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第一篇：实习日志范文
今天是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了一定的底子。指导老师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就在他们的办公室里面备课，指导老师给了我两节课的任务，要我好好规划。
这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与数学内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。这时候我发现做老师的不容易了。初中高中老师不容易，一个小学老师更加难。高年级学生还有一个规律的理解和总结，低年级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。
实习日志范文四今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先自我介绍了一下，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。
其次，书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。
指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。
第二篇：实习日志范文
20xx年4月20日第11周星期一晴
终于迎来了盼望以久的工程地质实习，早上满怀喜悦之情早早的来到了西1―401参加实习动员大会。会议中，姚老师首先向我们介绍了本次实习的重要工具：罗盘――祖宗的骄傲，现在有用，将来也有用。
在此之前我从未接触过罗盘，更不用谈对罗盘的了解，不过经过今天的介绍我对它也算了解了一二。罗盘主要用于定向、定位和测量各类地质体或地质界面（结构面）的产状要素，其由三部分构成：
一、刻度盘：分为上、下两个，上盘用于测方向、走向、倾向，下盘用于测倾角；
二、水准器：分为圆水准器、柱状水准器；
三、磁针即指南针。罗盘是工程地质的重要工具，所以早上姚老师也花了大半时间介绍罗盘的使用，这也让我更深刻地认识了罗盘。之后，老师还介绍了产状三要素的表达法以及明后两天实习的地点、线路及内容。
下午，我们观看了大坝工程地质录像，了解了大坝的各种工程地质条件还了解了大坝的各种工程地质问题，让我收益匪浅，尤其在观看大坝工程地质问题录像中让我真真的感受到了大坝建设所要面临的种种压力和问题，也让我预感到了以后从事土木行业的艰巨性，然而我还是充信心。
总之，经过今天的动员大会及实习介绍，我对明天以及之后的各种实地实习充满了兴趣和期待，等待明天的到来！
20xx年4月21日第11周星期二晴
今天是野外实习的第一天，路线为福清路线。由于兴奋，我老早就起床去超市买了午餐要吃的食物，在校门口等候。
今天的第一个观察点是青盛酒楼背后的土质边坡，该边坡为残积土构成，坡角和坡度均不大，故其采取了简易的防护方式――铺一层水泥砂浆和插些排水管，这是我第一次真正了解到边坡防护，之前我只知其形不知其用，今天可算大开眼界，因此实践对丰富知识是相当有用的。而后我们来到了第二个观察点，由流纹岩构成的整体块状弱风化岩质边坡，其有较多节理面，我们对其产状进行了测量，该坡存在较严重的失稳问题，这让我感到土木人应该把专业知识学扎实。之后我们来到了地质灾害危险点，该点的边坡为强风化散体状岩质边坡，路旁采取路堑式边坡防护方式，这是我在实习中又一大收获。最后，我们来到了终点站――福清东张水库。在坝顶，我们了解了东张水库的历史和作用。在坝底，我们了解到此地基由粗粒花岗岩构成，成块状密致结构，坝基的裂隙倾向上游，呈高倾角，使得坝基具有较高的稳定性，因此选择好的坝址对大坝是非常有用的，这就要求我们要认真学好地质知识。
今天实习的收获可谓盛多，学到了不少的地质知识，此外，我还知道水库管理员是福大的校友对今天的实习做了大力的支持，也算为母校做了一番贡献，我也意识到作为一名学生我们应该具有感恩之情！
20xx年4月22日第11周星期三阴有小雨
今天实习的路线是洪山路线，老天有点不给面子，居然下起了小雨，害的我把笔记本给弄湿了，回来还得重新抄了一份，不过就当练练字。
早上实习的第一站是洪塘桥，前天姚老师在课上介绍过洪塘桥的侵蚀现象，南端桥墩由于近几年挖沙，水的含沙量减少，被侵蚀严重；北端桥则出现了位移，严重失稳，因此洪塘桥又一次进行了整修，此次整修消耗了政府的大量财力和物力，可见，从事这行业的人所具有的分量相当重，所承当的责任也非常大。接着，我们来到了农大旁的某一岩质边坡，由于场地正在施工，我们只能在远处观察。该坡表层是沉积土，结构面倾角小，与边坡平行，为全风化，故用铆钉、抗滑桩和挡墙来做防护。最后我们来到闽江北港的洪山桥，闽江南港为堆积作用，而北港以剥蚀作用为主，由于闽江上游的水口电站建成导致闽江北港分流量加大，两岸的侵蚀作用加强，因此人为因素对北港的影响占有较大的一部分。
下午，我们回到了教室。我们先是了解明后两天的实习路线和实习的相关内容，之后，姚老师向我们分析了两个工程案例，使我意识到一个好的设计方案不仅应具有可行性，而且还要讲究经济效益，尤其是大投资的项目，这就要求设计者要有较高的水平，这不禁让我感到了自己身上的重担！
20xx年4月23日第11周星期四晴
今天的实习地点是长乐，第一次身临大海，可谓兴奋，而且在兴奋之余还可以学到不少的地质知识，真是劳逸双收啊！！
第一个观察点是江田北山火葬场，在其公路的剖面上我们看到了具有层理层面构造的沉积岩，这也是本次实习唯一一处岩石类别为沉积岩的观察点，该岩为碎屑岩中的细砂岩，有明显的褶皱现象，较为完整，而且是倾斜背斜褶皱构造。本以为只能在书上了解这些褶皱知识，而今天却能亲眼看见如此明显的褶皱现象，真是幸运！接着我们开始动手测量褶皱构造两翼的岩层产状，熟练了罗盘的使用。
之后我们来到了下沙海岸上的某海岬观察点，该海岬为花岗岩，中间穿有多条暗黑色呈脉状的侵入岩，即辉绿岩――第一次看到，这也加深了我对辉绿岩的理解。该海岬有较多的节理面，其形成包括岩浆岩成岩过程形成的和地质作用形成的。接着我们对这些断裂面和节理面的产状要素进行了测量，进一步熟练了罗盘的使用。
海岸上有一片美丽的沙滩，完工后，我们便在海滩上打排球、拍照留念，尽情的放纵自己。这片美丽沙滩的形成还得归功于海水的地质作用，正因为海水的侵蚀、堆积作用才能在海岸上形成了沙滩，所以有时候我们真应该感谢大自然的给予！
能在快乐中学到地质知识，真是一件美好的事，希望接下来能更加快乐并且学到更多的知识！
20xx年4月24日第11周星期五晴
时间过的真快，转眼间为期一周的工程地质实习即将结束，今天是实习的最后一天，地点是鼓山。鼓山是福州市内最高的山，其山上的岩石大部分是花岗岩，并且它们的风化也极具特色。
我们的第一观察点是鼓山公路旁的某一风化岩体，该岩体风化作用包括物理风化作用、化学风化作用和生物风化作用，其中有一颗数长在岩体上，形成物理、化学风化。以前在课上了解过这些知识，但有点抽象，今天经过实地的观察之后对这些知识有了进一步的了解，加深了其印象，所以理论知识还需实践来巩固！之后我们又分别了解了鼓山晶洞花岗岩和孤石的构造和形成过程，曾在课上听老师介绍鼓山花岗岩是由福大提出的，含有晶洞构造极具特色，今天终于大开眼界。在半山的停车场，我们观察到山坡岩体自上往下风化作用减弱，其中强风化层中包含有新鲜孤石形成不连续面、各向异性面，这让我对各向异性面这个概念有了更深刻的了解。
实习非常累，沿着漫长的登山道攀爬，登到一半真想放弃，然而一想到姚老师说的爬鼓山是考验人的耐力，再加上他身上一股干劲的激励最终我还是坚持下来了，不禁感叹做事应该认真，就像姚老师开学初说的即使是不喜欢做的，既然做了就要认真去做！
第三篇：实习日志范文
7―8
考完试，全部人就急急忙忙的收拾东西，准备搬新家了，因为学校有派车来送我们去广之旅，所以，东西一大堆的，最后是精减再精减的，实习日志范文5篇。然后，就前往我们住的新地方了――白云区心谊路，经过一下午的折腾之后，我们放好东西，大家就迅速去找地方解决吃的问题了，然后又去熟悉周围的环境，哪里有公车，哪里有地铁，算是摸的清楚一些了。
第二天，就开始打扫卫生，然后下午去买菜，还有买一些基本的生活厨房用品，我跟媛媛去超市买碗呀、盘的，挑了很久，媛媛超细心的，本来我想说，随便买两个就好了，结果她是看了很久，最后，买了又便宜又好的，果然是个细心的人。回来以后，一堆人围在厨房里凑热闹，经过一翻折腾后，菜也终于上桌了，感谢秋宜、小旭、秀敏三人的新家第一餐，还不错啦~~是相当不错啦。
7―12
第一天开始培训，见到国内服务部的柔柔姐，她讲话各方面看起来都挺友善的，然后她给我们差不多培训了两天，整个课程很紧，中午又没得睡觉，搞到我下午老是想打瞌睡，真是辛苦啊~中午不睡觉对我来说，太残忍了。然后就是一天的专线培训，静姐给我们讲了白水寨、沙滩、漂流，然后第三天就考试，天！！讲这么快，我抄都抄不来，就要考试，真是要命。
7―16
被通知明天跟团，下午四点钟来到总部，静姐为我们开了一个短会，简单的介绍了我们第一次要跟团的注意事项及向我们分配跟团线路，实习报告《实习日志范文5篇》。我被分配去英德西的老虎谷，第一次跟团，心情很激动。会后，就打电话给带我的导游华倩姐，她来到后，就带我去拿计划，告诉我如何看计划，如何借款，如果通团。我全程跟着她，她也很有耐心的告诉我很多，然后就等着第二天的跟团了。
第二天早上，七点四，我在杨箕d出口，等华倩姐一起去东峻广场，先去认找了我们出发的车和司机，然后又去找我们的琴谱架，在那里等客人来，等到几个后，就带他们上车，然后华倩姐去营业厅搬水，我们一起将水搬到了车上，八点钟的时候，也等其了所有的客人。然后我们就出发前往英德了。
上了车以后，华倩姐便向游客们派了水，并将纸箱分别在车头、车中、车尾摆好。上了高速以后，华倩姐开始向游客们展开了生动的讲解。首先，她向游客们问好，然后提醒他们不要把垃圾丢在车上，有垃圾的话就丢在之前摆好的纸箱里。然后就开始向他们介绍今天所要浏览的景点――老虎谷，以及漂流的注意事项，车上的游客以年轻者居多，他们也很热情的积极回应华倩姐的问话，最后，华倩姐被要求唱歌，就此华倩姐就跟他们展开了一个唱歌的互动节目，华倩姐唱完以后，就是游客们唱了，华倩姐很聪明，他要求游客唱歌，并以神秘礼物为饵，其实那就是本来要派给游客的礼物。最后很多游客都唱了歌，有一个女生给我印象很深刻，因为她一个人唱了很久，几乎把全车人的筷子都唱走了。就这样，唱完歌，已经过了快有一个半小时了，然后大家都安静下来了。
经过三个小时的车程后，就到了今天的目的地――英德老虎谷暗河漂流。在途中，华倩姐也有教我在哪里以及如何购买门票，到了景点后，我们拿确认书去排队等漂流，被告知，要到一点钟才有得漂，然后上二楼吃饭，大家稍作休息后，我们回一楼等开漂的消息，等了差不多将近一个小时，工作人员就告诉我们可以漂了，华倩姐拿好门票以后，就带领客人上车去山顶了，在车上，给每位客人发了门票以后，又向他们交待了一下注意事项，然后游客们就去开开心心的漂流了，我们则返回下游等游客们回来。
第四篇：幼儿园实习日记的记录
今天是第一次下园，刚开始心里有点紧张，但是，一进幼儿园看到那些可爱的小朋友，心里的紧张感渐渐地消失了，那些小朋友，真的好可爱。我被分在托儿三班（豆豆三班），一进去那个班就有两个小朋友，有的还没有来，老师告诉我们他们两个比较特殊，其中有一个小男孩还搞独立，他叫林睿，不和别的小朋友玩，自己一个人，但后来，我发现，他总跟着一个啊姨，后来啊姨也跟我说了，他不知道为什么老爱跟着她，嘿嘿！蛮有趣的。后来渐渐小朋友都入园了，有的男生很调皮，有的很活泼可爱，还有一个小男孩还想妈妈，哭了一个早上，我去抱了他一下，结果他就不下来了，连哄带骗好一会儿才下来，没过多久有开始哭的要找妈妈。还有哦，我发现这些小朋友挺聪明的，他们在看书时，我无意间的问一个小朋友里面的有什么？结果好多小朋友全围上来了，变成了他们问我。哈哈！由于今天是星期一，幼儿园里还有升国旗，唱国歌和园歌，还有颁发奖牌给表现好的小朋友。一上午就这样过去了，原来当一名幼儿教师也挺不容易的。
下午比较轻松了点，协助班主任帮小朋友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最后等小朋友的家长来接小朋友，下午，我还是有点收获的，嘿嘿！早上哭了一上午的钰涛小朋友，下午终于笑了，还和我聊天，嘿嘿！在聊天当中他就像心理学老师说的一样属于口吃型，说话断断续续的。但很可爱，也很乖，嘿嘿！早上就是这位小朋友抱着我，不肯下来幼儿园小班实习日记实习报告。这些小朋友，真的好可爱啊！虽然一整天下来有点累，但是还是值得的。
栎含宝贝，很可爱，很天真，他不知道我姓什么，就一直叫我豹纹老师，我很奇怪的问他，为什么叫我豹纹老师，他说，我的帽子有豹纹，呵呵！很可爱。他还喜欢爬到我背上，叫我背他，每次看动画时，他很喜欢让我抱着他，然后，就会有很多小朋友都坐在我的旁边，被一群小朋友围着，好幸福。
还有星期三早上，他奶奶送他来幼儿园，那时候还早，我就和他开玩笑，然后他说他要和我回家，哈哈！好可爱的一个孩子。
班主任对我很好，在这周的实习中，她会跟我说一些幼儿园有可能出现的情况，比如：一个班有可能出现一个或两个的特殊的小朋友，我所在的这个班就有出现，一位这样的小朋友
刚开始，班主任第一次叫我小林时，我感觉有点怪怪的，因为还有另外一个实习生叫小玲，我以为是在叫她，后来才知道班主任是要我协助她教学。呵呵！其实，叫起来也挺亲切的。
这群宝贝，个个都很可爱，年龄都和我家侄子一样，也很聪明，一周的实习时间就这样画上完美的句号。很舍不得他们，在最后一次协助班主任让这群宝贝们午休时，棒棒宝贝问我是不是要离开幼儿园了，当时心里很酸很酸，但我还是忍着，只对他说了一句，我有空还会看他们的。当我安顿好这群宝贝们后，走出教室门口，老师和我告别时的，那一刻，眼泪再也忍不住出来了，一个是不舍，还有一个再也听不到，小朋友叫我老师，和班主任叫我小林了。
第五篇：幼儿园实习日记的记录
那是2004年的8月份，天气很热，我第一次来到幼儿园报到。推开会议室门的时候，我一眼就看见了一个皮肤不是很白，但有着一头乌黑长发的人，她朝我楸了一眼，当时我心里就想：这个人还真是蛮拽的，连瞧都没多瞧我一眼，气死我了。可让我没想到的是由她来带教我。我当时脑子里就只有两个字：完了。她愿意教我这个非师范类毕业的小女生吗?当时总感觉她不是很喜欢我，总感觉她这个人不太容易让人亲近。然而，有那么一件事否定了我的看法……
刚开始工作，园里的领导就要来听我的课。虽然我平时唧唧呱呱，但听到这个消息顿时让我傻了眼，我该怎么办?于是，我想到了沈老师，但心里又不踏实，万一她敷衍我，我岂不是很尴尬。但那时是人生地不熟啊，只能硬着头皮找她了。那是一个星期五的上午，我战战兢兢找到了她，说：“沈老师，我下星期一就要上公开课了，你能帮帮我吗?”“小红啊，我正想找你商量你的公开课呢!怎么样，这几天你适应这里了吗?”虽然只有两句简单的话，但当时听后我的心里倍觉温暖。原来沈老师还是把我放在心上的，是我想太多了。
当天，我们俩就商量出了课的内容。为此，双休日的时候沈老师还特意让我到她家去讨论上课的形式。她甚至还不厌其烦得让我一字一句记下来做参考。她并没有因为我是一个非师范类毕业的新教师而咄咄逼人，相反她会主动征求我的意见和建议。上课那天由于沈老师临时有事，她没能来听我上课。但是过后，她对我说了一句话，让我感动万分，她说：“小红，真是对不起没能来听你的课，作为你的师傅，我真惭愧。”现在回忆起那时，我已记不清当时说了些什么，唯一记着的就是当时感觉有一股暖流从心底流出……从那时起我就认定：沈老师是我一辈子的师傅!
在沈老师的带教下，我的计划目标、教案的制定，半日活动中教育观念、教师行为的体现等各方面都有了很大的进步。从一开始，沈老师就教我如何制定计划，计划中要有学习的重点和相应的措施。在班级活动的开展中，沈老师教我如何结合新纲要的精神和年龄目标,学习有关课程书籍,从孩子的年龄特点和现阶段本班实际水平出发，有针对、有系统地制定。然后，逐步放手让我独立尝试，做到每次活动后分析，总结。在实践操作中，为了扎扎实实地打好基本功，沈老师还决定每月观摩我
活动中的一个环节，帮助我观察分析孩子，注意环节中教师的行为、提问、师生互动、保育细节等，对我的工作予以表扬肯定。同时指出不足之处，激励我博取众长，观摩其他教师的环节活动，做好记录和分析，结合自己谈谈体会。慢慢的，我能熟悉一个一个的环节了。这样，由制定计划化为实践操作，再总结出自己的体会，提高实际工作能力和评价自我的能力。同时，我也从中学习和发现，寻找自己的不足，努力完善自己。另外，沈老师还注重互相看课、说课、评课。每次教学活动后都有效果评价，分析活动的成功和失败，使我实实在在地学到一些东西，也使我不断反思，积累教学经验。
经过这两年的相处，我和沈老师不仅成了工作中的好伙伴，我们更是生活中的好朋友。有空时我们一起逛逛街，聊聊家常。遇见烦心事时彼此可以当当参谋。总之，我们的关系很融洽。有时我还是会回想起第一次见到她时的样子，但感觉却完全不一样了，她是一个那么容易相处的人，真的……
沈老师还让我明白了这样一个事实：教师工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让她们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。
通过被带教，我的自信心和实际工作能力有了提高，促使我加快学习的步伐，鞭策激励自己在教学上不断创新。总之，这一切都要感谢带教沈老师的悉心培养，耐心教导，但我还是个初出茅庐的青年，还存在着许多不足之处，相信我会在以后的工作中找出问题，解决问题。
这就是我的被带教故事，其中包含了师傅许多的爱。感谢您，师傅!衷心的谢谢您!
