无忧范文网小编为你整理了多篇《web开发实习报告范本精选(优秀范文四篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《web开发实习报告范本精选(优秀范文四篇)》。
第一篇：web开发实习报告范本
web开发实习报告范本
一、 实习目的
·让学生了解网站的制作流程和基本技法。 . Dreamweaver的使用
·掌握利用IIS完成站点创建，学会站点的规划与创建，能自己创建个人网站和简单的企业网站。
·掌握利用SQL Server的企业管理器建立数据库和数据库表，巩固数据库基本命令的使用。
·掌握利用ASP访问与操作数据库的各种常用的功能及实现方法。 ·了解动态网页的制作技术，掌握与数据库的链接及简单的数据处理。 ·培训学生的动手能力、综合应用能力和团队合作能力。
二、实习要求
·按时、按地参加实习，遵守实习纪律，遵守实习场地的制度； ·爱护实习场地的所有实习设备，讲究公共卫生；
·做好实习笔记和实习记载， 实掌握实习的每项内容；
·认真填写好实习报告、实习总结，实习完成统一交实习老师。
三、实习形式
·前一周完成ASP、SQL Server(或Access)以及DeramweacerMXXX的学习，要及时完成学习任务。
·后一两周进行网站综合开发实训，可分组进行。
四、实验内容
1.网站结构示意图
打开我的首页，然后点击zhufu按钮进入按钮界面， 所示
newyears/
进入页面后有一首欢快的背景音乐，在祝福页面里，你可以向你的好友发表你的祝福，你可以对祝福查看和修改，并且还可以看到历史记录，页面右上角可以返回首页。
liuyan1/
回到主页再点击留言按钮，进入下一页面，你可以发表留言，不需要审核也能发表。
由于时间仓促，网站暂时到此，网站还在积极开设建设中，敬请期待你的到来
五、实训结果
实验基本成功
实训是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,通过上机练习来培养我们自身实践能力，这次网页布局训练就是其中之一。
这次的网页设计与制作让我收获颇丰。的确，从听老师解说到开始自己制作，从理论到实践，在这几节课的实操时间里，过程中不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。只有把布局的基础打好，才能设计出成功的网页
六，实训心得
首先我要做的就是要选择好题目和网站的风格，之后我就分步骤准备在制作网站前所要做好的准备工作。我浏览了日照职业技术学院以及相关网站的一些特点，借鉴这些网站的优秀之处，不好的地方在自己的网站上加以改良，从而使自己的网站更加美观。
回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多。的却。从选题到开始制作，从理论到实践，在实训机房日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
在选择好题目和网站的风格之后，我就开始了实训项目的进程，按照实训方案的规定，先是将网站的总体策划以书面的形式展现出来，通过老师审核之后，在相应的时间段找相关的素材，搜集与主题相关的文字、图像等。再是设计网站的内容结构、目录结构和链接结构，设计首页及其页面的版式结构。然后创建本地网站，建立网站的目录结构。制作首页、二级子页、内容页，创建超级链接。最后就是测试与浏览网页，如果还有什么不理想的地方再改进再预览，如此反复，最后达到最好效果！
第二篇：Web前端实习报告
实 习 报 告
学生姓名： 学 号： 专业班级： 实习单位： 实习时间：
校外指导教师： 校内指导教师： 成 绩：
目 录
1实习背景 ...
实习目的 ...
实习起止时间 ..
实习内容概要 ..
2 实习内容 .
实习过程 ...
实习内容 ..
主要成果 ..
3 总 结 ..
网页游戏的认识 .......
实习的自我评价 .......
1实习背景
1.1 实习目的
了解软件开发的各种模式，开发流程，以及各种形式的建模
详细学习敏捷开发的各个流程，并通过实习来体会敏捷开发所带来的效率
掌握HTML5、CSS、JAVASCRIPT等技术
1.2 实习起止时间
开始时间：2015年7月12号
截止时间：2015年7月18号
1.3 实习内容概要
学习软件开发的各种模式，重点学习了敏捷开发（专业老师讲授）
学习HTML5、CSS、JAVASCRIP技术（形式：观看视频）
按照敏捷开发的流程，学员分组，制定每日的站立会议时间
观看实习内容例子的视频，分工合作
提交实习成果，老师检查打分
2 实习内容
实习过程
可以以周为时间单位概述实习各阶段所从事的主要工作等； 学习阶段
开发模式 1) 软件生命周期
同任何事物一样,一个软件产品或软件系统也要经历孕育、诞生、成长、成熟、-衰亡等阶段，这一般称为软件生命周期。
软件开发生命周期(SDLC)是指软件开发的全部过程、活动和任务的结构框架。
SDLC的一般步骤包括：确定问题、可行性分析与开发计划、收集需求、分析与设计、编码开发、测试、安装、维护。 2) 软件生命周期模式
典型的几种生命周期模式包括：瀑布模式、演化模式、螺旋模式、快速原型模式、喷泉模式和混合模式等。 3) 敏捷开发
敏捷开发（Agile）是一种关注价值、消除浪费、以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。 特点：
a) 是一种开发方法学（Methodology），可以应对客户快速变 更
的需求。
b) 强调以人为核心，采用迭代的方式，循序渐进地开发软件。 c) 在敏捷开发过程中，软件项目被划分成多个相互联系但也能独
立运行的子项目。
d) 每个子项目在开发、测试直至完成的过程中一直保持可使用的
状态。
e) 这个过程就是要形成开发过程中团队之成员之间更加有效的
合作关系，使其灵活性更高，以适应不断变化的需求。
技术讲解
1) 讲解内容：HTML5、CSS、JAVASCRIPT技术 2) HTML5
HTML5是一个描述用于帮助开发者创建下一代网站和应用的HTML、CSS和JavaScript规格的涵盖性术语。这个定义中最显眼的三个部分是：HTML、CSS和JavaScript。他们定义了开发者如何使用优化标记，风格更丰富的性能，以及新JavaScript API来制作最新的网络开发功能。简单而言，HTML5=HTML+CSS+JavaScript。
特性：
a) 语义特性（Cla：Semantic）
b) 本地存储特性（Cla: OFFLINE & STORAGE） c) 设备兼容特性 (Cla: DEVICE ACCESS)
d) 连接特性（Cla: CONNECTIVITY） e) 网页多媒体特性(Cla: MULTIMEDIA)
f) 三维、图形及特效特性（Cla: 3D, Graphics & Effects） g) 性能与集成特性（Cla: Performance & Integration） h) CSS3特性(Cla: CSS3)
3) CSS
CSS(层叠样式表)是一种用来表现HTML（标准通用标记语言的一个应用）或XML（标准通用标记语言的一个子集）等文件样式的计算机语言。 CSS使用方法：
a) 外联式Linking（也叫外部样式）：将网页链接到外部样式表。 b) 嵌入式Embedding（也叫内页样式）：在网页上创建嵌入的样
式表。
c) 内联式Inline（也叫行内样式）：应用内嵌样式到各个网页元
素。 CSS布局特点：
a) 精简代码，降低重构难度 b) 网页访问速度 c) SEO优化 d) 浏览器兼容性 基础语法：
a) CSS 规则由两个主要的部分构成：选择器，以及一条或多条声
明。
b) 选择器 {宣言1; 宣言2; ...宣言N } c) 选择器通常是您需要改变样式的 HTML 元素。 d) 每条声明由一个属性和一个值组成。
e) 属性（property）是您希望设置的样式属性（style
attribute）。每个属性有一个值。属性和值被冒号分开。 f) 选择器 {property: value} 4) JAVASCRIPT JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎，为浏览器的一部分，广泛用于客户端的脚本语言，最早是在HTML（标准通用标记语言下的一个应用）网页上使用，用来给HTML网页增加动态功能。
组成
a) ECMAScript，描述了该语言的语法和基本对象。
b) 文档对象模型（DOM），描述处理网页内容的方法和接口。 c) 浏览器对象模型（BOM），描述与浏览器进行交互的方法和接口。 特点
a) 是一种解释性脚本语言（代码不进行预编译）。
b) 主要用来向HTML（标准通用标记语言下的一个应用）页面添
加交互行为。
c) 可以直接嵌入HTML页面，但写成单独的js文件有利于结构和
行为的分离。
d) 跨平台特性，在绝大多数浏览器的支持下，可以在多种平台下
运行（如Windows、Linux、Mac、Android、iOS等）。
开发阶段
开发第一天 站立会议：—
会议内容：小组分工，制定站立会议时间，了解每个人的学习情况，交流学习的内容
任务内容：“打地鼠”网页游戏的网页布局——>HTML5+CSS技术
开发第二天 站立会议：—
会议内容：小组分工，完成情况，了解每个人的进度，交流学习的内容 任务内容：“打地鼠”网页游戏的功能实现
开发第三天 站立会议：—
会议内容：小组分工，完成情况，查漏补缺，测试软件，寻找bug，交流学习的内容
任务内容：“打地鼠”网页游戏的软件测试，寻找不足，确认无误，提交实习结果
实习内容
项目介绍
“打地鼠”网页游戏是安卓版“打地鼠”游戏的进一步开发，可以实现在网页中构建游戏的所有功能，并且不用下载安装既可以用的游戏，网页版游戏的市场前景潜力无限，国内逐渐发展起来一批喜欢网页游戏的用户群，并且网页游戏属于中小型的项目，易于开发，应用于敏捷开发的流程，效率十分高。
我的任务
“打地鼠”网页游戏网页布局的调整，以及“打地鼠”之所谓“打”的动画实现，还有最后的“软件测试”。
软硬件平台
DREAMWEAVER CS6，MOZILLA FIREFOX浏览器，PHOTOSHOP CS6
使用技术
HTML
5CSS
JAVASCRIPT
浏览器中的开发人员调试
PHOTOSHOP CS6的图片处理技术
JAVASCRIPT的进阶——>JQERY技术
主要成果
“打地鼠”网页游戏的成功开发，基本功能：打地鼠的动画，游戏的时间限制，统计分数，开始游戏，暂停游戏，结束游戏，走马灯介绍等等。但是在实际测试的时候仍然出现了一些BUG，比如动画的迟缓（主要是因为动画的缓冲没有做好），还有一些分数的统计不甚合理，这在我们应用的时候及时的发现，并且处理了这样的问题。
3 总 结
网页游戏的认识
网页游戏又称Web游戏，无端网游，简称页游。是基于Web浏览器的网络在线多人互动游戏，无需下载客户端，不存在机器配置不够的问题，最重要的是关闭或者切换极其方便，尤其适合上班族。
在那个网络泡沫经济高速扩张的年代，在那个大量菜鸟网民拥入网络的年代，在那个文字MUD已经逐渐衰退而网络游戏又尚未兴起的年代，这种新颖玩意儿的推出，无疑让很多人为之惊艳。仅仅通过简单注册，就可以边玩游戏边泡论坛。尽管只有简陋的游戏界面、一堆文字、几张图片，游戏方式也不过是刷新页面而已，但WebGame却带来了无限的乐趣和遐想，同时还演绎了让无数人刻骨铭心的爱恨情仇。如今网络游戏百花争鸣，到处充斥着唯美的人物和绚丽的光影。你会偶尔缅怀那些逝去的岁月吗？至少在我心底，一直有数款难以忘怀的WebGame。
WebGame，顾名思义就是基于Web浏览器的网络在线多人游戏。从诞生发展至今，WebGame大概分为三种类型：一是基于Web浏览器，使用PHP/ASP/Perl等解释语言建设的虚拟社区；二是基于Web浏览器，使用Flash/JAVA技术制作的游戏；三是需要下载客户端并连接专用服务器运行的游戏。
网页游戏尽管EBS将国内WebGame的发展往前推了一把，但是一段时间后，这类WebGame的弱点逐渐暴露出来。一些架设WebGame供网民免费游玩的站点，由于质量和管理不过关、服务器负载过大，丢失了不少玩家。同时，比WebGame华丽N倍的网络游戏兴起后，WebGame自然就逐渐没落了。传统意义上的WebGame依然为少部分热爱者延续至今，而且游戏性与游戏素材比以前丰富许多。
前景分析
网页游戏的市场潜力巨大，与其他类型网游相比有着强劲优势
网页游戏的用户群逐渐培养起来，极有可能成为未来网游用户的一支主力军
避大型网游之锋芒，坚持走游击路线。坚持和中小站长合作
针对用户群大胆创新，敢于突破固有模式
游戏特点
混搭式类型成主流
策略游戏不断丰富
游戏内容多样化
消费群体不断成熟
市场集中度提高
游戏跨形态融合
产品结构渐丰富
步入全球化运作
企业品牌意识增强
实习的自我评价
这次实训充分利用了课堂所学，掌握了许多关键技术，例如模版技术，CSS样式，使得制作过程方便了很多。在完成基本要求得基础上，文件夹、文件命名规范；文件存放位置合理； 制作完成之后进行过现场清理：没有无用的文件、文件夹，没有断链(外部链接不算)；工作量饱满：内容较丰富、自己设计制作的素材应用多；色系、布局合理美观、考虑用户访问方便；采用各种特效、并且运用合理。 不过也有些不足，比如一开始没有把几个人制作的文件夹分开，导致后面汇总时比较麻烦。还有就是文件名字开始中文命名，有的时候链接错误。这次的作业随说我是在网上找了很多做好的模板但是我还是很有成就感，觉得自己很不错。不过总的来说，对这次的作品相当满意，不仅选择了我们自己喜欢的内容，而且在我们的水平上把它做的很精美。在这个过程中我们意识到了自己在相关技术上的不足，通过学习，知道了如何改进我们的缺点，相信在以后的应用中，我们会做的更加完美！
第三篇：web前端毕业实习报告
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的。
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统。
3、在开发时要和企业的开发保持一致。
4、在做项目的时候不应该有参考代码。
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一、项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二、如何选择项目
项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据Java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：
1、项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2、项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3、项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4、最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
三、Java怎么选择项目
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维），当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析：
（1）最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目。
（2）最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务。
（3）然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
（4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目。
（5）最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教学和练习中学习和掌握的知识。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法（这个另外立文讨论），最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了Java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：
1、真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。
Java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2、真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
Java的主力老师都是实战出身，在Java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3、真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
Java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的Team
Leader，大家分工合作，共同完成项目。
4、真开发
这是Java最与众不同的一点，Java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以Java非常强调：项目一定要让学生动手写出来。
Java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：
（1）现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
（2）Java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是Java的学生和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想，认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢，那样还可以参考学习啊！
这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的`人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。
事实上，Java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级ERP都有开源的，而且很多都是大师级的作品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的，但估计不会是刚开始学习Java开发的学生，所以Java根据多年的培训经验，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。
（3）Java在课堂上除了带领学生去分析设计外，还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导学生去实现。
5、真技术
Java在每个项目中，特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现，专门啃硬骨头，那才能真正锻炼学生的开发能力。
比如：在做OA类的项目时，会重点去做工作流、公文收发、在线Office控制等；在做CRM类项目时：会重点去做销售自动化和市场块的业务；在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等。
Java在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术，按照最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。
6、真经验
Java的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员能够积累足够的真实的开发经验，以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积累。
7、真实力
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：事实上，不采用有源代码的教学性项目对Java的要求非常高。
试想一下，如果项目分发下去，老师带着分析后，学生都不会做会出现什么样的后果？这对Java的教学质量提出了极高的要求，如果教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑发展的Java将是毁灭性的。
另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，肯定会有很多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。
总结
总之，Java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开发能力。
第四篇：Web开发流程
Web开发的分散性和交互性，决定了Web开发必须遵从一定的开发规范和技术约定，只有每个开发人员都按照一个共同的规范去设计、沟通、开发、测试、部署，才能保证整个开发团队协调一致的工作，从而提高开发工作效率，提升工程项目质量。
一、项目的角色划分
如果不包括前、后期的市场推广和产品销售人员，开发团队一般可以划分为项目负责人、程序员、美工三个角色。
项目负责人在我们中国习惯称为"项目经理"，负责项目的人事协调、时间进度等安排，以及处理一些与项目相关的其它事宜。程序员主要负责项目的需求分析、策划、设计、代码编写、网站整合、测试、部署等环节的工作。美工负责网站的界面设计、版面规划，把握网站的整体风格。如果项目比较大，可以按照三种角色把人员进行分组。
角色划分是Web项目技术分散性甚至地理分散性特点的客观要求，分工的结果还可以明确工作责任，最终保证了项目的质量。分工带来的负效应就是增加了团队沟通、协调的成本，给项目带来一定的风险。所以项目经理的协调能力显得十分重要，程序开发人员和美工在项目开发的初期和后期，都必须有充分的交流，共同完成项目的规划和测试、验收。
二、开发工具的选取
不象C/S结构程序开发，可以一门语言从头到尾，你用Delphi，就是Delphi程序员，你用VC++，你就是VC程序员。B/S结构的Web开发工作，工具的选择是一件痛苦的事情。从Windows到Linux，从IIS到Apache，从J2EE到.NET，从COM到.NET到EJB组件……还有Asp、Asp.net、Jsp、Php、Perl、Javascript、Vbscript……
美工也轻松不了多少，什么"网页三剑客""新网页三剑客"、FrontPage、Photoshop、CorelDraw……谁都说自己是最强大的！
我们的经验是，选用工具时最好是统一的，比如美工统一用DreamwaverMX制作网页，程序员全部用文本编辑器书写代码。统一工具的好处是可以保持同一个项目文档的一致性，便于开发人员的交流和文档的保存。
但是也不必刻意强求一致，比如美工可以使用任何自己熟悉的图形处理软件，只要最后能生成浏览器支持的图片就可以了。正是Web开发工具的多样性，才成就了今天互联网多姿多彩的局面。
只要程序员的纯Html和Javascript代码的功夫足够过硬，就能胜任最后的网站整合工作。
三、项目开发流程
如果项目真正谈下来了，就需要正式确定前阶段的需求分析，该补充的步骤必须补上。然后进行详细的总体设计，其实也基本是前阶段工作的重复和完善。
产生各栏目文件夹的结构图（一些公共文件夹如images、scripts、styles等需要固定存放，共同调用）。
然后由美工根据内容表现的需要，设计静态网页和其它动态页面界面框架，该切分的图片要根据尺寸切割开来。给需要程序动态实现的页面预留页面空间。制定字体、字号、超级链接等CSS样式等。
在美工设计页面的同时，程序员着手开发后台程序代码，做一些必要的测试。美工界面完成后，由程序员添加程序代码，整合网站。
由项目组共同联调测试，发现bug，完善一些具体的细节。
制作帮助文档、用户操作手册。向用户交付必要的产品设计文档。
然后进行网站部署、客户培训。
最后进入网站维护阶段。这一阶段也可以不包括在该项目中，而作为公司的服务内容。以上的每一部都会产生一些阶段性成果，项目经理需要及时进行监督、审核，发现问题及时纠正。
为了控制项目的进度，应当实施填写"项目进度表"制度，即每天填写工作日志，记录当天的工作细目和工作量，以及需要解决和已经解决的问题。
四、一些技术规则
1，数据库命名约定(参考了"匈牙利命名法")
数据库(Database)：格式[db]_[desc]。
表(Table)：格式[tab]_[desc]。表名长度不能超过30个字符，单词首写字母大写，多个单词间不用连接符号。
字段(FieldorColumn)：格式f_[type]_[desc]。f：表明这是一个字段名称；type：可选，表明字段类型，字符型为c，整型为i，逻辑型为b，货币类型为m,浮点型为f，日期型为d，时间型为t，二进制为bl。如果类型为字符型，可以省略。desc：对字段属性的有意义的描述，可以用英语单词、单词缩写、汉语拼音、字段实际含义的拼音缩写等，单词之间可以用单词首字母大写软分割（推荐），也可以用"_"隔开。举例：
f_name(姓名)
f_c_UserInfo或f_c_User_Info
f_xm(姓名)
f_grp_id(组标识)
索引(Index)：格式[idx]_[desc]。
视图(View)：格式[View]_[表A]_[表B]_[表C]…，其中View表示"视图"。这个视图由几个表产生就用连字符"_"连接几个表的名，如果表过多可以将表名适当简化。存储过程：格式[sp]_[表名]_[存取过程名(缩写)]，比如sp_User_Delete。
触发器(Trigger)：格式[trg]_[d][i[[u]_[desc]。trg代表触发器；d，i，u表明触发器类型(Delete，Insert，Update)定义，书写顺序为d、i、u；desc是表的名称，表明触发器所在的表。
数据库设备(DatabaseDevice)：格式[dev]_[desc]。
约束(Constraint)：格式[cns]_[desc]。
2，SQL语句书写规范
SQL语句中，SQL关键字全部大写，其它的遵照"数据库命名约定"。例如：SELECT*FROMtabNewsInfoWHEREf_UserName=’’ORDERBYf_i_autoid
3，文件夹命名约定
公共文件夹：
/images公共图片
/styles样式表
/scripts脚本
/ftps下载
/doc网站相关素材、文档
/readme.txt网站说明文档
/helps.htm网站帮助文档
/mylogs.txt网站维护记录
其它栏目的命名，可以用拼音首字母简称，也可以用英文单词。全部文件夹的含义在readme.txt文件中说明。
4，对象及变量命名约定
每个变量名必须先定义，再使用。在ASP文件的最开头添加语句<%OptionExplicit%>可以强制变量定义。代码块必须采用缩进格式。每个函数前必须标明函数的功能、输入参数、返回值的相关信息。
变量类型缩写前缀
Stringstr或s
IntegerInt
DateDt
Objectobj或o
Booleanbol或b
ByteByt
DoubleDbl
ErrorErr
LongLng
SingleSng
5，图形对象约定
图片的格式：最后生成jpg，gif，png，swf格式的图形文件
图片的字节大小：最大不能超过30k
图片的尺寸：根据需要确定，最好使用小图片，大的图片必须切割成小图片使用。图片的留白：图片的边界不能留白，图片只包含有效的色彩元素
6，媒体对象约定
流媒体的格式：asf，wmv，wma，rm，不建议使用avi格式的动画文件
7,页面布局的基本约定
中文段落必须有2个汉字的缩进。字间距采用默认大小。行间距为16pt~20pt。文字布局必须留有"天""地""左""右"，不能把版面占满。
页面布局必须保持色彩平衡。注意上下、左右的呼应。注意页面的整体协调。提倡画面和文字的融合，而不是画面和文字的明显分离。
要按照设计广告的要求来设计网页页面-特别是一些产品展示性的页面。
五、一些经验和教训
1，能用静态网页表现的内容，尽量不用程序代码动态实现。
2，设计阶段，必须和用户进行充分的交流，完全、准确的了解用户的需求。既不能歪曲用户的意思，也不能一味迎合用户的非正当需求，也不能对自己没有把握的技术甚至不可能实现的技术夸下海口。需求分析是一个沟通、交流、引导、教育、斗争、妥协的过程。需求分析结果要有文字资料存档。
3，技术参数必须了解准确。比如用户的软件平台是linux系列，那你的系统就要考虑用Java或者Php加MySQL开发了，这时候你的ASP.NET技术就用不上了。
4，最好让用户对已经确定的需求内容签字，盖章。
5，任何交流，必须有书面记录。对一些喜欢"健忘"-实际上是懒惰的开发人员，要求他必须每天花10分钟写工作日志。
6，每个项目的有关文档，全部、统一集中归档。
