培训舞蹈学校活动方案

时间：2022-03-21 17:23:25 作者：网友上传字数：11537字

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第一篇：舞蹈社团活动方案

2018学年第二学期舞蹈社团方案

兴趣培养是舞蹈学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。通过舞蹈课外活动小组让学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”，“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

三、工作目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

2、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

3、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草。

五、活动对象：

对舞蹈感兴趣、有表现欲的3-6年级学生

六、活动内容：

1、训练中在基本功上下功夫，为出成品舞蹈打基础。“台上一分钟，台下十年功”，任何一部优秀的舞蹈作品都离不开扎实的基本功，作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素质主要包括直、绷、软、开。加强基本素质训练，主要包括：

1、肩、腰训练（压肩胛带、腰背肌、下腰、）

2、髋部训练

3、腿部训练（压腿、踢腿、竖叉）

4、积极参与舞蹈的学习、排练、演出等活动。学习舞蹈的基本动作及动作组合，并在音乐声中练习和熟练。了解音乐与舞蹈的关系，根据舞蹈的节奏和情绪。能够生动地进行表演。了解舞蹈的起源、发展、体裁及相关文化知识。

七、活动时间： 每星期周三下午第四节

八、活动地点：学校舞台

蓝桥九年制学校 2018年3月6日

舞蹈培训母亲节活动方案

舞蹈培训班母亲节活动方案

舞蹈培训机构活动方案（共3篇）

舞蹈培训工作方案

舞蹈小组活动方案

第二篇：舞蹈培训学校装修设计方案

本次为舞蹈培训机构装修设计项目，在培训机构设计之初，设计师通过交流了解到，企业希望设计一个以3到12岁小孩为主的舞蹈教育培训中心，在勘察现场的时候发现场地是一间两层建筑，设计师的构想就是在一楼打造一个类似图书馆的阅读空间，以此吸引家长与孩子的兴趣。

舞蹈培训机构门头设计：巨大的门头吸引过路人的注意，透明的玻璃门让人对室内的一切一览无遗，室内的一切都让人感到好奇，对于小孩子更是有着巨大的吸引，在好奇之心的驱动之下走进室内。

舞蹈培训机构一楼前厅设计：一楼前厅主要是图书销售、购买与阅读，在这里有着各式各样的书籍，孩子们可以在这里阅读，柜子的设计，打破传统的中规中矩，柜子中藏着休息区域，让空间更有体验感。

舞蹈培训机构楼梯设计：过道的设计本身是为了连接一楼和二楼，在这里设计师赋予了其全新的属性，书柜的延续、书籍的延续，增加了过道空间的文化性，这样的设计让过道也有了温度。

舞蹈培训机构二楼过道设计：二楼主要以舞蹈培训为主，过道地面地板胶和顶面造型设计相互呼应，这样的设计既能保证空间的灵动，同时又能折射出一种孩童对未来的幻想。

舞蹈培训机构培训教室设计：在空间尽头一个同房间一样宽的镜子，无形中增加了空间的视觉感受，让孩子在学习舞蹈的时候，可以时时刻刻看到自己的动作，更好的加以纠正，环境十分优美，与舞蹈的精美相契合。

舞蹈培训机构办公室设计：办公室的设计融合了办公区、接待区、洽谈区、交流区，这样做的目的一方面是为了节省更多的空间，另一方面也希望将空间更多的加以开发，交流让空间有了活力，沉闷不在、配合依旧。

本次舞蹈培训机构装修设计案例讲解到此结束，在本次培训机构设计中，设计师根据现场的实际情况、客户的需求与实际需求，以简洁为主要设计风格，设计师希望孩子在这里学有所成。

第三篇：舞蹈培训合作方案

模特赛事活动合作协议

甲方：

地址：

联系人：

网址：（以下简称甲方）邮编：电话：电子邮箱：

乙方：亮雅广告策划有限公司（以下简称乙方）

地址：

联系人：

网址：

甲、乙双方经友好协商，就共同开展每年2届的选美赛事之天津分赛区活动达成如下协议：

邮编：电话：电子邮箱：

一、合作内容：

甲乙双方利用各自资源优势，共同开展合作。协议有效期限年，双方合作每年2届选美赛事，合计届选美赛事。

二、甲乙双方的权利和义务：

乙方承办的选美赛事，每年2届，每届赛事给甲方提供如下回报：

1.提供10名优秀选手担当甲方的模特，甲方可以进行拍摄并免费使用其相片做形象宣传

（1年内）

2.选择一名选手成为本企业形象代言人.可以使用其名义、相片做形象宣传.

3.选拔的形象代言人，义务出席3天企业的庆典、商业活动.

4.决赛所有选手在赞助单位拍照、外景拍摄等，赞助商单位使用此照片进行形象宣传。

5.大赛将提供网络支持，在点点中国天津门户网站首页大赛横幅标注甲方为大赛指定形体塑造机构。乙方可为甲方提供网站显著位置的广告。

6.享有此次选美赛事天津赛区指定形体塑造机构的权利。

7.乙方所有网站，空间，博客体现甲方LOGO并可以链接

8.甲方可成为大赛指定形体塑造机构并有权利在店内悬挂有“大赛指定形体塑造机构”字样。

9，乙方所有媒体将以不同形式展示甲方信息

乙方承办的选美赛事，每年2届，每届赛事甲方履行的义务：

1、甲方向乙方提供每期赛事至少12课时的瘦身塑形方面知识的课程。

2、甲方向乙方赞助5万元消费代金券（次卡，月卡，季卡，年卡）

3.甲方义务配合乙方相关赛事宣传。

三、运营期限：

双方共同运营期限自年月日－年月日止。本协议自双方签字盖章之日起生效。协议期间，双方就活动合作的其他事宜进行会商。

四、商业秘密及知识产权：

1.甲乙双方应对其通过工作接触或通过其他渠道得知的有关对方的信息、资料以及本协议的具体内

容、商业秘密严格保密，未经对方事先书面同意，不得向第三方披露；

2.除本协议规定之工作所需外，未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的商标、标志、商业

信息、技术及其他资料，一经发现，立即终止本协议；

3.任何一方将本协议项下的权利和义务全部或者部分转让给第三者，应当取得另一方的书面同意。

五、违约责任

1.任何一方未履行本协议项下的任何一项条款均被视为违约。在此情形下，甲乙双方可就此问题进

行协商，协商不成的，按本协议争议条款解决。

2.甲乙双方任何一方违反本协议约定时，另一方均有权向其提出口头或书面交涉，并有权依照本协

议的相关条款追究违约方的违约责任，或依照法律的规定追究其侵权责任。

六、免责条款

因不可抗力导致甲乙双方或一方不能履行或不能完全履行本协议项下有关义务时，双方相互不承担违约责任。但遇有不可抗力的一方或双方应于不可抗力发生后15日内将情况告知对方，并提供有关部门的证明。在不可抗力影响消除后的合理时间内，一方或双方应当继续履行协议。不可抗力事件包括严重自然灾害、政府行为的事件。

七、争议的解决

因解释、执行本协议所发生的和本协议有关的一切争议，双方应首先友好协商解决。如果经协商不能达成协议，则双方同意将争议提交石家庄仲裁委员会进行仲裁。

仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。除正在仲裁的争议事项外，双方应继续行使其本协议项下的其余权利，并履行其本协议项下的其它义务。

八、其他约定

1.未经甲乙双方书面确认，任何一方不得自行变更或修改本协议；如有联系人变更，应当在一周内

书面通知对方；

2.本协议一式贰份，双方各执壹份，每份协议具有同等的法律效力；

3.本协议如有未尽事宜，双方可以协商另行订立补充协议，补充协议与本协议有不一致之处，以补

充协议为准。

4.本协议所有附件作为协议不可分割的组成部分，与协议正文具有同等法律效力。

甲方：

签字：（盖章）

日期：

乙方：签字：（盖章）日期： 3

第四篇：幼儿舞蹈培训活动方案

活动目标

1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

2、会用优美的动作跟随音乐表演。

活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》

活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。

二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?

2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。

1、欣赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。

3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。

第五篇：舞蹈活动方案

“动感校园”舞蹈大赛

活动策划

一、活动名称：

无锡商业职业技术学院“动感校园”舞蹈大赛。

二、活动目的：

为了丰富同学们课余文化生活，增进各系科之间的友谊和联系，我校大学生艺术团在校团委的倡导下，特举办“动感校园”舞蹈大赛。本次比赛以提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力为目的，以培养大学生的舞蹈素质、增强团队凝聚力为宗旨，一展当代青年的阳光风采。

三、活动主题: 建党九十周年，舞动青春风采

四、活动日程

10月24日—10月28日报名。 10月29日—11月2日比赛筹备阶段。 11月7日在报告厅进行决赛。

五、活动地点：

教二报告厅

六、活动对象：

无锡商院全体学生

七、比赛形式

1、首先是开场舞蹈表演，每个参赛队在正式比赛前先跳一段能表现自己舞蹈特色的开场舞，已给评委一个初步印象。

2、接下来由选手自己准备舞蹈节目及伴奏，进行表演。为考察选手对音乐的感悟能力和肢体语言的创造性等综合素质，评委将根据比赛情况选出冠、亚、季军。

八、报名条件

1、参赛作品内容和题材不限，提倡积极向上、体现时代精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。

2、本次大赛鼓励艺术创新，参赛节目如果是学生自行创作请在报名表上标明。

3、参赛舞蹈的形式分为：团体舞和单人舞类（2人以上，10人以内）。每个节目参赛时间不得超过7分钟。

九、活动现场准备工作

1、制作评委的台签。

2、舞台背景、前景所需物品。

3、准备评分表，供评委打分。

4、准备笔、纸、水、评委纪念品

5、准备大赛所需的音乐素材。

十、部门人员安排 a.活动前

1、总负责人：赵坤

2、经费：公关部

3、会场布置：人力资源部

4、主持人：

5、评委：团委施丽莉老师、校学联副主席王超、校学联副主席王盈力、艺术团副团长曹议文、艺术团副团长宋文彬、校学联文艺部部长兼艺术团策划部部长崔程。

6、嘉宾：各二级学院学生会主席以及街舞队队长丁凯凯、韩舞队队长黄云、器乐队队长蔡迪迪。 b.活动中

1、总负责人：[赵坤] 全面负责大赛各项工作。

2、参赛选手总负责人：[策划部] 全面负责参赛选手的安排工作（包括选手的通知）。

3、赛场环境负责：人力资源部

4、音响、灯光负责人：[广播站] 全面负责音响、灯光工作。

5、统计分数负责人：[策划部] 负责全面统计和计算每位选手的最后分数以及最终的排名、奖状填写。

6、催场负责人：[秘书处]负责比赛选手的催场工作。

7、嘉宾、评委接待负责人：[策划部]负责嘉宾、评委的接待安排工作。 十

一、经费预算

拍手棒、彩带、气球等装饰品：500元

活动幕布：1000元

矿泉水：300元

话筒电池：100元

笔、纸：50元

奖状：100元

团体奖杯：400元

评委纪念品:600元

报告厅申请费：100元

观众奖品：600元

音响、灯光租借：500元

请帖：300元

海报，横幅：1500元

鲜花，装饰：500元

流动资金：1500元

评分表，节目单：500元

合计：8500元

十二、协助部门

宣传部：宣传海报，报告厅主题字幅，三赛的视频及照片拍摄。

公关部：拉赞助，选手奖品采购，经费流动。

策划部：报告厅申请，音响、话筒、灯光，选手签到。

人力资源：维持现场秩序。

秘书处：台卡、评分表、奖状的制作。

模特队：四名礼仪。

人力资源部：舞台布置，现场装饰。

十三、奖项设置

本次比赛将评出

一、二、三等奖和优秀奖。对表现突出的参赛节目和选手将评出全场最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

十四、主办单位: 无锡商业职业技术学院团委。

十五、承办单位: 无锡商业职业技术学院大学生艺术团

十六、活动流程

1、各系科在11月2号之前选出系科舞蹈大赛第一名并组织相关训练

2、11月3号前，各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部，并填写《舞蹈大赛报名表》。

3、11月4日晚，各系科文艺部部长将舞蹈所需背景音乐拷贝至策划部副部长黄婷处。

4、11月6号晚由艺术团策划部部长崔程组织各系科参赛舞蹈负责人抽签，以抽签方式决定上场顺序

5、主持人讲解比赛流程；介绍评分细则；介绍嘉宾及评委，邀请选手相继亮相。

6、依据抽签顺序，参赛队伍轮流演出，4组结束后，进行中场休息，并与观众互动。比赛结束后，由大学生艺术团嘉宾队进行表演，表演过程中，评委老师进行打分。

7、主持人公布

一、二、三等奖和优秀奖。以及个人奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

颁奖典礼：由团委老师以及礼仪队颁发

一、二、三等奖和优秀奖以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

8、主持人致结束词，再次感谢各位观众和嘉宾的到来。

9、获奖人员拍合影照留恋。 10赛后安排：比赛结束后，工作人员负责清扫教室，保持场地整洁。十

七、其他事项 决赛现场的舞美由承办单位提供，参赛节目的服装道具等物由参赛选手自行解决。对现场有特殊要求者请提前予以书面说明。

完善策划，场地申请，嘉宾邀请，活动前物品采购，活动前讨论，音响、话筒的租借与调试，现场秩序的安排，伴奏音乐的制作，邀请评委等。篇2：舞蹈兴趣小组活动实施方案

舞蹈兴趣小组活动实施方案

本学期我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，为丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立舞蹈兴趣小组，工作安排如下：

一、活动目标

以舞蹈审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、基本训练内容

2011级幼师：

1、基本动作

（1）芭蕾基训：人体自身及各部位运动方位。（2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。（3）手臂的基本动作和基本姿势。

刘蕾朱磊任亚娟郭莲徐颖谭景文顾欢宋丹季建上李金兰尹肖秦悦唯朱慧徐姝高洁仓娜朱婷珍赵世妹陈玲玲时松

陈慧韦琴葛晓雯谷春芳王亚萍 2011级幼师（2）班：

卞志梅王萍施婧刘静陶静朱莹沈安霞郜姗姗王洁徐佳敏葛文艳杨婷婷陈超颖周艳郭耀徐佳琪孙玉银茆莹莹张莹莹 2010级幼师（1）班：

丁宇郭瑶许湘仇球罗芳芳徐胜男董乔波孙玉宝 2010级幼师（2）班：

潘婷婷解云张益玲唐静武一文马小川朱俊红李薇

兴趣小组舞蹈教案

一、教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，学校的舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

二、教学设计特色：

小学“自主、合作”舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益，共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使儿童在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉、运动觉得到充分、协调、均衡的发展，这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高班级学生的音乐素质。 2011级幼师舞蹈兴趣小组教案1 教学内容：扶把组合练习教学目标：

以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，促进

大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作，克服站立时的腰部无力向下的毛病，增强躯干的力量，增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。增强审美能力

教学重点难点：胸腰练习教学时间：1课时

教学方法：示范教学法、分解教学法等教学过程：准备活动：

1、胸腰练习，教师逐个活动

2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习中间练习 手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习扶把练习

1、擦地

2、小踢腿

3、吸弹撩腿 学习新课 5——8拍右手扶把，左手打开成七位，站成小八字脚 1——8左脚旁吸腿。 2——8勾脚，脚跟向旁蹬出成45度 3——8左脚硼脚面篇3：舞蹈活动实施方案 2012—2013学年下学期

舞蹈实施方案

西陶小学

2013.04 2012—2013学年下学期

舞蹈实施方案

舞蹈教学是一门音乐及形体艺术的结合，也是情感及节奏的结合。更是学生们喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶学生的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。为了积极推进我校素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，让学生在活动中发现自我、展示自我，陶冶美好情操，促进学校教育教学质量的进一步提高。结合我校实际，特成立舞蹈活动小组，工作安排如下：

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活，活动面向部分学生有组织有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标：

1、训练基本功，使学生完成舞蹈的基本训练内容。通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3、排练成品舞蹈至少两个，可以参加各种社会实践活动及礼仪服务。

4、分层次进行舞蹈教学，真正做到因材施教。

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，严肃考勤制度，严格管理，认真落实，确保训练正常进行，从而促进学生良好习惯的养成。

4、真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队伍管理，随时向学校汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。

四、（1

在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等。主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。（

2儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。

1、脚背和膝盖的训练

2、 3 4 5 6 7 8

9、后

10、踢腿和力量的练习。 （3

遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。 1 2 3

4、大

5、下腰游戏 （4 这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 1 2 3 4

5、控制。

6、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

7、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。 培训对象：小学1--6年级学生

五、参加人数：25—30人

七、活动时间：

每周

三、四活动课由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

八、注意事项

1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。

2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

附：舞蹈小组训练时间及内容计划表训练时间及内容篇4：舞蹈大赛活动策划

“挥洒青春展现活力”舞蹈大赛

策划书

协会

?? ??学院

一、活动背景……………………………………………………………………………….3

二、举办单位……………………………………………………………………………….3

三、活动名称……………………………………………………………………………….3

四、活动目的……………………………………………………………………………….3

五、活动对象……………………………………………………………………………….4

六、活动宗旨……………………………………………………………………………….4

七、活动时间……………………………………………………………………………….4

八、活动地点……………………………………………………………………………….4

九、评分宗旨……………………………………………………………………………….4

十、活动流程……………………………………………………………………………….4 十

一、注意事项……………………………………………………………………………6 十

二、经费预算：附表一…………………………………………………………….8 十

三、舞蹈大赛部门通讯录：附表二………………………………………….9 十

四、报名表：附表三…………………………………………………………………10 学院

“挥洒激情，展现活力”校园舞蹈大赛策划

一、活动背景：

为了加强当代大学生的艺术素质教育，提高文化素养，营造良好的校园文艺氛围，??学院在繁荣校园文化的同时，积极为我院学生创造一个展现青春活力与艺术风采的舞台。我院学生会、学生社团联合会精心打造的校园舞蹈大赛将于??年?月?日正式拉开帷幕，充分发挥了其活跃的校园舞蹈艺术氛围与发掘培养校园舞蹈新势力的作用，此次舞蹈大赛系列活动包含了初选、复赛，舞蹈争霸赛，形式多样、内容丰富，期待广大舞蹈爱好者的积极参与，在这里我们为您提供更广阔的舞蹈平台！

二、举办单位：

主办单位：学院团委承办单位：学生会协办单位：协会

三、活动名称：

“挥洒青春，展现活力”校园舞蹈大赛

四、活动目的：

引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现

自我的舞台。融入自由思想，舞动自我风格，展示出我校大学生朝气蓬勃，积极向上的良好精神面貌。

五、活动对象： 全院学生

六、活动宗旨：

本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。

七、活动时间： 2011年11月中旬至2011年12月上旬

八、活动地点： 二号报告厅

九、评分宗旨： 我们将本着“公平、公正、公开”的原则，以严谨的态度评选优秀的舞蹈人才。

十、活动流程：

（一）前期准备：

报名时间：2011年11月7日—2011年11月1日

报名地点：社团联合会办公室

报名方式：各参赛选手可在报名期间到社团联合会办公室登记。（上午09：00-11:00，下午02：30-05:30）

参赛条件：个人/团体舞蹈3分钟内具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

活动宣传：比赛宣传版面3个，宣传海报3张，通知若干

（二）比赛流程：

初赛：

1、把不同类型的舞蹈进行分组。

2、简单的进行自我介绍

3、进行舞蹈表演（2-3分）

4、由评委打分选出20个节目，入选复赛竞选。 复赛：

1、入选选手自选舞蹈展示5分钟内。

2、预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥。

3、由专业评委老师选出8-12组节目，入选选手进入决赛。 决赛： ﹙1﹚决赛准备

决赛时间：12月10日晚7点决赛地点：2号报告厅 ﹙2﹚决赛流程 1、开场：集体舞。 2、参赛表演：以个人、团体舞蹈进行表演，每一个人团体舞蹈表演前，插入dv短片(训练经历或个人简介) 现场拉票，评委亮分。 3、终极 p k：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。篇5：广场舞大赛活动方案

附件：

太平镇首届农民广场舞比赛报名表 (单位盖章) 附件2：

太平镇首届农民广场健身舞比赛规程

一、主办单位：

太平镇党办、镇妇联、镇文化站

二、比赛时间及地点：

2011年9月28日上午9：00在郭庄子村休闲广场举行。

三、参加对象：

全镇各行政村（社区）群众。

五、参赛人数：

每支参赛队伍最少20人，最多不超过50人。

六、比赛形式：

本次比赛不限舞种，参赛队伍可从各种舞种中自行选定或加以改编，所编动作必须符合广场健身特点：自娱性与表演性为一体，热情欢快的表演内容，具有流行性、以健身为目的，以集体舞为主体的表演形式。

七、比赛时长：

每支参赛队伍的参赛时间原则上不超过5分钟。

八、评分标准：

评委依据参赛队伍的整体精神面貌、动作的表现力和整齐度、队型的编排、音乐的选用及参赛服装的搭配等方面进行评判。

具体评分实施细则如下：

1、精神面貌（1分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示体育健身风采。

2、艺术表现（2分）：参赛人员对音乐的理解准确，编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，紧扣比赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。

3、表现形式（2分）：比赛过程中队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。

九、奖项设置：

比赛设优秀表演奖、表演奖分别予以奖励。

十、报名及时间安排：

文件应标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长。十

一、经费：

各参赛队服装、交通自理。

十二、未尽事宜，另行通知。

随着我国经济的不断发展，广大人民群众对精神文化的需求也日益提高。广场作为城市空间的重要组成部分，需求也日益提高。作为人们交往、休息、娱乐、观赏等活动阵地和载体，已经融入市民的整个生活体系，群众文化在广场中得到了广泛的体现，广场文化被不断地赋予新的内涵，成为人们喜欢与向往的公共活动场所及展示空间。广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌提供了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以迅速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促进人们生活更加积极向上，更进一步推动了和谐海西的建设工作。广场文化活动的兴起，很大程度满足了现代人多方面多层次的精神文化需求，满足了人们的审美情趣和审美的要求，使人们的文化审美意识提高；广场文化活动的兴起，具有鲜明的时代特色，能够展示社会的精神文明，对社会文化发展产生巨大的影响。

为庆祝“三八”国际劳动妇女节，推进全民健身运动深入开展，活跃和丰富我县群众文化生活，促进文化惠东建设，县委宣传部、县妇联、县体育局定于2011年“三八”节期间举办惠东县“舞动惠东”广场舞比赛活动。具体方案如下：

一、组织机构

主办：中共惠东县委宣传部

惠东县妇女联合会惠东县体育局

成立广场舞比赛活动组织委员会（简称“组委会”），负责比赛活动的组织实施和协调工作。

主任：徐毅（县委副书记）

副主任：卓秀丽（县委常委、宣传部长）王正印（县政府副县长）

成员：郑爱丽（县委宣传部副部长、县社科联主席）沈青（县妇联主席）

刘伟彬（县体育局局长）

黄忠（县公安局副局长）

陈伟东（县卫生局副局长）

陈建华（县供电局党委书记）