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第一篇：与诗同行作文
小的时候，母亲就教我背诗了，我最早背的诗就是唐朝诗人骆宾王的咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。之后，我背了越来越多的诗，|也就越来越熟悉它们了。
这几天来，经过曾教师对我们的辅导，我此刻不仅仅了解到了一些诗的赏析，还会自我写诗了，虽然我初学写诗，写的不是异常好，可是我还是在诗的阶梯上前进了一步。
儿童诗的那三首《我们去看海》、《致老鼠》和《爸爸的鼾声》让我体会到了这些儿童诗的作者的童真，也让我发现了诗歌的魅力，增长了我对写诗的乐趣，就这样，我写了第一首诗DD《春》。“春天随风潜入，春雨润物无声……”我越写越来劲，一下子写了四小节。我还看到了别的同学的四季诗，让我仿佛身临其境，沉醉在了自我的幻想之中。
星期五午时的最终一节课，教师让王一帆小组的成员展示了他们做的幻灯片，他们的主题是：轻叩诗歌的道门。幻灯片里介绍了许多关于李白的故事，有《李白名字的由来》、《力士脱靴》等，最令我惊奇的是他们小组写的四季诗，春、夏、秋、冬的诗他们都做了，可是我还是最喜欢黄清源写的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭动着柔美的身体；竹笋从土里探出头来，看看新的世界；就连平常不说话的河流也复苏了，河流哗哗的唱着美妙的歌曲；它们组成了一个美丽的组合。美丽的春天来临了……”这首诗的最大的特点就是运用了许多拟人的手法这样就能够突出春天的生机勃勃。还有一些小组的作品也是十分好的，例如：《时间》、《食物的哭诉》……各种类型的诗读起来的“味道”也不一样，有的是带着几分讽刺，还有的`有一点借物抒情的情感。
经过本单元的学习我们大家都体会到了诗歌的魅力，也会自我写诗了，更增长了我对写诗的兴趣。
第二篇：和什么同行作文600字
对手，亘古以来便被视为一种威胁，但熟不知，对手不单是动力的发源地，更是激发潜能的催化剂。
昨天，一个人独自骑车走在回家的路上，在经历了繁重学习后，身心早已疲惫，意志早已消磨，浑浑噩噩，不知所措。忽然，远处传来车轮与地面相互厮杀的声音，越来越近，越来越响，我仿佛有一种被逼起来的感觉，如同战争前听到了号角。
突然一个影子伴随着一阵疾风，从我的眼前闪过，如此之快，仿佛梦幻般，转瞬即逝。一种想与他一决高下的欲望，顿时从心头涌出。如果我还有残存的意志的话，那么，此刻在我体内的它一定在燃烧，不，应该说是爆炸。莫名的力量不知从何而来，正刷新着记忆，莫过以往不愉快的印记。随后便是流满全身，汇集双腿――我知道我该出发了。
我知道从车子站起，奋力踩下踏板，力量可就顺势传递给车子，起车、加速、箭冲，每一个动作都完成得淋漓尽致，近乎完美，挥发着来自对手的力量。
我一路狂奔，眼看着一直在前的对手逐渐变大，我的激动的心像一个动力十足的发动机上的活塞，上下跃动的频率越高，骑车的速度越快，我深知此时此刻他已是车速。
我已与他并列，就在胜利的一煞那，我们的目光对视，战火的炽热灼痛了我，他眼中闪着无穷的不甘和愤恨，但局势已定，任何努力在现在看来都是徒劳，我不假思索的向前奔去。
平时需骑十来分钟的路程，而今却少得可以用秒计算，平时骑一会儿便精疲力竭，今天却丝毫没有疲惫之感。平时浑浑噩噩，而今却斗志昂扬的站在沙场。
论其功者――对手也，论其力量给予者――对手也，论罪该感激者――对手也。
第三篇：和什么同行作文600字
在我们生活中，有许许多多的残疾人，他们在面对自已与正常人的差别时，没有伤心、没有气馁、没有放弃，而是勇敢地去面对生活，向着自已的梦想而努力前进。
有一次在街上走时，我看见桥边有一位大叔，衣衫褴褛，在他面前铺有好几张泛黄了的宣纸，旁边的砚台里面有一些墨水。然而后来，我看见他空空的裤腿，皱皱地拖在地上，只见他拿着毛笔在纸上写字，也许是因为他没有双腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多茧子，还有一道一道深深浅浅的口子，里面还嵌着泥巴，可是他写的毛笔字龙飞凤舞，真是笔翰如流，可见他练字一定是练了很久，而且练得很艰辛。
他的旁边立马就围了很多人，都对他赞叹不已，并纷纷掏出钱来，放到他面前的小纸箱里，他对每一个人都深深鞠躬，表示感谢。他后来好像注意到了我，我连忙掏钱，可是找遍了全身上下的所有口袋，就是什么也没找到，我站在原地，涨红了脸。残疾人大叔这么不容易，我却不能为他做点什么，我感到羞愧……
等到我抬起头来，围观的人已经不多了，这样一来，残疾人大叔就坐在我正对面了。正在我不知所措时，残疾人大叔却对着我微笑，像是示意我“没关系”。然后，他还对我深深地鞠了一躬……我顿时恍然大悟：残疾人大叔需要的不是对他的可怜，而是对他的尊重、关爱、平等!
是啊!他虽然身体残疾，但是有健全的人格。他以顽强的毅力克服了身上的残缺，以顽强的毅力实现了对他来说本是遥不可及的梦想，以顽强的毅力学好了连正常人都难以学好的本领，为的就是证明，残疾人不比正常人差，残疾人能行!
我也对残疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就身离开了。其实，残疾人因身体有缺陷，本身就有自卑心理，他们更需要社会的尊重，更需要社会的关爱。
关爱可以是一个眼神，却能给人无比的欣慰;关爱可以是一个微笑，却能给人无比的温暖;关爱可以是一次让座，却能给人无比的感动。
第四篇：和什么同行作文600字
爱是什么?有人这么问着。
爱是责任。当你不乱扔垃圾，那么这就是对清洁工的关爱，也是对保持城市洁净的一个责任。如果你明白了什么是责任，也许那一刻你就懂了什么是爱。20xx年7月23日发生了一件可怕的时间：动车事件。当时间发生的时候一个小男孩豆豆的父亲用自己的血肉之躯挡住了那些砸下来的钢铁，保护了自己的儿子，豆豆。是什么让他有如此强大的勇气在事故发生的那一刹那扑了上去呢?是他作为一个父亲的责任，也是他对孩子的爱。像这样的事不只是在这里，在许许多多的地方也发生着这样感人的故事。因为他们知道，爱，是责任。
爱是力量。你听说过一个普通农民可以抬起一辆轻型货车的吗?十个人里估计有八九个都说不可能吧，但是这件事却是真实存在的。那时他的儿子正被压在货车的下面，他在没用任何工具的情况下把一辆轻型货车抬了起来让他的儿子获救了。他对孩子的爱竟使得让他爆发出无穷的力量。爱，使得他变成力量的勇士。爱，是力量。
爱是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教师呢?那么你知道他们为什么批评你或打你吗?着并不是他们恨你而是他们对你的爱，他们很容易满足，他们并不需要你对他们做什么或给他们什么来表示你对他们的爱，你只需要理解，理解他们做的都是为了你好，这样也似对他们的一种爱。爱，是理解。
爱是分享。如果你在饿了三天后看到了一块发出诱人香味的大饼，你拿起了它正准备把它吃掉时有一个老奶奶出来了，她紧紧地盯着你手中的那一块饼，这时你会选择给她还是不给她，我想大概有很多人会选择分一半给她吧。也许很多人都没有注意这也是一种爱，属于分享的关爱。爱，是分享。
爱是什么?我这么答着：爱是为他人付出，爱是与他人分享，爱是……爱是很多很多，让我们与爱同行，创造一个充满爱的世界。
第五篇：与诗同行作文
诗歌的海洋里，有无数珍宝，从古至今涌现出许多伟大的诗人：屈原、李白、杜甫……他们都是诗的先祖。这次“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，是我收获了很多。
上个星期的某一天，当教师让我们开始准备诗歌，并整理资料时，我就涌上了一股兴奋。每一天晚上就趴在电脑旁边到处搜集诗歌。等汇集到了足够的资料，我便将搜集到的资料做成了一张美丽的卡片，为这，耗费了我三天休息时间！每当望到这张倾注了我心血的精美卡片，我便会露出开心的笑脸。
到了展示的那一天，教师让全班十二个小组轮流上台展示。我看着一组又一组上台展示的小组，心中如小鹿乱跳。最终到了我的小组展示了，我紧张得捏紧了衣角，努力让自我看得起来更平静些。当我把卡片举起时，台下立刻响起一阵热烈的掌声，更有人啧啧称赞着，让我不由自主地展开了笑脸。
随着一声下课铃声响起，我长长地舒了一口气。回忆起这次活动令我记忆深刻的诗歌，比如毛主席的《七律・解放军过南京》中的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，就是我最喜欢的一句诗。
这次活动就使我受益匪浅。
1、让位感受到了古代诗歌的特点：资料含蓄，韵味悠长。
2、让我感受到了诗人优秀的气质高雅的情操。
3、使我收集与整理资料的本事也获得了提高与提升。
我好喜欢这次的既动脑又动手的学习活动啊！我期望学校以后能多开展类似的活动。
第六篇：和什么同行作文600字
童年是如此美丽和短暂，就像春风吹来的，让你感到温暖和舒适，但她在一瞬间消失了。童年就像一片新鲜的绿叶，不久就会凋谢。每个人的童年都是难忘的。
鲁迅的旧幸福
白草花园一直是鲁迅心中最快乐的地方。在作者的描述下，甚至石井酒吧和皂荚树也变得无限有趣。这一切的创造者不是大自然，而是鲁迅丰富的想象力。不难想象鲁迅对世界有乐观的态度，对童年有美好的回忆。正是有了这种爱，他才看到这个世界如此美丽。
最初无聊的三家书店充满了鲁迅童年的快乐。陆先生睡觉时用手指打架的小人和孩子们的闹剧都让这一切充满了爱和乐趣。
鲁迅早年的性格
长妈妈是鲁迅家族的长工，也是鲁迅的保姆。她是一个简单而诚实的人。她年轻时，鲁迅既爱又恨。他爱他，因为她知道的太多了，以至于鲁迅充满了幸福。恨她，因为她踩了他的老鼠。除了故事，她肚子里还有无数礼仪，这也让鲁迅有点伤脑筋。
书中父亲的印象是他是一个软弱的人，但鲁迅对他充满了羞愧，可能是因为他走得很快时不停地大喊大叫。
鲁迅写这么多字的原因是因为鲁迅在童年时就被他们所爱。
鲁迅童年的爱情
鲁迅在这篇文章中的爱不仅是他的父母，也是他的长妈妈，她看起来有点普通。在《长生母与山海经》中，让这份爱向心灵流露。
带着爱，鲁迅和这些人慢慢走过了他的童年。也是因为爱，鲁迅的童年在他眼里是如此美丽和幸福。当我一点一点读完这本书的时候，我不仅被他声音的魅力所感动，也被文本中每个字所表达的爱所感动。
感觉
当我一点一点读完这本书时，我被文章中的爱所感动。我们也享受着亲戚的爱和朋友带给我们的爱和温暖。有了爱，即使前方的路布满荆棘，我们仍然有能力穿越。即使前方充满黑暗，爱也会照亮我们。即使前方的暴风雨带着雨滴向你袭来，爱也会支持你，让你远离雨水。爱他人不仅是童年，也是生活中必不可少的伴侣。
