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嘟嘟熊的故事：三 只 小 鸭
这个故事讲了三只小鸭不同的成长过程。
⒈谁的蛋？谁的蛋？忘在草里面。毛毛球来孵蛋，三只小小鸭，蛋里探头往外看。
⒉小猪领一只小猴领一只，嘟嘟熊领一只：“鸭妈妈不在家，我们来照管。”
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⒊一只小鸭爱吃肉，吃也吃不够。给米饭，不吃；给青菜，不吃；别的东西都不吃，只吃大肉肉。小猪小猪，不喂别的，只喂大肉肉。
⒋一只小鸭太挑食，这也不吃，那也不吃，只吃巧克力、雪糕和零食。小猴，小猴，不喂饭吃，只喂零食。
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⒌嘟嘟熊，嘟嘟熊，不惯挑食坏毛病。给菜给肉还给鱼，外加白米饭。小鸭吃香又吃饱，身体长得壮又好。
⒍过了好多天，鸭妈妈回来看。快把小鸭子，送到她身边。
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⒎小猪，小猪，喂得小鸭像圆球。小猴，小猴，喂得小鸭像瘦猴。嘟嘟熊，嘟嘟熊，不挑食，讲营养，喂得小鸭真漂亮。 4
嘟嘟熊的故事：一匹小红马
小马虽然漂亮，但不懂礼貌，大家都不愿意理他。这个故事告诉小朋友：真正的漂亮不光在外表，还在心灵，对别人讲话有礼貌，这样大家才喜欢他。家长不妨借讲这个故事，教孩子一些日常礼貌用语。
⒈小马，小马，真漂亮，就是说话不怎么样。见了老爷爷说：“嘿！”见了老奶奶叫：“哈！”见了小朋友，马蹄子一跺嗒嗒嗒。
⒉小马对人没礼貌，没人和他玩。他想和小猪玩，小猪说：“不玩不玩。”他想和小猴玩，小猴说：“不玩不玩。”大家在一起，只把小马晾在一边。
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⒊没人理，没人玩儿，小马、小马心好烦，“为什么别人不理我，只剩我一个人好孤单？”
⒋嘟嘟熊拉小马到一边，嘀嘀咕咕说半天，小马小马点点头：“谢谢你教我怎么办。”
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⒌见了老奶奶，小马大声说：“奶奶好。”老奶奶笑眯眯：“这匹小马有礼貌。”
⒍见了老爷爷，小马大声说：“爷爷好！”老爷爷高兴地夸：“小马真乖真好。”
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⒎小马小马懂礼貌，见人就问好，大家都爱找他玩。小马特高兴：“以后我要有礼貌。” 8
嘟嘟熊的故事：大 鞋 子 秋 千
教育建议：小象扔的大鞋子本来没用，嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠却各自想出了好办法，把鞋子改装成小车、秋千、花盆，使用一个东西有不同的用途。家长可以通过这个故事启发孩子多动脑筋。
⒈一只小象穿着四只大鞋子，跑呀跑，一只鞋子破了个洞，使劲一甩，破鞋子甩到河里去了。剩下三只也没用，“扑通扑通”扔进草丛里。
⒉嘟嘟熊、毛毛球、包包老鼠一起在草地上玩皮球。皮球滚呀滚，滚进草丛里。包包鼠去找，没有找到；毛毛球去找，没有找到；嘟嘟熊去找，也没有找到。
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⒊他们在草丛里发现了三只圆乎乎的大鞋子。这是谁的鞋子呀？这么大，这么圆，还有三只。“谁的鞋子？谁的鞋子？”他们喊了半天也没有人答应，一定是没人要的。
⒋包包鼠在一只鞋子下面装上了四个小轮子，做成了一辆小车，坐在上面真舒服啊。
⒌毛毛球在鞋子上拴了两根带子，做成了一个小秋千，悠来悠去真好玩。
⒍嘟嘟熊用大鞋子做什么呢？用它做个花盆吧，种上一朵最美丽的花。
⒎小象也跑来玩，看见包包鼠的小轮车、毛毛球的小秋千、嘟嘟熊的花，吃惊地睁大了眼：“没想到，我的鞋子还可以做成这么多好玩的东西呀。”
嘟嘟熊的故事：臭臭变香香
教育建议：这个故事告诉孩子要其清洁、讲卫生，赞扬互相帮助的品质。
⒈小木房，真漂亮， 好看的屋顶， 好看的墙。院里有香花，门上挂着小铃铛。
⒉嘟嘟熊问：“谁的房子这么漂亮？”毛毛球问：“谁的花儿这么香？”包包鼠使劲闻着说：“真香，真香。”
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⒊打开小房门向里望， 嘟嘟熊问：“哇！谁住在这里？怎么这样乱？”毛毛球问：“怎么这样脏、这样臭？”包包鼠捂着鼻子说：“哇！真臭！真臭！”
脚丫儿。脏娃娃说：“我要和你们一起玩。”
⒋啊呀呀，原来是个脏娃娃，不洗脸、不洗手，不洗屁股，也不洗 14
⒌毛毛球和包包鼠说：“快走，快走，我们都快被熏晕啦。”嘟嘟熊说：“咱们帮他洗一洗，让臭娃娃变香娃娃。”
⒍洗呀洗，擦呀擦，小房子被收拾得干干净净。胖娃娃变得又白又漂亮。
⒎嘟嘟熊问：“哪儿最漂亮啊？”毛毛球和包包鼠说：“小房子里最漂亮。”嘟嘟熊问：“哪儿最香啊？”毛毛球和包包鼠说：“胖娃娃身上最香。”
16 嘟嘟熊的故事：神 奇 的 小 房 子
教育建议：这个故事讲的是“尊老爱幼”。经过家长讲述，孩子完全了解故事情节后，家长和孩子可以扮演不同的角色，比如妈妈扮演老奶奶，孩子扮演嘟嘟熊等小动物，通过问答的形式重新讲述，在亲子的共同游戏当中，培养孩子的爱心。
⒈嘟嘟熊过生日，大家来庆贺。突然刮来一阵风， 从天上飘飘悠悠地落下来一座小房子。
⒉小房子的门打开了，里面走出一位弯腰驼背的老奶奶。哇！老奶奶个子真小，才有一支铅笔高。
⒊老奶奶皱着眉头说：“好累呀！好累呀！”嘟嘟熊说：“老奶奶，您坐。”
⒋老奶奶皱着眉头说：“好渴呀！好渴呀！”毛毛球说：“老奶奶，您喝水。”
⒌老奶奶皱着眉头说：“好饿呀！好饿呀！”包包鼠说：“老奶奶，您吃点心。”
⒍老奶奶吃完了点心，笑眯眯地走进了小房子，小房子飞走了。啊！老奶奶把一个小盒子忘在桌子上了。
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上面写着：送给好孩子的礼物！
⒎桌子上的小盒子突然变大了，里面有一个特别好看的奶油蛋糕，
嘟嘟熊的故事:拔 呀 拔
告诉孩子看问题不能光看表面，有些东西表面上好，实际上并不是真好。故事通过种萝卜讲述了植物在一年四季生长的过程
⒈春天来了，嘟嘟熊在地里种了一粒萝卜种子， 毛毛球也种了一粒萝卜种子。地上长出了绿色的小芽芽儿。
⒉嘟嘟熊给小芽芽儿浇水，毛毛球也给小芽芽儿浇水。夏天，小芽芽儿越长越高，越长越大。秋天，小芽芽儿都长成了绿色的大叶子。毛毛球得意地说：“嘟嘟熊，我的萝卜叶子比你的高、比你的大。”
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⒊嘟嘟熊拔自己种的萝卜，拔呀拔，拔不动。毛毛球：“我来帮助你。”
⒋嘟嘟熊在前面，毛毛球在后面，拔呀拔，拔呀拔。哇！拔出了一个大萝卜。
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⒌嘟嘟熊说：“毛毛球， 我来帮你拔。”毛毛球说：“我的大萝卜叶子那么大，萝卜一定也特别大，我们两人肯定拔不动。”
⒍小狗跑来说：“我来帮忙。”毛毛球说：“我的萝卜太大， 三个人也拔不动。”包包鼠跑来说：“我来帮忙。”毛毛球说：“我的萝卜太大， 四个人也拔不动。快把哈哈龟也叫来！”
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⒎嘟嘟熊在最前面，毛毛球在嘟嘟熊后面，小狗在毛毛球后面，包包鼠在小狗后面，哈哈龟在最后面。
一、二、三，大家一齐向后摔倒了，原来叶子下面只是一个很小很小的萝卜。
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嘟嘟熊的故事：梅花鹿的角
梅花鹿的角被或烧坏了，本来很丑，在大家的帮助下，在大家的帮助下，变得很美丽。一切事物都是可以改变的。只要努力，坏事也可以变成好事。讲故事时，家长可以教孩子使用量词（一片叶、一朵花、一颗杏）和辨认颜色（红、黄、绿）。
⒈小兔子正在地上捉蝴蝶，忽然绿色的草丛里有灰色的树插在动。仔细一看，原来不是树杈，是一只梅花鹿的角。小兔子说：“这角怎么是灰色的呀？真丑，真丑。”
⒉小猪看见了，也跟着说：“真丑，真丑。”梅花鹿听了，伤心地流下了眼泪。
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⒊嘟嘟熊问：“梅花鹿，你的角为什么是灰色的呀？”梅花鹿说：“树林里着火，把我的角烧坏了。”
⒋嘟嘟熊说：“你不要伤心，我来帮你。”他把一片片绿色的树叶放在梅花鹿的角上。
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⒌毛毛球说：“你不要伤心，我来帮你。”他把一朵朵喇叭花插在梅花鹿的角上。
⒍包包鼠说：“不要伤心，我也帮助你。”他把一颗颗小黄杏方在梅花鹿的角上。
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⒎梅花鹿的角上插满了绿叶、红花、黄杏，大家都说：“真美，真美。”小兔子和小猪不好意思地低下了头。
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嘟嘟熊的故事：娃 娃 穿 衣
教育建议：这个故事讲娃娃在唱儿歌、做游戏的过程中，学会自己穿衣裤，这是培养孩子独立生活能力的一个好方法，家长不妨一试，用此种方法培养哈兹在其他方面的动手能力，如参加简单的家务劳动等。
⒈一个娃娃在草地上跑啊跑，“扑腾”一下摔倒在泥塘里，弄得脸儿脏脏、手儿脏脏、衣服裤子都脏脏。
⒉嘟嘟熊说：“我来帮你洗澡。”他把娃娃洗得脸儿白白、手儿白白、身上也白白，又去帮他洗衣服。
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⒊毛毛球说：“我来帮你拿衣服。”包包鼠说：“我来帮你拿裤子。”哈哈龟说：“我来帮你拿鞋子。”
⒋小娃娃真狼狈，裤子套在了头上，衣服的袖子套在了腿，鞋子上还穿反了。
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⒌嘟嘟熊说：“不会穿没关系，我们来教你。”
⒍大家边帮娃娃穿衣服边唱：“小手小手伸开，袖子袖子套进来。小脚小脚伸开，裤腿裤腿套进来。鞋子左右要分好，一只穿左脚，一只穿右脚。
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⒎衣服穿好了，小娃娃真漂亮，他也高兴地唱：“小手小手伸开，袖子袖子套进来。小脚小脚伸开，裤腿裤腿套进来。鞋子左右要分好，一只穿左脚，一只穿右脚。”
32 嘟嘟熊的故事：红房子、黄房子、蓝房子
教育建议：这是一个将爱心和礼貌的故事。家长可以教育孩子，要像嘟嘟熊和毛毛球一样，懂得去帮助别人、有礼貌地问候别人。
⒈ 草地上有两座漂亮的房子，一座大队大的蓝房子，一座不大不小的红房子。一只小鸟在树上喳喳叫。
⒉ 嘟嘟熊从蓝房子走出来，小猫毛毛球从红房子里走出来。嘟嘟熊说：“毛毛球，早晨好。”毛毛球说：“嘟嘟熊，早晨好。”
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⒊ 晚上，弯弯的月牙儿出来了，嘟嘟熊蓝房子里睡觉，毛毛球在红房子里睡觉。小鸟孤零零地待在树枝上。
⒋下雨了，小鸟的羽毛被淋湿了，身上好冷啊。嘟嘟熊说：“小鸟小鸟，你到我房间里来吧。”毛毛球说：“小鸟小鸟，你到我房间里来吧。”小鸟说：“不行不行，我习惯呆在树上。”
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⒌第二天，嘟嘟熊对小鸟说：“我来帮你盖房子。”他们帮助小鸟在树上盖了一个小小的黄房子。
⒍晚上，弯弯的月牙儿又升到天上。嘟嘟熊说：“晚安。”毛毛球说：“晚安。”小鸟说：“晚安。”
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⒎风儿吹，月儿弯，夜晚好安静。嘟嘟熊、毛毛球、小鸟都在自己的房子里舒舒服服地睡着了。
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嘟嘟熊的故事：叽叽叽、嘎嘎嘎
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