无忧范文网小编为你整理了多篇《金鱼主持词》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《金鱼主持词》。
第一篇：我家的金鱼
我家有两条奇怪的金鱼，一个“害羞鬼”，一个“人来疯”。
他们一条全身金红，性格胆小，一有什么“风吹草动”它便一溜烟都到假山里面去；另外一条，银白色的身上点缀着金色，额头部顶着一块橙黄色的皇冠，贵气十足，于是我便给他起了个名字——“小鱼皇”。与小红鱼相反，它非常“热情好客”，一见到有人就在水里转圈跳舞，像是在欢迎客人，而且只要你放根手指在水里，他就会从水底游到水面上拼命地亲你的手指。
你知道它为什么这麽大胆吗？这可是我训练出来的。
我学《功夫熊猫》里的“浣熊师傅”利用别人的特点把不可能的事变成可能的事，那头憨态可掬的熊猫和我家的机灵可人的“小鱼皇”有个共同的特点——贪吃。我便利用这个特点，每次用手抓好食物送到水里，静静地等待它来品尝，刚开始时，它只是远远地游动着，似乎是在观察敌情，过了一会儿，他以迅雷不及掩耳之势游过我的手指旁，好像是在试探我会不会伤害它，这样反复了好几次，我拿着鱼食的手都麻了，它才放心地游过来，狼吞虎咽地享受着美餐。就这样，经过几次训练，它渐渐地熟悉了规律，只要看到手伸进水里，它就高兴的游过来亲个不停，以为又有食物可以吃了，真是个可爱的“小笨蛋”！
如果你家养了鱼，不防也试试我的这套训练方法：去观察，找特点，练精英。把你家的鱼也训练成精英吧！
第二篇：《观察金鱼》教案
《观察金鱼》教案
【教学内容分析】
金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中的一大类动物，本课重点是让学生通过对金鱼生活的观察，也了解水生动物与陆生动物的相同和不同，从而指向动物的共同特征，指向生命体的基本特征。重点是观察金鱼的形态结构及其生活习性。为了更好的研究金鱼适应水生生活的结构，特意设计了三个探究活动：观察金鱼的形态
【教学目标】
1.科学知识
金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征，
金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
2.过程与方法
观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点，
学会用实验的方法验证自己的猜想。
3.情感态度价值观
培养观察能力以及小组协作能力，
培养喜爱小动物、爱护小动物的感情，
培养用实验证据证明猜想的态度。
【教学重点】
观察金鱼的结构和生活习性。
【教学难点】
学生有想法时用实验的方法进行验证。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件
小组准备：金鱼、方形水槽（每小组三个）、鱼食（少量）、黑墨水、经过处理的注射器、鱼网、观察记录表。
【教学过程】
一、谈话导入：
师：同学们，你们喜欢小动物吗？（学生回答）
师：你最喜欢哪种小动物？（学生汇报）
师：你为什么喜欢它？（学生说理由）
师：王老师啊也有最喜欢的一种小动物，它很想和XX班的孩子们成为朋友，大家想认识他吗？（学生回答）
师：那我要看看谁是咱们班最聪明的孩子，能根据陈老师的提示，猜出这种小动物。【多媒体出示】
师：回答正确，的确是金鱼。今天我们就一起来观察和研究金鱼，看看谁能发现它更多的秘密。（板书：观察金鱼）
二、初步认识金鱼
师：金鱼是我国人民智慧的结晶，其实在很早很早以前，我们的祖先就用野生的鲫鱼培育出了颜色鲜艳、形态各异的金鱼，现在就让我们一起去欣赏吧！【多媒体展示】
师：看到这么多漂亮的、活灵活现的金鱼，你有什么感受呢？（学生回答）那大家想不想进一步的观察和研究它呢？（学生回答）
三、观察金鱼
师：今天，陈老师为每个组的同学们也准备了金鱼，而且我还打算进行一场比赛，比什么呢？【多媒体出示】为了让大家更好的进行观察，陈老师给大家一点点小小的提示【多媒体出示】大家明白了吗？（学生回答）
师：那现在大家就按比赛要求进行观察吧！各个小组的实验记录员别忘了把你们组员的发现记录在实验记录表。现在请各个小组的实验操作员到实验器材区领取金鱼。（学生以小组为单位进行观察实验）
师：在刚刚的观察中，我发现大家都非常的认真，（特别表扬在观察中突出的一两组）哪个组先来汇报呢？
（学生汇报、教师适时补充评价）
师：听了这几个组的汇报，大家觉得哪个组的观察顺序最合理？那哪个组使用的观察方法最多呢？那又是哪个组的收获最大呢？（老师和学生一起评价）
师小结：其实任何物体都应该按照一定的顺序，选择合适的方法来进行观察，这样才会在观察的时候做到不重复、不遗漏，从而得到更多有用的信息。
金鱼形态结构的观察
师：接下来就让我们一起来看看大屏幕。金鱼的身体分为几个部分？（学生汇报）那你能不能把这些部分指出来？
【多媒体出示一张金鱼的图片，让学生指出金鱼的头、躯干、尾】
师：那金鱼又是如何保护自己的呢？自在的游动呢？
（学生思考、讨论、汇报，教师适时引导并板书）
师追问：
金鱼有什么独特的结构能让自己在水里自由
（学生思考、汇报，教师适时引导并板书）
师小结：通过观察和讨论我们知道了，鱼鳞能起到保护金鱼的作用，鱼鳍能划水和保持平衡从而让鱼儿在水里自由自在的游动。其实，小动物的形态结构充满了着智慧，人们甚至将这些形态结构上的优点运用到日常的生活中。
【多媒体展示潜水艇、船桨、铠甲的图片】
金鱼捕食活动的观察
师：金鱼有了独特的结构能让自己在水中自由自在的游动，但想要健康的生活下去，还需要哪些条件呢？
（学生回答）
师：那我们先来研究金鱼的捕食吧！那我们应该怎样给金鱼喂食呢？
（学生汇报）
师：老师这里准备了鱼食，我是把这些鱼食一起放进去呢？还是一粒一粒的放？
（学生讨论、交流、汇报）
师追问：这样给金鱼喂食有什么好处呢？
师：那大家现在知道要怎样给金鱼喂食了吗？下面请大家结合陈老师的小提示动手给金鱼喂食，看看金鱼是怎样吃食的？
（学生给金鱼喂食）
师：金鱼是怎样吃食的？（学生描述）你能表演一下吗？（教师鼓励）
师：鱼是这样吃鱼食的吗？有谁比他观察得更仔细，模仿得更像呢？（学生表演）
师小结：只要大家认真观察，相信大家都能成为最佳的模仿者。
3、金鱼呼吸活动的观察
师：在刚才观察中陈老师发现了一个奇怪的现象：金鱼在不吃食物的时候，嘴巴也在不停的吞咽，那是在干什么呢？（学生汇报）
师追问：①
你用什么方法证明金鱼嘴巴不停的吞咽是在呼吸呢？
②
金鱼不停的喝水，肚子难道不会撑破吗？
师：有了猜测、有了想法，我们要怎样来证明这些猜测和想法呢？
（学生回答：做实验）
师：那让我们通过一个小实验来观察一下，相信大家就会明白了。
【教师播放视频资料】
师：为了让同学们们看得更清楚，每个小组都要进行实验，在实验的时候动作一定要轻，观察一定要仔细。【多媒体出示实验要求】
（学生小组进行实验，进一步观察，实验不成功就再做一遍）
师：在实验的时大家看见了什么现象？这个现象说明了什么呢？
（学生回答）
师小结：金鱼嘴不停的吞咽主要是在吸收水中的氧气进行呼吸，当水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸，而体内的废气就会随着水排出体外。（板书）
四、我的收获
师：今天我们观察、研究了金鱼，大家表现得非常的出色。那通过今天的学习，你都有哪些收获呢？
（学生汇报）
五、教师总结
【板书设计】
观
察
金
鱼
鱼
嘴
吞咽食物
头
眼
睛
感光
鱼
鳃
呼吸
鱼
鳞
保护
躯干
鱼
鳍
游动和平衡
尾
尾
鳍
【学生观察实验记录单】
观察记录表：
观察金鱼，我们的发现
想一想：我们都可以用什么方法，按照什么样的顺序来观察金鱼？
小提示：1、金鱼的身体是什么样的？
2、金鱼的身体上长有什么？它们都有什么样的作用呢？
第三篇：饭店揭匾主持词
饭店揭匾主持词
【篇1：揭匾仪式主持词(精炼版)】
主持词
尊敬的各位领导、各位同志，女士们、先生们，大家上午好！我是主持人郑惠子。（鞠躬）
下面请允许我向大家介绍出席仪式的各位领导和嘉宾，他们是： 全国政协原副主席、农工党中央原常务副主席 李蒙
著名书法家、中国美术馆研究员、农工党中央书画院常务副院长 韩卫国 农工党中央书画院 秘书长 屈国平
农工党中央书画院 常务副秘书长 刘敏
农工党海南省委会副主委兼秘书长 吉小妹
中共三亚市委常委、统战部部长 容丽萍
三亚市人大副主任、农工党三亚市委会主委 邢孔祥
中国美术家协会会员，海南省美术家协会副主席，三亚市美术家协会主席 徐鸿才
中国美术家协会会员、国家一级美术师 关玉良
中国书法家协会会员、哲学博士、艺术学博士后 赵际芳
此外，参加揭匾仪式的还有农工党海南省委会机关领导、中共三亚市委统战部领导、各民主党派机关领导，以及农工党三亚市委会党员代表，欢迎你们的到来！
接下来，让我们用热烈的掌声有请三亚市人大副主任、农工党三亚市委会主委邢孔祥先生致辞。（嘉宾致辞）
非常感谢邢主委的精彩致辞！下面我们有请农工党海南省委会副主委兼秘书长吉小妹女士致辞，大家掌声欢迎！（嘉宾致辞）
接下来，欢迎农工党中央书画院常务副秘书长刘敏女士致辞，掌声有请！（嘉宾致辞）
谢谢！下面有请李蒙主席、韩卫国先生、吉小妹副主委、容丽萍部长为“农工党三亚书画院”揭匾！
谢谢李蒙主席！现在，有请各位领导、来宾移步二楼，参观农工党三亚书画院，让我们共同感受这里的墨香画意吧，谢谢大家！
【篇2：揭匾仪式讲话稿】
揭匾仪式讲话稿：
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们： 大家好！
书法培训基地的设立表示祝贺。市硬笔书法鸿都小学教学培训基地的正式成立，对该校更好地开展书法艺术教育、全面提高书写水平和鉴赏水平有着深远的影响。
教育打造成我区一张新的名片，为我区成为通化市教育的窗口弘扬书法艺术这门国粹，传承名族文化，传承民族精神，做出自己应有的贡献。这是龙王庙乡文化教师事业的盛事，是青龙教育的光荣，同时也是全县人民的骄傲。翰墨写心，教学铸魂。古老精湛地书法艺术有着深厚的群众基础，对推进素质教育，促进青少年德智体美全面发展具有重大作用。此次挂牌和捐赠，充分体现了省硬笔书协对贫困山区民族教育事业的极大关心，必将为繁荣青龙的书法教育事业和提升青龙文化内涵起到有力的推动作用。”
，也为我们青龙县增光添彩。衷心祝愿龙王庙中学教育事业蓬勃发展，祝愿我们的硬笔书法教学实验基地在这片肥沃的土地上深深的扎根、开花、结出丰硕的果实。”
教育部《基础教育课程改革纲要》指出，在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。希望全市的中小学学校、美术、书法教师们要以此为己任，认真贯彻落实教育部下发的《关于中小学开展书法教育的意见》精神。各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，安排教研人员指导学校和教师开展书法教学工作。学校可根据需要，聘请当地青少年校外活动中心、少年宫、文化艺术团体的书法专业人员根据中小
学书法教学要求指导学生学习书法。鼓励社会各界及个人为学校开展书法教育活动提供支持。学校全体教师应努力提高自己的书写技能和书法欣赏水平。
鼓励全体同学端正写字态度，明确写字要求，练好字，通过书法陶冶情操，提高自信，塑造人生品位，让“端端正正写字, 堂堂正正做人”的古训指导人生，懂得“从小写好中国字，长大做好中国人”的道理。书法艺术的发挥与传承，鼓励尚雅学校全体同学学好书法，练好书法，做好新会书法艺术的接班人和传承者。
高度重视儿童工作，认真贯彻儿童优先原则，以为儿童办好事、办实事为总抓手，积极解决儿童发展中的重点、难点问题，把建设平邑县儿童才艺培训中心作为为我县妇女儿童要办的实事，纳入经济社会发展总体规划。 。建立儿童才艺培训基地，是打破传统教育模式的有益尝试，有利于少年儿童才艺潜能的挖掘和培养，为促进我县妇女儿童工作全面发展提供了良好的条件。同时也对培训基地今后的发展提出希望和要求。希望培训基地要坚持以人为本的办学思想，让每位学生都有展示自己的舞台，让每位学生的潜能都得到充分的发展。西城实验小学，要充分认识承担这项工作的重大责任，发挥自身优势，把儿童才艺培训与学校教育有机结合起来，不断提高学校教育水平、实现学校自身发展的新跨越。
注重书法写字教育，在初一年级开设写字课，在初二年级开设篆刻课，广泛开展书法、美术等艺术兴趣小组活动，借淼泉社区培训中心这一
阵地，开设了书法培训，少儿书画等素质提高班。通过校园文化艺术节，组织参观名人作品展、书画陈列室等活动，拓宽学生的视野，提高学生的审美能力。
书法是中华民族文化的瑰宝，这次我校能成为市青年书协的创作培训基地，是我校办学史上的一件大事，一件喜事。我们将以此为契机，通过扎扎实实的书法写字教育训练，传承中华优秀的书法艺术传统，培养学生高雅的情操和高尚的人格品质。通过培训基地的运作，探索以书法为平台的素质教育新模式，努力使我校在去年成功创建苏州市书画特色文化学校的基础上，把学校的书画教育从亮点向特色转变，成为我校特色教育的一个窗口。
各位领导、各位来宾，我校将以本次沭阳县少儿舞蹈艺术团暨张家港市舞蹈学校教学实践基地的揭牌为契机，继续深化素质教育，培养学生的艺术特长，再次奏响我校推进素质教育的新乐章，擂响我校师生快乐学习、主动发展的战鼓，为我县艺术教育的繁荣昌盛作出自己应有的贡献！
谢谢大家！
【篇3：宗祠庆典主持词】
宗祠庆典主持词
尊敬的各位来宾、尊敬的xx氏各地各支的宗亲
现场的各位宗亲、朋友们
大家上午好！
今天是2013年新年，首先祝各们宗亲、来宾、朋友们新的一年幸福安康，万事如意！ 在这美好的日子里，在这样一个吉祥喜庆的时刻，我们在这里隆重举行xx宗祠竣工典礼。落花送走了春天，黄叶送走了夏天，随着纷飞的雪花和骤降的气温告诉我们真正的冬天来了。然而我要说：这个冬天很温馨，因为我们的列宗列宗有了自己的家，我们这些xx子孙也有了精神家园，还因为我们xx家族又一次的盛大热火聚会。
各位宗亲，来宾朋友，参加这次奠基典礼的有来自全国xx氏各地各支的宗亲代表、中华xx氏安徽去脉理事会常务理事、执行理事和理事、本地区热心宗族事务的普通宗亲，还有为xx宗祠建设贡献技术力量的企业界朋友，对各位在百忙中来参加xx宗祠竣工庆典表示热列欢迎和衷心感谢！
今天的xx宗祠竣工典礼有以下议程：
第一项：仪式正式开始，介绍来宾，引导来宾至贵宾席就位。
第二项：“xx宗祠”揭匾及各地宗亲捐赠仪式（已捐物品）
第三项：名誉理事长xx宣布典礼开始
第四项：中华xx氏安徽支脉宗族理事会常务理事长xx讲话
第五项：其他地区宗亲代表讲话
第六项：家祠首祭仪式
第七项：仪式结束 欣赏锣鼓队表演
首先进行第一项：为大家请上来自安徽省外xx氏各地各支的代表，他们分别是： 来自老家xx县的： xx
来自山东xx的：
河南开封知名画家 xx
河南西华：xx
河南郑州：xx
河南淅川的：xx
来自安徽省内各地各支的宗亲有：
来 自 亳 州 的：xx
来自淮南上窑的：
来自定远县的有：xx
来 自 界首 的 xx
来 自xx县的 xx家祥 xx家国
来 自 寿 县的 xx
现在，我们以热烈的掌声欢迎以上贵宾的到来！
下面为大家介绍本地区的宗亲代表：
首先有热烈的掌声请我们的家族代表，德高望重的xx老先生； 接着有请：
xx （江阴市）xx贸易有限公司董事长 xx xx建筑工程有限公司董事长
xx 上海xx建筑土方基础工程有限公司董事长 xx xx省审计厅处长 xx
xx 安徽xx矿业工程分公司党委副书记
xx 中国电子科技集团公司xx研究所公共安全部主任 xx xx市教育局计财科科长 xx xx市xx区xx学校长
xx xx市xx区xx第二小学校长 xx xx运输公司董事长 xx xx商贸公司总经理
xx xx市教育局xx公司总经理 xx
xxx xx新型材料厂厂长 xxxx水泥厂总经理 xx 私企老板
xx xx运输公司总经理 xx xx超市总经理
xx xx华联商厦xx店总经理 xx xx市xx区xx镇xx主任 xx xx液化气有限公司总经理 xx xx担保公司经理 xx xx担保公司经理
xx 新型建材有限公司经理 xx xx水泥厂经理 xx xx生态园经理
xx xx市xx区xx镇xx村主任 xx xx担保公司经理 xx xx
让我们用热烈的掌声对他们在宗祠建设中所做的贡献表示衷心的感谢。
第二项：“xx宗祠”揭匾及各地宗亲捐赠仪式 xx宗祠的开工建设，牵动着全国宗亲的心，让我真正的的感受到了血浓于水的情感，感人的事迹和场面数不胜数，在建设过程中收到全国及本地所捐贵重物品如下 ：
河南xx姓氏工作委员会捐赠“xx宗祠”匾额，辽宁xx堂捐赠玛瑙石xx氏印玺一枚，河南开封xxx捐赠个人画作两幅，山东东平xx葡萄酒酿造有限公司法定代表人xx先生捐赠红酒一百箱，颖上县家祥家国家全兄弟共同捐石狮一对，价值一万二千元。xx公司传峰捐赠红木精制“五世同堂”匾额一块，价值三万六千八百元。xx轩传勇轩传久捐赠铸铁大号香炉一鼎，价值二万三千六百元。xx家武捐赠中号铸铁香炉一鼎，价值五千元。轩传玖出资三万、轩传田出资五千元共同修筑“宗祠路”。轩传松出资修筑建祠路基。轩传开（轩岗）无偿提供施工用电，轩宏轩传普无偿提供是源线，轩传池无偿出资绿化xx宗祠，xx家普无偿提供工程
机械。xx家全（土楼）捐赠xx宗祠装饰灯，轩诗华捐赠家画两幅。
首先有请xx xxxxx xx
为xx宗祠揭匾（奏乐）。谢谢各位宗亲！
下面请所有捐物人走上前来，有请xx xx走上台前，向为宗祠捐献物品的宗亲表示最诚热的感谢。（奏乐）
第三项：有请中华xx氏安徽支脉宗族理事会荣誉理事长xx宣布xx宗祠竣工典礼开始。
（ 奏乐，鸣礼炮二十四响，燃放烟花鞭炮）
第四项：中华xx氏安徽支脉宗族理会常务理事长xx致辞
主持人：感谢理事长的讲话，更感谢他在建祠中无私的奉献精神，在一年多的时间里，xx一心用在祠堂建设中，带领我们淮南宗亲顺利完成了建祠宏愿，你辛苦了！
第五项：来宾代表致辞
主持人：首先让我们以热列的掌声请上来河南周口的xx老先生：
再让我们让我们以热烈的掌声请出来自陕西西安xx科技有限公司的xxx女士致辞。
主持人：xxx的致辞始终充满的亲情和温情，关于宗族事务，她牺牲了很多时间，倾注了大量心血和精神，真诚的对xx表示诚挚的感谢与祝福！
来自xx县老家的xx二十四岁便开始为xx宗族事务倾心尽，目前已为中华xx氏宗族事业做出了卓著贡献，有请轩威！ xx先生不辞辛苦从山东赶来，特别感谢他对宗族事务的支持也奉献，有xx尚致辞。
第六项：家祠首祭仪式
请全体人员进入宗祠面向儒贾堂站立，听我的口令有序祭祀列祖列宗。
注：全体嘉宾和相关工作人员在儒贾堂前台阶合影留念。
第七项竣典礼圆满成功，再次感谢各位嘉宾的光临也感谢各位宗亲的参与、支持与配合，谢谢大家！余下时间请继续观赏锣鼓表演！
主持人：全体到会人员到酒店用午餐，全体来宾到曹庵大酒店用餐，本地的族亲分别到请到鸿运楼大酒店用餐。
