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第一篇：读一本好书的读后感
《西游记》是古代著名长篇神魔小说，四大名著的其中之一，是众人最喜爱的一部名著，《西游记》的作者是明代吴承恩先生。它里面的故事内容精彩，常常叫人爱不释手。
《西游记》中有四位取经人，他们就是这本书的主人公。唐僧是个和尚，会念经，是个善良的人。
叫大师兄的是孙悟空，又名美猴王、齐天大圣。他本领高强，神通广大，是当年女娲补天后从石头里蹦出来的一只猴子，他也是当年大闹天宫的美猴王，后被如来佛压在五行山下，五百年后唐僧西天取经时，路过五行山救了孙悟空，经观音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。孙悟空手拿当时大禹治水时留下的一根定海神针为兵器。是唐僧西天取经时的第一个徒弟。经过许多年的努力，学会了许多法术，七十二变、火眼金睛、筋斗云等等。
二徒弟是猪八戒原是天宫的天蓬元帅，后下界误投猪胎，是个好吃懒做的人，喜欢耍小聪明。兵器是九齿钉耙，会三十六种变化。唐僧在高老庄收猪八戒为徒弟。
沙僧是一个忠臣、老实的和尚是天宫的卷帘大将，在蟠桃会上摔碎天宫的琉璃盏，惹怒王母娘娘而下界，在流沙河为妖，兵器是降妖杖，平时用来挑担。
师徒四人在西天取经时最大的困难是牛魔王一家，分别是红孩儿三味真火的考验、火焰山三借芭蕉扇。也有许多妖精有一些法宝，比如金角大王、银角大王等等。
他们互相取长补短，在西天取经的路上克服了重重困难和挫折，师徒四人陷入困难时，孙悟空常常上天请求各位神仙帮助他们。
现在我知道了，为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标，为了完成一项伟大的事业，必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折，必须去顽强地战胜这些困难，克服这些挫折。
《西游记》还被人们排编成电视剧，各种电脑游戏等等，人们从古至今都喜爱《西游记》，现在更是爱不释手了。
《西游记》真是一本让人回味无穷的好书！
第二篇：读一本书有感
最近我在看《全世界孩子都在做的100个自然科学游戏》这本书，这本书欧洲著名自然科普作家克莱尔？布拉德利和塞西莉亚？匪兹蒙斯共同执笔撰写而成，是一本深受全世界孩子喜爱的自然科普类图书。
全书按季节编排，分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个部分，详细讲解了100个既易于操作又妙趣横生的自然科学游戏，包括简单小实验、趣味小制作、种植花草、养殖虫鱼等。
我给大家介绍一个冬季做的小游戏――室内花园：
１、在一个广口瓶的底部放一层细沙和粗沙，然后再铺上一层木炭，最后铺上一层花盆土。
２、用长柄勺植入较小的植物，把一层花盆土打湿，把湿透的花盆土铺在空的地方。
３、在一个可乐瓶盖子上戳几个小洞，做成简易小喷壶，给花园浇水。
４、将一层保鲜膜覆上，用橡皮筋扎上。
这本书能让我们在趣味的游戏中亲近自然、陶冶情操、增长知识、启迪智慧，所以，我喜欢这本书。
第三篇：读一本书有感
最近我读了一本书，书的名字叫《安徒生童话》，她的作者是丹麦的作家安徒生。
这本书中我最喜欢的故事是《海的女儿》，这个故事是安徒生童话宝库中的一颗明珠，是最脍炙人口的一篇名著。在蓝蓝的大海深处，居住着海国国王一家。海王的妻子去世多年，海王的老母亲照看着他的孙女们。六位海公主都很聪明美丽，最小的那个最美丽。老祖母说过，他们满十五岁就可以到海面上看外面的世界。小公主终于盼到了这一天，她迫不及待地浮到海面。小公主看到一艘大船，船上的人们正在为王子过十六岁的生日。小公主一眼就爱上了王子。
夜深了，暴雨来了！船倾斜了，船上的人纷纷落水，王子也沉到海里。小公主奋力救出王子。小公主把王子送上一片沙滩，一位公主发现了王子，王子很感谢她。小公主多想和王子一起生活。于是，她去找巫婆。巫婆答应她，但要她的声音，并告诉她，如果王子和别人结婚，她会变成泡沫。她终于有了一双腿，但每走一步就像在刀尖上行走。王子发现了她，把她带到宫殿。王子马上要和别人结婚了，新娘就是沙滩上那个姑娘。晚上，小公主的五个姐姐来了，交给她一把刀，让她把刀刺进王子的心脏，她就又能变回海公主。小公主把刀扔到海里，自己也跳进海里。她的身体化成了泡沫，但是她的善良却感动了上天，她拥有了一个不灭的灵魂。
美丽善良勇敢的小公主对王子的爱是真挚的，他宁愿自己死，也不愿意去伤害别人。
第四篇：一本书读后感作文
总有一些动人的事像种子一样在我们心中生根发芽，总有一些优美的旋律如一双温柔的双手敲开我们紧闭的心门，总有一些人影响着我们的生活。细细感受，你能感受到亲情中康乃馨的味道，你可体会到不同的爱。
感动童心的108个亲情故事主要记叙了在108个家庭中分别有的一个故事，然而最后又会告诉我们108个道理，让我们闻出108种与众不同亲情中康乃馨的味道，我们将在康乃馨中感受亲情的温暖。
父母是我们的守护神，他们不仅孕育了生命，更奉献无私的爱。在我们生活中处处都能感受出亲情中康乃馨的味道。记得依次，因为老师让我们买一本书，很难买，爸爸妈妈就一直陪我买，但是还是买不到，父母还是耐心地陪我一家一家地去买，最后还是没买到，回来后爸爸又去网上找。其实，这本书是我的，应该我自己去买，但父母利用自己的时间，不辞辛劳陪我去买，我十分感动，从中也感受到亲情中康乃馨的味道。
从高处远望，那许许多多的没灯火分别蕴藏着一个故事分别有各种亲情中康乃馨的味道，其中一个就是你的。
第五篇：读一本书有感
初次听到这节课，我以为老师主要是要展示推测阅读这种阅读方法，以前也听过类似的课，便不觉得有什么新鲜。可是，听着听着，我发现，我看到的只是这节课的冰山一角，原来，辛老师利用推测阅读法旨在激发学生对这本书的兴趣。从老师的每一个问题的设计，每一个环节的取舍，我能明显地感到这本书就在这位老师的心里，所以她取舍得当，运用自如。是啊，以前我们说：“要给学生一杯水，老师就要有一桶水，或是变为一眼清泉”，现在是，我们要让孩子爱上一本书，老师首先要爱阅读，读过大量的书。对比自己，这一点就比较差，又怎能引领孩子深入阅读呢？坐在辛礼老师的课堂上我脸上有些发热。
由此我的思绪飘飞，我觉得是不是我们刻意地把阅读分了界限，有了课内阅读和课外阅读之分，所以许多人把课内阅读和课外阅读定了格：课内阅读就一定要读语文书，一定要读一篇课文；课外阅读就要到课外去读，可有可无。所以，在新学期开始的课外，即使语文书上的文章都没看过，孩子们也不会先去翻一翻，读一读，认为那就是上课老师要讲的，老师留预习的时候才去读。也就是我们一直所说的“教教材” 惹的祸。因此，我感觉像韩兴娥的海量阅读把教材也当成一本读本，就打破了这种界限，值得我们学习。
再看到辛礼老师通过阅读卡指导学生阅读方法，我觉得真了不起，这就该是沟通了课内外阅读吧，课上学到的阅读方法延伸到阅读一本书中去，避免孩子们在兴趣的指引下囫囵吞枣地读完这本书，降低了阅读这本书的作用。从这个角度来说，我比较赞成长春版教材中从名著中节选一些片段作为课文，这样便于做到课内外沟通，也有利于老师指导学生阅读整本书。
其实，听了这节课，我的感触还有很多很多，看了大家的日志之后感觉大家比我想的总结得还全面，还深入，如李姐的《怎样引导小学生进行课外阅读》，春芳姐的《<春田狐的爱>观课有感》，秀芳姐的《打开文字的锁，闻书的香》，雪辉姐的《大人在前，孩子在后》，我真想直接引用、转载了，可我断定是不行的，就把自己的拙见写在这里。
原来，“课外阅读课就是这样上，就可以这样上”的，听了辛礼老师的这节课我又学会了指导课外阅读的一招，以后要做一个爱阅读的大人，领着孩子打破课内外界限读一读，试一试。
