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第一篇：个人岗位职责
一、实施范围
属学校事业编制、专职从事管理和服务工作，已聘用在管理岗位的职员。包括内设党政管理机构管理人员，校工会、共青团等群团组织管理人员，教辅机构和教学单位管理人员。
二、晋升条件
（一）基本条件：
1．遵守国家政策法规，忠于职守，清正廉洁，秉公办事，行为规范；
2．具有履行岗位职责的理论水平和业务能力，服务意识强，勤奋工作，爱岗敬业；
3．身体健康，能够履行岗位职责；
4．任现职以来年度考核结果均为合格及以上等级。
（二）七级职员须符合下列条件之一：
1．在八级职员岗位上任职满3年以上；
2．获得博士学位的研究生试用期满并考核合格。
（三）八级职员须符合下列条件之一：
1．在九级职员岗位上任职满3年以上；
2．获得硕士学位的研究生试用期满并考核合格。
（四）九级职员须符合下列条件之一：
1．在十级职员岗位上任职满3年以上；
2．大学专科毕业生在十级职员岗位上任职满1年以上；
3．大学本科毕业生、获得双学士学位的大学本科毕业生（含学制为六年以上的.大学本科毕业生）、研究生班和未获得硕士学位的研究生见习（试用）期满并考核合格。
（五）十级职员须符合下列条件：
中专毕业生、大学专科毕业生见习（试用）期满并考核合格。
三、评聘程序
1．个人申请。个人向所在部门提出申请，提交《湖南第一师范学院管理岗位职员职级晋升申请表》，并附上学历证书、获奖证书、论文，所起草拟定的本岗位相关制度文件等的复印件（原件由所在部门审核）。
2．部门初审推荐。各部门审查确认个人申报材料，同时对申请者的德、能、勤、绩进行考核推荐。
3.学校人事处进行资格审查。 4．学校对拟聘人选进行审核确定。
5．经学校审定的人员在校内公示3天，公示通过后由学校发文聘任。
6．学校报省人社厅审核备案。
四、计分排序办法
如果符合聘用条件的人数超过职位空缺数，则采取以下办法计分后，按得分多少从高至低予以排序，依序聘用。
（一）以任职级年限、年龄、学历（学位）和工作业绩评价四项内容作为计分排序的依据。
(二)任职级年限计分办法
任现职级满一年计2分，依年递增。 (三)年龄计分办法
25岁及以下计1分，每增一岁加1分，依年龄递增。 (四) 学历（学位）计分办法
大学专科毕业生计4分，大学本科毕业生计8分，获得学士学位的大学本科毕业生计10分，获得硕士学位的计14分，获得硕士学历的研究生计16分，获得博士学位的计22分，获得博士学历的研究生计24分。
(五)工作业绩评价计分办法
任现职级以来获得国家部委、省委省政府及以上表彰奖励者每次计12分；获得省级党务、政府部门及其直接领导的群团组织颁发的综合性奖励每次计8分；获得省级党务、政府部门及其直接领导的群团组织颁发的专项奖励每次计4分；获得学校表彰的优秀教育工作者、优秀党员、优秀党务工作者等校级先进每次计4分，其他奖励每次计1分。
（六）总分为任职级年限分、年龄分、学历（学位）分及工作业绩评价分四项之和。在总分相同的情况下，年长者优先。
五附则
（一）本办法由人事处负责解释。
（二）本办法自发布之日起实施，原有办法与本办法不一致的，以本办法为准。
第二篇：个人岗位工作述职报告
尊敬的领导:
你好！转眼20xx年过去了。回顾这一年的工作，既有成绩，也有不足。一年来，我始终坚持《幼儿园工作条例》，自觉履行教师职责，努力按照新《纲要》进行教育改革，教育目标明确，态度端正，关心爱护幼儿，以身作则。以下是我过去一年的工作报告:
一、思想政治方面
能积极参加政治学习，关心国家大事，自觉遵守园内规章制度，团结同事，同时和睦相处，共同做好班级工作。
二、教学工作
在过去的一年里，我跨越了两个年龄段的班级的教学工作，也就是初、中班，主要负责教语言、计算、英语三门课。为了更好的开展工作，我经常利用业余时间阅读幼教书籍，学习业务，在教学时间充分利用理论知识。合理组织班级活动。开发孩子的智力，培养孩子良好的作息规律和活泼开朗的性格。在教学中，要认真贯彻纲要精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身教育改革洪流。我设计的教学活动“有用的筛子”采用了新的教学思路，让孩子主动探索，发现问题。通过操作、游戏等环节，让孩子在活动中轻松获取知识，体验快乐。
在语言教学活动中，我注重幼儿口语表达能力的培养，为教师创设活动角，围绕教学内容设置语言环境，增加幼儿的语言交流机会，鼓励他们积极与他人交流，大胆表达自己。早期阅读活动是语言教学的重要组成部分。为了提高孩子们的阅读能力，我采用了最新的教学方法。如:故事素养、儿歌素养等。教学取得了显著的效果。在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。
随着学前教育的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿园增加了英语课程。为了更好的胜任英语教学。平时经常向英语基础好的老师请教，也利用休息时间向专职老师学习音标，让自己的口语更加规范。教学活动除了给孩子语言环境，还注重培养孩子对英语活动的兴趣。
《幼儿园工作条例》指出，幼儿园德育应当以情感教育和培养良好行为习惯为重点。它贯穿于日常生活和各种活动中。在德育活动中，从儿童时代开始，我运用角色扮演、共情训练、故事教育等情感体验，达到德育内化的目的。
三、父母的工作
在做好教学活动的同时，我非常重视家庭教育的作用。主动做好家庭联系，让父母成为我们的教育伙伴。我设立了家书窗口，每个月定期更换内容，向家长宣传教育方针，用家书与家长真诚沟通。通过家长会、家长半天活动和家长面对面的`交流，相互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长探讨幼儿教育的新思路、新方法，让家长更好地了解孩子，了解幼儿教育的作用，在家里有一个共同的教育，让孩子各方面都有很大的进步。
在这一年里，我能自觉履行作为教师的职责，我在工作中有成绩，也有不足。在以后的工作中，我会提高自己，把工作做得更好。
我在此传达。
第三篇：个人岗位职责
1.1负责公司安全管理体系的完善;
1.2负责公司安全管理体系的完善;
1.3对于各地仓库及操作情况进行安全检查;
1.4处理安全方面相关异常事宜;
1.5对于安全管理提成提供支持;
1.6公司交办的.其他事宜;
第四篇：人事的岗位职责
1、按照公司各部门用人需求及部门定编，负责新员工的招聘录用；
2、对各部门工作岗位进行分析，为管理活动提供相关的信息；
3、拟定公司员工培训目标、方针，建立培训体系及人力资源开发规划和培训计划；
4、总结、评估培训结果，建立员工个人学习档案，描述记载员工素质及能力提高的动态资料；
5、对培训费用的申报、结报，严格按财务规定及呈报审批手续办理；
6、负责培训教育设备、辅助工具、教材资料等的准备、安排、使用工作；
7、负责公司薪酬管理制度、福利制度的拟定、修正完善及实施；
8、负责公司员工劳动合同的签订、续订，负责员工的内部异动；
9、负责办理公司员工的.各类保险，及停办离职，退休员工各类保险工作；
10、负责员工的各类证件，如健康证的办理；
11、协调相关部门人员完成公司人力资源体系文件的编制，包括招聘、岗位分析与岗位说明、培训、员工工作手册、考核、薪酬体系等系统文件；
12、协助公司各部门经理处理有关人力资源工作的咨询和支持。
13、对本部门工作负主要责任，监督指导下属的工作。
第五篇：个人岗位职责
1、负责监督董事、经理等管理人员有无违反法律、法规、公司章程及股东大会决议的行为。
2、负责检查公司业务，财务状况和查阅帐簿及其他会计资料。
3、负责核对董事会拟提交股东大会的会计报告、营业报告和利润分配等财务资料，发现疑问可以公司名义委托注册会计师、执行审计师帮助复审。
4、有权建议召开临时股东大会。
5、有权要求执行公司业务的'董事和经理报告公司的业务情况。
6、负责对各级人员进行监督、检查、考核。
第六篇：个人岗位职责
1、前台接待：负责公司前台接待及电话接转，接待来访客人，会议室安排，水果糕点等采购和放置;
2、行政事务：收发文件、办公用品申购及发放管理、快递包裹安排及费用统计、办公环境卫生维护、公司绿化维护、安排物业人员维修等工作;
3、人事工作：协助办理日常人事手续(入职、离职、转正等)手续、面试人员接待、员工活动组织等;
4、上级主管交办的其他工作。
