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第一篇：幼儿园实习日记的记录
今天我们的大课间老师带来了新的体育用品――“绳”，宝宝们放下手中的皮球，争先恐后的跑到老师跟前都想跳绳，“但是我们只有一根绳，这可怎么玩呢？”老师问到。于是宝宝们提出了一个好主意――“我们一起玩吧！”
回到教室后，孩子们对短暂的大课间的跳绳活动意犹未尽，嚷嚷着让老师再教一支新的舞蹈。成长有时候像一杯蜂蜜，是甜的，成长有时候也像脸颊上的汗水，是苦涩的，但浮现在脑海的回忆是美好的！
第二篇：幼儿园实习日记的记录
本周周一，都铎爱德幼儿园除了迎来到园的小朋友，也迎来了今年的幼专实习老师，她们从本周开始为期三周的实习学习。
都铎爱德幼儿园作为幼专实习基地，也为实习老师们搭建了培训、学习的平台。
周一早晨一到幼儿园，实习老师们首先参观了幼儿园环境，并由陈园长进行了幼儿园环境、文化、课程的介绍，让实习老师们对幼儿园有了初步的了解。
随后，由李园长向大家宣布了实习期计划与培训安排。实习老师们参加了幼儿园外教老师的英语培训，一日环节实操培训等。
第三篇：实习日志
今天还是上机模拟运营，从几天的经营业绩来看，我的经营状况不佳，我个人觉得吧，主要就是一开始我对软件的规则不够了解，所以走了好多的弯路和岔路。在运输线路的选择上就很失误，其实在能力比较有限的范围内应该选择比较单一的线路进行建设运营，这样会节约资本，收益也不会差。在对软件的操作规则很熟悉后在进行业务的扩大和整合。
今天的时间也不是很充裕，公司提货订单多，其间我也跟着出去送单了好几次，而后匆匆的结束了今天的实习，但是我觉得刚刚对这个软件适应，想在多做一下。虽说这也只是一个小游戏吧，但这种游戏我还是比较喜欢的，胜过于网络游戏。在这个模拟软件中可以学到一些东西。
第四篇：幼儿园实习日记的记录
今天我们幼儿园有新鲜事儿啦！老师说隔壁的Saint Joseph小学六年级的哥哥姐姐会来讲故事给我们听！（注：苏格兰小学是5岁开始，因此六年级的小学生在10岁左右）
我们听到这个消息好开心！因为这是一件特别有意义的事。首先啊，哥哥姐姐们年纪和我们差不多（至少要比阿姨奶奶辈的老师要年轻许多。我们总是更喜欢从年龄相仿的伙伴们身上学习，因为代沟不大，相近的语言和习惯更容易学到新知识。其次，我们常常隔着栅栏看到那些哥哥姐姐们在操场上玩得好开心好酷啊，他们给我们讲故事一定会比老师们讲得有趣得多吧！
我们在自由选择的活动（注：苏格兰幼儿园教学活动主要形式）中刚刚转移注意力，兴奋劲儿冷静下来才不到一会儿。老师们就对我们说：“Group time！~ Go back to your group please。”我们或叽叽喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我们的Red Group， Yellow Group， Purple Group…。（注：按照不超过1：12的师生配比分为不同小组，方便自由活动与小组活动的搭配）今天我们大多数人都比平常听话，很快就盘腿坐下了（注：这里的集体活动时间，小朋友都是围着老师，盘腿坐在地毯上。与国内孩子坐在摆放整齐的桌椅上，老师站在讲台前不同。）
不过一会儿，我们看到他们手上拿着故事书走进来了，有哥哥也有姐姐。还有几个是我们园里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了！没有哥哥姐姐的.，这时一定也让爸爸妈妈给自己也生个哥哥或者姐姐。
有两个哥哥和两个姐姐进我们组这里来。女生和女生搭档，男生和男生搭档，各给我们讲一个故事。有一位姐姐首先介绍她自己叫什么名字，然后其他几个也介绍了。介绍完了，就开始给我们讲一个猫咪的故事。一个姐姐举着书，让我们可以看到;另一个姐姐开始念第一页。然后，她们轮流着每个人念一页给我们听。我们好喜欢听她们念给我们听喔~因为她们的声音都好不同好有趣喔！在他们结束之后，老师夸奖我们今天听得比平时都认真。当然，老师先让我们对哥哥姐姐说“谢谢”之后才表扬我们。
最后，我们看到小学部的老师也进来了，她对我们的老师说：“这真是太棒了！这样的交流活动应该经常开展。”我们也好期待下一次哥哥姐姐再来给我们讲故事！
第五篇：实习日志范文
喝完那面刀削面，坐在电脑前，身体极度劳累极度疲惫，精神却正好相反。放着一串光良深情而轻快的歌，享受那一刻的宁静与孤独。身体已不允许我做任何需要消耗大量atp的动作，只能动下自己的指头，敲击着安静而沉默的键盘。
实习已进入第三天，还是上午社会实践下午讲课培训。老天不再忍心看着一个个帅哥和一个个美女和我承受紫外线的照射，大发慈悲地阴天了一次，甚至几次做出了下雨的尝试，虽然结果是未遂，但已经很欣慰了。出门的时候，莫名其妙的感到今天会是美好的一天，果不其然，社会实践进行的异常顺利，11点钟之前就完成了所有的任务，完全出乎了我的意料。本来想终于可以睡个午觉了，可当走到车站，等到公交车，在路上享受了人世间极度的颠簸与堵车，到站后排队买午餐，边吃边走到寝室后，时间已经残酷的走到了11：55，把饭吃完，洗个澡，又到了该去培训的时间，午休只是个奢望而已。
自信的把明细表培训心得交上去，曹经理的笑容还是那么迷人。然后开始考试，考的是《管理学原理》，差点晕掉，完全没给我们任何通知就要考了。作为一个管理专业的高材生，我却没得到学习《管理学原理》的最好机会，补修时几乎一节课都没去，考试也是勉强在老师的法外开恩的帮助下才及格。看着卷子上什么是公平理论，管理幅度，权变理论等基本的定义和管理学基本的知识，我只能悔恨自己当初没有认真的补修那门管理学专业的学生应该学的最基本的课程。
2个小时很快就过去了，尽管还有几个题目还没写完，但时间已经来不及了，心虚的交掉。
曹经理把几个组长交上的明细表传着让大家看，我看了其余组长写的只感到一片木然，才知道明细表原来可以如此明细，汗颜。细心程度不够啊，管理的忌讳之一。需改之。自己要做的还有太多，自己知道的很多，自己不知道的更多。
考试成绩公布，120的卷子得了105，第11名，天知道我为什么考试的时候不在主观题里多写几个字，再多几分就是前十了，郁闷。
看那个视频讲座的第六讲。看完，发表感想，我还是第一个举起了手，第一个上台。锻炼下自己的胆量。辛总貌似说了句诸如“我最欣赏的就是xxx了”，让我的心里持续激动了数秒。
又分了新的组，有成了组长，组长做上瘾了。明天还要考市场营销，好好准备下。
加油，汩汩而下。
第六篇：幼儿园实习日记的记录
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，
对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，
要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
