由区委组织部部长、区纪委书记、区委宣传部部长担任；成员由区直各党(工)委书记担任；领导小组下设办公室，办公室主任由区委组织部主要领导兼任，常务副主任由区委组织部分管领导担任。
2.强化组织领导。“互联网+党建”工作模式对于全区大力实施“品牌强区”发展战略、弘扬和平精神具有重要意义，各单位党政一把手要高度重视，各单位党组织书记为第一责任人，各单位党组织要指定专人负责，严格把握上报内容，保证信息质量及时效性，实现网络的动态管理。区委“互联网+党建”工作领导小组办公室要切实发挥指导协调职责，各成员单位要密切配合，各负其职，确保工作有序推进，取得实效。
3.加强宣传引导。“互联网+党建”工作模式的有效运行，将极大地方便党组织、党员的学习交流，党建网络宣传阵地将得到进一步加强，并成为新形势下提升和平党建工作的“助力器”。因此，各单位党组织要加大宣传引导力度，有效提高党员群众的知晓率、点击率、参与率，使“互联网+党建”网络真正成为提升党员理想信念、畅通服务群众渠道、解决疑难问题的有效平台。
第二篇：上海互联网+护理实施方案
为规范引导“互联网+护理服务”健康发展，保障上门护理服务质量和安全，结合本市工作实际，《上海市“互联网+护理服务”试点工作实施方案》（以下简称“《实施方案》”）今起对外发布。
《实施方案》中对“互联网+护理服务”的试点内容、服务模式、服务规范以及运行机制等做出了详细的介绍，同时也发布服务项目清单。
一、工作目标
利用一年左右时间，在本市长宁、普陀、静安、浦东等部分区、部分医疗机构开展“互联网+护理服务”试点工作，探索建立适合本市实际的“互联网+护理服务”管理制度、服务模式、服务规范以及运行机制等，为在全市范围内推广相关政策积累经验并提供实践依据，保障人民群众健康权益。
为充分发挥优质护理资源作用，在“互联网+护理服务”试点区同时开展护士区域化注册管理试点工作，鼓励二、三级医疗机构护士到基层医疗机构和社会医疗机构执业，为出院病人、慢病病人和老年病人提供延续护理、居家护理等。
二、组织管理
市卫生健康委会同市医保局负责组织和推进本市“互联网+护理服务”试点工作，包括确定试点工作实施方案、制订本市“互联网+护理服务”项目清单及服务标准和规范、协调会同有关部门制定完善相关政策、组织对试点工作开展情况进行监督指导和评估等。
试点区卫生健康委会同区医保局具体负责辖区内“互联网+护理服务”试点工作。对辖区内试点医疗机构开展“互联网+护理服务”情况进行监督、指导和评估，定期向市卫生健康委和市医保局报告试点工作进展情况等。
各试点医疗机构要明确责任部门和人员，根据市、区卫生健康委、医保局的要求，具体落实本机构试点相关工作。
三、试点内容
（一）功能定位
“互联网+护理服务”主要是指医疗机构利用在本机构注册（或备案）的护士，依托互联网等信息技术，以“线上申请、线下服务”的模式为主，为罹患疾病、行动不便的特殊人群提供的护理服务。
（二）提供主体
1、医疗机构资质
取得《医疗机构执业许可证》的实体医疗机构需向发证机关申请登记家庭病床、巡诊、社区护理等服务方式，并按属地化管理原则向所在区卫生健康委申请，区卫生健康委审核同意后可在所在地辖区内开展“互联网+护理服务”。
2、护士资质
具备服务资质的医疗机构可派出本机构注册（或备案）护士提供“互联网+护理服务”。派出的护士应当至少具备5年以上临床护理工作经验和护师以上技术职称（部分项目如：腹透管维护、PICC维护必须要求护士具备相应资质），能够在国家护士电子注册系统中进行查询。有违反相关法律法规、不良执业行为记录的护士不得提供“互联网+护理服务”。
（三）服务对象
重点对高龄或失能老年人、康复期患者和终末期患者等行动不便的人群或者母婴人群，提供机构或居家专项护理、慢病管理、健康教育、中医护理、母婴护理、康复护理、安宁疗护等方面的护理服务。
（四）服务项目和规范
在调查研究群众服务需求，充分评估环境因素和执业风险的基础上，依据需求量大、医疗风险低、易操作实施的原则，经组织专家论证，形成《上海市“互联网+护理服务”项目清单》（见附表）。
（五）医疗机构“互联网+护理服务”过程管理
1、事前管理
（1）完善管理制度和服务规范。试点医疗机构要结合自身功能定位，根据服务能力，开展“互联网+护理服务”项目。要建立完善相关管理制度和规范，包括护理管理制度、医疗质量安全管理制度、医疗风险防范制度、医学文书书写管理规定、个人隐私保护和信息安全管理制度、医疗废物处置流程、居家护理服务流程、纠风投诉处理程序、不良事件防范和处置流程等。
（2）加强护士培训。试点医疗机构要加强护士执业安全教育和业务知识技能培训，确保提供“互联网+护理服务”护士具备服务资质和技术能力，明确服务风险，保障护患双方安全。
（3）进行首诊评估。医疗机构提供“互联网+护理服务”前，要对申请者进行首诊，对其疾病情况和健康需求等进行全面评估。评估认为可提供“互联网+护理服务”的，可派出具备相应资质和技术能力的护士提供相关服务。
（4）签订知情同意书。医疗机构必须与患者签订知情同意书，明确告知患者服务内容、流程、双方责任和权利以及可能出现的风险等。
2、事中事后监督管理
（1）规范护士服务行为。护士在执业过程中，应当严格遵守有关法律法规、职业道德规范和技术操作标准，规范服务行为，切实保障医疗质量和安全。发生意外事件的，医疗机构要立即启动应急预案。
（2）通过信息化手段进行监督管理。“互联网+护理服务”过程中产生的病历数据资料应当全程留痕，确保可查询、可追溯。试点医疗机构应与市卫生健康委管理平台对接，实现业务信息的互联互通，及时上报病历数据资料。市、区卫生健康委通过管理平台对开展“互联网+护理服务”试点医疗机构实施监管。
（3）主动向社会公开。试点区卫生健康委应及时向社会公布开展“互联网+护理服务”试点医疗机构名单，公布监督电话或其他监督方式，及时受理和处置举报。
（4）充分发挥行业协会作用。发挥社会组织作用，加强“互联网+护理服务”的行业监督和自律，维护护患双方合法权益。
（六）互联网信息技术平台管理
试点医疗机构可自主开发互联网信息技术平台或者与具备资质的第三方信息技术平台建立合作机制。互联网信息技术平台应具备开展“互联网+护理服务”要求的设备设施、信息技术、技术人员、信息安全系统等。基本功能至少包括服务对象身份认证、病历资料采集存储、服务人员定位追踪、个人隐私和信息安全保护、服务行为全程留痕追溯、工作量统计分析等。互联网信息技术平台应通过信息系统等级保护三级。
如试点医疗机构与第三方互联网信息技术平台合作，应签订合作协议，在协议中明确各自在医疗服务、信息安全、隐私保护、护患安全、纠纷处理等方面的权责利。试点医疗机构和第三方互联网信息技术平台不得买卖、泄露患者个人信息。
（七）风险防范管理
1、增强风险防范意识
试点医疗机构要增强“互联网+护理服务”风险防范意识，采取有效措施积极防范和应对可能存在的风险，建立医疗纠纷和风险防范机制，制订应急处置预案，保障护患双方合法权益。
2、加强护士安全防范
试点医疗机构或者互联网信息技术平台应根据协议要求，为护士提供手机APP定位追踪系统，配备护理工作记录仪，使服务行为全程留痕可追溯。为护士配备一键报警装置，购买责任险、医疗意外险和人身意外险等，切实保障护士执业安全和人身安全，有效防范和应对风险。
（八）价格和支付机制管理
1、价格分类管理
医疗机构提供“互联网+护理服务”的医疗服务，要执行市医保局、市卫生健康委制定的收费规定。公立医疗机构实行政府定价管理、非公立医疗机构实行市场调节价管理。
2、完善价格机制
市医保局、市卫生健康委将根据试点工作情况，综合考虑交通成本、信息技术成本、技术风险和劳务报酬等因素，探索建立价格和相关支付保障机制。
四、实施步骤
（一）试点工作准备阶段（2019年2月至5月）
市卫生健康委会同市医保局制定本市“互联网+护理服务”试点工作实施方案，包括本市“互联网+护理服务”项目清单及服务标准和规范。
（二）试点工作组织实施阶段（2019年6月至11月）
1、试点区卫生健康委会同区医保局根据《实施方案》要求，确定辖区内试点医疗机构并组织细化各项工作任务。
2、试点区卫生健康委会同区医保局对辖区内试点医疗机构开展“互联网+护理服务”情况进行监督、指导和评估，及时发现问题，总结经验，研究调整相关措施。
3、市卫生健康委会同市医保局对全市试点工作开展情况进行监督管理和分析评估，并协调会同有关部门制定完善相关政策。
（三）试点工作总结阶段（2019年12月）
试点区和试点医疗机构对“互联网+护理服务”试点工作进行总结。2019年12月15日前，试点区卫生健康委会同区医保局向市卫生健康委和市医保局提交试点工作总结报告。市卫生健康委会同市医保局对本市试点工作进行评估和总结，根据试点工作情况，逐步扩大试点范围，总结推广有益经验。
五、有关要求
（一）提高认识，加强领导
各区卫生健康委、医保局和各办医主体、各医疗机构要充分认识此次“互联网+护理服务”试点工作的重要意义。试点区和试点医疗机构要以精准对接人民群众多样化、多层次的健康需求为出发点，以维护群众健康权益和保障医疗安全为落脚点，加强组织领导，以高度负责的态度确保试点工作的顺利开展。
（二）妥善组织，落实责任
试点区和试点医疗机构要认真做好本次试点的组织工作。根据《实施方案》要求，进一步组织细化各项工作任务，确定具体工作安排和实施步骤，指定专人负责，落实工作责任，确保按时、保质完成试点工作任务。
（三）加强监管、防范风险
试点区卫生健康委要会同有关部门加强对“互联网+护理服务”的监督管理，保障医疗质量和安全。密切关注辖区内“互联网+护理服务”新业态发展情况，采取有效措施积极防范和应对可能存在的风险，引导“互联网+护理服务”规范开展。
（四）积极探索，及时总结
试点区和试点医疗机构在试点工作中要大胆探索，勇于创新，不断总结，及时研究解决试点工作中遇到的困难和问题，为探索建立适合本市实际的“互联网+护理服务”管理制度等积累宝贵经验。
第三篇：雄巴乡基层党建工作示范点考核管理办法
雄巴乡基层党建工作示范点考核管理办法
（试行）
中共雄巴乡委员会
（2013年11月）
为进一步加强和规范全乡基层党建工作示范点的考核管理工作，充分发挥党建示范点典型推动，示范引路的作用，提升全乡基层党建工作整体水平，特制定本办法。
第一章总则
第一条“基层党建工作示范点”是县委党建办授予积极开展党建示范工程建设，成效明显的机关、村(居)党支部等基层党组织的荣誉称号。
第二条本办法所称党建示范点的范围是指县委党建办、雄巴乡党委命名的县、乡级党建示范点。
第三条县级党建示范点由县委党建办负责考核并和我乡党委共同管理。
第二章申报和推荐
第四条县委党建办每一段时期将会推选、命名、表彰一批县级党建示范点，各基村（居）党支部可结合自身实际参照县委组织部的做法申报党建工作示范点。乡党委在推荐县级基层党建工作示范点要严格程序，认真筛选，坚持标准，保证质量，按照县委党建办《革吉县2013年-2015年党建工作示范点创建活动实施方案》（[2013]2号）精神，从促
进党建、经济(业务)、社会稳定等整体工作出发，对推荐单位进行认真审核，在推选过程中要征求上级党组织、主管部门、党员干部及群众的意见，保证所推选单位真正起到典型示范作用。
第五条申报市级党建示范点的单位必须首先获得并保持基层党委确定的党建示范点称号，要分别达地委、县委对不同类型基层党组织提出的“五个好”目标要求，具备以下5项基本条件：
（一）领导班子模范贯彻和实践“三个代表”重要思想和科学发展观，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力、战斗力。
（二）党员队伍保持党的先进性，充分发挥先锋模范作用；干部队伍素质优良，作风过硬，充分发挥骨干作用；各群团组织健全，作用发挥好。
（三）党的建设、构建和谐社会及全面建设小康社会的成效显著；物质文明、政治文明和精神文明协调发展，经济(业务)工作业绩突出，改革创新力度大，辐射功能强。
（四）制度健全，落实好，工作规范，有一套科学的运行机制。党组织活动阵地建、管、用规范；党建工作基础资料齐全。
（五）党组织政治优势、组织优势和密切联系群众的优势得到充分发挥，党群、干群关系密切，群众反映好。无重
大刑事、治安案件发生。
对各种不同类型的示范点，要根据这5项基本条件，分别制订具体的示范标准。
第六条具备申报县级党建示范点条件的村（居）党组织，要对创建工作进行自评，自评结果合格的，向所属基层党委提出验收申请。各基层党委要对所属基层党组织的创建情况进行验收，按一定比例确定本级示范点，并择优推荐上一级示范点。
申报时应提交下列材料：
（一）申请报告、经验材料（材料详实具体，通过先进人物事迹和具有特色的工作事例着重突出基层党建工作的亮点，字数2500－3000字）、县级基层党建工作示范点申报表（一式两份）。
（二）创建工作规划及计划；
（三）各基层党委命名的党建示范点文件；
（四）要求提供的其它材料。
第七条申报前，出现以下情况之一的单位不能申报县级党建示范点：
（一）未获得各基层党委命名的党建示范点称号；
（二）领导班子成员发生有违纪、违法事实的；
（三）出现群众越级和集体上访或存在有社会不稳定因素的。
第八条乡党委要按照申报条件严格把关，对申报县级党建示范点的单位逐个进行验收和审核，并逐级向上推荐，经县委党建办统一验收和审核后，拟定县级党建示范点名单。
第九条县委组织部及基层党委须将拟定的名单在申报市级党建示范点的单位进行时间不少于一周的公示，接受群众的评议和监督。公示期满后，群众无异议的，市委组织部统一授牌表彰。
第三章考核和管理
第十条按照谁推荐谁负责的原则，对县级党建示范点日常工作的指导、监督，由县委党建办和乡党委共同负责。
第十一条对党建示范点的申报和推荐及考核管理工作要坚持客观公正、实事求是的原则。对于隐瞒事实、弄虚作假的，要对有关责任人进行追究。
第十二条建立健全党建示范点考核管理工作制度。
（一）领导联系制度。根据示范点的类型，每个党建示范点都要确定一名上级党委领导负责联系示范点工作，联系点的领导要经常在示范点上开展深入细致的调查研究，加强指导，协调各有关部门，积极支持示范点的工作。乡党委要指定1名干部作为示范点联络员，定期到点上掌握工作开展情况。党建示范点的党组织负责人要切实履行直接责任人的职责，扎实抓好示范点创建工作。
（二）责任落实制度。乡党委要把党建示范点创建工作纳入党建目标管理责任制的工作范围，高度重视，树立精品意识和创新意识，切实把党建工作示范点建设摆上重要位置。分管领导要具体负责，确定专人负责联系，把党建示范点创建任务分解到每个班子成员，形成一级抓一级、一级促一级、一把手抓一班人的工作责任制，确保示范点建设任务落到实处。各基层党组织要抓好创建工作，保证创建计划的实现。各有关部门要在党委统一领导下，各司其职，各尽其责，形成党建示范点建设齐抓共管的局面。
（三）督查指导制度。乡党委要对党建示范点工作进行经常性的督查指导。根据党建示范点建设情况，适时召开示范点建设联席会议，研究解决示范点建设中存在的问题，促进党建示范点建设工作平衡、协调、健康开展。要重视总结推广党建示范点建设的好经验好做法，以点带面，整体推进。建立党建示范点建设档案，全面记录创建情况，档案要一式三份，示范点创建单位、乡党委、县党建办各一份。
（四）考核管理制度。乡党委每年对示范点进行一次考核验收，实行动态管理，优进劣出。对工作停滞不前、典型示范作用减弱、存在明显不足的，予以黄牌警告；对于工作严重滑坡、出现有损示范点荣誉称号问题的，撤销其示范点称号，并予以摘牌。
第十三条乡级党建示范点如变更名称、变动隶属关
系，应及时逐级上报备案；重划、重组、撤销、分立、合并的，党建示范点称号自行终止；重划、重组、分立、合并的新单位，可按本办法规定的条件和程序重新申报党建示范点称号。
第四章附则
第十四条本办法雄巴乡党委组织实施。各基层党组织可结合工作实际制定实施方案。
第十五条本办法由雄巴乡党委负责解释
第四篇：“互联网+教育”实施方案新版
“互联网+教育”实施方案
为全面贯彻全国、全区教育大会精神，深入落实x建设全国“互 联网+教育”示范区建设部署，推进新时代教育信息化发展，提升我 县“互联网+教育”建设和应用水平，根据《XXX “互联网+教育”示 范区建设实施方案》，结合我县实际，制定本方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻落实党的X精 神和党的教育方针，深入学习贯彻全国、全区和全市教育大会精神， 遵循教育规律，深化教育改革创新，坚持落实立德树人根本任务，坚 持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，构建“互 联网+ ”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教育 理念更新、模式变革、体系重构，加快推进教育现代化，着力促进教 育公平，提高教育质量，为推进全县经济社会发展提供有力人才支持 和智力支撑。
二、工作目标
紧紧围绕X创建“互联网+教育”示范区的目标要求，以扎实推 进“十大行动”为统领，推动全县教育理念变革，加快推进教育现代 化，着力促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育。到
X
年，基本实现“三全两高一大”工作目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校，信息化应 用水平和师生素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。到X年， 基本建立信息化融合创新的体制机制和人才培养、教育服务、教育治 理的新模式，义务教育优质均衡发展深入推进，城乡、校际、群体差 距明显缩小，人才培养模式和教育发展质量实现新发展，形成“互联 网+教育”建设应用模式。
三、重要任务
（一） 加强教育城域网建设
1.继续加强平台空间建设。提高学校接入互联网络带宽，加强学 校网络建设，升级陈旧设备，重新规划不合理的校园网络，在未实现 无线网络全覆盖的学校搭建无线网络，实现全县中小学校园有线网络 和无线网络的全覆盖。依托各电信运营商和社会力量，建成物理实体 和虚拟构架相结合的教育城域网，为本地区个性化应用奠定基础。
x年，各中小学、幼儿园同步在 x教育云开通应用平台，实现县 域内校（园）际间应用互联互通。逐步增加网络安全设备，确保城域网 接入设备的安全稳定，为“互联网+教育”应用提供快速、高效、稳 定的网络支撑。x年依托x教育云平台，提升县域教育大数据分析应 用能力，为我县教育管理、教师治理和教育发展评价等工作提供基础 支撑和决策服务。
牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办。
（二） 全面推进网络学习空间应用全覆盖 2•深化网络学习空间应 用。实施网络学习空间应用培训计划，每年培训 36名校长、500名 教师，积极参加x网络学习空间应用评比等活动，不断提升网络学习 空间应用质量。从x年年初开始，组织专任教师全部开通x教育云学 习空间，师生网络学习空间开通率达到100%；x年，90%的教师利用 空间开展教学教研活动、85%的适龄学生利用空间开展学习活动， 80%的家长利用空间开展家校互动;x年，在上年的基础上分别提升5 个百分点；到x年，网络学习空间普及应用实现全覆盖。运用信息技 术手段推进教育理念、教与学的方式、课程教学、评价方式的创新， 建立并完善新型的教育、教学形态。利用教育云空间，发挥数字化校 园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。
牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办。
3•建设网络学习平台。依托x广播电视大学开放学习平台，构建 终身学习体系。x年，推广应用开放大学学习平台，初步建立广覆盖、多层次、多终端的终身教育网络，为社区教育、老年教育、网络教育 提供服务。到x年，基本建立与学习型社会建设需求相适应的信息化 服务体系，为全民学习、终身学习提供支撑。
牵头单位:县教体局责任单位：县人社局、职业教育中心。 （三）大力推进教育教学改革和创新素养教育
4•促进“互联网+教育”融合应用、创新素养教育深度融合。 x 年，在x中学、x九年制学校、x中学、城关一小4所x级信息化应 用示范学校开展融合应用试点。推广基于项目下的研究性学习模式， 积极探索思维导图学习模式，增强学生的分析能力，提高学生对知识 进行拓展和创新应用的能力，真正让学生实现“快乐学习，健康成长”。 x年，组织信息化条件较好的xx融合应用试点。x年底，开展全县“互 联网+教育”建设和应用观摩交流，总结应用经验，全面推广普及。
开设创新素养教育课程，建立创新素养评价体系，利用互联网和人工 智能教学等信息化方式开展教学，举办“互联网 +教育”应用、创新 素养培训和现场观摩会等活动，邀请专家指导培训创新素养教育。 x
年底建设完成5所“互联网+教育”智慧校园示范校、10所信息化 应用试点学校，20个名师网络工作室，完成100堂创新素养与教育 精品示范课。到x年，实现数字化、智慧校园全覆盖，形成一批课堂 教学改革重大成果，以创新素养为核心的素质教育综合改革取得重大 突破，师生创新素养和创新能力全面提升。
牵头单位:县教体局责任单位：县财政局。 （四）深入推进“互联网+教育”达标县建设 5.
实施“互联网+教育”达标县建设。x年争取被确定为x遴选 的5个“互联网+教育”试点县之一。x年，按照x标准完成“互联 网+教育”示范县建设任务。利用各类项目建设资金，补齐中小学信 息化建设短板，分年度更新学校使用6年以上的信息化设备，完成中 小学信息化设备更新建设。实现中小学校（含幼儿园）宽带网络“校校 通”达到100%，农村中小学带宽达到500M以上，县城小学达到 1000M，县城中学和职业学校带宽达到1000M以上，无线网络覆盖 率达到60%以上，实现“班班通” 100%。到x年，实现数字校园建 设全覆盖，应用常态化、特色化。实施高中“在线课堂”，积极与
x等教育发达地区名校建立互助关系，对接一批名师和教研员
x、；依托x
教育云、“x云在线课堂”联盟，在x中学、回民高级中学开展异地 异校同年级同学科重点章节的“在线课堂”教学和同课异构教学活动， 由名师和教研员网上实时点评我县教师课堂教学活动， 提升教师教学 水平。 依托x教育云平台，构建数字化校园基础设施，推进学生个性化 学习和随时随地的学习；促进学生发展的信息化学习设施和体验设施 的建设;整合各种优质数字化教育资源，加强自建资源建设，开展能 够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源建设，引导学 生自主学习、探究学习，进一步提高学生信息素养和创新素养能力。
牵头单位:县教体局责任单位：县发改局、县财政局。 （五）利用人工智能助推教师队伍建设 6.
推进教师智能助手创新应用。按照x教育厅部署，深入开展人 工智能助推教师队伍建设行动试点，推动教师队伍建设与人工智能有 机融合，逐步形成教师人人想用、人人会用、人人好用的新局面。
x
年，启动试点工作，遴选1所学校作为人工智能教学试点学校， 开展 智慧教学应用。试点探索以数字化翻转课堂、智能教室、课堂精准教 学系统为主的智慧课堂教学助手应用，帮助教师智能化备课、授课， 精准掌握学情，优化课堂教学策略，逐步推进应用工作。
x年，开展
全县教师教育行为智能化监测，积极推进智慧教学。各试点学校建设 以学习者为中心的智能教室，引入教学管理、学科工具和人机对话等 教师教学智能助手和配套教学资源， 为教师智能推送备课资料，教师 能够运用智能化系统开展学生管理、学习任务分配等工作。鼓励教师 应用智能助手开展教学、通过智能助手对学生当堂自动测评， 跟踪学 生的学习表现，并实时反馈，提高课堂效率和教学针对性。
牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办。 7.加强智慧教学环境建设。探索虚拟现实教学（VR）和教学机器人 为主的体验性、沉浸式创新性学习助手，开阔学生学习视野，深入推 进创新素养教育，开展智能化教学。依托市教师智能发展实验室，积 极为我县教师开展智能研修培训。到X年，在公办高中建成具备人工 智能特点的学生职业生涯教育规划、综合素质发展评价和相应教学管 理功能平台，为新高考政策落实提供支撑。加强数字化校园环境下的 网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探索信息技术教育环境下的教 学方法创新，形成特色的信息技术教育。推进数字化校园环境下教育 教学改革和创新实践，引导学生主动学习、自主学习、探究学习，进 一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。
牵头单位:县教体局责任单位：县财政局。
8.推动教师智能研修全覆盖。开展人工智能课程培训，加强人工 智能骨干引领人员的培养，实施优秀校长和骨干教师智能教育领导力 和智能教学能力专项研修，计划每年培训 30名校长、400名教师， 形成一批引领智能教育发展的“种子”。X年开始，系统组织开展红 瑞、红翔、X等移民村和农村薄弱学校教师专项智能教育培训、送培 到校等活动。组织优质学校与薄弱学校结对，建立远程同步智能互动 课堂教研和教师研训“智能手拉手”关系，推动教育优质均衡全覆盖。 X年一X年，开展人工智能教学实践课题研究和教师智能教育体验等 培训研修活动，完成人工智能课程全员培训。到 X年，优秀校长和骨 干教师智能教育领导力和智能教学能力专项培训全覆盖，实现薄弱学 校与优质学校远程同步智能课堂研修结对全覆盖，教师线上线下混合 式智能研修全覆盖。 责任单位:县教体局。
9.建立教师智能化管理体系。x年，与x同步建立教师专业化发 展评价数据库，为学校改进教学提供智能化数据分析。 x年，基本建 成利用x数据和我县数据进行教师工作决策的大数据工作体系，形成 一批人工智能助推教师队伍建设成果。
责任单位:县教体局。
（六）加强网上党建、团建工作阵地建设
10.用好“智慧党建”活动平台。按照党的建设要求和党务应用 需求，依托x “智慧党建”平台，加强网上党建工作，为教体系统党 组织和党员提供服务，深入开展在线理论学习、党务管理、交流互动、信息收集和实时监管等工作。x年，依托教育云平台网上移动党校， 面向全体党员开设网络必修党课。到 x年，建立党员在线学习、志愿 活动、思想汇报、心得体会等网上积分管理机制，开展专家在线指导、政策解读、理论研究等活动。到 x年，建成“智慧党建”服务体系， 推动全面从严治党向网络延伸，形成在线党建常态化应用模式。
牵头单位:县教体局责任单位：县委组织部。
11.实施“双百头雁工作室”计划。积极落实 x教育厅“双百头 雁工作室”计划，x年，遴选建设1个党建示范点网络工作室、2名 教师党支部书记“双带头人”网络工作室。x年，遴选建设3个党建 示范点网络工作室、6名教师党支部书记“双带头人”网络工作室, 推进全县教育系统党建工作网络化。牵头单位：县教体局责任单位：县 委组织部。
（七） 加强网络思想政治和立德树人工作 12.用好网络思政平台。x 年，配合x教育工委组建“益思网”学校党组织书记和校长联盟、思 政课教师联盟、校园网络通讯员联盟，促进线上线下思想政治工作， 各学校要积极开展应用工作。x年，加强“益思网”推广应用，总结 优秀经验和案例，推动思想政治工作和德育工作既“键对键”又“面 对面”。x年，各校（园）形成形态丰富、主题鲜明、技术先进、服务 全面的新型校园网络矩阵。
牵头单位:县教体局责任单位：县委组织部。 13.
实施网络育人试点工作。利用 x教育云“中小学德育课堂” 开设中小学时事政治网络课程，加强党情、国情、区情和政策教育。 坚持把社会主义核心价值观贯穿于网络育人全过程，每年组织各级各 类学校开展网络文明进校园、校园网络文化节、网络优秀作品推选展 示等活动，鼓励广大师生参与网络文化作品创作。x年，争取x 一幼、二幼、城关回小、xx等4所园校进入x实施网络育人工作试点。组 织实施网络教育名师培育计划和校园网民“旗手”培育计划
；利用全
区及全国思想政治教育名师资源，探索开设“优益思大讲堂”，建立 网络思想政治教育常态化机制，培育一批网络教育名师。到 成全员、全过程、全方位的“智慧思政”网络育人新模式。
责任单位:县教体局。 （八） 提高教育治理能力 14.
建
x年，形
立教育治理大数据应用机制。X年，按照教育部和X教育 科学决策管理信息系统构架，梳理我县教育基础数据需求，向市教体 局提出我县教师治理和地区学业水平质量监测数据需求框架。利用
X
教育云平台，配合市教体局建设全市可用的教育管理数据统计与分析 决策系统。到X年，基本建成可供本地事业大数据辅助的教育科学决 策和教育治理体系。
责任单位:县教体局。
15•建立教育管理督导服务智能系统。X年开始，全面使用X教 育厅建成的薄改、学生营养改善计划等重大工程项目实时监测系统和 校园安全隐患排查系统，完善全县教育系统计划管理和校园安全应急 指挥体系，将全县教育网上政务服务资源整合接入 X政务服务网络， 实现政务服务网上统一申请、集 X理和全程监督。X年全县基本实现 政务服务“一网通办”。
牵头单位:县教体局责任单位：县审批服务管理局。 （九）推进网络精准扶智行动 16.
加快农村薄弱学校教育信息化发展。到 X年，完成县域内全 部农村学校在线互动课堂建设。探索教师“网上走课”制度建设，尝 试通过名师在线辅导、政府购买服务方式，为农村薄弱学校学生提供 课外辅导服务。到X年，全县农村学校实现在线互动课堂应用全覆盖， 薄弱学校与优质学校实现同步上课、数据互动、一体评价。到
X年，
完善在线互动课堂应用机制，形成一批典型应用模式，农村薄弱学校 办学质量显著提咼。 牵头单位:县教体局责任单位：县财政局。
17.推进网络精准扶贫工作。以推进网络基础设施建设为突破口， 加快网络扶贫应用为方向，加大开展“送培下乡”、“送教下乡”活 动，不断缩小城乡教育“数字鸿沟”，推进信息技术与教育教学有效 融合。积极支持红瑞燕宝小学、x小学、x中学等移民学校与银川都 市圈等地优质学校“一对一、一对多”结对帮扶。到 x年，移民学校 实现在线互动课堂应用全覆盖，学校办学质量效益显著提高。
责任单位:县教体局。
18.开展基于“互联网+教育”模式下的特殊教育。抓住教育信息 化发展机遇，深入探索信息技术支持特殊教育的方式方法， 将残疾儿 童随班就读资源教室信息化建设工作纳入 “互联网+教育”总体规划。 从x年开始，逐步引进优质的特殊教育信息化资源， 利用移动终端等 辅助设备实现即时互动，多渠道获取知识，解决或避免学习生活困难， 弥补残疾学生的身体缺陷，打开残障学生对外沟通的通道，实现个性 化教育。到x年，搭建信息无障碍学习平台，补偿特殊学生生理缺陷， 让他们和健全学生共享教育资源，同步学习，实现特殊教育公平发展。 信息技术教育与特殊教育深度融合，让残疾学生也享受到“人人皆学、处处能学、时时可学”的信息化无障碍学习环境，更好地推动教育公 平发展。
责任单位:县教体局。 （十）加强网络安全保障
19.提升网络安全防护能力。加强网络安全管理，健全网络安全 信息通报预警机制，确保信息化建设与网络安全同步规划、同步实施、同步使用，为“互联网+教育”顺利实施营造安全可靠的网络环境。 与县委网信办、公安局建立网络安全协调沟通机制， 定期开展关键信 息基础设施专项检查和安全评估工作，加强教育系统数据的安全保 护。x年开展教育行业下一代互联网IP协议(IPv6)建设和应用试点， 建立网络安全实时监测和防护系统，开展学校网络安全管理员培训、建立教育行业网络安全专家团队。到 x年，网络安全综合治理、等级 保护和漏洞监测预警等工作常态化，教育行业网络安全工作水平大幅 提升。牵头单位：县教体局责任单位：县公安局、县委网信办。
四、组织保障 (一)
加强组织领导。成立以县政府主要领导为组长、分管领导为 副组长，教体、发改、财政、人社、网信办、公安等部门为成员的
x
县“互联网+教育”工作协调推进领导小组。领导小组办公室设在县 教体局，具体负责统筹规划、部署、协调、指导全县“互联网 +教育” 工作，建立经验推广机制和绩效评估机制；安排专人组织实施“互联 网+教育”的建设及应用，全面推进“互联网 +教育”建设和应用。 教体局要积极履行“互联网+教育”建设应用主体责任，学校要建立 “一把手”责任制，全面落实各项任务。各学校建立完备的数字校园 管理规章，建立数字资源共建共享的机制和制度， 实现信息化教学的 规范化、常态化；组建x县“互联网+教育”和人工智能教学专家委员 会，聘请部分业内专家、学者担任成员，为全县建设应用工作提供决 策咨询和技术指导，开展年度评估和研讨，发挥名师网络工作室作用， 试点示范学校在教育管理信息化和教育教学应用等方面发挥示范引 领作用。
（二） 加强统筹推进。对“互联网+教育”建设应用工作进行全面 系统部署，编制《X县“互联网+教育”实施方案》，召开启动大会， 对标完成X确定的“互联网+教育”示范县目标任务，建立试点先行， 典型引路的推进机制，量力而行，凸显我县特色，制定时间表、路线 图，形成明确的责任分工，有针对性开展“互联网 +教育”综合探索 和专项试点，以点带面推动全县工作。定期举办各类交流、观摩评比 活动，总结经验成果，引导教师参与数字教育资源建设、应用和推广。
（三） 加强投入保障。加大教育信息化建设及应用的资金投入力 度，建立“互联网+教育”多元化投入机制，落实政府投入主体责任， 统筹整合教育经费，优化支出结构，保障年度建设任务深入实施。安 排“互联网+教育”工作专项资金，重点用于教育信息化基础设施建 设及应用、教师及专业技术教师培训，用于农村薄弱学校信息化建设 和网络安全等。建立学校“互联网+教育”和人工智能教学应用保障 机制，将学校“互联网+教育”和人工智能教学项目使用经费纳入政 府财政预算。县财政、教育部门要加强对“互联网 +教育”项目的审 核和专项经费的使用监管，切实提高资金的使用效益。
（四） 加强人才支撑。加强“互联网+教育”理论研究和实践探索， 发挥人才引领作用。通过编制和机构调整，加强“互联网 +教育”机 构和人员队伍培训建设，明确岗位设置标准和专业发展路径， 建设一 支富有教育经验、专业技术扎实、综合素质过硬的“互联网 +教育” 教师队伍。 （五）加强督查督导。强化学校和教师对教育信息化的重视和应 用，政府督导委员会继续完善《x县中小学幼儿园教育信息化工作考 核细则》，建立教育信息化评价奖惩机制，加强教师进行信息化教学 的考评，把“互联网+教育”建设应用工作列入年终考核，会同教研 部门定期开展教育信息化应用工作专项检查，将检查结果作为年终评 优评先的主要依据；坚持“培训-应用-督导-考核-评价-奖励”机制， 对应用先进个人进行表彰和奖励，激发学校和教师利用信息化提高教 育教学质量的积极性，确保“互联网+教育”建设顺利推进并取得实 效。
互联网实施方案
XX县“互联网+监管”工作实施方案
互联网加活动方案
党建十工作实施方案
互联网活动运营方案
第五篇：重庆市基层党建示范点标准
附件2：
重庆市村（社区）基层党建示范点
物化效果展示基本规范
一、有一个精干的领导班子和充满活力的党员队伍 1．“两委”班子配齐配强，主要负责人达到“一好双强”标准。
2．党员队伍带头作用发挥好，在群众中的形象好。
二、有一个适用的活动场所
1．设置醒目标牌。在村（社区）办公、服务场所设置醒目、标准的“两委”吊牌。各功能室标识清楚简洁，党组织书记办公室或有关办公室同时设“书记接待室”或“群众来访接待室”标牌。
2．悬挂国旗和党旗。在村（社区）办公、服务场所竖立旗杆，悬挂标准国旗。在党员活动室正面墙中央位置悬挂规范党旗（4号墙面旗）。
3．合理布局各功能室。根据村（社区）活动场所空间布局，合理设置基层组织及服务机构的功能室。按照节约资源、效用为先的要求，尽可能“一室多用”。
4．开展形象化建设。配备《读点经典》系列丛书和“唱读讲传”影像资料、红色经典影视剧等党员教育光碟；置放至少
一尊英模人物塑像；张贴领袖人物和模范典型人物宣传挂像（图）；配置室外音响等，有条件的村可恢复广播喇叭。
5．设立党建图书角。在文化活动室（书屋）设立“党建图书角”，划定专门区域，设置醒目标识，配备必需的党建类书籍、杂志。
三、有一批有序的宣传橱窗、公开栏和展板
在村（社区）活动场所固定设置宣传橱窗、公开栏，同时机动制作、摆放一套宣传展板（有条件的也可固定设置），条件好的还可利用信息化展示手段。展示的主要内容包括：村（社区）基本情况、经济社会发展概况、基层党建工作、村（居）务和党务公开情况、时政要闻、政策解读及精神文化活动等。展示形式要图文并茂。其中，基层党建工作重点包括以下内容：
（一）基本情况
1．情况简介、党组织设置图示（体现创新组织设置、联建党组织、城乡支部结对共建等城乡统筹基层党建新格局有关要求）。
2．“两委”人员构成（贴上照片）、职责分工、联系电话。 3．党员队伍结构、党员教育管理发展、流动党员管理服务、困难党员帮扶等情况。
4．党建工作特色项目。
5．党组织重点工作、活动开展情况。 6．党费收缴情况。
（二）落实“三项制度”情况
1．党组织书记及“两委”干部接待时间安排。
2．“两委”干部、大学生“村官”、村（居）民小组长、骨干党员等分片走访具体安排。
3．群众反映事项办理、答复和评价情况（包括通过“四议两公开”工作法或类似工作法决策办理群众反映事项情况）。
（三）开展创先争优活动特别是推行“一讲二评三公示”情况
1．创先争优活动的主题、载体（要与本地实际、中心工作、重点任务紧密结合），重点工作安排，活动的组织机构设置等。
2．“一讲二评三公示”的主要内容及五个环节。 3．基层党组织和党员的公开承诺。党组织承诺事项10条左右，党员5条左右，应具体、量化，与岗位职责紧密结合。其中，党组织要有1－2条党建方面的内容，党组织及“两委”成员必须把落实“三项制度”作为承诺的重要内容。党组织承诺须上墙公示，党员承诺可在“一讲二评三公示”公示栏中反映。
4．以红星、红旗等小图标公示评比结果。按15%比例评出优秀个人和先进党组织，同时要评出其他等次。党支部设置《创先争优活动“一讲二评三公示”公示栏》，展示党员的评比结果；上级党组织统一设置《创先争优活动“一讲二评三公示”展示台》，展示所属党支部的评比结果。
（四）实施“三万计划”情况（主要指农村）
1．“三万计划”人员构成（贴上照片）、职责分工、联系电话。
2．“三万计划”人员发挥作用情况（可从强化基层组织、规范村务管理、加强政策宣传、丰富文化生活、助推农村发展几个方面体现）。
（五）村（居）务公开、民主管理情况 1．村（居）委决策、实施重大事项有关情况。 2．村（居）委为民办实事等重点工作。 3．惠民利民政策落实、低保金发放情况。 4．财务收支情况（按现金流水账形式公开）。 5．“两委”干部民主测评和考核等情况。
四、有一套规范的制度并适度上墙
管理制度要配套，但上墙制度要少而精，不能过多过滥。要依据内容将有关制度分布在各办公室、功能室，不能全部集中在一处悬挂。
1．“两委”工作职责。
2．“三项制度”具体内容、操作规程（“四议两公开”工作法或类似工作法内容包含其中）。
3．党的组织生活制度（包括“三会一课”等）。 4．村（居）务公开民主管理制度。 5．党员教育、管理、发展制度。
6．党员远程教育站（点）管理使用制度。 7．村（居）民公约。
8．其他配套组织主要职责任务和工作制度，原则上每一类别只上墙1－2个。
五、有一套完备的资料
有关资料要分类整理归档；内容要详实、装订要规范；要体现历史过程，多用手写稿、原始件。
（一）“三项制度”资料
书记接待群众《记录本》、进家入户走访《民情日志》、《群众意见交（转）办单》、《群众意见办理情况答复单》等四簿册填写详实规范；一家一户民情档案健全完善（有纸质件和电子版）；“两委”每月民情分析会记录完备；按照“四议两公开”工作法或类似工作法决策办理群众反映问题有关资料。
（二）创先争优活动特别是“一讲二评三公示”资料 1．“一讲二评三公示”专卷。按“设岗定责”、“依责承诺”、“日常记实”、“讲述点评评比”和“结果公示”等分卷展示。
2．创先争优活动资料专卷。主要包括以下资料：创先争优活动上级文件资料；创先争优活动本级文件资料；创先争优活动简报、专报、信息、新闻报道等资料；开展创先争优表彰奖励、树立先进典型等方面的资料；开展创先争优活动的其他资料。
（三）党建工作资料
组织设置情况材料；党员（包括流动党员）名册；党组织班子会议记录；“三会一课”等党组织活动记录；教育、管理、发展党员资料；党建工作特色项目资料；党务公开资料；远程教育活动记录；学习实践科学发展观活动资料等。
（四）村（居）务公开、民主管理等方面的资料。
（五）其他有关资料。
六、有一个基层党建信息化平台
按照推进基层党组织工作信息化的要求，建设、完善远程教育扩展型站点，建立一家一户民情电子档案，打造“网络党建”平台等（能够快捷现场演示）。
七、有一些随处散见的党建要素
在适当位置设立共产党员示范岗（或创先争优先锋岗）、党员教育培训基地等标识，摆放红岩党员志愿者登记表；工作人员中是党员的应佩戴党徽等。
八、有一个精要的党建专题片
专题片时长5分钟左右，主要反映基层党建工作以及以党建保障和促进科学发展相关情况。同时，准备一份基层党建专题汇报材料。
九、有一些党员群众参与的活动
充分发挥活动阵地作用，组织党员、群众开展学习宣讲、政策咨询、就业培训、远程教育、“唱读讲传”、文体活动、民生服务等活动，让基层党建示范点充满活力。
十、有一批成果展示
在适当位置展示基层党建及经济社会发展方面获奖情况；培育一些与基层党建相关的项目、产业、园区、基地等。
十一、有一个浓厚的党建工作氛围和良好的外部环境 在醒目位置悬挂适量的基层党建“三个理念”、基层党建工作“四个机制”特别是“三项制度”、创先争优特别是“一讲二评三公示”等方面的宣传标语；在活动场所过道、楼梯等适当张贴格言警句或宣传画；在公路沿线、周边主要单位等有相对固定的宣传标语。宣传标语要适度，切忌过多过滥。活动场所及周边环境整洁、美观有序，不能脏乱差。
