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第一篇：在培训结业典礼上的讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、学员们：
从20xx年xx月到今天，在xxx领导的高度重视、xxx党校及有关部门的组织下，通过老师的精心教学，县市局长进修班接受了为期两个月的培训学习。全体学员严格按照教学计划，圆满完成了学习任务。在政治理论、业务知识、领导艺术、党性修养、政策水平、组织能力等方面都有了提高。下面，我代表本班将学习情况从三方面进行汇报:
一、本期培训学习的基本情况
在校期间，全体学员集中精力，安心学习，实现了学习任务完成好，学员遵章守纪好，文体活动开展好，班委作用发挥好。形成了一个团结的、向上的、凝聚力很强的集体。
（一）入学积极，适应了身份的转变。
我班参加培训学习的学员50人，其中女干部8人。分别来自州直、各县（市）机关和部分乡（镇）。
开学以来，全体学员十分珍惜这次学习机会，妥善处理好本职工作与在校学习的矛盾，家庭与学习的矛盾。较好地实现了从领导干部到普通学员的转变，从工作岗位到学习角色的转变，从家庭生活到集体生活的转变。大家克服困难，发挥自我管理的主观能动性。
学员认真执行规定，严格执行党校纪律，做到有事请假，没有出现违反党校纪律的现象。学习风气浓厚，把它作为提高自身素质、增强服务本领的一个难得机遇，课堂上专心听讲，勤于笔记，尊重授课老师的劳动成果。小组讨论会上，畅所欲言，营造良好的教学互动环境。
学习期间，听取了专题讲座和报告44场（次）， 2次学员讨论，二次州内考察，完成结业考试。每位学员撰写学习论文1篇，完成了数万字的课堂笔记，考试通过率为100%。
（二）学习所有教学专题，较好完成了学习计划。
在基础理论方面，学习了改革开放的历史进程和基本经验、科学发展观等14个专题。在能力建设方面，学习了自主创新与建设创新型国家等6个专题。在经济社会建设方面，学习了我国经济发展方式的转变及“三州”战略等10个专题。在科学与人文方面，学习了领导干部的廉洁修养等9个专题。在远程教学方面：学习了中国人口与社会发展等6个专题。
全体学员除自学读本外,还根据自己的需求,上电子阅览室、图书室学习和查阅相关文章、著作等资料，丰富自己的知识面，完善知识结构。
（三）组织学习交流，努力提高综合能力。
全班共举行了两次讨论会，参加讨论前，各小组能认真思考，积极准备发言提纲，在讨论中，各抒己见，通过研讨，深化认识，达到共同提高。xx市、xx县、xx县、xx市各派一名代表就依法行政进行了交流发言，xx县、xx县、xx县、xxx县的代表就xxx州经济发展与环境保护专题进行大会交流。主持人正确引导发言，并邀请老师点评。通过集中讨论、小组交流、平时沟通，大家探讨了热点、碰撞了观点、交流了思想。学员们在业余时间里，还对各自所关心的问题，相互进行交流和沟通。
（四）开展班级活动，圆满完成了考察活动。
班委会组织开展了两次文体活动，与选调生班和xxx市检察院进行了两场球赛，增强了友谊，推动了班级培训任务的完成。
还参观学习巴蕉乡新农村建设示范点和茶叶板块基地，到xxx大峡谷考察了鄂西生态旅游开发项目等。全体学员开阔了视野，增长了知识，考察学习收到了效果。
二、本期培训学习的主要特点
两个月的培训，大家深深地体会到：每一堂课、每一讲讲座都是专家、领导多年的积淀与实践经验的结晶，每一次考察都倾注了党校领导和老师们辛勤的汗水；每一回气氛热烈的专题研讨、小组交流，都记载着学员们对所学理论以及实际工作深深地思考。内容充实，按需施教，组织严密，特色鲜明，形式多样，真学实练，成果丰富。
(一) 领导高度重视，工作准备充分。
这其中既有xxx的认真组织和紧密配合，更有党校的具体实施，也有很好的食宿条件，使本次培训取得了圆满成功。在开学典礼上，xxx副书记谭先振、xxx组织部副部长xxx、州人事局副局长xxx、原xxx党校常务副校长xxx、副校长xxx和xxx到会并就本次培训学习作了重要讲话。xxx副书记作了《深入学习实践科学发展观，推动xxx州又好又快发展》开学典礼报告，给我们上了生动的一课，xxx对学员提出了明确的要求。
学校制定了详细的教学计划，明确了教学的目的和要求，制定了学习时间、教学方式、课程设置、自学任务等。同时还进行班委设置、学员编组。党校严格按照教学计划进行教学。
（二）教学内容丰富，针对性强。
授课专题涉及领域多，紧紧围绕贯彻落实科学发展观，针对《全民科学素质行动计划纲要》，从加强党的执政能力建设，落实科学发展观高度，紧密结合实施“三州战略”实际，遵循县市局长干部应具备的知识结构要求，开展系列讲座。以促进知识转化为能力为基本思路，注重六种能力的提高，即：学习研究能力，有效执行能力，综合协调能力，团结互助能力，前瞻策划能力，现实决策能力的训练。除此之外，还组织参观、考察、交流等主体实践教学活动。
学校选派优秀的讲课老师任课，教师授课水平高，信息量大，开拓了学员思路。老师准备扎实、内容丰富、系统，还进行多媒体教学。在讲课过程中，十分关注学员们反馈的信息，及时解答提出的问题，学员参与其中，切身感受现代培训理念和培训方法的魅力，实现了教学相长、学学相长，达到了学有所获、学有所成、学有所用的目的。
（三）培训方式创新，教学形式多样。
这次培拓宽培了训渠道，模式上进行了新的探索，集专家讲座、集体交流、参观实践、笔中思考于一体，是一种全方位、多层面、多角度、多形式的教育与学习方式，这种方式将教授方和学习方结合在一起，学习由被动变为主动，学习者由他律必须自律。教学方式的拓展和创新，实现对传统培养方式的转变，实现知识积累培训向能力培训的转变，实现以覆盖教学为主向自主学习为主的转变，实现理论研究与实际运用的紧密结合。
从3月3日，姚志安教授的《改革开放的历史进程和基本经验》的讲座，拉开了进修班的序幕。到黄元山教授的《解读科学发展观》，再到何蓉副教授最后一课的《领导干部的人文精神》，深入浅出、生动活泼的授课，使全体学员品尝到丰富的理论大餐。
（四）组织管理到位，学风端正。
本期自主管理工作表现的好。开班之初就提出了严要求、重管理、求实效的办班要求。组织部、党校共同制定了考勤、考纪和考评制度等，组建了班委会和学习小组，活动开展有声有色。
一是党校服务和管理较强。
州党校领导和教职工严谨的教学态度，优美的校园环境，优质的后勤服务，严格科学的管理，超前的教学理念，激发了学员提升党性修养的自觉性。培训期间，党校派专人进行跟班服务和管理，提供了必要的学习资料和用具。
二是班委会组织工作到位。
班委会听从校领导的指挥，任劳任怨做好学员的学习、生活等各项工作，以身作则，模范遵守纪律。各县市的小组长积极支持班委的工作，在自身学习的同时，组织本小组的学习讨论，管理小组事务，掌握学员动向，确保学习任务的顺利完成。
三是xxx市的学员付出了大量心血。
尤其是在二次外出考察中，从考察单位的联系到组织车辆，生活安排，安全保障，进行了大量工作。大家步调一致，团结友爱，没有发生任何意外和不愉快的事情，圆满完成考察任务。
四是学员自我管理充分发挥。
此次参加培训班的大多数学员都在尽力克服各种困难，认真听取各位专家教授的系统授课，自觉遵守党校及其培训班的各项规定和要求，很好地处理了工学矛盾，表现出了较强的集体观念和组织纪律性，每次授课出勤率都在98%以上。
五是班主任工作认真负责。本班的班主任何蓉老师，本着为学员服务和实现培训目标的宗旨，时刻了解学员学习和生活中的具体状况，及时掌握学员学习过程中的思想动态，认真组织班级活动。
三、本期培训学习的几点收获
这次培训学习，在以学习科学发展观为主题，大家的知识拥有量增多了，眼光放得更长远了，思想认识更加深刻了。取得了以下六个方面的收获。
（一）牢固确立党的思想路线，丰富了理论素养。
从专家教授精彩而深邃的专题讲授，使我们获取了大量丰富而有益的知识和信息。课程设置新颖全面，针对性、实用性、可操作性都很强。通过学习反映时代特点的的基础知识，老师讲解现代领导者的方法、艺术、作风的发挥以及绩效考评等问题。阅读发放的关于政治、经济、文化类的书籍。都使我们的知识容量有了很大增长，拓宽了判断视角，促进了知识更新，提升了文化层次。
（二）增强党性锻炼，提高了政治素质。
学习期间，在理论学习和党性锻炼中，紧密联系个人的思想实际，不断改造主观世界。通过学习《执政党与执政规律研究》、《建设社会主义核心价值体系》等，不仅提高了自身理论水平，还增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，党性觉悟和党性修养有所增强。在认真听取《领导干部的廉洁修养》、《大力弘扬领导干部的优良作风》，感受到在实际的工作中必须严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律，切实加强作风建设。
(三) 理清了发展思路，解决实际问题的思路有所拓展。
学员们注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。紧密联系工作实际，深入研究现实问题。加强对现实问题进行理论思考，着力在提高解决实际问题的能力上下功夫，把理论知识与本部门以及个人的工作实际结合起来，不断提高运用理论武器分析和解决问题的能力，努力提高领导能力和领导水平，使解决实际问题的思路有所拓展，包括贯彻执行能力、组织管理能力、综合协调能力、处事应变能力、开拓创新能力、学习和实践能力等。做到学用结合，确保学习成效。
（四）开阔了世界眼光，提升了战略思维能力。
这次培训学习，安排的师资力量强大，都是在某一方面有很深造诣的专家学者。通过学习提高了分析、判断和解决问题的能力，培养了理性思维和不断创新的意识，通过学习，学员们充分认识到：要用世界眼光进行战略思维，重视研究国际形势的发展规律。认识到，在经济全球化的今天，我国同世界各国间的相互依存度日益加深。改革开放30年的历程告诉我们，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。作为现代领导者，必须站在完成党执政兴国使命的高度，树立世界眼光，加强战略思维，统筹国内国际两个大局，提高驾驭全局的能力，善于从国内外形势的发展变化中把握发展机遇，从容应对各种复杂局面和挑战。
（五）理论联系实际，增强了贯彻科学发展观的自觉性。
教学内容中，既包括科学发展观的理论与实践、构建社会主义和谐社会的内容，也包含了党校教师能力拓展方面的内容。 使我们明确了科学发展观、和谐社会等理论问题，进一步加深了对构建和谐社会重要思想的理解和把握，对贯彻落实科学发展观，加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识。
（六）增进了友谊，积累了珍贵的社会资源。
这次培训，接触的有党校资深的领导，有教学一线的业务骨干，有步入党校不久的新生力量，也有来自全州八县市不同岗位50名学员。大家能够在一起学习交流，机会难得。在一起交流了信息，建立了友情。为今后工作的有效开展积累了珍贵的资源。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”感谢xxx领导和各部门的关，感谢州党校的精心组织，感谢各位老师的授课。一日为师，终生为师。这次学习虽然结束，但肩上的担子更重了，我们要以这次培训学习为新起点、加油站，以更加坚定的信念和饱满的热情，投身到工作中，从本职工作做起，不断提高自身修养，增强创新能力，做出新的成绩，为全州经济社会又好又快发展，作出新的贡献。
最后，祝大家合家欢乐，幸福安康，万事如意。
第二篇：在培训结业典礼上的讲话稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位学员：
大家上午好！作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排；感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作；感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位；生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。一堂堂精心准备，精彩纷呈的展示课，一篇篇有理有据，立足教学实践的论文就是我们学员对各位领导，各位导师的汇报！我们骄傲我们是广东省省级骨干教师培训班的成员！
正如稍后我们英语专业的学员要献上的歌曲：my heart will go on，翻译过来就是“我心永恒”。对教育事业执着追求之心永恒！对教学追求卓越之心永恒！对学生宽容博爱之心永恒！对生活感恩之心永恒！我们愿意做星星之火，助燃广东省基础教育蓬勃发展的燎原之势！
