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第一篇：班主任工作经历证明
同志任职以来，连续担任七年级新生班主任工作，她工作责任心强，任劳任怨，用爱心感染学生，注重培养学生干部，后进生转化工作较好，班级管理经验丰富，在组织班级教育教学中处处起模范带头作用。具体工作情况如下：
1、20XX年9月―20XX年7月，担任028班班主任；
2、20XX年9月―20XX年7月，担任039班班主任；
3、20XX年9月―20XX年7月，担任048班班主任；
4、20XX年9月―20XX年7月，担任0510班班主任。
该同志是我校较优秀的班主任，所带班级积极向上，奋发学习，遵守纪律，热爱劳动，团结友爱，她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。在20XX年、20XX年两次被评为校级优秀班主任。 特此证明
初级中学
20xx年x月x日
第二篇：班主任工作经历证明
兹有我校教师 ，自聘任为 职称（或 自 年 月毕业）以来，担任班主任工作情况如下：
1、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。
2、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。
3、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。
4、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。
5、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。
6、视同班主任年限情况：
累计担任班主任 年。
特此证明！
单位（公章）：xxx
20xx年x月x日
第三篇：教育工作表彰奖励制度
教育工作表彰奖励制度
临沂朱保中学关于教育宣传工作表彰奖励制度
第一条 为加强我校教育信息报道工作，进一步调动教育宣传工作人员编发信息的积极性，加大对外宣传工作的力度，扩大朱保中学教育工作的知名度和影响力，制定本办法。
第二条 信息报道工作奖励的范围是朱保中学教师在业余时间寄稿宣传本校教育工作的。
具备以下条件应当按规定予以奖励。
（一）在市级以上广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体上刊发宣传本校工作稿件的。
（二）在市级以上简报或信息刊物上刊发宣传本校工作稿件的。
第三条 投稿程序及有关规定
（一）撰写的稿件应当署名。
（二）撰写的稿件是反映本校工作的按照下列程序运行：分管校长把关，统一向新闻媒体或信息刊物投送。
（三）重要新闻稿件或重大事件的对外宣传工作除履行以上程序外，还必须经校长签批方可向新闻媒体投送。
第四条 奖励标准
（一）在国家级新闻媒体上每刊发1篇，奖励500元。
（二）在省级新闻媒体上每刊发1篇奖励300元。
（三）在市级新闻媒体上每刊发1篇奖励200元。
（四）在区级新闻媒体上每刊发一篇100元。
（五）在教体局信息刊物上每学期刊发5篇以上奖励100元。
第五条 奖励申报要求和程序
（一）奖励学期申报一次。
（二）领取奖励需要提供以下证明材料：
在报刊上刊发稿件的应提供采用稿件的报刊原件或复印件；在广播、电视刊发稿件的应当提供新闻单位提供的证明材料，证明材料应说明刊稿日期、供稿单位或个人、刊稿内容；在互联网刊发稿件的，应当提供网络名称及刊登日期。
德育工作表彰奖励制度2015-07-23 8:35 | #2楼
为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。
１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。
２、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守，学校对这样的教师给予口头表扬。
３、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。
４、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。
５、被评为校、镇、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。
６、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”“师德先进工作者”“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。
７、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。
8、教师要求晋升中教一级职称，需有三年以上班主任或德育管理工作经历，晋升高级职称，需有五年班主任或德育管理工作经历，如工作有责任事故，一票否决。
班主任奖励表彰制度
为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，制定本制度。
一、表彰对象和荣誉称号
1、学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任荣誉”称号。
2、在学校德育工作中，作出显著成绩的其他德育工作者（主要是指年级组长、政治教师、心理咨询教师、政教工作人员等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。
二、评比条件
（一）优秀班主任： 1拥护党的基本路线，拥护四项基本原则； 2热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派； 3班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异； 4班级每学期均评为“文明班级”； 5班集体积极、健康、向上，有良好的'班风班貌。 6能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。 7有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。
（二）德育工作先进个人： 1、热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。 2、经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护-法》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。 3、在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。 4、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。 5、有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。 6、认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。每年有 1、-2 篇工作的心得或论文。
三、评比办法：
1、德育工作先进每学年评比一次。
2、德育工作先进个人、优秀班主任按参评人数的 10名 额评选。
3、推选时应坚持民-主评议和量化考核相 结合的原则，公平、公正。
四、奖励表彰：
1、被评比为“德育工作先进个人”、“优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。
2、有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件下优先。
（一）学校据每日、每周和每月应查项目，对班主任每月综合考评一次，并给予一定的奖励。
主要考核项目为
1、“日考核项” 广播操、班级值周时班主任的出勤管理情况；
2、“周考核项”：周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况；
3、“月考核项”：本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。
奖励办法：
1、校行政会据班主任当月工作情况，每月底确定当月最高奖励金。
2、据班主任月考核分，分档次给予奖励。
（二）学校每学年组织一次“育人杯”优秀班主任评比表彰活动。“育人杯”优秀班主任的评比办法是：
1据基本条件各年级报“育人杯”优秀班主任推选名单；
2“育人杯”优秀班主任侯选人召开主题班会观摩活动；
3在班级学生中进行“育人杯”优秀班主任侯选人意见调查；
4在年级中进行“育人杯”优秀班主任侯选人意见调查；
5学校成立“育人杯”优秀班主任评委会进行认真评选。
6、召开“育人杯”优秀班主任表彰会。
7、“育人杯”优秀班主任所在班举办主题班团队会观摩活动。
第四篇：担任班主任证明
关于张海龙同志任职期间在校担任
班主任工作的证明材料
张海龙同志任职期间多年担任班主任工作。该同志在担任班主任工作中，重视学生的德育教育，善于培养良好的班风，能协调好各任课教师的关系，注重调动学生学习的积极性，大面积提高教育教学质量，所带班级成绩显著，受到学校和家长的好评，班级被评为优秀班集体。 特此证明
阳店镇第一初级中学
2012年10月
第五篇：担任班主任工作证明范文
担任班主任工作证明
兹证明我校教师谭树周同志，自2008年11月担任中学二级教师专业技术职务以来，长期承担班主任工作，该同志具有较强的组织管理能力，能根据学科特点和学生年龄特征适时进行思想教育。班级制度健全，班级活动经常，所带班级班风正，学风浓，使学生在各方面都得到较全面的发展，多次在学校班级工作考核评比中获得第一名。2011至2012学获得了县优秀班主任称号，是一位德才兼备的优秀教师。
特此证明。
平舆实验中学
2014年11月20日
