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第一篇：《徐志摩经典散文》读后感
最是那一低头的温柔
----《徐志摩经典散文》读后感
徐志摩，近代诗人，儒雅不失浪漫，潇洒不失温柔，飘逸不失感性。
其文娇柔而不造作，纯净而不妩媚，恰似那一低头的温柔。清新脱俗，可远观而不可亵玩焉......在这秋风萧瑟的日子里，在行云流水般的文字中，像品了一杯浓郁的香茶， 暖和心灵，感受一个让人一读倾心的徐志摩。
深夜，月光透过繁密的枝叶，洒落点点碎影，温柔的容颜朦胧在月光中，似一滴雨落入诗人心湖泛起阵阵涟漪。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，那一抹娇羞溶入梦中，浓得再也化不开。
黑色凝重着深夜，一座石桥横亘在水天之间，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”宛如歌声般在寂静的夜里回荡，那苍老的石板桥，见证着岁月的流淌，月光倒映在水中，揉碎在浮藻间，诗人挥挥衣袖，落寞的转身却不失洒脱。
诗人用这些灵动的方块拼出了自己在岁月的笛声中飘扬的思想，在迷失的夜空中闪烁着自己的光芒。诗歌是记忆深处的偶然相遇，是茫茫空寂的必然碰撞。是思想激起的涟漪，是梦境幻化的清香，它印记着一瞬间的感受，承载了千古岁月的绝唱。
“徐志摩的散文，无论写的是什么题目，永远保持着一个亲热的态度。”徐志摩的散文里充满了同情与幽默，没有教训的气味，没有演讲的气味。像在和知心好友低声交谈，诉说着梦想，诉说着探索的热情。徐志摩的散文就如阳光正暖绝不过暖，温顺的风息从繁花的山林里吹来一股幽远的澹香，连着一息滋润的水汽，摩挲、萦绕......读徐志摩的散文感觉空气总是明净的，甚至连呼吸都是愉悦的。
读徐志摩的浪漫散文集，有种难以说清的感觉，似乎再美的文字也无法形容那美丽浪漫的感觉。非要用言语来形容，只能道一句“最是那一低头的温柔”。
第二篇：神笔马良读后感
在这个星期一，我与同学们一起在教室里观看了《神笔马良》这部电影。看完了这部电影，我不仅感受良多，而且也受到了非常大的启发。
这部电影主要讲了马良是一个热爱画画而又善良调皮的孩子，他生活在一个如世外桃源般美丽的村子――百花村。有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难。于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔拯救百花村。果然不久之后，一个十分残忍贪婪的大将军来到百花村，并要毁灭百花村。于是，马良在大家的帮助下，不负众望，凭借自己的勇敢拯救了这个美丽的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事。
看了这部电影，我觉得作为新世纪青少年的我们也应该学习马良身上善良、勇敢、坚强、助人为乐的优秀品质。做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要勇敢的面对困难，解决困难。我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀！这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般美丽、明亮的眼睛，让他们重见光明；这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在明亮宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习；这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加美丽，环境更加优美，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界，
赶出我们美丽的地球。总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我一定要为人民造福，为社会做出贡献。
同学们，我们一定要有助人为乐的美好品质，帮助身边有困难的人们。我们还要好好学习，天天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让所有的人们都过上快快乐乐的生活，摆脱贫穷和困苦！
第三篇：神笔马良读后感
今天，我读了《神笔马良》。这个故事讲的是马良买不起笔，一个白胡子老人给了他一支笔。
一个贫穷的孩子马良非常喜欢画画，但是他甚至买不起笔，只能用木棍在地上画一些花草。一天，马良在画室向画家借了一支画笔。画家拒绝借给他，并嘲笑他。马良不相信，开始专心学习绘画。后来，一位留着白胡子的老人给了他一支神奇的笔，并对马良说：“最好用它为穷人画画！”马良有一支神奇的笔，每天为穷人画画。他帮助为任何缺乏任何东西的人画了一幅画。在马良的帮助下，穷人的生活比以前好多了。
当县长发现后，他抓住马良，让他画一座金山。马良在海中央画了一座金山。县长让马良画一艘大船，带着许多官兵上船去运金子。马良划了几下风，船沿着风向驶向海中央。马良又画了几笔。一个大浪淹死了县长和官兵。坏人得到了他们应得的惩罚。马良再次回到村子里为穷人画画。
这个故事让我明白了一个道理：一个人只有用心做事情，才能实现自己的目标。我也需要做一个善良的人来帮助有困难的人。
第四篇：神笔马良读后感
在寒假里，我读了《神笔马良》这篇童话故事。故事主要讲从前有一个穷人家的孩子叫马良,他非常喜欢画画,他努力攒钱，可怎么也买不起一支笔。
于是，马良就在空闲的时候用小树枝在地上画，用小石头在石头上刻着画画，春、夏、秋、冬一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，他画的画就像真的一样，大家都十分喜欢。
一天晚上，马良想:“要是我能有一支笔那该多好呀！”忽然，他看见一位白胡子老人手里拿着一支笔对他说∶马良，看你那么认真、刻苦画画，我送给你一支笔，记住:要帮助穷人画画呀！说完，白胡子老人就不见了。于是马良拿起笔画了起来，他发现这支笔画的东西都能变成真的，真是太神奇了。以后，马良就用这支笔帮助了好多穷人。
不久，贪才的县令知道了这件事，就把马良抓了起来，让马良画了一座金山，马良在金山下面画了一片汪洋大海。县令们赶紧又叫马良画了一条船，县令们坐在船上却因没有风，船不能快速前行，又让马良画了狂风。不一会儿，狂风来了，县令们坐在船上，狂风巨浪把船打翻了，他们都被淹死了。从此，马良和善良的百姓们都过上了幸福的生活。
读了这个故事，我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。我要向马良学习，不管做什么事情应该坚持努力，用自己的全部力量把事情做好，不能怕辛苦，就半途而废。
第五篇：《果园城记》读后感
《果园城记》读后感
我很喜欢师陀，在哪个年代，他只是不知名的作家，甚至连经历过什么都不知道。师陀跟其他人不同，他写东西的时候很冷淡，但是情绪很忧伤，特别是在散文的时候，时光流逝、变化、人和他们所作的事情，他写得很自然，仿佛在静静地回忆，有仿佛是在你静静地诉说„„
他在《果园城记》里给我们塑造了一个个的悲剧人物，这种人物的命运悲剧正是他内心的“爱乡心”和“厌恶乡土”矛盾的最好的映射，我知道，这种情形与我骨子里的某种情结类似，所以从那儿我找到了另外的一个自己。
在他的《果园城记》中，既有那就是游走在爱情边缘的女性形象，如素姑。《桃红》中的素姑是“像春天一样温柔，长长的像一根杨枝”的少女，怀着爱情的憧憬，为自己和别人缝了数不清的嫁衣，却被母亲牢牢地攥在手中，只能在一天天的等待中成为“一个中国的空闺里憔悴了”的老女，走向她爱情的悲剧：又有另一类悲剧形象是知识分子形象。果园城中的知识分子，都是进过学堂读过书、立志有所作为的年轻人。他们都或多或少地对社会进行过抗争，然而果园城排斥那些独立独行、抗命不尊的年轻人。像果园城中的知识者，理想的翅膀都在中途被折断，连“为人淡泊而又与世无争”的葛天民、《期待》中参加革命运动的徐立刚，抗争了半余生，付尽了心力，却最后悲剧的发现：自己什么都做不了„„然而更让我无法忘怀的应该是果园城中那些小人物悲惨的命运，他们是在传统生活方式下卑微而坚韧地生存着的人，像铁匠、锡匠、说书人、卖灯油者等。他们没有富家子弟的显赫，也没有英雄人物的伟大，他们只是一群无声无息生活在社会底层的卑微的一群人，他们的欢乐、悲哀与梦想或许更具有悲剧性。师陀在对这类小人物的自在自为的生命状态的深情凝视中，
也流露出了一种焦灼与忧伤，只为那一成不变的生活。
我是怀着既爱且恨的心情读完的，我不知道在未来，我会成为什么样的人，我没有把握，我不敢想也不敢做，在《果园城记》中，我读到了像我这样一类走出家门而沦为社会底层的人，心中有着很深的悲苦，但有一个声音在不断地提醒我：无论什么，走出去才是最重要的。
