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第一篇：课堂教学自我评价
这学期我担任六年级数学教学工作，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
二、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课标的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，并时常有针对性的对自己的教学进行改进。
三、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极与本组教师研究课程，充分发挥党员教师的作用。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
第二篇：教学自我评价
学校为了使我们青年教师迅速成长，又开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为李彩菊教师的徒弟。经过教学设计的不断优化、经常观摩她的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结：
虽已任教三年，但由于自我教学经验的缺乏，在上课的时候虽然能很流利的把本节课计划的知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在，不能面向全体学生，并且组织课堂的本事也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在李教师的帮忙下，我有了很大的提高。异常是经过几次现场课的观摩及现场交流、网上交流，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能看得远；而在应对学生时，则要把心沉下去。让我明白要搞好教学要从以下几个方面做起：
1、细读文本。
不管作为任何学科，细读文本是必不可少的。而作为我们基层的语文教师，更要去触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。以前我在教学语文时，只以为是的抓住一两句话，两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解或者是误读。
经过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、作者、学生的思想对话。和作者的思想对话，就应当把文本放回特定的历史文化语境中进行“情境还原”。作者写作常常是在特定的情境下进行的。特定的民族文化心理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作机缘、特定的心境我们必须把握这些元素，方能揣摩作者的用心，这样解读文本才会更真实、丰满、深刻。背景虽然通常并不直接显此刻文本之中，我们必须查找有关资料，弄明白这些问题后，才能弄清楚作者的笔力走向，意蕴主题。
新课程改革后，要求教师不要讲得太多，要把学习的主动权还给学生，要把语文课上成学生自我感悟，自我体会，生成的课。所以，作为新课改后的一名语文教师，细读文本更是重中之重。
细读文本，除了要了解作者的生平简介，写作背景，编者的意图，学生今日的感知水平外，更重要的是应当确定文本的主题。教师仅有理解了文本要表达的主题，才会围绕着主题将语言、细节、结构、背景等相关的资料，有梯度、有逻辑地整合在一齐，从而实现工具性和人文性的教学统一。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈
调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，异常是差生，他们更需要得到理解和尊重。
4、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学本事的一个好方法，每一个教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一学期来来，我听了李彩菊教师的很多节课，还有网上名师的课，也有其它优秀教师的课。每听完一节课，我都会主动和他们交流，吸取他们教学中的长处，向他们请教我没弄明白的知识，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。有时在听了别人的课之后，我还会把那些教师的优点用在自我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自我的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，到达成长的质的飞跃。
一份春华，一份秋实，在这短短的一学期里，我在李教师的指导下，有了必须的提高。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论我都还有很大的欠缺。可是我相信只要我紧紧把握机会，多向教师请教，我也能够做得更好！
第三篇：在校期间自我评价
篇一:在校期间自我评价
我于2012年9月以优异的成绩考入xxx学院。光*似箭，大学三年的美好时光已近结束；也是我人生的一大转折点。我以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的**，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要*。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一个过程。 大学生活与社会生活是相互映*，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大学生的主题。除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本*的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的*作和安装系统，熟悉网页设计；一直以[一专多能，全面发展"来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多*的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出*地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极*；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较
强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护**的领导；坚持四项基本原则。 总之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，*格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
篇二:在校期间的自我鉴定
自我鉴定
五年的学生活已接近尾声，在校的生活让我开心过失落过；平静过疯狂过；自信过也自卑过。现在的我知道了什么叫真正的坚持和追求；懂得了什么叫真正的奋斗与拼搏；也看到了什么叫颓废什么叫堕落。没有人告诉我怎样是对的怎样是错的，也没有人告诉我怎样是好的怎样是坏的，这些鲜明的对比只留给自己去思考。
在思想品德上，我认识到仅仅学习好是不够的。思想上的进步也是必不可少的。我有着良好道德修养，始终对自己高标准、严要求，遵纪守法、爱护集体、关心和帮助他人。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。
在生活上， 我有良好的生活习惯和正派作风。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的。我热心待人，诚实守信，勇于挑战自我，有着较强的团队精神。我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费。我的时间观念强，约好的时间总会提前到达。
不善于表现自己，不善于交流等。
在学习上，我热爱自己的*。我深知未来是计算机网络时代，因此，我选择了计算机信息管理*，现能够熟练应用与*作word、excel、powerpoint等计算机常用办公软件，dreamweaver、photoshop、falsh等设计软件，通过学习我的能力明显得到了提高，懂得了运用正确的学习方法，同时也注重了*思考。在今后的工作中我会进一步充实自己的*知识，把学到的理论知识与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体，为自己更好的适应工作打下良好基础。
在校期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能
力和分析处理问题的能力，在学习之余，我坚持参加体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱!
我相信在今后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远!
篇三:大学在校生期末自我评价
大学在校生期末自我评价
在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚定的*方向。本人热爱祖国，热爱*，坚决拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念*十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多*知识，充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。 作为积极乐观二十一世纪新时代的青年，对于急需人才的这个社会，我们时刻不能放松自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精*。
篇四:*教育在校期间自我鉴定
在校期间个人总结
一、思想上高度重视
参加民大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次民大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人固有知识更新及提高素质有许多帮助，今后工作的理论知识加实践，不断增强工作办事能力，为较顺利地完成各项工作创造了良好条件。
二、认真学习，严守纪律
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要自学去消化完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作提高自身素质的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容。 在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。 经过二年的民大学习，起到事半功倍的效果。
三、自身感受
在校学习其间，老师的博学，讲课的场景，让我难忘；同学之间的真诚，那份无私，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，民大学习的二年半的时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。
作为积极乐观新时代青年我不会因为自己是大专*而失去自信心我不会因为自己是大专*而失去自信反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我实现未来目标完善自我实现未来目标努力一定能赢得精*塑造一个健康
，
，
。
。
:
，
充满自信的我
，
自信
来自实力
，
但同时也要认识到
，
眼下社会变革迅速 ，
对人才的要求也越来越高 ，
社会是在不断变化 ，
发展的
，
要用发展的眼光看问题
篇五:第三人称自我评价(适用毕业就业信息推荐表)
1
该生*格乐观、自信、开朗，思想积极进步，在校期间表现良好。学习态度明确，*知识掌握扎实，成绩优良，顺利通过 ，计算机水平 。担任班长工作期间，认真负责，沟通能力强，积极帮助同学解决问题；有较强的团队精神，多次组织同学参加各项活动。爱好摄影，组织能力强，担任摄影协会副会长时组织会员举办了一个摄影展，在学生中产生很大的反响。生活中，乐于助人，群众基础好。
2
该生*格开朗、自信，在校期间表现优秀。在学习方面，刻苦努力，认真完成大学四年的各项课程，并取得优异的成绩，一直保持在优秀学生之列，顺利通过国家英语四级考试和计算机二级考试，曾获得院综合三等奖学金。*课掌握扎实，并能将理论应用到实践中，长期参加校外实践活动，积累了丰富的学习和工作经验。担任班级 工作，有责任心，具有一定的组织能力和协调能力，真正起到师生间的桥梁和纽带作用，受到师生的一致好评。除此之外，还积极参加院系内外举行的各项活动，表现优秀，于2005年被院授予优秀大学生称号。
3
该生为人热情开朗，尊敬师长，团结同学，在校期间表现良好。学习态度端正，基础知识掌握扎实，成绩优良，计算机*作能力强。担任班级生活委员工作期间，踏实肯干，有较强的组织能力和协调能力，多次组织班级集体活动，获得师生的一致好评。积极参加各项活动，团队精神强，并富有开拓精神和创新意识，表现突出。生活中，有爱心，积极帮助同学解决困难，在同学中有一定的威望。
4
该生*格开朗，待人热情，在校期间表现优秀。学习上刻苦努力，*课基础知识扎实，成绩优秀，连续两年获得大连民族学院综合二等奖学金，顺利通过国家英语 考试和计算机二级考试。实践响应学院号召，积极组织和参与院、系组织的各项活动，沟通能力强，并具有创新精神和实干精神，表现突出。行为上严于律己，团结同学，爱护班级体，有较强的团队精神。
5
该生思想上积极要求进步，在校期间表现突出，是一名优秀的大学生党员。学习态度端正，*知识扎实，活学活用，其他各学科综合发展，学习成绩名列前茅，一次*通过国家俄语四级考试和计算机二级考试，连续三年获国家奖学金、大连民族学院综合奖学金、优秀学生干部等单项奖学金。
很多同学走出各种*影。在课余时间做兼职，锻炼自己的同时减轻家庭的经济负担。 6
该生思想积极要求进步，*格开朗、自信，在校期间表现优秀。学习态度明确，刻苦努力，成绩优秀，顺利通过计算机国家二级考试。业余时间通过了会计电算化中级培训，日语达到初级水平。担任宣传委员工作期间，有大局观念，认真负责，组织能力和创新能力强，在各项活动中表现突出，获得师生的一致好评。生活中，尊敬师长，团结同学，主动帮助同学解决各种问题，群众基础好。
7
该生思想积极要求进步，表现优秀，于大三期间加入了**。学习目的明确，*课掌握扎实，成绩优秀，获得大连民族学院综合二等奖学金以及[科技创新先进个人"称号，顺利通过 英语 计算机。该生团队精神强，具有较强的组织能力和协调能力，曾担任校广播站站长、院学生会副主席职务，将校广播站的工作开展的有声有*，获得全校师生的一直好评，先后获得艺术节先进个人、大连市高校广播联盟优秀组织个人等称号。社会实践活动丰富，主持校内外大型晚会30余场，均取得较好效果。身体素质好，代表学校参加大连市高校乒乓球比赛并且获得了团体第二名的成绩。
8
该生*格沉稳，积极上进，在校期间表现良好。学习态度端正，刻苦努力，成绩优良，英语口语好，计算机*作能力强。担任班级生活委员工作期间，踏实肯干，有较强的组织能力和协调能力，多次组织班级集体活动，获得师生的一致好评。文笔、*知识掌握较好，有创新精神，积极参加学校组织的金石滩策划及大连民族学院形象策划大赛，表现突出，获得学院颁发的科研能力综合等级认**书。
该学生勤奋努力，积极向上，*格开朗，勇于挑战自我。学习态度端正，在大学四年的学习生活中，*课基础知识掌握扎实，读阅了大量相关知识书籍，丰富了自身的知识、加强了自身的能力，英语具有较强的听说读写技能，一次*通过国家计算机二级考试，能够熟练*作office办公系统软件。在学习好*课的同时，多次参加社会实践活动:在学校组织的挂职锻炼中，成功地完成了工作任务，得到了实践单位的肯定和表扬；在系内实习中，也取得了优异的成绩；兼职工作于麦当劳大连开发区昌临店，多层面的实践活动使该生更多地接触社会、了解社会，锻炼了自身的组织能力和沟通能力。
10
该生*格开朗，待人热情，在校期间表现优秀。学习上刻苦努力，*课基础知识扎实，成绩优秀，精通日、韩两种语言，顺利通过*日语考试。能够熟练*作office办公系统软件，通过计算机二级考试。2005年4月25日至2005年7月10日赴深圳熊谷物业管理有限公司实习，主要负责地王大厦前台接待与咨询工作，沟通能力强，出*的完成了任务，并得到了实习单位的肯定与表扬，同时在系内实习中，也取得了优异的成绩。响应学院号召，积极组织和参与院、系组织的各项活动，曾代表系、院参加排球比赛，并取得了较好的成绩，体现了良好的团队精神。行为上严于律己，团结同学，爱护班级体。
11
该生责任心强、诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。学习方面，学习目的明确，基础知识掌握扎实，成绩优良，不断发挥自身的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。英语具备一定的听说读写能力，精通朝语，计算机*作技能高，
能够熟练*作office办公系统软件和photoshop、flash、cool-edit等软件。担任*实习负责人工作，认真负责，沟通能力强，积极与实习单位沟通，帮助同学解决问题，具有较强的组织能力强和协调能力，收到实习单位、指导教师和同学的一致好评。生活中，严于律已，宽以待人，群众基础好。
12
该生思想积极要求进步，具有正确的人生观，世界观和价值观，始终以提高自己的综合素质为目标，以全面发展为努力方向。学习态度明确，认真学习各种*知识，成绩优秀，一次*通过国家英语考试和国家计算机二级考试。 除了学习*的必修课以外，还选修了提高个人修养与*作技能的*礼仪等课程．结合每年假期的社会实践活动，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，逐步提高学习能力和分析处事能力，培养锻炼了一定的组织协调能力和管理能力。担任班级学习委员工作，认真负责，获得师生的一致好评。积极参加体育活动和社交活动，如参加大连马拉松和学校的社团活动等．生活中，作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事稳健。
13
该生勤奋努力，积极向上，*格开朗，勇于挑战自我。学习态度端正，刻苦努力，学习成绩优秀，顺利通过计算机二级考试，英语方*有较强的听说读写能力，日语达到初级水平，一次*通过国家英语四、六级考试，获得2004年全国大学生英语竞赛二等奖。担任班长一职，工作认真负责，团结同学，组织能力和协调能力强，多次组织班级集体活动，在同学中有一定的威望，获得04年度优秀学生干部二等奖学金。 2005年4月25日至2005年7月10日赴深圳熊谷物业管理有限公司实习，主要负责帝王大厦前台接待与咨询工作，出*的完成了任务，并得到了实习单位的肯定与表扬。
14
该生勇于拚搏，吃苦耐劳，有创新精神，在校期间表现优秀。学习态度端正，*知识功底扎实，成绩优良，掌握了大量旅游管理*理论和旅游市场营销技能，具有一定的英语听说读写能力，计算机*作熟练，能够熟练*作office办公系统软件。旅游局*实习期间，工作积极主动，能够*工作、*思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，受到旅游局好评。担任班长一职，工作认真负责，团结同学，组织能力和协调能力强，多次组织班级集体活动，在同学中有一定的威望。生活中，尊敬师长，团结同学，乐于助人，人际关系好。 15
该生*格开朗、自信，在校期间表现优秀。在学习方面，刻苦努力，认真完成大学的各项课程，并取得优异的成绩，一直保持在优秀学生之列，顺利通过国家英语四级考试和计算机二级考试，曾连续两年获得 [国家二等奖学金"、[院综合二等奖学金"、 [勤俭自强先进个人"并被授予[优秀大学生称号"。 积极参加社会实践活动，在大连开发区红梅小学有两个月的挂职锻炼经历，在大连金石*会议中心有两个月的实习经历，积累了丰富的学习和工作经验。担任班级 工作，有责任心，具有一定的组织能力和协调能力，真正起到师生间的桥梁和纽带作用，受到师生的一致好评。除此之外，还积极参加院系内外举行的各项活动，表现优秀。
16
该生思想积极要求进步，具有正确的人生观，世界观和价值观，始终以提高自己的综合素质为目标，以全面发展为努力方向。学习态度明确，刻苦努力、*成绩优秀、顺利通过国家英语四级、六级(426分)考试和国家计算机二级考试，获得院综合二等奖学金、院综合三等奖学金。担任班级学习委员工作，有大局观念，工作认真负责，任劳任怨，组织能力和协调能力强，在同学中有一定的威望。生活中，尊敬师长，关心同学，待人诚恳，能较好的处理人际关系。积极参加学校组织的各项活动，表现突出。
17
该生做人做事有责任感，热情、善良、积极，处事冷静沉着，具备较强的交际能力、口头表达能力，善于与人沟通。牢固掌握本*知识，广泛的参加实践活动，将理论与实践相结合。在具备创新精神的同时在思想上更加能够了解并驾御自己。能够熟练掌握国内外旅游业发展的趋势，并在老师的带领下，积累了多次旅游规划的经验。爱好广泛，积极参加各种活动，提高团队合作的精神。
18、
在大学期间，该生认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了他的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。
21
该生乐观向上、适应力强，具有正确的人生观、世界观和价值观，始终以提高自己的综合素质为目标，以全面发展为努力方向。学习态度明确，认真学习各种*知识，成绩优秀，一次*通过国家英语考试，具备基本的听说读写能力，口语流利，表达能力强。能够熟练运用多种办公软件，顺利通过国家计算机二级考试。生活中，尊敬师长，团结同学，人际关系好，具备团队合作精神。社会实践经验丰富，做过家教、导购员、招生专干，能够吃苦耐劳、脚踏实地，对待工作认真负责。多层面的实践活动使该生更多地接触社会、了解社会，锻炼了自身的组织能力和沟通能力。
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该学生勤奋努力，积极向上，*格开朗，勇于挑战自我。学习态度端正，*课基础知识掌握扎实，读阅了大量相关知识书籍，知识面较广，英语具有较强的听说读写技能，一次*通过国家计算机二级考试，能够熟练*作office办公系统软件。多次参加校外兼职活动和实习，经验丰富，得到校内外人员的一致好评，获得大连民族学院社会实践二等奖学金。担任寝室长工作，具有较强的组织能力和协调能力，组织寝室同学参加校园评比，获得较好的成绩。
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该生*格开朗，乐观、自信，在校期间各方面表现良好。学习态度明确，认真学习各种*知识，成绩优秀，具备一定的英语听说读写的能力，一次*通过国家英语考试。一次*通过国家计算机二级考试，能够熟练*作office办公系统软件。参加过各种社会实践活动，发挥自身特长，挖掘自身潜力，逐步提高学习能力和分析处事能力，培养锻炼了一定的组织协调能力和管理能力。生活中，团结同学，积极帮助同学解决各种困难，群众基础好。该生兴趣广泛，创造力强，勇于迎接新的挑战。
该生思想上积极要求进步，在校期间表现突出，是一名优秀的大学生党员。学习态度端正，*知识扎实，活学活用，其他各学科综合发展，学习成绩名列前茅，一次*通过国家俄语四级考试和计算机二级考试，获大连民族学院综合一等奖学金。担任团委副书记职务，工作踏实肯干 塌实肯干，创新意识强，具有极强的组织能力和协调能力，多次组织、策划院系大型活动，如:外来务工子女支教、走访福利院、[踏着*足迹"系列讲座活动等，均取得较好的效果，受到师生的一致好评，获得优秀学生干部二等奖学金和优秀团干部称号。社会实践活动丰富，曾担任少儿英语学校教师和宝时达眼镜店业务员等工作，多层面的实践活动锻炼了自身的组织能力和沟通能力。
篇六:大一在校大学生期末自我评价
大一在校大学生期末自我评价
在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚
实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本*一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。
在生活中，本人朴素节俭、*格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。
篇七:简历自我评价范文
简历自我评价范文
本人*格内外结合，适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的*知识和认真。
? 熟悉生产跟单工作流程；，
?熟悉办理员工请假，新进员工入厂和各类离职人员的手续，考勤的管理工作，部内会议的召集、记录，日常工作中各种文档的处理、归档及管理，生产进度的*、品质异常的统计及办公用品的领取与发放，日常重要管理项目的资料收集、整理及图表的制作，各种表单及标签的制作和财务*统计、发放等工作流程
本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强
至今已有2年多的pe工程师工作工作经验。
自我评价
1、 学习能力强，两年获得三等奖学金；
2、 *格开朗、有*，求学期间积极参加校内校外的活动；
3、 优秀的组织和协调能力，责任心、团队协作精神强，参加较多的团队管理实践；
4、 吃苦耐劳，大一时，每天过度的舞蹈训练之后，还能尽责完成团支书一职繁杂的工作；
5、 形象端庄大方，举止文雅，在*人寿当礼仪受到好评；
自我评价
良好的团队合作精神良好的人际关系技巧与上、下级之间的良好沟通能力熟悉劳动法、安全生产法、消防法、纯水与污水的工艺流程责任心强，工作主动、积极
自我评价
*格开朗，对数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情!
能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识；对工作认真负责，上
进心强!
懂电脑基本*作，熟练小键盘*作!
简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了，
不一定要设计的多全，我认为最主要的就俩点，
1、一堆简历中，别人看你的了，
简历模板到处都有，建议你看看下面的建议:我认为:
一份完整的简历应该包括以下几个部分:
2、自荐信，自荐信要写的简单、明了，同时要精炼，主要介绍你的个人基本情况、*、院校、求职意向、技能、经验、*格与自我评价、祝福语、联系方式附后等，加上标准公文格式。
3、简历的表格，表格设计一定要美观大方，字体字号要设计的合适，建议适用宋体，10号，简历表格尽量放在同一页上，要写明个人基本情况，学习*院校，培训、技能、社会实践、其他工作经验，自我评价。
我认为这样就可以了，简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了，
不一定要设计的多全，我认为最主要的就俩点，
1、一堆简历中，别人看你的了，
建议首先:
基本情况(个人情况，学历，毕业时间、院校，爱好、特长，联系方式)
教育情况(主修课程(最高学历)，选修课，*书)
语言能力(英语、普通话)
计数机水平()
其他技能(驾驶*等)
培训经历(比如:人力资源师培训等)
获奖情况(一等奖等)
社会实践情况(×××实习)
自我评价(为人××××××，做事××××××。。。。。。。
第四篇：课堂教学自我评价
课堂教学自我评价
创设情境：
我们同学们在一起学习和生活有的已经将近两年了，彼此之间的熟悉和了解达到一个什么样的程度呢?(这是学生会回答：还可以，不错之类的话)到底同学之间认识和了解能达到一个什么样的程度呢，下面我就测测大家。我们这次测试不是以往的一张问卷，而是一项活动!(把全体学生分成六组)
题目叫做：请你猜猜他是谁?
活动形式：请同学们以任何方式(形象语言的描绘、习惯动作的模仿、记忆犹新的事件的描绘等等方式)，来描绘班级里的一名同学，(课件展示的内容)这名同学可以是小组内的，也可以是小组外的。小组讨论、准备然后派代表到前面表演，然后让其他同学猜一猜你描绘的这个人是谁。前提要求，描绘中不能说出你所描绘的同学的姓名，今天穿的衣服，坐的位置，语言、动作，描绘得越神秘越好。
(在学生进行表演的时候后马上请被描绘的同学站起来循序的问下面的问题)，你觉得她描绘的是你吗?平时你有没有听到或者想到同学描述你的这些地方?我可不可以把她对你的描绘看作是对你的一种评价呢?你是怎样评价她对你的描绘或者说评价的，换句话说，你是如何自我评价的?好谢谢请坐。接着这个话题，今天我们就利用这节课来认识一下你自己。
哪组的同学能够很勇敢的自己先站起来，客观的全面的评价一下你自己?(给以简单的'概括)(我们为真的勇士鼓掌)还有同学要说吗?
看到这个题目不知同学们有什么想法?“认识你自己”，看似简单的一句话其实如果真的把它坐到了是一件不简单的事情。我们每个同学或者说每个人，都会对自己有一个认识或者看法，但是我们眼中的自己往往会有一些偏差。产生偏差的原因有时候是因为我们“高估”了自己，于是变得自负(语速放慢，让学生说出来“自负”这个词)目空一切。有时候是“低估”了自己，变得(语速放慢，让学生说出来“自卑”这个词)自卑，瞧不起自己。而我们希望我们能够正确的认识自己，更重要的是相信自己，充满信心，同学们当中都流行这样一句话：“我自信，我成功嘛”。怎样正确的认识自己呢?(学生讨论，然后教师总结并带领大家一起认识一下自己)
第一步：与他人交流、沟通获得关于自我的信息。(课件展示的内容)
下面请大家欣赏一个短剧：(在原始森林中行走的你，遇到了两个精灵，其中一个专爱挑人家的毛病，另一个专爱讲人家的优点，他们两个都要做你的朋友)倾听他们的对话：(播放flash动画)
之后问同学们如果你是短剧中的主人公你选那个精灵做你的朋友。(学生讨论回答)
要是我，如果选一个我哪个也不选，我觉得这两个精灵都太偏激了，“偏听则暗，兼听则明”，首先我们必须学会听取他人的意见，有时候我们要知道“忠言逆耳”的道理。只有愿意指出你不足的朋友，并且在适当时候给你支持和鼓励的朋友才能相处的长久。广交朋友、积极做人，不论是知心朋友，还是普通朋友，无论是比你强的，还是比你弱的你都会从他们身上找到你没有的优点，同时强者身上你能找到他们也有弱点和不足，这样我们才能变得越来越自信、完美。
聆听完别人的意见就算完了吗?应该怎么办?(有此话一般学生自然会说出第二步)。
