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第一篇：学生读后感
按理说，每个孩子的童年都应该是幸福的、快乐的、无忧的、享受着无私的母爱和父爱，然后开心地一天天成长。可是，你可曾知道，高尔基的童年竟是如此的短暂，如此的痛苦。
高尔基四岁丧父，十岁丧母，外婆是他最爱的人。高尔基的外公吝啬贪婪甚至连家人也不放过，然而他却有着如童话般的身世。想到这里，我也不禁心头一颤：“高尔基从小没有父爱与母爱，与外公外婆生活在一起，却又要面对一个那样的外公，他的童年是多么缺少爱呀！”然而，当我看到了高尔基生活中曾陪伴过他的小茨冈，格里戈里，“好事情”，彼得大伯，继父等人，突然又觉得他的童年既有令他难过的事情，也有给予他短暂快乐的人。而与我的童年相比，却依旧是相差甚远。
在外祖父家里，小高尔基目睹了家人之间的不和与争斗：两个舅舅为了外祖父的财产而大打出手；大舅舅闯入酒馆将外祖母打伤；外祖父和外祖母的争吵；继父对母亲大打出手……这一切，都给高尔基的童年留下了很深的阴影。
高尔基的童年是不幸的，因为他本应拥有一个充满父爱与母爱的童年；同时，他的童年也是幸运的，因为他遇到了那么多形形色色的事情，使他的心智快速成长。
读高尔基的《童年》，我的心在颤抖；我和高尔基的所思所想大有不同，我为学习而苦恼，他却为生计而发愁。
读《童年》，它激励着我奋发向前！
第二篇：难忘的小学生活作文500字
我的童年大部分是在学校度过的,那里的一草一木都给我留下了深刻的印象。是老师的淳淳教导让我从一个天真无邪的儿童变成了一个朝气蓬勃的少年。在小学生活中我经历了许多事，但使我最记忆尤心的要数那次的讲故事比塞。
我这个人平时胆子挺大，可是一到了讲台上，什么胆子都没了。那天我们的班主任满面春风的走进教室，告诉我们：今天我们讲故事比赛。同学们立即欢呼雀跃，兴高采烈地讨论起来，我也不例外。最后我们这组派我为代表，我开始认为我有信心可以讲好，于是胸有成竹的走上讲台，一上讲台我就慌了，心里象揣了个兔子。讲故事吞吞吐吐，连我自己也认为糟糕透顶，我多想找个地洞钻进去。同学们看我这副表情，开始窃窃私语，我更慌了。这时老师用信任的目光看着我，朝我点点头。我顿时有了勇气，开始把同学们从我的视野中摸去，好象有一种身临其境的感觉，好象自己就是故事的主人公，讲故事尤如滔滔江水，连绵不决，还没等我讲完，讲台下早已响起了雷鸣般的掌声。我回到座位上，安静地听完其它几组讲的故事，不管他们讲的好与差，我都给他们最热烈的掌声，因为他们有胆量上去就是最棒的。大家一至认为我讲的比较好，我得到了第一……
小学生活就像是一张白纸，任我们在上面写写画画，我们一定要把这份回亿珍惜！
第三篇：学生读后感
读完《岳飞传》，我被荡气回肠的英雄故事深深打动，不禁升起了想做岳飞这样一个大英雄的想法。
书中主要讲了岳飞抗金的故事。岳飞出生时母子被洪水冲到了河北大民府内黄县，王明收留了他们母子俩，后来就在这里定居了。有一天周侗来了，他教了岳飞枪法和兵法。岳飞用周侗教他的枪法夺得了武状元。由于那时的朝廷被奸臣秦侩所出卖，金兵入侵，情况紧急，经过朝中大臣商量，朝廷决定让岳飞前去迎战，夺回失地。岳飞将生前所学的兵法用在战斗中，经过了大小许多次战役，终于夺回了疆土，把金兵赶出了大宋。但由于奸臣陷害，他被以“莫须有”的罪吊死在了风波亭。
岳飞真是个大丈夫，一首《满江红》，吟出了他的雄心壮志。首先，我觉得他是一个武艺高强的人，在校场上他夺得状元，显出了他与生俱来的英武气概，这与我在《自古英雄出少年之岳飞》的电影中看到的一样。其次，他为报效国家，驰骋沙场，从当兵那天岳母为他刺上“精忠报国”四个字起，他就注定一生只为国家而生。国家有难，他临危受命，在强敌面前毫不畏惧，一杆银枪在敌群中奋勇拼杀。而且，他还是一个智勇双全的人。他常常认真分析，仔细思考，每次作战都会想出一个完美的计划，把敌人打得丢盔弃甲。只可惜，因为他的忠义，最后死在了奸臣手里。
读着《岳飞传》，我耳边不禁响起了《精忠报国》的歌声：“狼烟起，江山北望……堂堂中国要让四方来贺！”男子汉当为国出力，我也要像他一样报效祖国！
第四篇：父母写给孩子的一封信只要你快乐
虎仔，亲爱的儿子：
儿童节快要到了，妈妈在一个月前就在思考要送你一个别具匠心、与众不同的礼物，或带你来一次有意义的开心之旅，后者咱们已经定了去园博园，让你在游玩的同时领略河北深厚的文化底蕴，前者却一直没有定论，现在就以这封信作为礼物送给你吧。
宝贝，我们母子已有了九年的情分，妈妈一直记得你小时候的样子：三个月时，翻趴在床上，努力地昂着头，憨憨的；七个月时，张着只有两颗牙的小嘴儿，流着口水（小朋友刚出牙时都流口水），笑着张着两只小手要妈妈抱；十一个月时，你扶着床头，小心的站了起来，因为紧张涨红了小脸；周岁时，你扶着床边、家具，走到餐桌旁，伸着小手去抓食物，兴奋的神态溢于言表；两周岁时，妈妈决定给你断奶，却在你彻夜的哭声中投降；三岁时送你去幼儿园，初入园时的种。种不适，让妈妈心痛不已；六岁的你结束了幼儿园的生活，妈妈带着对你的无限期望送你入学，望着你逐渐远去的小小身影，妈妈又心生诸多的不放心；如今你已经是三年级的小学生了，从入学时的腼腆、羞怯，变成了开朗、活泼，而且还竞选了班委，妈妈真为你高兴！
在妈妈眼里，你聪明、懂事、有爱心，是世界上最可爱的孩子，妈妈在你身上寄予了无限希望，你一定要改正学习不认真的习惯，发挥你的长处，做一个品学兼优的孩子。因性格使然，妈妈常在你学习不认真的时候大声地吵你，宝贝，那是妈妈着急，请你原谅。
家有小儿初长成，宝贝儿九岁了，真好！你收获的每一次A好都是爸爸妈妈的骄傲，你每个成长的脚印都是爸爸妈妈的珍宝。即便将来你长大了，爸爸妈妈老了，我们也会用爱的牵挂，为你的幸福守望。
儿子，六一儿童节快乐！
第五篇：迟到初中作文
吃粽子，看龙舟，听流行歌曲，这是我的“端午三部曲”。可母亲非要拉着我去听《屈原赋》。想想，那古曲怎能与流行歌相提并论？
迟
余音绕梁三日不绝？我不信。流行歌谓之“流行”，就是没准刚唱两天，就会“落入俗套”：“你落伍了！”《屈原赋》唱到今天，肯定老掉牙了，还不淘汰？
满腹狐疑听《屈原赋》，想着应付应付母亲就完了，可越听，便难以释怀。古词字字点心，句句扣魂；古调丝竹相和，琴筝互弹，全无杂乱之感。随着这仙乐，共感屈原之乐，齐叹屈原之悲。
我曾笑郭沫若的《雷电颂》，笑屈原只会在东皇太一庙，指着风雨雷电空发牢骚；我曾笑屈原忧王投江殉国，笑他不识时务，落得个鱼虾尽骸，死无全尸。想到这里，不禁为自己的愚昧汗颜。如今，汨罗江依然流淌，龙舟依然竞航，粽叶依然飘香，只是许多人像我一样，少了屈原的悲伤，屈原的怒火，屈原的无可奈何，屈原的文墨书香。
而当我意识到他，却已太迟了。
到
乐曲演奏过半，丝毫没有叠乱厌腻，却层层深入，直达我的心扉。
我仿佛被带到了汨罗江边，屈原在狂风呼啸中屹然不动。六十三岁的他眼看楚国大地被秦国无情吞噬，心早已死了。他恨，恨郑袖谗言媚惑将楚国国力丧失殆尽；他悲，悲楚怀王不听忠言任信郑袖为害楚国；他痛，痛婵娟误饮毒酒离他而去；他忧，忧《离骚》、《招魂》、《九歌》不能流传千古，警示后人。
最终，他选择投江自尽，将自己悲苦的一生融到漫漫长河中，任后人去评述。
在这里听《屈原赋》缅怀屈原，心到，意到，情亦到。
这首曲结束了，对屈原的麻木与无知使我到现在才理解屈原的远大抱负，爱国之心。
这首曲没有迟到，他在我迷惑时指点迷津，将屈原一生展现在我面前。
全曲终......
第六篇：迟到初中作文
“好，现在我们再看这个，‘一堆大米运走了三分之二’这句话让我们已经知道了‘一堆大米’是单位‘1’的量，三分之二是分率，那么……”“吱呀～嘭！”大门被打开了，重重的撞在墙上，又弹回来，“对不起，老师，我迟到了。”韦浩站在门口，大口大口地喘着气。李老师被这一声响愣住了，微笑还留在脸上，但表情僵住了。过了一会儿，李老师回过神来后，脸上的笑脸瞬间转化成惊讶，立刻又转化成愤怒：“韦浩！你身为大队长，理当给同学们树立一个榜样，今天你怎么迟到了！”李老师明显地生气了，对着韦浩大吼。 “对不起，我……”“不要说什么理由了！罚做五张卷子，下课到我办公室里来，我要好好和你父母谈一谈！
今天你到底是怎么了！你先回座位去！”李老师无情地打断了他的话，韦浩默默地回到了座位上，李老师也继续讲课，不过心情明显被破坏了，上课也没有先前那么认真，投入了。“叮铃铃……”下课了，李老师走出教室，韦浩立刻跟了上去…… “叮铃铃！”不一会，上课了，这节课是语文课，可是在上课铃响后，在教室窗前看见了韦浩爸妈在互相谈话的身影和声音。“哦，韦浩完了！”我在心里默默为他祈祷，毕竟他是我最要好的朋友之一。王老师进来了，却没拿教案。王老师说：“今天的语文课与明天下午的信息课调换，你们上信息课去吧。”“哦！健蔽颐且缓宥肯蛩穆ァＮ以谛睦锟闪ず撇荒芾赐娴缒粤恕Ｗ坌畔⒖斡窒驴瘟耍颐且庥涛淳〉幕氐浇淌遥⑾治ず坪屠罾鲜σ丫诮淌锪恕Ｎ颐歉兆拢罾鲜透嫠呶颐鞘虑榈木Ｔ次ず粕涎Ф枷不冻÷纷呓溃庋梢栽绲愕窖！？墒墙裉欤朗笨醇写跬皆谇澜僖校辖舳阍谇浇窍拢虻缁案焓迨濉４跬嚼肴ナ本旎姑坏剑笆奔亲〕蹬坪牛⑿熳プ⌒⊥怠５彼肫鹨涎保丫俚搅恕
“那你刚才为什么不告诉我们呢？”“就这点小事也值得纠缠？这不是一个男子汉做的事。”韦浩平静的说。
