大学生兼职调查报告(范文6篇)

时间：2022-04-23 15:02:15 作者：网友上传字数：18250字

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第一篇：大学生兼职调查报告

摘要：当前，越来越多的大学生成为了社会兼职的主要群体，各个高校普遍存在大学兼职的现象。那么大学生做兼职到底利大于弊还是弊大于利，针对这个问题，我们开展了以调查问卷为主要形式的课题研究，选取了本校60名在校大学生，涵括大一到大三三个年级的同学，这些同学中80%是有过兼职经历的，并且大部分同学认为通过兼职，提升了自身的社会实践能力和其他方面的素质，但是，对于兼职的不好的方面，同学们并没有一个清晰直观的认识。本调查研究就兼职利弊做调研，希望通过本次调研，同学们可以客观的看待大学生兼职的利与弊，择善从之。

关键词：大学生、兼职利弊、调查报告

大学生兼职现已成为了一个不可小视的社会现象。它存在于各大高校中，很多大学生利用学习期间的空余时间，在校内或校外做各类兼职，甚至出现“兼职达人”。随着大学生兼职现象的升温，大学生兼职还出现一些新现象，如出现了一批月薪过千的“校园金领” 。对于这种热衷于大学兼职的现象，我们究竟应该持一个怎样的态度呢？对于浪费学习时间去做兼职这样的做法到底是否可取呢？作为学生家长、校方以及社会，该为大学生兼职提供哪些便利或者是保障呢？这些问题都会从本次的调研中得出答案。

本次调研以调查问卷的形式为主，兼采用访谈调查法，以江西师范大学在校大学生为例，开展了此次调查。60份问卷，每个年级20份，同时，按照师大男女比例3:7的比例，把每个年级的问卷14份由女生填写，6份由男生填写。综上，共有42份问卷女生填写，18份问卷男生填写。与此同时，也采访了身边经常做兼职的同学和朋友，面对面的交谈，让我们更深刻的了解到大学生兼职的一些心路历程。

我们在确定调研题目之后，就开始着手准备，首先是设计我们的调查问卷和访谈调查的问题，对于问题的设置，除了基本问题（年级、性别等）之外，其他问题都是我们经过认真的考虑、斟酌之后最终敲定的，具有一定的合理性。调查问卷设计好之后我们开始我们的调查，填写问卷，收集问卷，分析问卷，统计结果，最后得出调查报告。接下来，就本次调研结果展开分析，并得出结论。调查结果及分析：

一、数据分析

问卷分析：所发放的60份问卷，全部收回，回收率100%。从问卷中显示，所调查的60名同学，其中90%的学生家庭经济情况是一般，2名同学家庭情况拮据，4名同学家庭经济情况富裕。问卷的第三题为“您大学期间做过兼职吗”，问卷显示，70%的同学做过兼职，其中，各个年级的比例分布如下表：

由此表，对于调查对象是否做过兼职，便一目了然了。剩余的30%的学生，也就是18名学生，其中，有10名是打算要做兼职的，8名同学并没有打算做兼职。对于这些同学不打算做兼职的原因，问卷中也有所显示，总结有以下两点：1，影响学习；2，不安全。问卷第四题，对于是否赞同大学生兼职的问题，95%的同学是赞同的，只有个别几个同学不赞同，可见，大家对大学生兼职都持有支持的态度。

在问及校内或校外兼职时，问卷结果显示，有将近一半的同学支持校内兼职，同样的，剩下的一半同学是支持校外兼职的。至于校内和校外兼职的优势，根据选项的被选的次数由高到低排列如下表：

安全接触生活多

方便工资待遇高工资有保障工作总类多，选择性大可见，同学们对校内、校外两种形式的兼职都有自己的看法。

问卷第8题，大学生兼职的目的有哪些？在问卷中的选项都被选中，具体表示如下表：

第9题，“请按您的兴趣浓厚程度为下列这些兼职排序：A、校外家教 B、校内长胜园青年文化街兼职 C、校外大型超市、商场的推销员 D、校内超市的推销员 E、某教育机构的校园代理人 F发放传单G、在校勤工俭学 ”。问卷中显示，排名在第一位的兼职是家教，这与师范生的学科性质有很大的关联；排名第二位的是在校勤工俭学，大多数学生认为在校勤工俭学工资具有保障，并且和老师合作，可以学到很多知识；而排在最后一位的是校内长胜园方舟青年街兼职，通过了解，长胜园的兼职工资较低，且工资时间有限；其他几项兼职也都是普遍被同学认可的。第10题，大学生兼职是否影响学业是学生、老师、家长一直都比较关系的问题，在本次调研中，通过问卷显示出的结果，可以看出，有

接近90%的同学认为，大学生兼职影响学业，以为他们认为大学生在有了兼职工作之后，偶而会逃课去兼职，还浪费时间，必然会影响学习的；只有10%的人认为这是因人而异的。他们相信大多数学生兼职只是在课余时间去的，所以与血液没多大冲突，同时，有些人认为兼职对学习也是有利的。可见，很多大学生对于兼职是否影响学业还是所顾忌的。通过我们的访谈了解，大多数学生在兼职与课程发生冲突时，还是首选课程的，只有少数的同学会根据课程的重要程度，进行选择，如果是不重要的选修课，会去兼职，如果是重要的必修课，肯定会去上课的。

本问卷的第10题是分水岭，因为那些没有做过兼职的同学的答题到此为止，所以从11到21题，有效问卷有42份。下面就大学生兼职的一些问题通过问卷做归纳总结。

第11题，所做兼职是否与本专业有关，其中：

由此可见，大多数的同学所做的兼职与自己的所学专业是不符合的。

第12题，关于兼职的月收入情况，问卷显示，80%学生的月收入为350――500元之间，这些同学做兼职的时间大多是周末；同样，也有月收入上千的“校园金领”，这些同学几乎都是每天都花2到4个小时去做兼职的。在回收的问卷中，“校园金领”是没有的，这个是通过访谈调查法得知的。在所调查的42名同学中，剩余的20%学生的收入在200元以下，这些同学主要是分布在大一年级中。由此可见，大二年级和大三年级的学生做兼职次数比大一年级多很多，同时收入相对也是可观的。这也从侧面反映出，大二、大三年级的学生课余时间比大一学生充裕，花在兼职的时间会比较多。同时，大二、大三学生一般在校外兼职，工资水平普遍比在校兼职高，这些都是出现这样问卷结果的原因。

第13题，当问及兼职所得收入的主要用途时，首选的是A项――补贴自己的生活费，看来这是大学生兼职的主要意图；其次选择最多的是C项――用于交朋友，尤其的谈恋爱，最后被选的是B项――用于节假日的吃喝玩乐的储备资金。由此可以看出，绝大部分的同学通过自己辛苦兼职来减轻家庭负担或者实现自立，或者不给父母增添其他的没必要的经济负担，如谈恋爱的费用。这说明大学生在处理兼职所得是很正确的。

第14题，获得兼职工作的渠道有很多种，在问卷所出的几种渠道中，其中：

从图中可以看出，在校大学生在找兼职时，主要是通过社会上的大量存在的中介公司和自己找或者相关认识的介绍，而运用网络资源找工作的同学所占的比例比较小，这也说明，当代大学生对于网络资源还是缺乏很好的运用，在一般情况下，网络上通过认证的招聘信息更加可靠。而通过广告或街头招聘传单找兼职的同学少之更少，这说明大学生自我保护意识都比较强。

第15题，每位同学在兼职过程中都会遇到各种各样的问题，集中概括如下：

发生在每个兼职者身上，这也与第二个问题――是否签订劳动合同息息相关，只有在劳动之前与用人单位签订劳动合同，这样才会有效保证我们的合法利益。这时候，有同学就会问，就是短期的劳动也要签订劳动合同吗？是的，劳动合同是让兼职者安心工作的定心丸。于此同时，在兼职的过程中，人际交往能力、自身技能、社会经验都是要具备的，不然工作必然会吃力的。所以，通过问卷的调研结果得知，只有自身具备一定的优势，那么在以后大学生找工作还是兼职，都是有利而无害的，这也要求我们在大学学习期间不仅仅要学习专业知识，同时也要注重自身的其他方面素质的培养。

第16题，兼职给大学生带来的收获有哪些，最直接的，莫过于有了除父母之外的其他的经济来源，是的，这也是问卷选项中被选中次数最多的选项。通过兼职挣钱，有了自己可以自由支配的经济来源，自身成就感大大增强。其他选项中，D项――增加工作经验和社会阅历，为毕业后的工作奠定了工作基础，也是被选次数较多的选项，这说明，当代大学生对自身的各个方面的素质都比较重视，对自己未来的工作有规划并为之积累经验，这也为自己的美好未来奠定了一定的基础。同时，兼职也在一定程度上扩大了我们的交际范围，交际能力得到了一定的提高，但是也有同学表示，他们在兼职过程中，除了一些促销类的工作，一般很少与人交流，只是埋头干自己的工作，在工作结束之后一般会比较快速的退场，所以他们认为在增强交流能力方面没多大的提高。也有同学表示，他们在兼职过程中，自身处理突发事件的能力得到了很大的增强，心理承受能力增强。总之，兼职对大学生而言，在提升自身素质方面，起到了不可小觑的重要作用。

第17题，大学生通过兼职不仅仅可以得到锻炼，同时通过兼职也可以检验自身的不足，那么问卷中所显示的大学生在兼职中所欠缺的素质是什么呢？问卷显示如下：

图表显示，其中大学生在兼职中，最欠缺的是解决突发问题的能力，这也与上一题相互照应，当遇到的突发问题很频繁的情况下，那么解决突发问题的能力自然就会得到提高。同样的，大学生兼职过程中遇到的困难使他们的承受压力的能力增强，大部分的大学生心理承受能力都比较弱，在其求学道路上，一般都是一帆风顺的，很少遇到什么大的困难和挫折，所以在工作中遇到困难时就会手足无措，但是经历多了之后，自然而然的会在这方面得到锻炼，这也是为什么该选项会被大多数大学生选择的原因。

第18题，问及侵犯兼职权益的事情是否发生过时，大部分的答案是否定的。只有少数几份问卷的答案是肯定的。由此可见，大部分的用人单位或者是个人对大学生兼职的应的权益也是给予保护的。在访谈调查中，其中只有一名同学的权益受到了侵犯，他的兼职工作是在南昌地宝网上通过投简历、面试才开始的工作，刚开始他很有保护自己权益的意识，要求与用人单位签订用工合同，并支付1200/月的薪酬，但是，用人单位以各种理由搪塞，拒绝签订用工合同，只在口头上承诺会如期发放工资。面对单位这样的态度，他也渐渐的淡忘了劳动合同，开始认真的工作。一个月之后，老板以其工作时间不长、不带课为由，强行将工资降到了1000元，虽然据理力争，但是他还是只拿到了1000元的薪酬，因为当时没签劳动合同，所以无处控诉，只得忍气吞声，选择辞职。他表示，这次兼职事件给他的教训是深刻的，同时，他也警示同样兼职的同学们，如果是长期的兼职工作，一定要与用人单位签订劳动合同，避免在工作中出现和他类似的事件，侵害我们的权益。

第19题，为什么大学生兼职的权益会受到侵犯，侵犯的原因是什么呢？通过问卷调查，有90%的同学认为是大学生的权利意识淡薄，缺乏必要的法律常识；有50%同学认为是自身的力量小，难以与用人单位对抗，正因为如此，大部分学生在遭到侵权之后，会选择忍气吞声，不与用人单位做抗争，其实，这样的做法也助长了一些邪恶的用人单位不断的侵犯学生的利益，且不担心被追究。只有很少的同学选择了社会上存在的虚假广告与违法的中介组织对大学生权益的侵犯。

第20题，100%的同学都希望学校或者是社会成立一些专门的机构来保护大学生兼职的合法权益。但当被问到是否知道江西师范大学校内的保护大学生兼职的学生组织机构时，也就是问卷的最后21题，仅仅有50%的同学知道校内的“勤工助学服务中心”是保护大学生兼职的有效的学生组织机构。可见，还是有很大一部分的大学生对自己周边的资源不能很好的利用。这也是在问卷中最出乎调查

第二篇：大学生兼职调查报告

【摘要】随着我国高等教育进入大众化教育阶段、扩招政策出台以后，大学生的就业形势更加严峻，越来越多的大学生纷纷选择以兼职的方式提前进入社会以提高自己的职业能力，迎接就业带来的巨大挑战。本文以问卷调查的方式对绵阳几所高校学生的兼职情况进行了调查、分析，并以此为视角进一步探析当前大学生就业择业的现状与问题。

【关键词】大学生;就业择业;兼职;问题;探析

随着高等教育改革的不断推进，大学生就业问题成为社会普遍关注的重点，据统计局最新数据显示，20xx年全国大学生毕业人数再创新高，达到680万人，这对本来就面临严峻形势的就业市场又带来了不小冲击。越来越多的在校大学生也加入到了兼职行列，成为兼职领域的主力军，面对日益庞大的兼职队伍，我们不禁提出了这些疑问：大学生兼职的目的是什么，通过什么途径需找兼职，兼职与专业的相关性如何?兼职过程中有哪些经验和教训，他们还需要哪些帮助?带着这些问题，我们对绵阳几所高校的近300名学生进行了问卷调查，以了解这些大学在校生的兼职情况及相关看法。

本次问卷调查法以随机抽样的方式选取调查对象，共抽取西南科技大学、绵阳师范学院、绵阳职业技术学院、西南科技大学城市学院四所不同类型高校的部分学生进行调查。调查中，总计发放问卷300分，有效问卷265份，有效回收率为88%，调查结果显示：在受访学生中有93%的学生表示具有兼职的想法;82%的学生对在校兼职持肯定态度，对于兼职收入，84%的学生用于生活费用，9%的学生用于恋爱开支，7%的则用于长期投资。当遇到不公平待遇时89%的学生均选择忍气吞声，4%的学生选择告诉家长或同学，只有1%的同学选择付诸法律或向相关部门投诉以维护自己的权益;在兼职与学业是否矛盾问题上，有67%的学生表示会放弃兼职好好上课，而却有29%的学生表示会坚持兼职，4%的则表示会看情况。

1 问卷调查结果分析

1.1 学生兼职情况的现状

调查结果显示，兼职已经成为大学校园一道独有的风景线，大学生兼职的比率也呈逐年上升趋势，越开越多的大学生大一开始就投入极大的热情于兼职工作，而学校和家长也对学生兼职持比较积极的支持态度。

1.1.1 大学生兼职的目的

大学生兼职的目的往往具有多重性，很多同学都不是因为一个单纯的目的而从事兼职工作，赚钱也不是唯一目的，而更多是希望通过兼职尽早走出象牙塔，走进社会，尽早了解社会和探究社会。这说明当代的大学生具有更加强烈的独立意识，想通过自己的方式实现人生价值，当然，学生的兼职目的也折射出目前社会竞争的激烈和就业压力的巨大。

1.1.2 大学生兼职的主要途径

大学生的首要任务还是学习，学生平时没有很多的时间独自去寻求兼职工作，他们主要通过其他兼职同学的介绍、校园海报信息、校外媒体招聘信息和中介介绍寻找兼职，其中熟人的介绍和校外招聘信息又成为最主要的求职渠道。这说明面对高额的中介费和大量的虚假信息，学生们更希望通过安全免费的途径来获得兼职工作，尤其是对学校寄于了厚望，多数学生急切盼望学校能够多提供与自己本专业有联系的工作岗位信息，或者多建立校外实习基地，与用人单位保持长期的合作关系。同时定期举行大型的专兼职现场招聘会，增加学生与用人单位的零距离交流与接触。

1.1.3 大学生兼职的工作种类，表1

表1显示，家教、餐饮服务、派发传单等简单的工作成为了大学生兼职的首选，兼职种类相对比较单一。学生在选择兼职工作时比较倾向于时间灵活、技术含量较低、专业性要求不高的工作，这样不同层次、专业、年级的大学生都能胜任。从大学生兼职的岗位来看，兼职工作几乎很难运用到他们的专业学科知识，更不要说在兼职中实现他们的人生价值，而大多数工作单位也只是看中了学生的廉价劳动力而非能力，这让大学生想在兼职中获取锻炼的目的大打折扣。

1.2 大学生兼职过程中存在的问题

1.2.1 兼职的内容和途径有限

大学生参与兼职的人数庞大，参与的兼职工作种类也很丰富，但是兼职的内容和途径却非常有限，多是以服务性行业为主，工作带有一定的随机性和任意性，让学生的收获与自身的期望存在很大差距。而从兼职的途径来看，由于社会和学校都没有相对比较完善正规的学生兼职指导机构和部门，学生的兼职只能是自发、各负其责的个人行为。而大学生无论是在社会经验、人际关系还是自我保护意识等方面都还存在一定缺陷，这就不可避免的造成了大学生在兼职过程中上当受骗、权益受到侵害甚至生命安全受到威胁等一系列问题的产生。

1.2.2 大学生兼职中的维权困难

大学生初次涉足社会，不可避免的会出现很多困难和问题，拖欠工资、克扣工资、被中介公司欺骗甚至受到歧视等等都成为大学生在兼职工作中遇到的大*烦，更为严重的是有些学生在兼职中不知情的卷入一些传销组织而长时间无法脱身，更有学生因无意陷入“诈骗团伙”而丧命的悲剧发生。这些后果的产生除了大学生自我保护意识薄弱，缺乏相应的社会经验外，最根本的原因就是国家法律在这个领域的缺陷，我国现行法律中缺乏保护在校大学生兼职权益的相关法律规范，这就为社会上一些不法分子、中介公司、用人单位提供了可趁之机，从而让他们能够利用学生谋取不当利益。

1.2.3 高校缺乏专门的兼职指导机构和咨询部门

本文开头提及兼职中只有1%的同学选择付诸法律或向相关部门投诉以维护自己的权益。这说明大学生在兼职的经历中始终是弱势群体，他们往往孤军作战，缺少社会、学校甚至是家庭的帮助。而学校作为大学生生活、学习的主要领域，在这方面更是责无旁贷。调查中，一般以上的大学生认为学校应该成立相应的兼职指导机构或者是咨询部门，引导学生需找正确的兼职途径，指导学生认识在兼职中应该注意的问题和增强自我保护的意识。

2 兼职情况所引发的大学生就业择业思考

当前我国部分大学生的就业择业观不成熟，对就业形势表现出过分的焦虑与急躁，依赖心理过重，就业压力巨大。因此引导学生树立正确的择业观，提出有效的应对策略是我们当前应该思考的重要环节。

2.1 国家、社会、学校的正确引导和支持，为大学生的就业创造有利的外部条件

国家不仅要加强宏观调控，还应该查漏补缺，出台相关法律法规去弥补就业市场的缺陷和不足，从而进一步改善就业环境，完善就业市场。社会应加强监督，完善机构设置，为学生的就业增加法律和机构保障。作为学校，应积极深化教育改革，提升办学质量，增强学生信心，从而加大就业竞争力。

2.2 家庭教育要配合学校教育

广大学生家长要克服守旧、传统的就业观念，引导子女形成“先就业再择业”，“找工作靠自己”的想法，鼓励子女参与竞争，同时，要对子女进行毕业前心里梳理，积极将子女的思想状况与学校进行沟通，以缓解压力，增强学生在就业择业问题上的主动性和创造性。

2.3 大学生自身的完善和调整

大学生应该客观公正的评价自己，认清社会形势，了解社会所需，树立正确的职业观。同时，增强自己的就业技能实力，保持良好心态，提升自己在竞争中的实力，切勿在竞争中自暴自弃、轻言放弃，努力抓住机遇，迎接挑战。

【参考文献】

[1]经素，吴亚子，赵燕.大学生兼职情况调查报告：以南京地区高校为例[J].青年研究，20xx(10).

[2]薛亮.浅析大学生择业就业心理问题及对策[J].学理论，20xx(13).

[3]姜馨蓓.大学生兼职问题及对策研究[D].辽宁：辽宁师范大学，20xx.

[4]韦娜.在校大学生兼职现状调查研究[D].山东：山东大学，20xx.

第三篇：学生调查报告

报告时间：20xx年3月

参与调查部门：学术部调查人数100人

当代大学生该如何去学习?换句话说，即如何正确的去对待课本的理论知识及对能力的培养与应用能力，了解学生的学习状况是我们学校开展学风建设的基本依据。我部通过对本校部分学生的调查，发现在校学生在学习上存在着动机多样而不务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向实用等诸多问题。因此，我认为要从主观和客观两方面促进同学们的学习状况，促进他们在学业上取得更大的进步。

一、调查对象和方法：

1、对象按院系及专业抽取学生100人，其中大一60人，大二40人。

2、方法和基本情况：我采用自行设计的调查问题，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。调查内容包括学习目的、学习意义、学习策略与方法、课余生活安排、未来就业等方面。

二、调查数据及分析：

本次调查通过对本校的男女比例为42%：58%

内容：

1、您的学习目的是()

A为了更深的学习B为顺利的获得文凭C全面提高自身素质，为实现人生理想做准备D没想过

2、您认为学习有意义吗()

A深远意义B无所谓C没意思D没想过

3、有人说活着就是为了学习，学习为了更好的活着。您同意吗()

A同意B不同意C说不准D没想过

4、如果在学习中遇到问题，您会()

A求助同学B求助老师C求助网络D去图书馆查阅

5、在学校里您上自习情况()

A有时上B经常上C偶尔上D一般不上

6、您经常去图书馆吗()

A有时去B经常去C偶尔去D一般不去

7、您的上课情况()

A经常不去上课B偶尔不去上课C喜欢的课去D去上课，但经常迟到

8、您觉得自己在课上的表现()

A经常很积极B喜欢的课很积极C不怎么表现自己D不会积极表现

9、上课时您会采取哪种记笔记的方式()

A不停地记笔记，课后复习B认真听课，偶尔记笔记C不记笔记，只看自己的书D不记笔记，但认真听课

10、您的个人主动性如何()

A主动完成学习任务B主动寻找学习任务C能够完成学习任务D不得不完成学习任务

11、您对现在的专业()

A充满信心B没有信心C还不了解D比较失望

12、您对现在的任课老师()

A都非常满意B大多数满意C非常失望D不知道

13、您是否制订了学习计划()

A制定了，并在认真的执行B制订了，但不经常的坚持C依据课程学习D没有学习计划

14、您觉得大学的学习重要吗()

A非常重要B重要C一般D不是特别的重要

15、有人说学习不是为了考试，考试为了更好的学习，您同意吗()

A完全赞同B无所谓C不同意D不知道

16、您现在的学习成绩()

A优秀B中等偏上C中等偏下D较差

17、对所要求的学科学习情况()

A努力学好B正在努力C还没有进入状态D混一天算一天

18、在学习上您会坚持自己的观点吗()

A经常会B偶尔会C很少会D偶尔会

19、您会在自己的一个阶段的学习后进行总结吗()

A经常会B偶尔会C很少会D从不

20、您会不控制时间的在网吧等娱乐场所玩很久吗()

A经常会B偶尔会C很少会D从不

21、您的家长会给您一个良好的学习氛围吗()

A经常会B偶尔会C很少会D从不

22、通过自己在大学学习的经历，谈谈对大学的感受，您觉得应不应该上大学，为什么?

通过问卷调查表明两方面对大学生学习态度的影响：

(一)内因：

1、学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度及目标上存在问题。偏科及目标不明确的同学占大多数，要提高学生的成绩还得从偏科方面和树立正确的学习目标入手。如何改变学生的学习态度、提高学生学习的兴趣、树立正确的学习目标是老师应该重点考虑的问题。要具体了解到哪个同学哪科不好，哪科老师就应重点关注、帮教使其改变态度树立正确的发展方向，建立信心，成绩的提高是必然的结果。

2、为学习没意思、无法专心致志、没有学习目标的占比例较高。这些同学的心理健康方面可能存在一定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。

3、当前大学生的就业压力是逐年加大的，所学专业知识在今后岗位上如何应用不了解，专业不对口就业以及自主择业使得“读大学无用论”思想盛行，很多对未来渺茫的学生就放弃了认真学习的想法，更希望多的去获得一些似乎更实际的东西。

(二)外因：

1、社会因素：(1)受社会“黄色文化”的影响及市场经济浪潮的冲击;(2)受校外玩乐场所如网吧等的影响;(3)受一些知识群体如教师等的生活仍较清贫，待遇较低的影响。使中学生学习分心，热衷于玩乐场所。或认为学习也没有什么多大的作用。据调查，大约有12%的学生的厌学现象是由社会因素造成的。

2、家庭因素：父母不管教或不善于管教，强制或逼迫子女学习，而造成子女的逆反心理;过分地宠爱子女，使其滋长了依赖性和懒惰性;家庭关系不和或家庭破裂，也都会给子女带来影响，从而影响学习。

3、学校因素：学校的教育方式不当，如学校只重视升学率，使学生身心负担过重等。另一方面是教师教学观念陈旧，教学方式不当，如搞题海战术。课堂枯燥无味等。当然，师生关系的好坏也会影响学生的学习。

三、解决对策与思考：

客观的说，我校“大学生学习态度调查问卷”进行的相关抽样调查仅仅局限在文传系的部分同学，不是全面的，但是却可以给我们很深的启迪。因为高校大学生都处在生理、心理发展和成熟的关键阶段，面对的专业、兴趣和方向、个人能力等方面虽然不同，但大家仍然在学习方法、学习态度和学习目标上具有一致性，是具有“同质性”的社会群体。对当前大学生的培养和教育，对“以人为本、德育为先”的高校德育工作起到积极的作用。

1、发挥高校引导学生学习正确态度的作用

要改变学生的学习态度，就必须改变教师对待学生的态度。教师需以非常敬重的态度对待每一个学生，需要彻底改变过去“我是教育者，你是被教育者;我是知识的传授者，你是接受者”那种高高在上，盛气凌人的传统观念，真正成为学生学习和探究的合作伙伴，引导学生一起去探究它们那些未知的领域。教师应运用生动活泼的课堂教学方式。实行民主教学，变我讲你听，我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、讨论、竞赛等和多媒体的现代教学来激活课堂;要多检查、指导厌学学生的作业;布置作业应适度、新颖，体现能力培养，杜绝“题海战术”;上课的语言要生动形象、幽默风趣、富有情感，教态要得体等。所以，要鼓励高校教师成为学生学习、工作和生活上的导师，推动学生成长为新世界的学习型人才。

2、了解大学生活学习特点掌握正确的学习方法

大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是在学习的内容、方法和要求上比起中学的学习已经发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育还具有极明显的职业定向性，要求大学生在书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地学习。还要注意思维、创造、组织、管理等能力的培养，为将来适应社会生活和工作打下良好的基础。这里我们还要强调一点，良好学习态度的形成应当从进大学校园的第一天开始培养。

3、提高大学生学习的主动性

大学教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大学学习的特点是依赖性减少，代之以主动自觉地学习，大部分时间留给学生。因此，良好的学习态度必须从培养和提高自学能力做起。提高大学生学习的主动性，是使大学生转变观念、走向自主的关键一步。

4、尽快适应专业性与综合性的结合

大学教育具有明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。三年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。只有这样，才能减少就业压力对大学生学习态度的消极影响。

5、全面发展和注重能力培养

德、智、体全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对未来社会关于人才全面发展的学说为依据，结合我国社会主义建设对人才的需要所提出的。我国教育历来都强调德才兼备。二者互相促进、相互制约，缺一不可。能力的培养是现代社会对大学教育提出的一个重大任务。知识再多，不会运用，也只能是一个知识库，"书呆子"。由于一些大学生存在高分低能的现象，使得大学生的能力的培养成为高等教育中十分重要的问题。我们谈及的学习，不再是狭义的课堂学习，更多的应该是作为即将步入社会的知识储备的综合能力的学习，只有将全面发展的观念深入贯彻到每个学生的头脑里，才能够激发学生积极的学习态度。

6、严格要求自己，增强自控能力。

端正自己的学习目的和动机。正确的学习目的和良好的学习动机，能激发爱国热情，在学习上表现出积极的态度、强烈的责任感，有发奋进取的欲望。

7、家庭树立榜样

为孩子创造一个良好的氛围至关重要，家长可以与孩子分析社会压力及就业前景，帮助孩子树立正确的发展方向。

有关部门要加大整治电子游戏室、网吧、书刊、音像制品等的力度。为青少年创造一个良好的社会环境。

8、加大对不良因素的整治

学校应联合有关部门，与有关部门一起加大整治电子游戏室、网吧、书刊、音像制品等的力度。为当代创造一个良好的社会环境，营造良好的学习气氛。

四、总结：

综上所述，当前中学生厌学现象的成因是错综复杂的，解决厌学现象问题的途径也是多种多样、相互渗透的，需要我们在实践中积极探索，合理选择或综合运用，需要学生自身的努力，学校、家庭、社会相互配合，多管齐下，才能达到最佳效果。好的学习态度及学习目标，是指能够被老师和大多数人认可，找到适合自己学习的，能学习有成效的学习行为是大家的一致目标。大学生应该陶冶情操，形成完美独立的人格，应该不断改进学习方法、端正态度，树立目标，刻苦学习知识，厚积薄发，努力成长为适应社会发展的全面人才!

第四篇：第4章市场调查与预测教案

第四章市场调研与预测

（共5学时）

第一节

市场调研与预测概述教学目标：

掌握市场调研的含义，意义，特点

类型

程序

范围

作用市场预测的含义，依据，意义清点人数：

12级①班

12级②班

12级③班

12级④班

12级⑤班

应到

实到安全教育

根据具体情况进行安全教育和环境教育。教学内容与方法：

第一节从社会经济实际问题引导市场调查与预测的概念和意义。

问题一：茅台、五粮液、高档饭店等，越是价格高的消费产品和服务，市场越是繁荣？为什么？（酒店制定市场战略是不是需要？）

问题二：传统的茅台酒、五粮液酒价格高，销路好。新品牌水井坊酒，洋河蓝色经典酒价格也很高，销路也很好。到底是因为价格高而销路好，还是因为产品本身的质量好才有销路好？（如果我们推出新酒品，制定营销策略是不是要知道这些？）讨论总结：

1.要回答上述问题，可以依据社会学、消费心理学等来分析。但不能作为决策依据，只有实际调查才能合理解释。

2.解释上述社会经济现象的目的在于：在企业、国家、社会团体在作出自己的决策时，可以合理预期决策的社会、市场反应。

一、市场调查的含义与意义

1.市场调查的概念：是指运用科学的方法，系统、客观地辨别、收集、分析和传递有关市场营销活动的各方面的信息，为企业营销管理者制订有效的营销决策提供重要的依据，是对市场营销活动全过程的分析和研究。 2.市场调查的意义：为预测提供基础，为决策提供依据。因为决策是在预期决策后果的基础上作出的。

3.市场调研的对象和内容：根据需要而定，没有限制。但对于企业来说，主要是

市场环境：计划、法律、经济、政策、社会、文化市场参与者：供应商、竞争者、公众

市场运营：

营销规划、组织、实施与控制市场行为：产品、价格、广告、渠道

消费者行为：购买动机、行为

二、市场预测的含义和意义。

问题：80年代，中国的电视机、电冰箱、洗衣机等家电产品刚刚进入市场，厂及众多，到90年代竞争激烈，大多数企业难以维持倒闭或者转产了，2000年以后，这几种产品几乎都只剩下几家大公司。2000年以前，手机生产企业很少，价格很高，2006年以后，国家放开管制，手机生产企业众多，目前仍然是手机的“战国时代”，就像90年代的电视机一样。中国的汽车生产厂家也一样，目前处于战国时代，今后的发展趋势是怎样的？哪些企业会倒闭或者转产？无论作为国家政策制定者，还是企业自己，都应该对行业的发展趋势有一个清醒的认识。你认为会怎样发展？什么样的企业会生存下来？

讨论总结：

1.预测的基础是什么？预测是调查历史事实的基础上，用各种解释现实社会经济问题的理论建立一个可以量度的模型，以预测社会经济未来。简单的说就是：用理论定性的解释历史，利用历史事实提供的信息来建立理论的定量模型，以实现理论对未来的预测。

2.预测需要理论的指导，预测模型一定要反映历史的规律。

3.历史的规律存在于各种客观事实中，需要对客观事实进行调查，从统计分析中发现规律，而不是个别的特例。

1.市场预测的概念：在对影响市场供求变化的诸因素的调查研究基础上，分析和预见其发展趋势，掌握市场供求变化规律，为市场营销决策提供可靠依据的过程。

2.市场预测实际运作具有两个性质：

（1）科学性：预测依据和方法具有科学性，因此结论具有可信性

（2）局限性：由于对客观事物的规律性把握程度的限制，对影响预测目标的各种客观因素的掌握程度限制，可能出现预测不准确或者失误。 3.市场调研与预测的关系：

（1）时间角度：调研研究的是过去和现在，预测研究的未来

（2）实际工作角度：调研在前，是预测的基础，预测是在调研结果的基础上进一步的工作，是一个完整的研究过程的两个有机组成部分。

三市场调研与预测的特点 1.调研的特点：

（1）内容的广泛性：社会经济各个方面的问题都可以成为调查的内容（2）选题的针对性：针对特定的决策目的以及决策所需要的的信息来确定

（3）方法的多样性：看（观察法）、问（询问）、试（试验）、文献统计分析等方法。根据特定的调查内容和目的来选择。可以一种，也可以多种方法并用。

（4）程度的伸缩性：对调查结果的准确性或者精度要求有一定伸缩性（5）结果的有效性：（6）结论的误差性

（2）预测的特点；

1）一定的连贯性 2）一定的相关性 3）一定的类推性第二节市场调研与预测的类型和程序

调研与预测分类的目的在于研究不同类别的调研与预测的共同规律。这些规律的总结可以提高同类调研与预测工作的效率。但是因为本课程的教学时间有限，只对某些通用类别的调研与预测进行了研究。因此，本分类不作为重点。 1.市场调研的类型

（1）按内容：消费者调研、行业调研、品牌调研、产品调研、广告调研、渠道调研和满意度调研

（2）按购买商品的目的：消费者市场调研、产业市场调研

（3）按产品和服务：快速消费品调研、耐用消费品调研、服务产品调研（4）按组织形式：专项调研、连续调研、搭车调研（5）按流通环节：批发市场调研、零售市场调研（6）按照资料来源：文（案）献调研、实地调研（7）按调查分析方法：定性调研

定量调研

（8）按调查目的和深度：探索性调研、描述性调研、因果关系性调研、预测性调研

（9）按层次：空间层次：国际市场调研、国内市场调研、区域市场调研；时间层次：一次性调研、定期连续性调研

（10）调查对象范围：全面调查（普查）、非全面调查（典型调查、重点调查、个案调查、随机调查）。

2.市场预测的类型；

（1）按时间长短：短期预测（1年以内）、中期预测（3--5年）、长期预测（5年以上）

（2）按预测范围：宏观预测、中观预测和微观预测。

（3）按预测的商品内容；单项商品预测、类别商品预测和商品总量预测（4）按预测方法：定性预测、定量预测

3.市场调研与预测的程序

（1）市场调研程序：（重点内容） 1）确定问题和调研目标。调研的目的是为什么决策服务？调研希望得到哪些信息？这些信息依据那些事实来获得，这些事实存在于哪里？

2）制订调研计划：调查范围（总体），调查样本，样本的取得，调查方法，调查工具，调查表（问卷）的设计，调查信息的甄别与整理，调查数据的统计与分析模式。

3）收集信息：实际调查过程

4）分析信息：依据那些理论来指导分析？建立数据联系与分析框图 5）提出调研结论：

（2）市场预测程序 1）确定预测依据： 2）收集和分析有关资料：

3）选择预测方法：一定要有理论依据，不是纯数学模型，而是依据科学理论建立的数学模型！ 4）进行预测：模型运算

（1）分析评价预测结果：合理，写出预测报告；不合理，重新选择预测方法或者重新确定预测目标。

第三节市场调研与预测的内容及作用（略讲，自学为主）

一、市场调研与预测的内容：

1、市场调研的内容：

一般内容：市场环境调查研究（政治环境、经济环境、社会文化环境）、商品市场调查研究（人口构成、家庭、消费心理、购买行为、市场占有率）商品资源调查研究和市场流通调查研究。

从实际需要来说：调查内容与特定的调研目的有关。企业角度一般进行调查的内容包括：（1）产品的市场规模

（2）分析不同区域的销售机会与潜力（3）分析特定市场的特征（4）从经济观点探询影响销售的各种因素（5）市场性质变化的研究

（6）各阶层消费者对商品需求的变化

2、市场预测的内容

（1）生产发展及其变化的趋势（2）市场需求预测（3）企业需求预测（4）商品资源预测（5）商品价格预测（6）需求变化预测（7）商品饱和点预测

二、市场调研与预测的作用

1、市场调研的作用

（1）为企业生产符合市场需要的产品提供科学依据（2）为经营决策和制订经营计划提供依据（3）对决策和计划取“矫正”作用（4）促进和满足需求的作用（5）增强企业应变能力

2、市场预测的作用

（1）制定经营计划的重要依据（2）决策的依据

（3）参与市场竞争的需要

第一章市场调研与预测的基本原理

教学方法：以正反两方面的实例说明：预测的基本原理第一节

市场调研与预测的基本原理

一、市场调研与预测作用于营销的原理（略）

二、市场预测的原理（重点）

1、可测性原理（不是预测的原理，而是哲学思想）

2、连续性原理：在环境不变的情况下，事物会沿着过去的发展轨迹以自身的发展规律延续。环境是一个变量，可能改变发展的方向。

3、因果性原理：有些社会经济事实之间存在因果关系，因此因果关系成为预测的一种基本原理：以因定果。

4、类推性原理：有些事物的发展规律具有一定的相似性。因此，可以采取一次及彼的方式，通过已知事物的发展规律来预测未知事物的发展。

5、系统性原理：世界是一个系统。系统性要求对事物的发展应该放在一个系统中考虑，不能孤立。

第二节

市场调研与预测的基础工作

问题：房县黄酒是一种口味特别、营养丰富、未添加任何化学添加剂的天然养生酒。但房县黄酒一直未走出十堰。考虑到江浙以甜为主的饮食习惯。能不能把房县黄酒打入上海、江浙市场？这就需要调查并预测上海、江浙市场的潜力。为此必须：

一、界定调研与预测的问题（重点）

1、准确界定问题的内涵。界定问题要考虑3个方面的内容：

（1）获得解决问题的信息包括哪些？这些信息可以通过哪些途径获得？（2）设定具体的调研方法：区域、时间、对象、为获得信息采取的方法（3）如何短期内结束调查界定问题的具体工作：

（1）和决策者讨论：决策者希望得到什么信息？

（2）会见或采访行业专家：根据过去的经验提供解决问题的方法（3）分析第二手资料：从外围了解，以缩小调研与预测问题的范围。（4）确定收集相关信息的可能途径和可能的障碍：制定预案（5）实施第一次探测性调研

2、调研问题的定义过程

（1）全面了解公司、产品及市场背景（2）了解决策者环境（3）确定问题的前兆（4）确定引发问题的原因（5）提出解决问题的方法与步骤（6）预期各种方法实施的后果（7）确定目标实现的假设（8）评估现有信息的有效性

3、界定调研问题应注意的问题；

（1）将调研问题界定的过于宽泛：难以获得满意的信息（2）过于狭窄：信息不足以支持相关决策。

二、市场调研方案的设计（重点）

1、调研方案的基本内容

（1）从阅读对象看调研方案的内容：决策者；调研机构领导；调研人员。不同阅读对象，对调研结果的期望不同----主要是所希望了解的信息以及用这些信息作出决策的内容不同。

（2）从调研类型看调研方案的内容：探测性调研？描述性调研？因果性调研？

不同调研，目的不同信息内容也不同。

2、调研方案主旨的设计

（1）调研主旨的确立。

发现问题的调研？

解决问题的调研？（2）调研主旨的表述。“我要调研的是什么？”“我要为你提供什么？”

3、调研方案范围的把握（1）调研问题需要那些资料？

（2）是否有现成的资料来源？必须进行那些实际调研？

4、调研方案问题假设

注意不是界定调研问题中的问题假设。而是在调研实施过程中可能影响调研工作的问题假设。

5、调研方案进程设计

主要是工作进度安排，一般包括：

（1）文献调研（2）实地调研（3）收集资料

（4）第一次市场调研报告会（5）调研报告的修改与定稿（6）呈交调研报告

第三节市场调研人员的管理（略讲）

一、市场调研人员的条件和责任

1、监督人员的条件（1）丰富的调查实践经验（2）丰富的与人接触的经验（3）心思细蜜、思考周详

（4）强烈的工作兴趣和充裕的工作时间（5）诚实的品质

2、市场调研人员的条件（面访）（1）年龄：成年人，25-50岁为佳（2）住处：接近样本区域

（3）教育水平：一定的水平（至少高中以上，最好是大学以上）（4）身体：健康（5）外貌：五官端正（6）交际：较强的沟通能力（7）工作态度：敬业爱岗（8）品行：细心诚实（9）专业素养：多多益善

3、市场调研人员的责任（1）接触被访者（2）保密（3）提问（4）记录（5）审查

（6）发送礼品、礼金（7）礼貌待人

4、市场调查人员的项目操作指导（1）向调查人员解释问卷问题（2）统一问卷填写方法（3）分派任务（4）访问准备

（5）向调查人员说明质量监督措施

二、市场调查人员的监控管理

1、调查人员引起的质量问题（1）没有按要求访问被调查者（2）访问对象不是事先确定的对象（3）调查人员按自己想法修改问卷内容（4）没有按要求发放礼品（5）遗漏或错记（6）减少了调查样本

2、监控办法（1）现场监督（2）问卷审查（3）电话回访（4）实地复访

第二章市场调研的抽样技术

教学目标：能够根据调研问题，选择恰当的抽样方案教学重点：每一种抽样方式的适用条件。第一节

抽样技术概述

1、总体：根据一定研究目的规定的所要调查的对象的全体

2、抽样框：供抽样所用的总体清单。

3、样本容量的确定：

4、代表性误差的测定

小结

作业

练习册上第4章作业。

信息反馈

第二节概率抽样技术

一、单纯概率抽样

1、原理

2、方法：（1）抽签

（2）利用随机数表适用条件或应用环境：

1.总体内样本没有差异的时候。如：调查居民医药费支出的数量、结构等。可以认为每一个居民在医疗费用支出方面没有差异。

2.可以将总体界定在一个样本没有差异的范围：如调查女性吸烟问题。可以认为女性居民没有差异。

3.在无法界定范围的时候，可以通过实际调查完毕以后，通过对样本本身的重新分类，以确定在特定的范围内没有差异。如：在无法确定汽车消费者的需求特征的情况下，可以通过被调查者的职业、年龄、收入等人口统计特征分离出某些没有差异的群体。

二、等距离抽样

适用于样本没有规律的排列，而且样本之间无明显的调查特征差异。第三节分层抽样技术

1、概念

2、方法：

（1）分层比例抽样（2）分层最佳抽样

适用条件：总体的样本存在某些比较集中的特征，而且这些特征对调查的信息具有米昂显得区别。通常是在调查以后再通过分层条件来划分。适用于先期进行随机抽样以后的抽样调查，或者可以明确调查对象归属的情况。第四节整群抽样技术

1、概念；

2、方法

适用条件：类似于分层抽样第五节非概率抽样技术

1、概念

2、特点

3、方法（1）偶遇抽样（2）主观抽样（3）定额抽样（4）重点调查（5）典型调查

适用环境与条件：对调查结论的精确度或者准确度的情况。绝大多数的社会经济调查都是非概率抽样。

第三章文案调研与问卷调研

问题1.1980年代以前，我们认为减肥纯粹是吃的太多、吃得太好引起的，因为当年中国整个社会都处于饥饿状态。现在减肥已经成为一个产业。这个产业是如何发展起来的，未来会走向哪里？

问题2.中国人口老龄化已经是一个不可逆转的趋势，因此，老龄人服务产业具有巨大的潜力。到底产业有多大潜力？老年人需要哪些服务？

讨论：第一个问题，可以从导致人们发胖的各种原因中，通过文献得到解释：蛋、奶、肉食品的消费，以及运动与劳动量等

第二个问题：人口统计资料告诉我们人口结构，其他人的专门研究也可以提供很多结论。

第一节

文案调研法

一、含义与作用

1、涵义：，又称为文献调研法、案头调研法等，是一种获取二手资料的调查研究方法，即根据一定的研究目的，通过对收集到的、与调查课题有关的各种信息和情报资料等，进行分析研究获得调研成果的一种调研方法。

2、特点（1）间接性（2）历史性（3）继承性

3、作用

（1）能够了解有关问题的历史和现状，帮助选择和确定研究课题。中国土地制度的演变历史于现状。国家的土地法律与政策的公平与效率。

（2）能形成关于研究对象的一般印象，位置借调查创造条件。（3）能够得到现实资料的比较资料，提供研究理论的依据（4）不受时空限制，有助于了解事物的全貌。

二、文案调研法的步骤与文献收集原则

1、步骤：

（1）确定查阅渠道：（2）文献检索（3）文献收集（4）文献鉴别（5）文献研究与运用

2、收集原则（1）宽口径原则（2）目的性原则（3）鉴别性原则

三、文献查找的一般方法

1、公共文献资料查找方法

（1）直接利用文献目录与索引：参考文献，检索工具书，图书目录。（2）调研者资料汇总：索取法，收听法，咨询法，采集法，互换法，购买法，委托法。

（3）互联网搜索法

2、企业文献资料查找方法（1）业务经营部门（2）财务部门（3）计划统计部门（4）生产技术部门（5）档案部门

（6）企业积累的其他资料

四、文献调研法评介优点：

（1）不受时空限制，信息资料多

（2）信息获取方便，容易，节省时间和精力（3）费用低

（4）内容客观，适宜纵向比较缺点

（1）局限性，无法收集市场的新情况、新问题。（2）不可预见性，收集的资料不一顶能够直接应用（3）缺乏直观感、现实感。

第二节

问卷调研法

一、定义：问卷调研是以书面提出问题的方式收集资料一种研究方法。调查人员将要、研究的问题编制成问题表格，分发、邮寄给被调查人员，或当面作答，或追踪访问填答，然后回收整理、统计分析和研究，从而了解被调查者对某一问题或现象的看法和意见，所以，又称为问题表格法。

1、关键问题在于问卷设计

2、问卷既有问题，又有表格，便于填写。

3、在确定的样本中分发或邮寄

4、问卷要进行分析

二、特点：优点：

1、易于操作，不受人数限制，抽样范围广，时间和经济上比较节约

2、被调查者有时间考虑，不受他人干扰，自由表达意见

3、对某些当面不容易获得答案的问题，也可以取得答案

4、数据的编码、分析和解释比较简单

缺点：

1、被调查者不愿意或者不能够提供所需的信息

2、对某些需要深入调查的问题可能得不到有用的数据

三、问卷编制程序

1、确定调查对象

2、列出提纲，确定题型

3、构建问卷内容

特别要根据调查目的和所需要的信息决定内容

4、修订问卷

5、测试

6、形成正式问卷

四、问卷的发放与回收

1、回收有效问卷

30%左右，可以作为参考， 50%以上，可以采纳，70%以上，可以作出研究结论

五、问卷一般结构汽车市场调查问卷.doc

六、问卷设计注意事项

1、问题选择

2、问题表达

3、问题的排列顺序

4、避免一问两答

5、问题明确，不要含糊（形容词、副词的选择）

6、避免诱导问题四．小结

主要学习应用了概率抽样技术五作业

练习册相关知识

六

信息反馈

第五篇：学生调查报告

一、问题

据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用习惯所造成的吗?

二、调查分析：

大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等.)，则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是：

1用眼时间太长;

2看电视太近;

3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼;

4 写作业时的姿势不正确;

5 在光线太强的阳光下看书;

6在光线太弱的光下看书;

7长时间的用电脑;

8不合理饮食;

9在教颠簸的车子里看书;

10遗传因素;

11不认真地做眼保健操。

四、调查结果：

通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议

(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

(三)时常佩带一些滴眼液，如：珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。

(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。

(六)定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!