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第一篇：小学生卫生检讨书
也许大多数人小时候都有过写检讨书的经历，当我们长大成人之后重新看待这一惩罚方式，是否会有新的思考?让小朋友们写检讨究竟有哪些好处?又有哪些危害呢?
有位父亲从在海淀某知名小学上学的儿子书包里，发现了一份儿子写的检讨书，看后百感交集。
“今天，中午我吃完午饭没有在自己的座位上，在和某同学说话，所以被班长写在黑板上了。所以，老师让我写检讨。……我跟某同学说话了，跟某同学玩了，我还随便下座位了。我应该不说话，我应该不在中午玩，不再随便下座位……我如果再在中午吃完饭玩的话，自愿抄两遍课文，我一定会做到的。做不到老师可以让我抄一遍课文。如果我再随便下座位，可以抄《丑小鸭》这一课的课文。”
这位父亲表示不知道该怎样对待这件事情，老师严格管理固然没错，但让二年级的孩子、特别是天性-爱动的男孩子固定在座位上，还是中午休息时间，未免严苛了一些。现在学校最怕的是孩子乱跑乱动-乱闹，易出危险不好向家长交代，但让孩子绵羊似的成长，恐怕也不是一件好事。
另一位父亲表示对现行的教育体制深恶痛疾，觉得是在催残我们的孩子。孩子们本应活得天真烂漫，以玩耍为主，可是，学校为了升学率抓得很严，扼杀孩子天性。我们虽然生在“文-革”，学得不好，吃得不好，但玩得好——我们的童年比现在的孩子强多了。
有人做过一番调查，结果令人大吃一惊，老师奉为至宝的检讨书竟然有98%的学生反对。他们认为写检讨往往由老师自作主张，原因可大可小：上课迟到写，作业拖拉写，甚至连课堂上无意的一次转头也要写;字数更是让人啼笑皆非，芝麻绿豆大点的小事少则300多则xx字。不合要求的，撕掉重来。学生一旦领命，就得为这芝麻大的甚至是满头露水的事寻词找句、搜肠刮肚而倍感煎熬，他们怎么能不怨声载道!
在特定的历史时期，检讨被认为是“坏人”的专利，特别是在学校，学生一旦作“公开检讨”，就被认为是“坏学生”，而受到同学的讥笑、家长的批评。这种偏见抹杀了检讨书作为一种教育手段的作用。
那么检讨书是否就应该退出历史的舞台呢?有人认为，写日记比写“检讨书”易于推行。“把事情的来龙去脉写清楚”，比“认真、深刻检讨自己的错误”容易使学生在心理上接受，不易产生抵触情绪，显得更人性些，也避免了因教师失察而造成判断错误，危害学生心理健康。
第二篇：小学生认错检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是二年级xx班的您的学生xxx，今天下课在操场玩耍时，我不小心害xx班的xxx摔了一跤，她的腿擦破了一些皮，流了一些血。她跟老师告状之后，老师您找到我，和我聊了一聊事情的原因。后来老师您让我写一封检讨书，做出自己最深刻的检讨，所以我无比真诚的写了这一封检讨书，希望老师可以原谅我的行为。
我知道我在班里算是一个比较吵闹的学生，老师您也肯定不是很喜欢我。因为我们都知道，所有的老师都喜欢懂事听话的学生，而我这个不听话的学生总是给您惹麻烦，所以，我猜老师您是不那么喜欢我的。不过就算老师您不喜欢我，我也想告诉你，我是喜欢您的，也是尊重您的。我不仅喜欢您上的课，还喜欢您这个人，您温柔又善良，我每次犯错，你都不会骂我，您只会告诉我什么是错的，什么是对的。所以，这次又给您惹麻烦，真的很抱歉，又让老师为我担心，费心费力为我解决事情了。
今天下课，我和xxx在操场玩，一起追赶。后面玩的激烈一些之后，她自己一不小心绊了一跤然后摔倒了，我赶紧跑过去扶她，结果她却说都是因为我。我当时很生气，便跟她吵了起来。后来她就跑去告诉了她的班主任，她的班主任找到您说是我害的她摔了一跤，您找到我，您没有问我是不是我做的，而是问我事情的前因后果。我当时很感激您，很感激您没有第一时间就来质问我为什么要害别人摔跤，而是问我事情的原委。您是一个公平正直的人，您给予了我信任，也给予了我尊重，在这里，我想和老师您说一声谢谢，谢谢您的信任，也谢谢您的关心。同时我也检讨了自己，这件事不是她一个人的责任，我也有责任，这是逃脱不掉的。
我不应该和小伙伴去一些危险的地方追赶，课间时间是给我们休息和温习的，而我和同学吵闹会严重影响到别人的学习，甚至会出现和今天一样的事故，不仅让大家无法好好学习，还威胁到了大家的安全。我们读二年级了，不再是一个幼儿园的小朋友，我们应该更努力的学习，而不是和小时候一样的打闹嬉戏。我们要做老师的好学生，做家长的小棉袄。给大家带来快乐，而不是给老师制造麻烦，所以，老师，很对不起您，让您为我烦心了。
最后，我想和xx老师再说一声对不起，是我不听话，让您费心了。我以后一定会做您的好学生，不再吵闹打闹。我会努力争取老师的喜欢，希望您能够喜欢我，鼓励我，支持我。我也一定会配合老师的教学，努力做一个懂事的学生！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：年级学生检讨书
尊敬的老师
您好！
我是高二年级的一名学生，我叫xx，所在的班级是xx班，我今天在这写下份检讨书的原因是：我在星期四得中午旷了午自习一节课。那时我并不知道事情的严重性。因为我们觉得翻出去。再翻进来是一件很容易并且不会被发现的事情，可事实证明是我错了，我们不仅被发现了并且还被老师批评教育了一顿。我们长途这是因为食堂里的饭我们吃腻了，想去吃点新鲜的东西。所以我们带着这种思想，才去翻围墙，而且还旷了一节课。我已经认识到了自己的错误，不仅是认识到了这次的错误，也认识到了自己以前做的很多不对的地方。
主要是这次我逃完课后，学校领导发现了我的违纪现象，就给出了我停课的处罚，并在当天把我父母叫到了学校，让他们一并把接我回去。我因此感到很丢人，我不仅自己丢脸，我还让我爸妈也跟着丢脸。他们在外面辛苦挣钱，到了学校里还要因为我犯的错误到处给学校赔不是，他们都觉得是只不教父之过，但是我觉得这责任主要在我不能怪父母，我就觉得我没有成为父母的骄傲，是我对不起他们。 我们作为学生，应该听老师的话。而我这次并没有重视老师说的话，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的过错。 对于我翻围墙旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 老师对我是严厉的批评，老师说了很多，我想其实对我来说。这一次将会对我来说是一件好事。让我想了很多，我已经深刻了解翻围墙旷课的错误，我觉得改正错误是一件刻不容缓的事情。我已经想好了自己今后的人生目标，不再盲目。我要进入到当下的学习状态，我要担起我作为一名学生的责任，我要认真上好每一堂课，不再迟到早退，更不会翻围墙逃课去买东西了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
第四篇：二年级小学生检讨书怎么写
江老师：我对我今天所做的事感到很难过。今天中午，我正在拖地，黄磊突然笑话我，我沉不住气，便拿着拖把弄了他一下。后来他也来弄我。这时我看见旁边的邢子骞在一边嘲笑我，我更气了，于是就走过去，就这样我们打了起来……
我真后悔今天所做的事，我不应该沉不住气，不应该和他们打起来。我总是不能控制自己暴躁的脾气，唉……现在想起来自己做的错事就十分难过。
如果江老师能原谅我这次过错，我下次一定会控制我暴躁的脾气，也不会干同类的事情了。
第五篇：小学二年级家长检讨书范文
尊敬的老师：
您好!
我是 XX 的母亲 XXX,在得知儿子英语默写不及格这件事后,我深刻反思,我的过失,首先我作为孩子的母亲,我不仅仅是要从生活上给他好 的生活,我更重要的是要让孩子有一个良好的未来,让他好好的学习, 进度鼓励他,让他能够成为国家的栋梁之材. 我的过失,我忽视了孩子的学业,只顾着赚钱,孩子都是天性爱玩,我 没能好好的培养孩子一个良好的学习习惯,在一旁鼓励,支持帮助他接 到孩子英语不及格的通知，让我很吃惊。英语不及格简单这件事，说 明了很多问题。
