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第一篇：小学读书知识竞赛活动方案
遵义市迎红小学“第四届读书节”
遨游书海---读书知识竞赛活动方案
一、指导思想：
围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。
二、活动时间：2010年11月3日
三、活动地点：多媒体教室
四、参赛对象：1至6年级部分学生
五、活动口号：遨游书海-----尽享读书之乐。
六、竞赛内容：竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。
七、活动组织
1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路（负责活动总体部署、具体指导）
2、活动负责人：张小敏（小）及各班班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）
3、场地布置：郝正达
4、活动摄影：吴国强
5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导。
八、活动程序及具体要求：
1、活动准备：
各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。
2、活动开展：
（1）活动于11月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。
（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。
（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的方式进行。并由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3:10。（即竞赛当日）
*评卷教师安排：
一年级：张小敏（大）试卷审查：崔强
二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫
三年级：廖建波试卷审查：罗光萍
四年级：周英试卷审查：邱华路
五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清
六年级：吴国强试卷审查：付文进
（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。
3、活动总结：
活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏（小）负责。
九、未尽事宜请与张小敏联系。
遵义市迎红小学
2010.9.24
第二篇：小学生比赛的活动方案
一、指导思想：
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。
我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。
二、活动目标：
1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。
2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。
3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。
三、活动时间：20XX年4月20日下午
四、活动对象：一到六年级学生
五、裁判员：
六、活动过程：
1、同年级段进行比赛，名次取前三名
2、先抽签，在对弈
3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。
第三篇：小学比赛活动方案
一、活动目的：
为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。
二、活动口号：
跳出健康、跳出快乐。
三、活动时间：
第十一周
四、活动地点：
学校操场(如遇雨天改在礼堂)
五、参赛人员：
1-5年级个人速度跳，每班选班级总人数的50%，男女各一半。3-5年级团体速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年级跳大绳，全班同学。
六、裁判安排：
裁判员：夏全美、夏福群、张跃辉、王铁坚、马争鸣、曾慧、夏妍妍、傅彬以及全体大队干部
七、比赛规则
1、个人速度跳：
参加对象：1-5年级
比赛时间：一分钟
比赛规则：
一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。
2、团体速度跳：
参加对象：3-5年级。
比赛时间：一分钟。
比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把(全组)跳绳总次数除以全班(全组)人数，平均数高者为胜。
3、集体跳长绳
参加对象：3-5年级
比赛时间：五分钟
比赛人数：全班学生
比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，其余为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。
八、其他有关事项：
1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
2、每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。
3、请参加比赛的团队(班级)赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。
4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级(组)视为自动弃权。
5、未尽事宜，另行通知。
第四篇：机关干部开展读书竞赛活动方案
机关干部开展读书竞赛活动方案
机关干部开展读书竞赛活动方案 关于开展读书竞赛活动实施方案 为认真学习贯彻党的十七大精神，深入开展学习实践科学发展观活动，加强学习型机关建设，提高全体工作人员的理论素养和综合能力，推动我区信息化事业科学发展。按照区委组织部部署，结合我办工作实际，决定在我办开展读书竞赛活动。现在制定如下实施方案：
一、指导思想
开展读书竞赛活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以积极构建和谐机关、促进和谐发展为统揽，以加强学习型机关建设为目标，着力提高全办人员学习的积极性和主动性着力提高全体人员的
品德修养和工作能力，为创造优秀的工作业绩提供坚实的思想和组织保证，推动我办各项信息化工作顺利进行，为全区经济社会跨越式新发展提供坚强动力。
二、参加范围 全办所有工作人员
三、组织领导
为切实加强对读书学习竞赛活动的领导，我办成立读书学习活动领导小组： 组长： 副组长： 成员：
领导小组下设办公室，李宗正任办公室主任，具体负责读书学习竞赛活动日常工作。
四、活动内容
1、学习专业知识，提高能力，推动工作。学习时间安排在6-9月份。重点掌握信息化工作有关方面的内容，不同的业务科室可联系实际有所侧重，各科室负责人具体负责。通过学习专业知识，
提高把握工作大局的能力，提高科学谋划工作的能力，推动信息化工作科学发展。
2、学习党史国史，了解国情，坚定信念。学习时间安排在10月份。通过学习掌握新中国成立60年来在政治、经济、军事、外交、科技等多个领域里发生的重大事件，掌握国情国史，了解国情国力，进一步加深对新中国成立60周年以来党的方针政策的理解，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3、学习公文写作，掌握要领，铸牢基础。学习时间安排在11月份。教育全体工作人员充分认识公文写作的重要性，重点掌握公文写作的特点、格式和要领，提高公文写作的质量和水平，为适应和服务机关各项工作奠定良好的写作基础。
4、加强对读书竞赛活动的总结。12月份为读书竞赛活动总结阶段。重点总结开展读书竞赛活动中好的做法和成功经验，形成有利于读书活动持久开展的长
效机制。对在读书竞赛活动中表现突出的个人和单位，进行通报表彰。通过组织开展读书演讲比赛活动，进一步检验读书竞赛活动的效果，使读书教人明理、学习促人进步的意识深入人心，进一步引导广大干部形成多读书、读好书的良好习惯。
五、活动安排 制定计划。每名工作人员要根据推荐书目，结合自身学习需求，制订适合自己的年度学习计划，明确学习内容和进度。个人年度学习计划于6月25日前报办公室。
建立制度。要建立读书学习交流制度，通过组织读书学习报告会、研讨会、交流会等形式，确保读书学习竞赛活动取得扎实效果；办公室每周组织一次读后感宣讲交流活动。要建立读书学习评比制度，每月开展一次读书学习竞赛征文评比活动，对优秀征文给予表彰奖励；个人每月必须上报书评一篇，于每月25日前报办公室。要建立读书学习笔记调
阅制度，促使全体人员记好读书学习笔记，写好学习心得。办公室将实行读书笔记调阅制度，不定期调阅个人的读书笔记，对照个人学习计划检查读书学习情况。
举行比赛。围绕读书竞赛主题，开展征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛等评比活动，选取优胜者参加全区及全市读书竞赛评比活动。
六、有关要求
1、每个人要高度重视这次读书活动，要站在时代和全局的高度，充分认识这次读书学习的重要性，要沉得住气、静得下心、学得进去，把读书竞赛活动作为提高自己品德修养、工作能力、领导水平的契机，进一步提高思想认识、端正学习态度、激发学习热情，增强学习的自觉性和主动性。
2、每个人要严格落实要求，根据规定的书目抓好落实，对所学书籍要求精读，学习要留有笔记，做到专本专用。每周读书笔记不少于1000字，至少写一篇学
习体会。办公室每月负责对全校人员读书笔记进行检查。学习领导小组将对体会文章进行评比和展评，并评出
一、二、三等奖。
3、每个人要妥善安排学习的内容和时间，将读书学习与实际工作统筹兼顾，搞好协调，把读书学习与实际工作结合起来，与个人全面进步结合起来，避免与工作相冲突，使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。
附件：1.读书竞赛活动安排一览表 2.信息办读书竞赛活动推荐书目 年六月十二日
第五篇：小学生比赛的活动方案
一、活动目的
本次活动立足于激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，提升学生思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数学素养的提升。
二、测试内容
以相应年级现行教材内容为主，涉及以前学习内容，重点测试学生的计算能力。二年级侧重于口算、竖式计算；三、四年级侧重于口算、竖式计算、脱式计算；五、六年级侧重于口算、解方程、脱式计算。
三、测试对象
二――六年级全体学生。
三、组织形式
班主任老师组织监考与批阅，数学教研组长与数学任课教师负责成绩统计与汇总，并将汇总结果呈报教导处。（班主任监考顺序：2.1→2.22.2→2.32.3→2.13.1→3.23.2→3.33.3→3.43.4→3.14.1→4.24.2→4.34.3→4.15.3→5.25.2→5.15.1→5.36.1→6.26.2→6.36.3→6.1）
四、活动地点
各班教室
五、活动时间
10月30日（周二）下午2：40―2：50
六、本次活动的要求
1.本次参赛所有的学生不得使用计算器，考场纪律严明，保证测试结果真实。
2.评奖：总成绩获得年级第一名的班级，授予“速算优胜班级”称号；成绩获得年级前二十名的学生，授予“数学速算之星”称号。
