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第一篇：2016电影梦开始的地方观后感
在观看电影《梦开始的地方》时，我被那朴素而动人的故事情节所感染，不禁数次落泪，感慨万千。
电影《梦开始的地方》讲述的是内高班的故事。内高班是国家针对新疆的特殊性所制定的教育政策与民族政策。内高班更大的意义就在于通过新疆学生在内地的学习与成长，有效地推进了各民族之间的交往与团结。本片开始的时候，感觉节奏有些慢，更多是背景交待，但静心体味，才明白编导的良苦用心。这部电影是一部主旋律电影，很多观众对内高班并不是很了解，它的背景交待就显得至关重要了。
电影《梦开始的地方》塑造了一群栩栩如生的人物形象，其中最具有艺术质感的便是内高班文慧老师。文慧老师的人物形象的丰富性与崇高性，是编导们用一个个镜头与细节一点点刻画出来的：在用心教学时，她能体会到孩子们那离家的乡愁，于是把家乡的父母请来相聚，一解思念之苦;在古尔邦节来临时，办节日晚会让孩子们尽情释放并结交内地的同学与朋友;为了加强与孩子们的感情与联系，在假期，她不远千里去新疆家访;当校方发现阿依古丽的眼睛出了状况，又是她有担当地提出无论如何都应该把孩子留下;她在讲台上病倒了，还利用病休的时间给班里的每一个孩子做一床蚕丝被;孩子们毕业了，又是她用约定期限来激励孩子们完成各自的梦想;最终，她自己却在约定之日，以坐在轮椅、口不能言的形象出现在这群长大的孩子面前;她又立下遗嘱，要把自己的眼角膜捐献给阿依古丽……文慧老师就像一场温情而漫长的春雨，一点点浸入人的心灵，甚至灵魂。文慧老师的形象更恰当地说，是一位母亲的形象，用爱与付出传递出光辉与伟大，同时也是作为祖国母亲的象征与隐喻。在这个多民族的国家里，唯有爱能消融一切矛盾。
民族融合同样是电影《梦开始的地方》所表达的另一主题。编导从生活琐事出发，从细节入手，并不回避民族之间的差异与矛盾，如不同的生活习惯与语言以及思维方式造成的冲突，化为剧情的典型性细节之一便是如“儿子娃娃”等，既增强了矛盾的真实性与可信度，又为最终矛盾的化解提供了现实基础。同时也展示了不同民族在融合后的相互学习与欣赏。对新疆不同少数民族的性格特点，编导也给予了提示与展现，化为片中的细节便是关于赌马的细节，充分地表现出这个民族性格中特有的那种幽默与风趣，体现了编导独特的审美情趣。
总之，影片《梦开始的地方》是一部注重思想性与艺术性的主旋律电影，愿天山电影制片厂制作出更多这样优秀的电影，因为这既是时代的需要，也是新疆的需要。
第二篇：关于《美丽中国》观后感800字
我爱美丽的祖国，她有壮丽山河，悠久的历史，灿烂的文化，更有智慧勇敢的人民在中国这片丰富多资的土地上勤劳耕作，生生不息，她环绕着青山绿水，拥抱着江河湖海，她是一个美丽的国度，一个令人向往的殿堂。
1949年10月1日，当鲜红的五星红旗在世人期待的目光中冉冉升起，谁不为之动容，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了，中国，这只沉睡已久的东方雄狮站起来了，中国这只翱翔九霄的雄鹰飞起来了，中国，这只受尽折磨巨龙腾飞而起!这一刻，我们自豪地高呼“我是中国人!我是中国人”!
神舟飞船载人航天圆满成功，嫦娥飞天，天宫对接，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重跨越，北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族百年梦想，中国运动员以出色竟技能力和顽强拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩。
南方雨雪冰冻灾害，四川汶川大地震，全国人民展开的气壮山河，感天动地的斗争，形成了万从一心，众志成城，不畏艰险。百折不挠，以人为本，尊重科学的伟大抗震救灾精神，这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园，世博会成功举办，充分反映了祖国的实力，鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。
我国体为世界上地理形态和人文资源最丰富多样的国家之一，集纳了地球上几乎所有的自然地带，生态类型和地貌景观，还包括各地气候的巨大差异和丰富的自然物种。中国自然景观可谓是移步换景，而且绝不重复，神奇的大自然也偏爱中国这块宝地，造就了数不尽的名山胜水，奇峰异洞，流泉飞瀑，阳光沙滩，森林草原，而悠久丰厚的历史文化更是碾作成泥融进祖国的山山水水里，融进每一个中华儿女的血肉里。
作为中国的少年，作为跨世纪的新主人，肩负着祖国的未来，民族的希望，我们一定要不负重任，报效祖国，让伟大的祖国---东方巨龙昂首屹立于世界东方。让我们再一次由衷的呼喊“为了祖国更美好的明天而奋斗吧，腾飞吧，中国龙!”
第三篇：电影功夫梦观后感
很不幸，今天又下雨了，军训再次停止。同学们接到了学校的指示，坐在教室里看成龙新拍的电影《功夫梦》。
看完后我心为之震撼。
电影中，一个非洲男孩，因为种种原因而被迫来到了中国的首都北京生活。小男孩名叫德瑞―帕克，可以说他是一个多才多艺的人――他的乒乓球技术可以说是达到了“登峰造极”的地步，连续打败了几个经验丰富的老人，这让在旁边看书的中国女孩儿莹雪吃了一惊，不由地笑了，帕克这个开朗的小男孩儿听到了她的笑声，便来到了她的面前，先是自我介绍了一番，然后变熟练地跳了一段街舞，他们两个就这样认识了，但也因此挨了一个喜欢莹雪的小男孩的打（他的跆拳道技术十分厉害），韩先生（成龙扮演的）看不惯，便用十分巧妙的办法教帕克武功，帕克也让换先生从失去妻儿的阴影里走了出来。在最后的武术大赛上，只学了两个月功夫的帕克一路过关斩将，获得了冠军。
看了这部电影，让我明白了，其实武术就在我们的生活中，简单的脱衣服、挂衣服、把衣服扔在地上、在穿衣服最后捡起来，这样循环起来，就是一套十分厉害的招式，可想而之，我们中国的武术的奥秘可谓是十分精深，但又十分简单，因为它就在生活中，问题是你有没有用心去发现！
同时，小帕克的学武经历也让我明白了，无论做什么事，都不能半途而废，要学会坚持不懈，学会为理想而奋斗，这样的话，你就一定会成功。
让我们为了自己的理想而奋斗吧！
第四篇：电影功夫梦观后感
今天李老师在开学第一天给我们安排了一些事情，老师说：“你们把这些事情做完，我给你们看一部电影。”
这部电影叫《功夫梦》。老师在电影开始前给我们布置了一个任务：“在这部电影里找出2句你们觉得很有启示的话。”我们便认真地看起来。
电影讲的是主角小德瑞经常受到一群中国男孩的欺负。再一次被欺负的时候，成龙所扮演的角色出手相救。从此以后小德瑞就跟他在一起练习武功，但开始都是练习一些生活中像挂衣服之类的小事情。在小德瑞不耐烦的时候，成龙所说的一句话给了我很深的启示，他说：“生活中到处都是功夫。”我的启示是：连一些生活中的小事都做不好，那大事情就更做不好了！所以我们首先要把一些小事情做好！
然后在武术台上，小德瑞的表现让我震惊。小德瑞在决赛中被一名经常欺负他的中国男生把脚给折断了，但他最后还是忍痛上了武台。最终在他的坚强与智慧中赢得了比赛。他使我明白一个道理：“坚持就是胜利！”
这电影给我的收获很大！
第五篇：2016电影梦开始的地方观后感
天山电影制片厂最近推出新片《梦开始的地方》。这是一部精心摄制的优秀影片，亮点纷呈。其中最值得称道的有三点：一是慧眼选材体现重大性;二是点面结合艺术概括力强;三是以哀写乐，韵味悠长，结尾出彩。
选择题材，是检验电影出品人和编导智慧的试金石。选择什么样的题材，直接牵涉到创作者的`政治敏感、生活积累、艺术个性，影响到接受者的心理趋向、期待视野，也涉及到社会和时代的要求，对作品的审美价值和社会效应会产生多方面的重要影响。电影《梦开始的地方》反映的是内高班的故事，15年来内地十多个省市为新疆各族学生举办内高班，培养学生数万名，倾注了对新疆同胞的真情，付出了大量心血。学生们的吃、住、学费全由国家买单。这一重大社会现实充分体现了国家对新疆各族青少年的关怀，体现了祖国大家庭的温暖，体现了新疆各族人民与内地的血肉联系以及文化的交流与融合。天山电影制片厂取材内高班的故事给新疆维吾尔自治区成立60周年做献礼片是把好钢用在了刀刃上，用典型说话，精准发力，十分对路，响亮地讴歌了党的民族区域自治政策和全国各族人民大团结。
电影《梦开始的地方》表现出编导很强的艺术概括能力，点面结合处理得好。开场时，在东去列车上，老师和学生兴奋交谈中就告诉观众，有的学生是来自喀什地区的维吾尔族，有的是来自阿勒泰地区的哈萨克族，有的是来自帕米尔高原的塔吉克族，还有兵团军垦人的后代。文慧是众多内地学校办学方的代表性人物，贯穿影片始终，写得有血有肉，充满担当精神和责任感，待学生耐心细致，亲如家人。影片重点讲述阿依古丽、巴彦和木赫塔尔三位学生在上海求学的心路历程，每条线索都清晰而且丰满，繁华的大上海与新疆的雪山草原，学校与故乡，老师和家长，反复交错呈现，使人物一个个形象鲜明，整个影片色彩缤纷。影片在关键时用字幕介绍内高班的整体规模、办学成果，延伸了观众的视野，使人窥一斑而见全豹。用QQ、微信会话的方式介绍几位小主人公考上各类名牌大学，毕业后回到故乡成为栋梁之材，这手法既时尚又简练。
王夫之在《姜斋诗话》中揭示：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”这是我国传统的一种写作手法。《梦开始的地方》结尾用了以哀写乐的诀窍，催人泪下，韵味悠长。上海润禾中学内高班的学生毕业了，而且纷纷考进国内外名牌高校，这本是一个皆大欢喜的场面。而影片的编导没按常规出牌，别出心裁地设置了令人揪心的情节——文慧老师因操劳过度，二度脑梗，瘫坐轮椅，不能言语。阿依古丽考上了国外名校却不得不放弃，因为严重的病毒性角膜炎使她面临失明的危险。一位优秀的可敬的老师，一位可爱的学生，两人的命运令观众扼腕叹息。正当此时，编导深入人物内心，放大了人物的灵魂：文慧早已立下了法律文书，当自己撒手人寰时将眼角膜捐赠给阿依古丽，让她的眼睛替心爱的学生继续认识世界，攀登知识高峰，让她的爱在少数民族学生身上延续。一波三折，起起落落，这种乐已不是表面上的笑逐颜开，而是民族团结、师生情谊、人间大爱的升华。
第六篇：2016看梦开始的地方观后感
在新世纪开端的2000年，国家开始实施一项战略性的教育工程：在内地中学开办新疆高中班，简称为“内高班”。通过严格的考试，选拔一些品学兼优的新疆各民族(以少数民族为主)初中毕业生，前往内地重点中学接受4年(含一年预科学汉语)的高中教育，毕业后参加全国统一高考。这一宏大的世纪工程，其现实意义重大，历史意义深远。
今天，这一工程已历时15年，已为国家培养了数万青年人才，同时改变了这些青年的命运，实现了他们的人生梦想。在这15年的时间长河里，不知有多少感人落泪的故事发生，但此前却鲜为人知。人们很想知晓这些故事，因此，《梦开始的地方》实在是我们期待已久的一部电影作品。
在庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年前夕，天山电影制片厂为我们制作了这部献礼片，让我们不仅形象地了解了“内高班”是怎么回事，而且被“内高班”各族师生之间产生的师生情、同窗情以及家校情所深深感动。
这部影片的成功就在于不以曲折的故事吸引人，而是以真挚的情感打动人、感染人，同时塑造了文慧老师和阿依古丽为主的内高班老师和学生群体形象。
阿依古丽隐瞒自己的眼疾，以背下视力表的“作弊”手段蒙混过了体检关，进入了内高班，为以后的剧情发展埋下了一个大伏笔，留下了一个大悬念。后来因此而引发了要不要把她退回新疆的争论，展开了情与理、原则性和具体问题具体对待的灵活性的矛盾冲突。最终，不仅没有把阿依古丽退回新疆，还救助她做了眼科手术，使她能继续学业。最感人落泪的是，文慧老师在因病偏瘫后，留下遗言，待自己离开人世时，将自己的'眼角膜无偿捐给阿依古丽，从而把一位人民教师的“燃烧自己，照亮他人”的蜡烛精神表现得淋漓尽致，不仅感动了她的学生，也感动了观众。
文慧的学生巴彦为了让老师能到自己家里家访，其父兄竟冒雨拆了自家的草料棚圈的木料，铺起了一条临时的木头小路，不仅让文慧等老师们惊讶感动，也让观众为之动容。当文慧老师病休在家时，6个学生凑了60元钱，买了一个果篮去探望老师，却发现了老师在为他们缝制蚕丝被，令学生们感动落泪。为了挽留文慧老师不被上级调走，学生们集体每人手持点燃的红蜡烛，排成一个大大的“心”形，为老师庆祝生日。这一幕幕情节非常动人。
高中毕业，考取大学，相约五年之后再相聚时，这些当年的幼稚少年，都已成了各方面的人才，都实现了各自的梦想。
我们每个人的梦想汇聚在一起，就铸成了我们的“中国梦”。个人梦想的实现，是离不开祖国的繁荣强大;伟大的“中国梦”也离不开我们每个人的努力奋斗。个人命运与国家命运是紧密相连，不可分割的。这应该就是《梦开始的地方》给我们最大的教益吧。
