无忧范文网小编为你整理了多篇《保育员岗位职责(范文六篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《保育员岗位职责(范文六篇)》。
第一篇：浅析保育员的职责
提高保育员素质，让保育员走向教育的前台
工作单位：津南九幼
姓名：李莹
提高保育员素质，让保育员走向教育的前台
摘要：幼儿园要深化教育改革,提高保教质量,保育员的素质跟不上就等于瘸了一条腿.近年来,我们以和为指导,通过理论学习、实例分析、反思研究等方式,帮助保育员确立终身学习观念,增强教育意识,拓宽保育内涵,促使保育员走向教育的前台.关键字：保育员 深化教育 提高素质 走向教育
保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者，她负责幼儿日常生活并协助教师组织教育活动。虽然保育员与教师工作内容不同，但她们的目的都是促进幼儿的全面发展。
作为幼儿身边的另一位重要老师，保育员对幼儿的发展和幼儿园的办园质量也发挥着重要作用，她们的素质高低同样值得大家关注。幼儿园保育是一项非常重要的工作，它关系到幼儿的生长发育和身心健康。要保证幼儿园保育工作的质量，关键之一就是要有高素质的保育员。然而，在幼儿园工作的现实状况中，保育员的基本素质和水平与当前幼教改革发展的需求仍有相当大的差距，她们的素质还存在一定的问题。
目前,在幼儿园里,保育员的文化知识、专业知识和技能水平相对较低,不少保育员把自己的工作职责简单地理解为搞好班级卫生,照顾好孩子的吃喝拉撒睡。众所周知,保育员不仅是为幼儿创造美好生活环境,管理好幼儿生活的保障者,而且还是教师在教学活动中的好助手。现代保育观认为：幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成,保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量,包括提供增进幼儿健康的物质生活环境条件和创设宽松、和谐的人际心理环境,更重视关注幼儿的情绪和需要,养成幼儿健康的行为习惯,帮助其形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。保育工作的实施已逐步渗透到幼儿园一日生活的各个环节之中。但在实际的工作中因为方方面面的原因,保育员的素质并不令人满意。这就需要保育员在平时的工作中加强业务知识的学习,提高实际操作能力。
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；对幼儿由表面安抚到关注内在需求；由侧重“保”到注重“育”。所有这些变化都要求保育员重新认识自己的工作及角色，都要求幼儿园必须创设良好的环境,采取多种手段,努力提高保育员的素质,以顺应课改对保育员提出的新要求。作为保育员,同样有履行教育职能的权利和义务,工作中要与教师分工合作,共同承担起班级的管理工作并以促进幼儿的健康成长和发展为自己的角色定位。与幼儿有着密切接触的保教人员,对幼儿的成长和发展起着潜移默化的作用。因此,作为保育员首先要强调个人素养,有良好的思想言行、态度举止,其次要有专业的技能技巧,能胜任自身角色
定位的保育和教育工作。
目前保育员队伍的整体素质不高，与现代幼儿教育事业迅猛发展不相适应，已成为制约幼儿教育事业的瓶颈，因此规范保育工作要求，建立完善保育员培训、评估体系，建设科学化、专业化、标准化的保育员队伍才能提高保育工作质量，真正实现《纲要》精神中“保教并重”原则，促进和保护幼儿健康。
加强现代保育知识的学习。定期组织保育员学习幼儿卫生学、心理学的有关知识，学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立“以人为本”的教育理念。通过学习，保育员认识到，促进幼儿身心健康既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标；幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育；保教结合，不仅要照顾到幼儿的“身”，而且要照顾到幼儿的“心”。通过不断的学习和探讨，保育员逐渐知晓幼儿心理卫生与社会适应能力方面的培养方法，从实践上完成保育工作重心由身体向心理和社会方面的转变与扩展。保育员不仅是为幼儿创设美好生活环境、管理好幼儿生活的保障者，而且是教师在教学上的好帮手。现在，职责范围虽然没变，但内涵却丰富了，保育的对象是人，其核心即“保”与“教”的密切结合。当孩子的情绪发生变化时，保育员不再停留在表面的安慰上，而是关注孩子的内在需要，努力解决孩子的问题，引导其有效地发展；当进餐环节发现问题时，保育员不再简单地以孩子是否定时定量吃完为标准，而是关注孩子怎么吃，吃得怎么样，并尽可能地满足每一个孩子的实际需要；当与主班教师配合教学活动时，保育员不再局限于当配角做物质准备或维护纪律，而是主动参与研究制定教育目标和活动方案过程，深入引导、支持幼儿的主动学习和探究。
通过对保育员的培训学习和提高，保育员的自信心和工作能力增强了，对自我价值的评价也发生了变化，认识到自己工作的好坏与幼儿的发展、幼儿园的生存都有着极其密切的关系。作为保育员，不仅能满足于照顾好幼儿的生活、搞好卫生，还要做有心人，善于抓住日常生活中一切有价值的教育因素配合主班教师对幼儿进行教育。保育员对孩子既有保育的任务，又有教育的责任。提高自身的素质，适应社会的发展，走向教育的前台。
第二篇：保育员工作职责
1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育。
2、认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。
3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作;做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。(包括：地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰;厕所清洁、干燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁明亮;设备安全完好;用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。)
4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。
5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。
6、管理好幼儿日常携带的生活用品，管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。
7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。
8、确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。
第三篇：保育员工作职责
1.严格执行国家教育法规，严格履行教师职责，爱孩子爱事业;
2.认真做好幼儿保育工作和班级卫生消毒工作，工作任劳任怨;
3.积极配合教师做好班级教育教学工作，
第四篇：保育员职责
幼儿园保育员岗位职责
1、热爱本职工作，关心幼儿，热情为幼儿和家长服务。
2、熟悉保育业务(保健、消毒、隔离常识)。3．协助教师，承担班级保育任务： a)协助教师处理幼儿的突发事件。b)协助教师照料幼儿一日生活。
c)配合教师做好幼儿午睡的看护和巡视工作。d)配合教师带领幼儿开展户外体育锻炼。
e)认真落实本班保育助教各项要求并做好相关记录。
4、严格执行卫生制度，做好班内杯子、毛巾、被褥、玩具、用具清洁、消毒保养工作。
5、保持教室和包干区域的环境整洁，做到无积灰、积垢；每周擦教室玻璃窗和消毒玩具。
6、每天定时冲洗厕所，保持厕所清洁、无臭味，保持地面干燥，防止湿滑等意外发生。
7、按时准点开饭，热源不进教室，注意幼儿安全。
8、在保健员与教师的指导下管理好幼儿生活，按要求做好幼儿园中的各项保育工作，做到操作规范化、制度化。
9、妥善保管幼儿衣物和班级设备用具，爱惜使用专管物品和工具，对所遗失物品要及时查明原因、办理报损，节约使用水、电、煤及其他物品。
10、教师组织幼儿活动时，保育员不与教师闲聊、不擅自到班内逗弄幼儿。
11、所包干区域要接受定期（按月）、不定期的评比、检查。
12．认真做好防暑降温和防寒保暖工作，以及幼儿活动环境的安全工作。13．保育员和教师之间要团结协作，即有分工又有合作，共同做好保育工作。
14、在幼儿园大活动时主动做好配合工作。
15、按要求完成园方布置的工作。
第五篇：保育员工作职责
1、在保健医和主班教师指导下对本班幼儿进行生活护理，照顾幼儿一日生活起居;
2、清理班级和分担区环境卫生，对班级物品消毒、整理和保管;
3、协助班级教师进行幼儿常规教育，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯;
4、协助班级教师进行各种大型活动的环境、卫生准备，共同维护良好班集体形象;
5、参加保育员培训和学习，不断提升自身素质。
第六篇：保育员工作职责
1、根据本班教育教学要求做好相关配合工作;
2、负责对婴幼儿实施保育和教育工作;
3、清理班级和分担区环境卫生，对班级物品消毒、整理和保管。
