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第一篇:本科毕业论文开题报告
论文题目:《樱桃园》的诗性特征探究
1.本课题的研究意义
《樱桃园》是契诃夫的戏剧代表作,国内对于契诃夫的研究侧重于他的著名的短篇小说。对契诃夫戏剧《樱桃园》的研究则侧重于其喜剧性和象征性,很少有学者就其戏剧文本的诗性特征做探究。本篇论文着重在于学习契诃夫戏剧中的诗性特征。
2.本课题的基本内容
本篇论文的基本内容是通过介绍《樱桃园》这部戏剧中的人物来探讨人物语言、戏剧形象、思想内涵等几个方面的特点,从戏剧 本身包含的诗性特征入手,学习戏剧创作中作者是怎样把戏剧诗化的。
3.本课题的重点和难点
重点:本篇论文的重点分为两个方面,一是就《樱桃园》的戏剧文本语言分析诗性,另一方面是就其象征手法的运用进一步探讨诗性特征。
难点:本片的`难点在于把握樱桃园的诗意形象,分析人物所代表的社会阶层,从深处挖掘这部戏剧带来的真正意义。
4.论文提纲
一、简练、朴素的静态写意风格
(一)淡化情节和戏剧冲突
(二)简练、精确的人物形象刻画
(三)抒情性语言的大量使用
(四)真切、含蓄的心理分析
二、象征手法的广泛运用
(一)旧时代的象征――樱桃园的大多数
(二)资产阶级的象征――罗巴辛
(三)民主主义的象征――特罗菲莫夫和安尼雅
三、警醒、深刻的生活哲理
四、对未来的无限渴望
5.参考文献
参考文献:
[1]契诃夫著.焦菊隐译.《契诃夫戏剧集》[M].上海:上海译文出版社 ,1980.
[2]叶尔米洛夫著.张守慎译.《论契诃夫的戏剧创作》[M].北京:中国戏剧出版社,1985.
[3]黑格尔著.朱光潜译.《美学?戏剧体诗》[M].上海:商务印书馆.1981.
[4]巴金.《巴金谈契诃夫》[M].北京:东方出版社,20xx.
[5]契诃夫著.汝龙译.《契诃夫论文学》[M].北京:人民文学出版社,1958.
[6]徐祖武.《契诃夫研究》[M].开封:河南大学出版社, 1987.
[7]彭涛.《谈》[J].北京:中国戏剧学院学报《戏剧》,20xx年第4期.
6.进度安排
20xx.3.1――20xx.4.5 初稿完成
20xx.3.16――20xx.4.5 论文二次修改
20xx.4.6――20xx.4.12 错别字和病句修改
20xx.4.16――20xx.4.27 论文定稿 论文答辩
第二篇:开题报告的意义
一、开题报告的基础――研究方案
著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。要使一个研究有价值、有创见性,有扎实的科研成果,就需要研究者长时间地实践探索、细心观察和深思熟虑。而且这个实践探索必须是有计划的实践,有步骤地探索,这个计划与步骤就是研究方案。
要让研究方案能在实践与探索中起到真正的指导,则必须集思广义,借助专家的观点,利用群众的智慧,所以须要课题组派专人(一般是课题主持人)把方案内容演讲出来,然后通过专家的点评,内行的提示、听众的质疑和对计划的再次修改。使原来的研究方案更加完美。
二、开题报告的过程――五步法
一步转写:将研究方案内容转写成开题报告,并做成开题报告课件。
二步演讲:报告由与课题组长(主持人)或课题组代表对着开题报告课件进行汇报演讲。
三步质疑:课题组员或其他兴趣人员对课题开题报告所阐述内容进行质疑或直接分析,与以否定,并提出新的方法。文学员组长副组长做好记录
四步点评:由专家学者在开题报告会上对开题报告的内容进行依一分析与点评,组长、副组长、文学员做好记录。
五步完善:课题组组织丛组人员讨论质疑与点评内容,对合理的建议与意见给予采纳,对原研究方案进行合理修改与完善。
三、开题报告的作用与意义
(一)开题报告的作用:
“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计”。制定课题研究计划和安排,是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
(二)开题报告的意义:
对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,课题开题报告水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
四,隆回一中 班研究性学习课题开题报告会
主持:班长
摄影摄像:副班长
第一组:
第二组:
…………
第八组:
五、隆回一中 班研究性学习课题
开题报告会结束
第三篇:开题报告的意义
一、调研资料的准备
选定题目后,开始着手准备资料,主要从以下几个方面进行:
1.通过网络、泰山学院图书馆及电子阅览室收集资料。
2.借鉴专家学者的理论观点并走访所在城市的幼儿园进行实地调查,结合实习经历整合资料。
3.听取指导老师意见,访谈部分幼儿家长以及相关教师。
二、选题目的及意义
舞蹈是人类最早的一种艺术活动,它是经过提炼和加工,以人体的造型和有节奏的动作为主要手段,来表现人的生活和思想感情的`一种艺术形式。《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求“给幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”。 舞蹈教育目的不单单灌输给儿童掌握艺术技能和基础知识,它更加侧重的是培养幼儿的创造性思维能力。通过舞蹈教育不仅可以让幼儿得到身心情感的熏陶,体态仪表训练身体素质上的提升,更要加强幼儿的想象力培养幼儿创造力,从而使幼儿能在德智体美劳等方面得到全面发展发展。所以说学前儿童舞蹈教育是一种能让儿童用自己喜欢的方式进行艺术表现的活动,对幼儿创造力的培养具有重大的意义。论文的目的旨在分析幼儿园舞蹈教育的现状,论述舞蹈教育对幼儿创造力培养的意义所在,结合研究阐述对幼儿园舞蹈教育在幼儿创造力培养方面的看法与建议 。
三、研究现状
在提倡素质教育的新形势下,幼儿舞蹈教育不断的被人们所接受并认可,家长对幼儿在舞蹈方面的培养越来越重视甚至追捧,幼儿园设置了舞蹈课,社会也上涌现出各种幼儿舞蹈培训机构。幼儿舞蹈教育是艺术教育,特殊性的教育,这种特殊性表现在:幼儿舞蹈教育在进行能技巧的学习和训练的同时,应该注重孩子独立性、评判性、主体性、求新立异性和创造性的培养。但目前我国幼儿舞蹈教育仍存在着不按幼儿生长发育规律教学,急功近利、急于求成的现象,而忽略了对孩子独立性、评判性、主体性、求新立异性和创造性的培养的。基于素质教育对幼儿创造力培养的大力提倡,舞蹈艺术肩负着培养幼儿创造力的责任,但目前幼儿舞蹈教育的现状不容乐观,受传统教育观念的影响,以及对幼儿身心特点、发展规律认识不足,很多幼儿教师和家长对幼儿舞蹈教育存在一定的误区,加上缺乏规范管理及幼儿教师综合素质等因素,限制了幼儿舞蹈教育有序、健康的发展,忽视了舞蹈教育的根本目的,扼杀了舞蹈本身的趣味性,磨灭了对幼儿创造力培养的重大意义。
四、主要研究内容、思路与方法
(一)研究内容
1、幼儿创造力培养的重要性
2、幼儿舞蹈教育现状分析
3、幼儿园舞蹈教育开展方式与途径
4、幼儿舞蹈与创造力的关系
5、幼儿舞蹈在创造力培养中的作用
6、通过舞蹈教育提升幼儿创造力的表现
7、对舞蹈教育培养幼儿创造力的建议
(二)研究思路
通过阅读大量的参考文献与专家学者的研究资料,明确了该课题的研究现状与产生的原因,说明幼儿舞蹈对培养幼儿创造力的重要性,并提出相关建议。具体研究思路如下图。
五、本课题研究的进度安排
(1)20xx年1月上旬,院系确定指导老师,在导师指导下确定论文方向和范围撰写开题报告。
(2)20xx年3月中旬, 院系召开开题报告会,下达任务书。
(3)20xx年3月下旬,收集整理资料。
(4)20xx年4月中旬,完成论文初稿,并教导师初审。
(5)20xx年4月下旬,论文中期检查。
(6)20xx年5月下旬,修改论文,定稿。
六、完成论文所需条件
1.通过资料收集法,通过网络、图书馆及电子阅览室收集了资料了解专家学者的观点;
2.通过实地调查观察,了解幼儿园舞蹈课中对儿童创造力培养的方式,了解现状;
3.通过请教老师及个人实习经验提出合理建议,做到理论联系实际;
4.通过整理、分析资料以及结合调查结果,学习论文撰写方式,撰写论文。
七、本课题主要参考文献与资料情况
[1] 孙铭.少儿舞蹈的特点及教育意义[J]. 大众文艺. 20xx(07)
[2] 赵春霞.浅谈学前舞蹈教育的现状及对策[J]. 通俗歌曲. 20xx(12)
[3] 肖潇.浅谈少儿舞蹈的创作与发展[J]. 大众文艺. 20xx(15)
[4] 郭晶晶.幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性[J]. 教育教学论坛. 20xx(33)
[5] 王婉青.幼儿舞蹈在素质教育中的功能[J]. 艺术教育. 20xx(03)
[6] 陈飞F.论幼儿园舞蹈教育内容的选择[J]. 长沙铁道学院学报(社会科学版),20xx,04:109-110.
[7] 李菁.以幼儿为本:幼儿舞蹈教育的关键所在[J]. 经济与社会发展. 20xx(01).
[8] 刘秀.幼儿舞蹈教学的研究与探索[J]. 新课程(小学版). 20xx(01)
[9] 鲁梅.提高幼儿舞蹈教育质量的若干建议[J]. 中国校外教育,20xx,22:146.
[10] 刘静.发展幼儿创造力的问题及对策研究[J]. 才智. 20xx(02)
[11] 许颖,刘朝辉.浅谈幼儿创造力的培养的具体途径[J]. 辽宁师专学报(社会科学版). 20xx(02)
[12] 于惠.对现阶段我国幼儿舞蹈教育的几点思考[J]. 大舞台,20xx,02:170-171.
[13] 孙俏.谈幼儿舞蹈教育的作用[J]. 艺海. 20xx(06)
[14] 许颖,刘朝辉.浅谈幼儿创造力的培养的具体途径[J]. 辽宁师专学报(社会科学版). 20xx(02)
[15] 崔红英.在艺术教育中促进幼儿创造力发展的策略[J]. 学前教育研20xx(01)
[16]高伊依.幼儿舞蹈教学中应注意的重难点问题[J]. 青春岁月,20xx,02:54-55.
[17]毕玉娟.学前舞蹈教育现状的调查与研究[D].山东师范大学,20xx.
[18] 王白璇子.少儿舞蹈教育作用及应注意问题[J]. 新西部(下旬.理论20xx(08)
[19] 刘静.发展幼儿创造力的问题及对策研究[J]. 才智. 20xx(02)
[20] 张文.浅谈舞蹈活动对幼儿创造性思维的培养[J]. 成功(教育). 20xx(24)
评委评语及其建议:
评委签字:
学院盖章:
年 月 日
第四篇:本科毕业论文开题报告
一、课题名称
课题名称:我国城市社区建设面临的困境与化解对策。 本课题属于市政管理领域的研究。 本课题的研究方向主要是行政管理。
二、课题研究的意义
(一)选题依据
当前我国社会发展和城市发展的热点问题。
随着改革的深化和社会主义市场经济体制的进一步确立,一方面城市的社会生活和管理体制正在发生深刻的变化,人口流动日益频繁,城市居民的生活需求不断上升,民主意识和参与意识越来越强。另一方面原来由政府和企事业单位统包统揽的社会管理和社会服务只能开始分化并逐步回归社会及社区,社会成员从原来的单位从属逐渐向社区从属过渡,社区在改革开放和现代化进程中的独特地位和功能逐渐凸显。与此同时,社区建设中存在的经济、文化、服务、医疗、环境、治安等问题也越来越引起人们的重视。社区建设和发展的已成为各级党政机关、专家学者研究的重要课题之一。
(二)课题意义
1.实践意义:随着改革的深化和社会主义市场经济体制的进一步确立,同时伴随着城市化步伐的日益加快,城市社区建设中面临的问题,已经成为阻碍城市发展和市区稳定的重要因素,也成为了社会关注的热点之一。城市社区中存在的经济、文化、服务、医疗、治安等问题对人们生活的影响越来越大,这种影响不仅让居民得不到一个稳定的生产和生活环境,还在一定程度上影响社会安定与和谐。从另一种角度来讲,城市社区建设面临的问题也会导致社区资源得不到合理利用,使本身就缺乏的资源解进一步浪费。造成这种局面的原因是多方面的,改变这种困境也需要一个较长的过程。因此加强这方面的研究对于目前的.城市发展来说具有很强的现实意义。
2.理论意义:研究城市社区建设中面临的问题,是对以往研究的有益综合、补充与完善。从行政管理和市政管理的角度对城市社区建设进行进一步分析。尽管目前已有不少学者对这个问题进行了研究,课题本身不是新颖课题,也不是学科前沿问题,但由于是当前我国城市发展热点问题,并且没有研究透,所以仍有非常大的理论研究意义。 因此本课题的进一步研究具有很强的理论意义和现实意义。
三、课题的研究现状
对于城市社区建设面临的困境,国内外已有不少学者和专家在这方面进行了研究,各地城市也在积极探索实际的方法。
国内学者的观点:
1.成曦在《我国城市社区建设面临的困境及其进路》中认为,城市社区作为一个城市的组成部分,可以隐射一个城市的健康状况和发展趋势,因此社区建设是各级政府的重要工作,但是我国城市社区建设面临着严重的困境。专业人员不足、社区建设资金来源渠道过窄、服务配套不健全等问题使社区建设已到达了瓶颈,远远赶不上城市居民日益增长的需求,因此,要通过社区平台建设、社区管理思路创新、培育和谐社区文化等方式打开社区建设新局面,探索出一条新的社区建设方式。
2.王婉婷《中国城市社区建设研究》 认为我国城市社区虽然经过20年建设取得了一定的成绩,但也存在很多问题。社区建设是当前中国一项重大而紧迫的任务,应该重新明确政府在社区建设中的角色定位,改变当前我国政府的社区管理思路,采用多元化主义管理模式,让社区管理更开放、更高效。要在实践中大胆探索、积极创新,统筹兼顾,以法律为保障,以善治目标,重新明确政府在社区建设中的角色定位,积极培育社区自治组织,大力发展各类志愿者和非营利性组织,加强社区专业人员队伍建设,实现政府、社区、居民三者之间良性互动,把城市社区建设成为管理有序、服务优质、治安良好、文体丰富的和谐社区。
3.崔永军在《中国城市社区建设模式研究》中提到,随着市场经济体制的确立与不断深化,原有的管理模式已不再适应市场经济需要,一元化的决策方式固化了居民的参与意识和民主意识。要改变这种局面就要改变社区资源的获得方式,通过直接控制社会资源来满足社会成员的需要;改变政府的介入方式,从直接全部介入转变为有限介入,发挥社区的自治能力。
国外的做法:
1.在美国,社区组织形式和活动方式多种多样,但主要分为管理与服务两种组织类型。服务工作主要由非营利组织来实现,他们的资金来源多渠道。政府与民间组织共同合作,社区委员作为政府的工具介入社区,达到管理组织的职能。这种自治模式,他以非营利组织为纽带,社区有严格的规则,并且依靠社团组织实行民主管理和法制管理。
2.新加坡城市社区是就政府主导的典型代表。由于国土面积小和人口数量少,他以政府行政主导社区建设的各方面,政府行为与社区行为紧密结合。 政府在各社区设置了各种形式的派出机构,对社区进行直接和具体的干预。他拥有比较完善的社区管理系统,居民的民主意识比较淡薄,很少主动参与社区管理。
3.日本多采取的是官方和民间相结合的社区混合型管理模式,政府对社区发展的干预比较宽松,类似于我国经济发展中的宏观调控,政府主要是负责规划和提供服务。
城市社区建设问题在各个国家都普遍存在,可以通过对其他国家好的模式的研究来完善我国的社区建设。各专家学者从不同方面对本课题的研究作了有益的思考,并提出了建设性的观点。但总的来说,目前本课题及相关方面的研究成果有一些,但不多,并且没有研究透,仍有很大的研究空间。
四、课题研究的设计
(一)课题研究的预期成果
论文
(二)课题的理论依据
1.国内一些学者已有的研究成果。
2.我国有关行政管理和制度建设的有关法律法规和地方性规章制度。
(三)课题研究的主要方法
1.采用文献分析法查阅各种文献刊物,弄清问题的现状以及存在的具体问题。对各地区采取的各种措施及各专家学者、作者的观点进行总结归纳。
2.通过平时相关课程和新闻媒体对城市社区建设的了解,从各方面对其进行分析讨论。同时借助院系图书馆查询、网上浏览、各类书店查阅资料等方法来收集资料,分析产生这种问题的原因,并找出解决办法,通过指导老师的帮助完成论文。
(四)课题的框架及内容
一、社区的概念及构成要素
二、城市社区建设面临的主要问题
1.社区基础设施落后。
2.社区文化建设资源不足。
3.社区群众的参与意识薄弱。
4.社区服务功能不健全。
5.社区医疗卫生服务不规范。
三、我国城市社区建设存在问题的原因分析
1.管理体制不健全。
2.社区建设资金来源单一。
3.社区自治能力不足。
4.缺乏高素质和能力的干部和人员。
四、解决对策
1.探索新的社区管理运行机制。
2.强化社区文化建设。
3.多渠道加大资金投入。
4.努力提高居民参与共建意识。
5.大力推进社区服务建设。
6.培养专业的社区干部和工作者。
(五)课题的重点、难点
1.重点:找出我国城市社区建设存在的问题并分析成因。
2.难点:提出应对城市社区建设存在问题的可行性对策。
3.预期困难:(1)初次进行课题研究,经验欠缺;(2)相关资料较少。
4.对策:(1)多和指导教师交流;(2)深入分析资料;(3)调查所在城市的情况。
5.课题成果的可能创新点:从市政管理和行政管理的角度,进一步分析和揭示问题,找到深层次的原因,争取在成果上有所突破;
(六)论文规模
6000字左右。
五、完成课题的条件
通过认真分析个人情况和课题情况,我认为我对我所选课题是可以驾驭的,课题难易程度是适中的,工作量也是恰当的。我相信我能够在规定的时间内完成。
我所学专业是行政管理,通过大学三年的系统专业学习和社会实践,学习了许多的专业知识,如:逻辑学、统计学、管理学等等,这些知识将很好的帮助我完成课题研究。在大学四年的学习中,我已初步具备了进行知识研究的知识和能力。通过认真收集和分析资料,可以从中获取许多可用信息,并得到了一定的启发;而指导老师的研究方向是城市管理,对城市社区建设这方面有较高水平,我能从指导老师那里得到很多帮助。
六、论文进度
1.4月23日确定研究课题,25日提交选题审批表。
2.4月28日接受选题审批表和任务书。
3.5月2日――6月2日,收集资料,做读书笔记。
4.6月5日接受开题报告。
5.6月6日――11月30日,在指导教师的指导下撰写论文,完成写作并且定稿。
6.12月1日――15日,接受指导教师对毕业论文格式等的检查,打印和装订。
7.12月16日―18日,准备毕业论文答辩。
8.12月19日,毕业论文答辩。
七、参考文献
[1]詹成付. 加强和改进社区服务工作读本[M]. 北京:中国社会出版社,20xx.
[2]魏深义,司福亭,王银峰. 城市与城市化[M]. 郑州:郑州新闻出版社,20xx.
[3]李会欣, 刘庆龙.中国城市社区[M]. 郑州:河南人民出版社,20xx.
[4]成曦. 我国城市社区建设面临的困境及其进路[J]. 湖北函授大学学报,20xx年第4期.
[5]成曦. 新形势下物业管理在社区建设中的作用和进路[J]. 重庆科技学院学报, 20xx(8).
[6]白玉芳. 我国城市社区建设面临的问题及原因初探[J]. 山西高等学校社会科学学报,20xx年第5期.
[7]王思斌. 论民本主义的社区发展观[J]. 社会科学,20xx(1).
[8]赵冰琴,赵智岗,籍雪梅. 现实语境下城市社区建设面临的困境及路径选择[J]. 河北师范大学学报, 20xx年第2期.
[9]李文哲. 城市社区建设面临的问题与对策[A]. 郑州航空工业管理学院学报,20xx年第1期.
[10] 伍.府主导下城市社区建设研究[J].河北师范大学学报, 20xx(3).
第五篇:开题报告的意义
1、毕业论文(设计)的来源及研究意义
毕业论文(设计)的来源:可从生产实践、社会需求、指导教师拟题、自拟题目等来源中根据实际情况选择自己毕业论文(设计)的来源类型。
毕业论文(设计)的研究意义:本部分可从所选毕业论文(设计)的实际意义方面重点来写,亦即从毕业论文(设计)解决哪些实际问题方面来写或从毕业论文(设计)的重要方面来阐述;另外还可从毕业论文(设计)对学生本人的理论综合应用能力、实践动手能力、文献检索与综述能力的提高等方面进行阐述。
2、国内外在该方向的研究现状及分析(文献综述)
对软件设计类的毕业论文(设计)题目应重点从功能上来说明:目前该方面功能实现情况,研究到什么程度?存在什么不足?也可从理论方面来说:目前理论研究已研究到什么层次?研究最终目标是什么?研究观点有哪些?目前研究中存在什么信息工程关键难题等等。这部分内容可从国内、国外两方面分开来写,也可单从国内方面来写。
3、毕业论文(设计)的研究目标
本部分重点从信息工程角度来写,毕业论文(设计)使用什么实现信息工程,期望达到什么效果(目标),当然这部分可从功能、作用两方面来具体叙述。
4、毕业论文(设计)的主要研究内容
对软件设计类毕业论文(设计),这部分要求有系统流程图,文字数量不限,把问题阐述清楚即可。
5、毕业论文(设计)研究的信息工程路线
研究的信息工程路线即研究方法。常用的研究方法有如下几种:
⑴问卷法:是指调查者将事先设计好的问卷(调查提纲或询问表)通过邮政部门或依组织形式交给被调查者,让其在规定的时间内回答完毕,然后通过邮局寄回或由调查者收回,进行统计汇总,以取得所需的调查资料的调查方法。它是统计调查方法的一种。
⑵调查法:调查法是科学研究中最常用的方法之一,它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
⑶观察法:观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。
⑷实验法:实验法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间因果联系的一种科研方法。⑸文献研究法:文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
⑹实地研究法:实地研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地进行,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。
⑺定量分析法:在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更
加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。
⑻定性分析法:定性分析法就是对研究对象进行质的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。
⑼跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称交叉研究法。
⑽数量研究法:数量研究法也称统计分析法和定量分析法,指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
⑾模拟法(模型方法):模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。
⑿探索研究法:探索研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出新颖而独特的成果或产品。
⒀信息研究方法:信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。
⒁经验总结法:经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。
⒂描述研究法:描述研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验,给予叙述并解释出来。
⒃数学方法:数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特的情况下,用数学工具对研究对象进行一系列量的处理,从而作出正确的说明和判断,得到以数字形式表述的成果。
⒄对比分析法:对比分析法也称比较分析法,是把客观事物加以比较,以达到认识事物的本质和规律并做出正确评价的一种方法。
⒅行动研究法:行动研究法是一种适应小范围内课题改革的探索的研究方法,其目的不在于建立理论、归纳规律,而是针对课题或生产实践中的问题,在行动研究中不断地探索、改进改进工作,解决课题实际问题。
6、毕业论文(设计)需要重点解决的问题
本部分可从信息工程实现上来阐述需要重点解决的问题有哪些,一般列出⑴、⑵、⑶点即可,要按条来写,不可泛泛地谈。
7、进度安排
进度安排应体现立题与开题、可行性分析、需求分析、软件代码设计与调试、撰写论文、答辩等过程。进度安排要符合系内的毕业设计工作安排,不能出现冲突现象。