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第一篇：四风自查报告
“作风建设年，狠抓落实年”学习教育活动进入“查摆问题，自我剖析”阶段。对照支部要求，反思自己的思想、学习和工作情况，自我剖析如下：
一查学习情况，看是否真学真懂，学以致用，用有所成。良好的学风是作风建设的助推器和加油站。学习重在学以致用，知识和理论只有运用到实践中去，才能起到应有的作用。开学至今，我自学了“模块教学”理论，并邀请校长为教师作了专题讲座，组织教师开展模块教学实践，但在具体的实践中也遇到不少问题和困惑，说明对模块的学习不够深入，没有真正把握其实质和内涵。其他内容的学习也缺乏系统性，研读不深。
二查“亲民”情况，看是否心系民事，关注民生，解决民困。坚持“群众利益无小事”，从群众最现实、最关心、最直接的利益入手，尽我所能，为群众排忧解难。树立“管理就是服务”的理念。作为学校分管教学的领导，我就应该为一线服务，为师生服务。要与群众心贴心，想群众之所想，急群众之所急，坚持人性化管理，全心全意为人民服务。在教学管理中，自己能够深入教学一线听课、评课，与教师一起研究新课程、实践新课程，积极扶助青年教师，引导青年教师走上专业发展之路。但是，由于自己过去带数学课，对语文教学研究的少，面对语文教师的教学困惑常常心有余力不足，为不能为他们提供优质的服务而惭愧。
三查“落实”情况，看是否认真谋事，专心干事，踏实做事。
本学期我们加大了教学的过程管理力度，力争把每项工作落到实处。如模块教学提出一年多了，但一直没有真正实施。为推动这项工作的开展首先请专家为教师作专题讲座，使大家更好地认识模块、理解模块、把握模块教学的操作要领，在教学中去实践和探索。在具体实施中，我没有采取大面积公开教学的方式，而是请语文组中高段各推荐一名教师完成一个单元的公开教学任务，管理人员和教师跟踪听课，课后交流研讨，形成共识。从而以点带面，逐步推开。遗憾的是由于种种原因，高段组的模块研讨没有落实，从我内心来讲，考虑到六一前夕班主任工作多，自己对这项工作也就放松了。数学的思维训练主要从课堂的练习设计和每周一节专项思维训练来抓。组织的低、中、高思维训练研讨课，取得很好的效果，但日常的思维训练仍然落实的不好。综合组的“提高课堂效率”研究也初见成效，不仅丽芳的公开课讲得美，学生学得美，听得我们心里也是美滋滋的，同时在日常教学中综合组教师也在破解“课堂效率”这一难题。但是，我们也清楚地看到个别教师存在备课不充分，课堂效率低下的情况，也暴露了我们管理中的漏洞。
四查“创新”情况，看是否敢抓敢管，敢为人先。“课题话题化”“话题+课例”是我在组织“十五”课题研究中的创新之举，此种做法受到省市区有关专家和领导的高度评价，并通过几年的运行形成我校的研修特色。每学期一次的公开教学也进行了创新，没有采取大面积公开教学的方式，而是请语文组中高段各推荐一名教师完成一个单元的公开教学任务，管理人员和教师跟踪听课，课后交流研讨，形成共识。更有利于研究的开展。在艺术月活动中，开展“好书推介会”鼓励学生多读书、读好书。在管理中，重点工作敢抓敢管，坚持“教学例会制度”，既总结推广教师在教学工作中的典型经验，又不断发现问题及时反馈矫正。但是与课该初期比起来，今年的新课程似乎要平静地多，这不禁让人深思。走过课改的5年，当最初的热情、兴奋褪去，当各种争议接踵而来又渐渐淡出，留下来的将会是什么，这是一种耐人琢磨的平静。实际上，课程改革进行到一定程度，会出现“高原现象”，每往前走一步，都是很困难的。弄不好，会出现一种“回归”，回到改革前的样子。如何引导教师实现“悟道”之后的螺旋上升，是我想为之而难为之的。没有养成良好的读书习惯，不善于向书本、向网络学习，成为制约我发展和工作的主要瓶颈。
五查“自律”情况，看是否严格要求，清正廉洁，品德高尚。工作中能够严格要求自己，要求教师做到的自己首先要做到，“静时常思己过”，尽可能不断完善自己，力争处处起好党员的模范带头作用。工作不计报酬，不贪不占，踏踏实实做事，清清白白做人。
第二篇：四风问题自查报告教师
xxxx年光荣的加入了中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
（一）形式主义方面
1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
（三）享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析
1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的.提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
今后的努力方向和改进措施一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受。
第三篇：四风问题自查报告
这次群众路线教育实践活动，主要任务是改进作风，重要环节是查找和解决“四风”问题，即形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风。形式主义是指工作华众取宠、追逐名利、只求形式、不讲实效。官僚主义是指脱离实际、脱离群众、高高在上、独断专行。享乐主义是指贪图安逸，追求感观快乐、怕苦怕累、不思进取。奢靡之风是指挥霍财物，过分追求享受、铺张浪费、精神萎靡。从开展群众路线教育实践活动以来，作为班子成员，进行了认真的理论学习，找了党员干部谈心，到多个乡镇、村进行走访调研，征询了基层的意见建议，结合从事的林业有害生物防治工作，现将自我剖析情况汇报如下：
一、存在的问题
1、理论学习不够实。在理论学习上存在一定的形式主义现象，满足于完成上级的任务。学习方式往往以通读原文为主，个人的理论思考比较少。系统学习不够，学用结合不够，以理论来指导工作实际，提高思想行动的自觉性不够，学习的效果不是很好。
2、群众观念不够牢。人民群众是物质精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。做好林业有害生物防控工作，保护森林资源，目的是保护好人民群众的物质利益，让人民群众得实惠。但工作中群众观念淡薄，只唯完成上级任务，导致群众不理解的现象时有发生，影响了工作的成效。
3、基层情况不够清。对基层情况不搞清楚、高高在上、脱离实际，甚至瞎指挥是官僚主义的表现。为做好工作，工作措施要符合实际，就必须摸清基层情况，了解基层群众的实际需求。本人分管全市林业有害生物防治工作，对乡镇、村、林农在防治方面的情况有时还不够清楚，调研也比较少，影响了工作的针对性。
4、工作作风不够实。由于种种原因，工作作风上也存在形式主义现象。林业有害生物防治工作的对象在基层，工作中脱离实际、好大喜功、只求形式、不讲实效的不实之风不同程度地存在。不深入基层群众，不关心群众疾苦，不按客观规律办事的现象也偶有发生。如由于种种原因，工作中统计数字不实，虚报的现象没有完全杜绝，忙于应付各种不切实际的考核的现象时有发生。
5、服务能力不够强。坚持群众路线，就要全心全意为人民服务。林业有害生物防治就是要为基层和林农服务。但实际工作中服务能力还不够强，离领导和群众要求还有距离，和争创一流工作业绩的要求不相适应。主要表现在服务意识不够强，防治技术需要不断改进，组织管理水平亟待提高。
6、吃苦精神不够牢。平时比较安于现状，不思进取，满足于做好自己的份内事，没有把精力和时间全部扑在工作上。生活图安逸、怕吃苦。工作上有时有畏难情绪，缺少逢山开路、遇河搭桥的勇气，缺少不断开创工作新局面的思想和意识。
二、问题的成因
1、政治理论学习不深入，修养没有到位。没有把理论学习放在应有的重要位置，没有系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及群众路线的理论论述。缺少系统研究和深刻理解，缺少自觉地以群众路线的观点、方法来认识问题和解决问题，政治理论修养没有到位。
2、主观世界改造不主动，思想没有到位。思想决定行动，我们的业务工作重在改造客观世界，但在改造客观世界的同时，我们必须同时改造好主观世界。主观世界没有改造好，思想认识问题不解决，最终客观世界也是改造不好的。平时，由于忙于业务工作，重在做好具体事务，在改造主观世界方面不够主动，思想没有到位。
3、群众路线方法少实践，素质没有到位。群众路线工作方法要求制订的各项政策，出台的措施必须是从群众中来，然后到群众中去。领导方式必须是一切依靠群众，一切为了群众。所做的工作，最终是要让人民群众评判，让人民群众满意。但是在践行群众路线工作方法方面，实践得不够，自觉性不强，素质没有到位。
三、整改的措施
1、加强学习，增强群众观念。要进一步学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习唯物史观和领袖们关于群众路线的论述，充分认识人民群众的主体地位，牢固树立为人民服务的思想。在业务中增强群众观念，坚持有害生物防治一切依靠群众，一切为了群众的'理念。
2、加强调研，摸清基层情况。要全面掌握基层业务工作情况，充分摸清乡镇、村的林业有害生物防控现状，了解基层群众的困难和需求。加强调研，明确工作中存在的不足和问题，有针对性提出解决问题和不足的对策措施。
3、求真务实，改进工作作风。要切实防治好发生的林业有害生物，实实在在地为基层林农解决实际问题。不搞花架子、不做秀、不搞形式主义，务求各项工作取得实效。改进学风、会风、文风，养成求真务实的工作作风。
4、深入实际，提高服务能力。林业有害生物发生在山头地块，防控的主战场在山区，工作对象是基层干部群众。要做好防控工作，必须深入基层一线，研究发生防治规律，推广新型实用技术，科学组织防控，不断提高服务能力。
5、艰苦奋斗，营造良好风尚。目前我们的工作条件已经有较大的改善，林业有害生物防控的资金也在不断增加。但是，我们必须坚持艰苦奋斗的光荣传统，坚持勤俭节约的办事原则，认真用好钱和物，廉洁奉公，营造风清气正的良好风尚。
6、开拓创新，争创一流业绩。要在工作上树立不断创新，以创新开创工作新局面的理念。创新会碰到困难，会遇到挫折，会打破安逸，但没有创新就不会有好的发展，就没有一流的工作业绩。因此要不怕困难，不断进取，勇于创新，努力争创工作新业绩。
第四篇：教师个人四风问题自查报告
自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3. 深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。
4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢!
第五篇：四风问题自查报告教师
自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1、专业理论学习欠缺。在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。
2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的认知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、等不规范的教学行为出现。
3、深入课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。
4、师生交流不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法
1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2、推进高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。
3、进一步深入课堂、深入学生。在完成日常工作事务的基础上，积极参加科组教研活动，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢！
第六篇：
按照县委《关于做好反抗“四风”整改落实情况“回头看”工作的通知》要求，我局结合学习讨论落实活动的开展和年终总结，组织全体党员干部，深入学习习书记系列重要讲话精神特别是在党的群众路线教育实践活动总结大会和党的十八届四中全会上重要讲话精神，学习党中央对山西工作的重要指示，学习王儒林书记、王清宪市长和郭书记重要讲话精神，以“三严三实”为标尺，对照中央、省、市、县关于认真落实整改任务的要求，对照教育实践活动和学习讨论落实活动中查摆出的问题，对照“两方案一计划”，对整改落实的进展、效果和存在的问题进行全面、深入的“回头看”。现将情况汇报如下：
一、整改落实扎实推进
根据县委、县教育实践活动领导组的统一部署，为做好领导班子和党员干部党的群众路线教育实践活动整改落实工作，确保教育实践活动取得实效，我们结合工作实际，以打造为民务实清廉的部门形象为总抓手，聚焦作风建设，着力解决“四风”问题，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，以作风建设新成效汇聚推动班子建设上台阶、队伍建设见成效、各项工作创佳绩的正能量。
(一)强化学习，深入思考，对作风建设的认识有了新的高度。
开展党的群众路线教育实践活动，是党中央解决作风问题的战略举措。坚持党的群众路线，就是要时刻把群众的安危冷暖放在心上，及时准确地了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。党员干部要树立和发扬好的作风，就必须坚持“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的为政之道、成事之要、做人准则。而抓好整改落实之要在于领会习书记系列重要讲话精神要义，明确学习讨论落实活动的目标任务，以为民务实清廉的好作风，带出好班子、带出好队伍，营造弊革风清的政治生态环境，切实把人民利益维护好、实现好、发展好。基于这样的认识，我们在整改中，着力抓好“两个学习”，坚持做到“两个结合”，即抓好习书记系列重要讲话学习，抓好中央对山西工作的重要指示及省、市、县领导讲话精神学习，提高对作风建设重要性的认识;结合思想实际，深挖“四风”存在的主观根源，力求在思想认识上与党中央要求保持高度一致，结合工作实际，深刻反思“四风”问题的突出表现和危害，力求在行动上与党中央的要求保持高度一致。并制定了班子周一学习例会制，党员干部定期学习讨论制，干部职工大会集中学习辅导制。“三制”并行，“三会”互补。
(二)聚焦“四风”，立言立行，整改工作扎实推进
1、加强领导，明确责任。
一是落实责任。坚持分工负责制，局长吴全有同志对整改落实工作负总责;其他班子成员是落实整改的具体责任人，具体是支部书记、副局长王晶负责形式主义方面和享乐主义方面问题的整改，副局长王武刚负责官僚的主义和奢靡之风方面问题的整改。在落实整改方案过程中，细化整改措施，明确步骤，使整改措施具体化、可操作。对于整改任务不落实的、落实不力的，要追究责任。
二是加强指导。领导班子成员根据工作分工，加强对整改落实工作的督促检查，对整改工作中出现的新情况、新问题，及时组织研究，提出解决办法，确保整改落实工作按照确定的目标和时间要求顺利推进。及时发现、总结、推广整改落实中创造的典型经验，形成互鉴示范效应。
三是抓好督查。对整改任务进行“挂号”，建立台账，对整改落实任务进行实时跟进，完成一件“销号”一件。建立整改任务信息反馈和公示监督制度，自觉接受党员、群众的监督。局党支部定期对整改落实进展情况进行信息收集、通报和跟踪督办。
四是强化监督。坚持开门搞活动，邀请群众广泛参与，将整改落实工作置于群众的监督之下，主动接受群众对整改成效的评判。
2、聚焦“四风”，逐项整改
1、形式主义方面5个问题的整改。一是理论学习不够扎实的问题。要求完善局班子学习制度，定期开展集中学习和专题研讨，促进学习的制度化、规范化、常态化。每周一早上和周五下午组织机关全体人员集体学习，要求班子成员轮流讲党课，专业人员轮流讲专业知识，坚持理论联系实际，学以致用、学用相长。二是调查研究陷入程式化的问题。要求落实局领导带队调研制度，坚持领导带头，率先垂范，深入基层，每月到基层调研时间不少于2天，每年至少牵头主持1项重点调研课题，完成1篇调研报告。三是工作推进不够务实的问题。要求抓好班子和队伍建设。特别要发挥局班子的带头作用，提高领导班子成员的政治素质、道德素质和业务素质，增强班子的凝聚力和战斗力。四是制度执行不够严实的问题。要求严格执行上级的各项规章和制度，在工作中结合实际，提高办事效率，班子成员要加强督促落实;强化督察效能，凡涉及全局工作，要及时跟踪督办，确保各项制度落实。五是有些工作搞面子活，摆花架子的问题。要求结合本单位工作实际和自身工作职能与特点，围绕政策服务、监管服务、行政执法、作风建设等制定了有利于推动工作，广大党员干部自觉把心思放在实干上，认真查找问题，明确群众期待，深刻剖析根源，提出整改措施，自觉接受监督，积极予以反馈，不摆花架子，不做表面文章，不搞短期行为。
2、官僚的主义方面的3个问题整改。一是互相沟通较少，整体协同效果不明显的问题。要求要切实履行好局班子的职能职责，更好地落实县委、县政府的工作部署，带头开展批评与自我批评，班子成员之间要坦诚相待，精诚团结。要通过加强作风建设，内强能力素质、外树良好形象、争创一流业绩，切实解决工程建设中涉及群众的问题，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。二是经常谈心交流、营造宽松活泼氛围不够的问题。要求班子成员坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与党员干部谈心一次，关心党员干部工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。三是群众观念、为民意识淡薄，深入倾听基层意见不够的问题。要求牢固树立为群众服务意识的思想宗旨，以党员的标准严格要求自己，在日常工作中，深入基层倾听意见，切实真正做到把党和群众的利益放在第一位，不管做什么事，都要切实把群众是否满意做为一切工作的出发点和立足点，急群众所急，想群众所想。
3、享乐主义方面的3个问题整改。一是有的同志在工作岗位的时间长了，逐渐出现了安于现状、按部就班的思想苗头的问题。要求工作中要充分发挥主观能动性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。二是深入基层一线时听取下面同志汇报多，查看资料多的问题。要求认真执行调查研究工作制度，结合农经工作，合理安排时间，多深入基层一线，围绕构建农经工作长效机制等课题，加强调查研究。做到每年写出1-2篇高质量的调研文章;力争解决当前及今后农经工作中的实际问题，切实维护好人民群众的利益。三是艰苦奋斗、勤俭办事的作风有所淡泊的问题。要求完善干部管理制度，建立轮岗交流机制。对工作中消极怠工，不思进取，缺少敬业精神的干部，及时进行轮岗交流，打破“干与不干一个样、干多干少一个样”的惰政思想，实行能上能下机制，促进人人争先格局。
(4)奢靡之风方面3个问题的整改。一是推行硬性措施，打造长效机制，厉行勤俭节约，严禁铺张浪费，简化公务接待形式，严格控制公务接待支出，解决“顾及面子，超标接待”的问题。二是加强公车管理，杜绝公车私用现象，解决“公车使用范围”问题。三是倡导节俭风气，厉行节约办公，在缩减办公用房面积、精简办公设备配备等方面着手，解决“讲究配备，办公浪费”的问题。
(三)抓住重点，强化督导，专项整治顺利推进
1、突出重点，明确任务
(1)严肃工作纪律。重点解决局机关工作人员纪律松散、我行我素、思想涣散、管理松弛、自由散漫等问题。严禁迟到早退、擅离职守，严禁工作时间上网聊天、炒股、玩游戏等与工作无关的活动，严禁工作日中午饮酒，严禁无故缺席应参加的会议和活动，严禁参与与服务对象安排的各种娱乐活动等。
(2)强化履职尽责。着力解决精神懈怠、缺乏创新、成绩平平、履职不到位、工作标准低、敷衍塞责、推诿扯皮、应付了事、推而不转、拖拉成习等不作为、乱作为、慢作为等问题。严禁在公务活动中索要好处或接受服务对象的馈赠，严禁滥用职权，弄权勒卡，贪图私利，以权谋私等。
(3)切实维护群众利益。着力解决农经工作开展过程中的执法不规范、不到位等的推诿扯皮及吃拿卡要等有令不行、有禁不止等问题。
2、制定措施，强化督导
(1)营造舆论氛围。充分调动全局干部职工参与作风建设监督的积极性和主动性，向社会作出公开，便于群众对干部作风进行监督。局机关对明查暗访、投诉举报中反映出来的作风问题进行集中通报，对典型案例集中曝光。
(2)坚持查改并举。我局利用10天时间，在全体党员干部中集中开展作风建设自查自纠自我净化活动，主要任务是：“查思想、看觉悟，比服务群众的自觉性;查纪律、看言行，比自身要求严格性;查工作、看效能，比执行落实的实效性”。通过大家找、自己查、集体议、互相帮、群众评、领导点等方式，查找出个人在思想觉悟、机关风纪、廉洁自律、工作落实等方面存在的差距和不足。对发现的问题认真梳理，剖析原因，制定整改方案、明确整改内容、整改时限，并形成书面整改报告。
(3)加强监督检查。局机关在开展专项治理活动中，采取明查暗访，走访座谈等形式，对各股室工作开展情况进行监督检查，重点对工作人员的服务态度、工作效率、履行职责等方面的监督检查，加大对不作为、乱作为、慢作为、庸懒散浮等问题的整治力度。
(4)加大查处力度。局机关对各种违纪问题，从速从严处理，发现一起、严查一起，查处一个、曝光一个。
(5)强化责任追究。局机关把责任追究作为转变作风的关键环节来抓。一是追究当事人的责任。对检查发现、举报核实的违纪人员，通过处理，警告教育他人。二是追究分管领导责任。切实增强领导在作风建设工作中的责任意识。
(6)建立长效机制。针对作风建设专项治理暴露和查摆出的突出问题，局机关结合实际，制定和完善本单位约束工作人员基本行为的准则规定。
二、整改落实效果明显
一是队伍作风有效转变。全局上下的宗旨意识明显增强，为民立场更加坚定，思想上高度与党中央保持一致，与县委保持一致，与人民群众的期盼和诉求保持一致，自觉把“三严三实”要求落实在行动上，把精力放到住建工作的作为上。通过严格落实“八项规定”，揭摆整治“四风”问题，着力开展“吃拿卡要”专项整治活动，杜绝了徇私舞弊、假公济私、公权私用等行为，克服了“庸、懒、漫、散”和“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象，树立起了“为民务实清廉”的住建新形象。
二是民主决策已成常态。定期召开民主生活会、征求意见会，广泛听取职工和社会各界的意见和建议。特别是对于重点建设项目的实施，大额资金的使用等事项，以及涉及方针政策性的大事，都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则进行。
三是制度建设日臻完善。进一步完善了《党风廉政建设责任制制度》、《党建工作目标责任制度》、《干部职工廉政教育制度》、《廉洁从政十不准制度》、《重大事项报告制度》及《防治商业贿赂制度》等，同时，结合“八项规定”要求，从强化机关内部管理入手，先后完善了《公车使用管理制度》、《三公经费列支管理制度》、《考勤制度》、《治理吃拿卡要制度》等16项制度，形成了较健全的住建部门管理机制体系。通过严格抓好各项制度的落实，促进了干部职工队伍作风有效转变，达到了以制度建设推进党风廉政的效果。
三、存在的问题和不足
一是整改落实成果有待巩固拓展;二是整改落实存在薄弱环节;三是专项整治“个性病”问题存在“隐形”“变种”倾向;四是制度建设仍需进一步完善配套。
四、今后工作打算
认真贯彻中央《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》，认真贯彻省市县关于学习讨论落实活动总体要求，牢固树立持续整改、长期整改的思想，深入落实中央八项规定精神，切实把作风建设抓常、抓细、抓实，形成作风建设新常态。
1、认真落实整改任务。对党的群众路线教育实践活动中形成的领导班子整改方案和领导干部整改措施落实情况“回头看”盘点分析出的问题，有针对性地拿出对策。结合年度工作总结，对照中央和省、市委、县委关于教育实践活动后续工作的安排部署，特别是学习讨论落实活动的具体要求，对照群众期盼，逐一检查，逐项进行整改。整改不到位的，该补课的补课，该回炉的回炉。
2、深入开展专项整治。紧紧扭住教育实践活动中我局确定的14项整治任务，进一步把责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。聚焦基层和群众反映强烈、需要上级牵头解决的问题，上下联动推进整改，列出联动整改的具体项目清单，明确责任单位、责任人、具体措施、工作目标和完成时限，上下互动、挂牌督办。
3、坚持不懈正风肃纪。始终保持反抗“四风”的高压态势，对“四风”问题隐蔽化、分散化、变异化的现象，下大力气进行整治。对少数党员干部打着“学习”、“考察”、“培训”的旗号“公款旅游”，分批操办婚丧喜庆事宜，借用、管理服务对象车辆及更换车牌、使用假牌违规用车等问题进行严肃查处。特别是对党的群众路线教育实践活动之后仍顶风违纪的，进行严查重处。对踩“红线”、闯“雷区”的行为发现一起、查处一起、追责一起、曝光一起。
4、持续提升服务水平。坚持以“全心全意解民忧、尽职尽责办实事”为载体，引深“在职党员到社区服务”等活动，进一步完善服务体系，密切与人民群众的血肉联系，在为民服务中推动党员干部进一步改变工作作风，提升服务水平。
5、着力优化政治生态。认真落实党风廉政建设的主体责任，把深入落实中央八项规定精神作为优化部门政治生态环境的基本要求，加大“四风”问题整改力度，有效防止权力变异;严肃查处顶风违纪行为，保持高压态势，以零容忍的态度坚决抵制腐败，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，狠刹歪风邪气，优化服务环境。
6、全新塑造住建形象。要从现在做起，从具体事做起，从领导班子以及单位每一名领导干部做起，继续强化思想政治武装，打造政治过硬、业务一流的“学习型团队”;继续提升工作效能，打造宗旨意识浓厚、服务水平一流的“服务型团队”;继续凝聚干事合力，打造勇于攻坚克难、工作实绩一流的“战斗型团队”;继续转变纪律作风，打造执纪规范严明、对外形象一流的“廉洁型团队”，塑造农经部门政治坚定、务实为民、敢于担当、勤政廉洁的团队形象。
7、抓好整改，促进工作。围绕富民强县的目标，农经管理工作一定抓住创新发展的机遇，认真落实省、市、县要求，以加快农村经济建设为抓手，以农业增效、农民增收为目标，以落实民生工程为重点，以转变工作职能、提升行政效能为动力，加快农村经济建设进程、促进民生改善，为推进富民强县作出新的贡献。
