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第一篇：科技创新调查报告
科技创新调查报告
学校：昌邑实验中学 班级：九年级六班 姓名：谭晓璇
科技创新调查报告
现在的中国通过改革开放，改善了人民的生活水平，提高了我国的科技创新能力，但是在个别地区还是发展很不平衡的。
我们在渴望看到家乡在中国共产党的领导下脱贫致富、人民蒸蒸日上，昌邑的酿酒产业，纺织业和冷藏占为多数，而这些产业极容易造成环境的污染，我认为在大力发展经济的情况下，应同时注重环境问题。而昌邑的工业上不断向国内外的优秀企业学习技术和管理办法，使其科学、高效、便利。从而快速发展昌邑经济
昌邑市私家车较多，交通在下班时期较为拥挤，在我认为，人们应该尽量步行或乘坐公交车上下班，过低碳生活。在学校，应大力培养创新人才，从小培养学生的科技创新能力。将来为中国发展作贡献。
我认为，国家的发展要靠广大人民在党中央的领导下，在自己所在的行业中努力学习业务、勤劳踏实、不断进取，不断学习，实现社会和个人的双赢。只有这样，中华民族才会逐步强大起来，中国的经济就会飞速发展起来，将“经济大国”的头衔彻底改变为“经济强国”。
21世纪，是知识和科技的世界，一个国家、一个地区要想谋求发展，就需要积极把握住国家这一有利的政策，从科技下手，不断在结合实际的基础上进行思想和技术上的创
新。我看着昌邑大大小小的工厂，我不但欣喜而且仿佛看到了中国其他大大小小仿佛昌邑的小城市发展的明天。
通过这次调查，我有了巨大的收获。我体会到了地方政府从人民的根本利益出发，作人民的政府，带领本地区的人民结合自身特点，走适合自己的可持续发展道路，进行科技创新。
正如我们所学的“发展才是硬道理！”而又好又快发展是全面落实科学发展观本质要求,实现了科学发展和又快又好的发展，昌邑市的工业不断改革，不断创新，是我们马克思主义中国化的最好的体现。看昌邑之崛起，数工业风流城市，还看今朝！让我们用自己的心去认真学习只是，在不久的将来成为一名人才。
由此，我们衷心的祝福我们伟大的祖国日新月异，早日实现小康，人民安居乐业，也希望我们共同建设祖国美好的明天。
第二篇：创新调查报告
调查报告
项目成员：
指导老师：
1 研究目的和意义
门窗之于建筑犹如眼睛，门窗的好坏直接影响楼盘的品质。近几年来，我国房地产每年以20%以上的速度增长，城镇住宅增6亿平方，农村住宅增7亿平方，公共和工业建筑增7亿平方，共20亿平方的建筑，其门窗的需求量增长高达5亿平方，这个数字相当于四个欧州市场的需求量，到2010年，全国的建筑面积将增长50亿平方，门窗的需求高达12.5亿平方。
我国现有城镇住宅面积90亿平方，其中每一年有10%的家庭选择对现有住房进行装修，这一方面带来的门窗需求约为1.2亿平方。中国目前市场每一年新增门窗需求量大概为
3.7亿平方。
门，是进出房屋的必经；窗，是放眼视野的通途。多数人都有这样的习惯：早上从床上起来，拉开窗帘，然后再费力的拉开窗户，尽情的感受窗外大自然的清新空气和鸟语花香；上班外出时再一个个的关上窗户；下班后再累也要打开门与窗，让空气流通；晚上有雅兴时还要开窗，享受皎洁月光，遥望繁星点点。开窗，关窗已成为日常生活中每天的必修课，可见，窗户与我们的生活是多么的息息相关。
据市场调查，随着国民收入的增加，门窗需求量也在不断增加，今年竟达到了 3000 万套，然而，市面上的那种用手开关的窗户，用各种网栏防盗的古老方式早已落后于现代生活的节奏，现代人追求的是时尚、先进、方便、环保的居家生活。窗户面临着一场前所未有的革命。
智能门窗是一种具有智能化、人性化、网络化的高科技产品。目前，智能门窗的分类方法很多，根据不同的分类方法，可将智能门窗分为以下几种：
（1）根据功能的不同，可将智能门窗分为防盗型智能门窗、防风雨型智能门窗、自动开关型智能门窗等具有单一功能的智能门窗品种，以及具有上述多项功能的复合型智能门窗。
（2）根据门窗打开方式的不同，可将智能门窗分为推拉式智能门窗、平开式智能门窗
等。 2 智能窗的研究现状及发展
2.1 国外研究现状
80年代末以来，美国科学家C.M.Lampert和瑞典科学家C.G.Granqvist等人提出了以电致变色膜为基础的一种新型节能窗，即灵巧节能调光窗(Smart window)，成为电致变色研究的另一个里程碑。
1999年，Stadt Sparkae储蓄银行为德国德累斯顿的一座新建筑物。这座大楼拥有欧洲第一面用电致变色玻璃制成的可控制外墙。
2004年1月，英国伦敦的瑞士再保险大厦玻璃幕墙使用电致变色技术。
2005年1月，法拉利Superamerica敞篷跑车的挡风玻璃和顶棚玻璃采用了电致变色技术。
2008年7月，波音787客机客舱窗玻璃淘汰了机械式舷窗遮阳板，采用了电致变色技术。
2009年8月，欧洲最大的玻璃制造商——法国圣戈班集团宣布进军“智能窗”市场。 2009年10月，国内首个关于电致变色的综合性网站电致变色网成立。
2009年12月15日，波音787梦幻客机试飞成功，波音787飞机的窗户使用了电致变色只能调光玻璃。
这种由基础玻璃和电致变色系统组成的装置利用电致变色材料在电场作用下而引起的透光（或吸收）性能的可调性，可实现由人的意愿调节光照度的目的，同时，电致变色系统通过选择性地吸收或反射外界热辐射和阻止内部热扩散，可减少办公大楼和居民住宅等建筑物在夏季保持凉爽和冬季保持温暖而必须耗费的大量能源。
2.2国内智能家居的现状
智能家居作为一个新生产业，目前处于一个导入期与成长期的临界点，市场消费观念还未形成，但随着智能家居市场推广普及的进一步落实，培育起消费者的使用习惯，智能家居市场的消费潜力必然是巨大的，产业前景光明。
正因为如此，国内优秀的智能家居生产企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究，一大批国内优秀的智能家居品牌迅速崛起，逐渐成为智能家居产业中的翘楚! 智能家居至今在中国已经历了近12年的发展，从人们初最初的梦想，到今天真实的走进我们的生活，经历了一个艰难的过程。
2000年——概念年：2000年是智能家居在中国的一个概念年。通过广播电台、电视、报纸和杂志等诸多媒体的广泛宣传，相当一部分居民已经接受了智能家居这个概念。
2001年——研究开发年：智能家居毕竟在硬件和软件方面都具有一定的难度，在数个月或一年的时间里是不可能研究开发成功的。
2002年～2003年——实验年：在这一年中，有相当一部分高档和中档的住宅小区和私人住宅，将在控制和管理上实现一般意义上的智能化，宽带网将进入一般居民的住宅和小区，为智能家庭网络功能的完善佐以一定的条件。
2003年～2004年——推广年：到2003～2004年，是智能家庭网络系统在中国推广应用的两年。
2005年～2007年——普及年：我国在智能家居技术领域与欧美国家的差距并不大，估计仅滞后2～3年，在这几年中，我国将全面普及智能家庭网络系统和产品，即开始走进普通居民的家居中。 3 项目优势
3.1 与传统窗户相比
（1）自动防雨：出门在外总有忘记关窗的时候，天气突变，当传感器检测到下雨信息，窗门会自动关闭，使您晾晒的衣物免遭雨水侵挠，解除您的后顾之忧。此功能特别适合高楼住户。
（2）致力于为追求高品质生活的人们提供创新科技、人性化设计的窗台设计，以改善人们的晾衣体验。
3.2 与同类窗户相比
（1）适用范围：本项目的使用范围为普通大众，而最初期的智能门窗的使用范围很局限,它们的使用范围仅仅是一切高级的别墅，而我们本项目是针对普通大众，那么在选材上就与最初的智能门窗有很大的不同
（2）价格：由于我们充分考虑到了本项目的实际情况和居民的消费水平及承受能力，加上我们的精心选材，在价格上我们一定会具有优势！
4 总结
随着社会的发展，人们生活水平的提高，对于日常生活环境的要求越来越高。窗户在人们的日常生活中随处可见，但是传统的窗户都需要借助人类的实际操作才能达到预期效果。但是在关键时刻由于受条件的限制，不能及时进行操作，这样就会对大家的生活带来一定的
不便。因此考虑设计一种智能型的门窗，在有风的时候能通过感应系统自动关闭窗户，下雨的时候能收起晾晒的衣服，同时打开雨棚，并关闭窗户。这样的话，既达到了窗户本身的功能，又实现了智能化，简化了人们的生活。
第三篇：企业管理创新调查报告
企业管理创新调查报告
2001年06月22日 中国宏观经济信息网
（一）组织形式呈现多元化趋势，但组织创新总体水平相对滞后
调查结果显示，当前一半以上（54.3%）企业的组织形式，采用的是“直线职能制”，另有24.8%的企业采用“母子公司制”，还有少数企业采用“事业部制”、“矩阵制”和“多维立体制”等新型组织形式，这表明企业组织形式呈现多元化趋势。从不同类型企业看，大型企业和股份有限公司采取“直线职能制”的比重较总体水平低12个以上百分点，同时采取“母子公司制”的比重较总体水平高9个以上百分点，特别是上市公司显得尤为突出。但是，与国外大型企业和股份有限公司采用事业部制比重较高的情况相比，国内大型企业采取事业部制的比重与中小企业持平，股份有限公司采用事业部制的比重也不高，这从一个侧面反映出当前企业组织形式创新的总体水平仍相对滞后（见表）。 表 企业的组织形式(%）
调查结果显示，企业组织结构变化的特点之一是一些企业建立了技术中心、培训中心和信息中心，比重依次为39.6%、26.2%和22.0%；另外，组建企业集团、与相关企业结成战略联盟以及建立科工贸合作关系也是企业目前比较重要的组织结构变化。不过仍然有26%左右的企业在组织结构上没有变化。从不同类型的企业看，高新技术企业建立技术中心的比重高达70.4%。大型企业建立3个中心的比重都高出总体水平12个以上百分点。国有企业建立培训中心和信息中心的比重明显大于非国有企业。
（二）管理技术与手段日趋现代化，但仍有待加强
目前越来越多的新技术手段被应用到企业管理中。调查结果显示，近70%的企业已实现了“会计电算化”，1/3左右的企业采用了“办公自动化（OA）”、“企业内部网（INTRANET）”和“管理信息系统（MIS）”。
管理中的新技术手段应用于不同行业企业管理的调查结果显示，14.1%的企业已应用了“企业资源规划（ERP）”。其中，房地产业比重较高，为18.7%；建筑业和制造业比重分别为15.3%和14.6%，其他行业的比重比较低，均在10%左右。另外，在制造业中有11.8%和5.9%的企业采用了“制造资源计划（MRP）”和“计算机集成制造系统（CIMS）”。其中，交通运输设备制造业企业采用这两项技术的最多，比重分别为24.5%和14.8%。
有关企业经营中网络技术应用情况的调查结果显示，近一半的企业（47.6%）建立了自己的网页，24.0%的企业建立了WWW网站，22.0%的企业建立了局域网，21.5%的企业正在策划网上交易，15.0%的企业正准备投资网络项目。另外，有21.3%的企业在经营中没有直接利用互联网。从不同类型企业看，上市公司网络技术的应用情况比较好，建立WWW网站和局域网的比重分别为47.4%和49.4%。相比之下，大型企业和高新技术企业在网站、企业局域网建设方面的优势并不十分突出。另外，中小企业、中西部企业应用各项网络技术的水平普遍较
低。（中国企业家调查系统）
中宏网责任编辑：项阳
第四篇：大学生法律意识调查报告
大学生法律意识和权利意识调查报告
调查时间：2012年11月8日-11月20日
调查地点; 郑州航院各年级学生
调查形式：通过邮箱发送电子调查问卷的形式
一：调查方法
这次调查对象是郑州航院各年级在校大学生。调查的方式是发放和填答电子调查问卷。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们通过互联网，借鉴相关研究，设计了调查问卷。本次调查不记名。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案。调查问卷工发放160份，回馈的有效资料为112份。这些资料是比较完整可靠的，占应调查对象的70%。
二：调查问卷内容
题1：你会主动要求学校确定你的权利吗：
A只有有事情发生，和个人利益冲突，就会要求确认 b涉及重大利益 c不会，就算是问了，别人也不会理会你啊 d想什么呢，这可是在天朝
题2：“依法治国”的“法”是指
a：仅指宪法等“法律”级的法律；b：整个法律体系；c：主要指宪法，即“依宪法治国”；d：法治的精神
题3：“法律至上”的含义
a：任何人都要守法；b：法律的效力高于道德等其他社会行为规范；c：一切按既定的法律规则办，不能行使自由裁量权；d：法律作为最后的决策依据，即使有一些毛病也要遵守
题4：现在很多公交车都没有按时到站甚至是延迟15分钟才到车站，你怎么看
A可能因为堵车吧，可以原谅 b一边等待，一便在心里臭骂 c打出租车走，不坐了 d打电话或到相关部门进行投诉
题5：对“法律面前人人平等”的理解
a：在法律适用上人人平等；b：在立法以及法律适用上人人平等；c：官民平等，官员无特权；d：关键是政府与民间法人及公民的平等
题6：法律的作用
a：法律目前基本是灵丹妙药；b：有局限性，要严格限制法律适用的范围；c：法治在任何情况下都胜过人治；d：应坚持“德主刑（法律）辅”的原则。
题7：目前我国的法治状况
a：已经是法治社会；b：有局限性，要严格限制法律使用的范围；c：各方面都差得很远；d：整体上看人治的影响大于法治
题8：法治的关键在于
a：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；b：必须保证法律是良好的；c：官员守法，受到法律的有效监督；d：大家都信仰法律，自愿服从法律的统治
题9：如果你发现你的个人资料被其他人转售，你会怎么办‘
A自认倒霉 b向周围人抱怨但不会采取任何措施 c直接与之理论 d根据有关法律，积极维权
题10：如果在商场买回来的东西有质量问题，你会：
A拿着小票去商店要求赔偿 b把东西放一边或扔了，然后心里想再也不去哪里买东西了 c人人都买，就我的有问题，自认倒霉呗 d找回那家店，跟老板吵一架去
在大学学习中，我们已经先后学习了《思修（全名）》、《马克思主义思想概论》、《毛泽东思想概论》，对我国社会主义想想道德建设也有了较为全面的认识。需要说明的是，这次问卷调查不是对每个同学的法律意识做一个是非评判，每个问题的答案也一般不存在绝对对错关系，选择其中的每一个答案都代表着一个人对法律的自己的看法。同时，也不是说同学选择某个答案最正确时就代表着他的法律意识最高。
我们的调查题目都是生活经常看见或者说到的法律、权利概念，这些概念每个人都应该见识过，也各自有自己的理解。通过我们的调查表明，除了对“依法治国”这一概念比较满意外，其他几个法律概念都存在同学们主观臆断的理解。同学们往往对这些问题的理解局限于生活层面，也就是说，没有上升到一种以法律的观念来思考问题。选择不理想的状况说明我们还要加强法律意识的教育，虽然大学生具备了一定的文化知识，但在接受真正法律基础教育的时间很少，都是从各种报道或者自己搜索信息时得到，这些东西具有较大的不稳定性与诱导性。建议对每个专业设置法律基础课程，以强化法律意识。
从总体来看，同学对法治社会认识还是处于一个偏低的水平，做到深入认识形成自己思考的人较少。问卷答案之间没有递进关系，但我们实际地去分析，这里面存在着一个对法律认识的高低问题。不管是各种情况的同学，对法制社会认识的整体情况都是主要集中在教条化的灌输里面，接受的法律知识没有主动性，不符合议和具有朝气与思想的大学生形象。这种现象可以说是一种普遍的。我们认为，在开设法律基础课程的基础上，应该从方法上诱导同学们从不同的角度思考问题，充分发挥自己的主观能动性，形成理性的社会意识，特别是权利意识。
从统计结果来看，同学们对热点法律制度的理解处于中等的水平，权利意识有一定的基础，但是没有达到较好的状态，完全有提升的空间。因为对这些制度的了解，不仅仅是对同学们生活的处理纠纷等法律问题的帮助，这些更代表着一个人的文化底蕴，在交际交往中，如果能对这些制度有自己的、深刻的认识，别人会对你作出更高的定位，在展示自己才能的时候更加具有优势。建议学校多提供这方面的高水平的法律讲座，拓展同学们的视野，丰富法律知识。各个类型的区别不是特别明显。
关于当代大学生的权利意识，可以得出结论：首先，当代大学生心理上的独立性并不强，权利认知水平不高。其次，当代大学生的权利行为解释系统去权威化，在处理学校和自身矛盾时，解决途径具有自发性。第三，当代大学生对自身的公民权利、受教育权利的总体评价是积极的，但对自身在大学发展中地位的评价不高。第四，当代大学生对未来大学的发展参与意识强，同时对于规则意识的培养认同度较高。第五，权利意识培养和教育使得大学生获得了法律常识，但与媒体、家庭和中小学公民教育相比，大学的公民教育特别是权利观念教育不占优势。
当代大学生成长于中国市场经济发挥巨大效能的历史阶段，他们崇尚自由，重视个体发展， 但是他们也正处于高等教育大众化的时代，背负着几代人的大学梦，客观上受教育的时间延长，没有生产劳动的经历，缺乏经济独立性，更缺乏人格上的独立要求。加之传统的义务教育，注重灌输，讲究行为规导，缺少思辨解释系统，因此不能引发他们真诚的思考。
同时，我们看到，和学生密切相关的法律法规，诸如《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等并没有以正面的形式与学生接触，将两者联系起来的往往是各所大学根据上位法所制定的《学生守则》。学校在对新生进行的校纪校规的教育中，对《学生守则》也仅做大概的介绍，施以形式化的检验，并没有将其当作必不可少的权利教育，纳入学校的思想政治教育中。
基于上述分析，我们尝试提出以下几个值得注意的方面。第一，将合理的契约精神贯彻到产生校生关系的整个过程之中。高校需要明确履行告知义务，特别是在形成校生关系之初。高校进行招生宣传时，有义务公开其针对校生关系制定的管理制度，包括学生守则规定，以显契约精神，学生可以在不同大学之中，针对大学品牌、大学服务管理水平，尤其是大学对学生实施管理的规章制度进行综合选择，这样可以促使社会各界监督大学的规章制度合法、合理化。
第二，实现完整、系统的权利教育。首先，要强化新生入校期间的“成人权利意识教育”。目前，学校都会组织学生入校初对本校学生守则进行集中学习。这种方式集中、高效地让学生在最短时间知道学校的规章制度，但这种方式难免显得太过急于求成，而且目前各高校的学生守则读本，呆板枯燥，没有适时地编入一些适合学生阅读理解的法律知识和法律背景解读。其次，对于大学生的权利意识培养，需要既博又精。当代大学生不缺少法律常识，他们缺少的是对于法律知识和渊源的正确理解和反思习惯。同时，权利意识教育还需要配套开设哲学、伦理、逻辑、历史等通识选修课程，增进学生的思维能力和文化素养。
第三，着力培养一批对大学生进行系统法律、权利教育的教师，他们既要有良好的课程教学知识，还要有学生政治思想教育工作的实战经验。这一批教师就是学生思政辅导员。辅导员需要掌握统一的法律知识，具备对学生权利意识教育中进行准确法律解释的工作能力。第四，加强高校与学生关系的行政法学研究，加快填补高等教育系统内的立法缺漏，对《学生法》的提议进行进一步调研。与此同时，根据新修订的《普通高等学校学生管理规定》，畅通大学生权利救济途径，针对目前学生申诉委员会在程序上完备，但学生权益维护不足的情况，加紧探讨学生申诉委员会进行工作的可操作性研究。
第五篇：大学生法律意识调查报告
公民的法律素养衡量一个民族的文明。顶着高层知识分子头衔的大学生的法律素养更是彰显民族文明与文化水平的关键。大学生正处于世界观，人生观，价值观形成和发展的重要时期，此时高校的正确教育和引导具有绝对作用----帮助其拓宽法律知识，加强法律意识，提升法律素养，完善法律人格。
俗话说，谋定而后动，解决问题前应先有策划，而策划往往应对症下药，才能因势利导，通权达变。因此，我们要对大学生的法律素养做一番调查，并根据调查结果分析根本，由此制定应对措施，为和谐大学和谐社会做贡献。
一、研究方法，问卷调查
在整个20xx年的11月分里，我和我的小组成员，制作了法律调查表，针对广州大学在校大学生，通过扫楼、网上填写等调查方式进行无记名填写调查问卷的调查行动，并人工进行调查结果统计及分析，从而得出调查结论。
二、调查结果
通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：
1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关;
2、54.87%的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善;
3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻;
4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%;
5、问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人采取要求退货的措施，13.85%大学生认为多一事不如少一事，自好自认倒霉，15.38%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益;
6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的花盆砸中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。他的家人去了那栋楼挨家挨户地问是谁家掉下来的花盆，但大家都不承认。那他该怎么办?
其中1.54%认为找不到肇事者，只能自认倒霉，88.72%赞成报警，让公安机关介入调查此事的方案，9.74%的大学生主张把整栋楼的居民全告到法院;
7、12.31%学生认同违法行为一定是犯罪行为，犯罪行为一定是违法行为的说法，其余87.69%则反对;
8、只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历;
9、83.08%大学生认为在不被告知的情况下，自己的照片被他人用于商业宣传属侵权行为，8.21%大学生持相反观点，另有8.72%表示不清楚侵权与否;
10、如果被侵权，5.13%大学生认为无所谓，反正对自己也没多大的影响，26.15%表示要私下和平解决，甚至有1.03%坚持私了不行，要用武力解决，67.69%大学生则希望通过老师了解相关法律知识，拿起法律武器保护自己;
11、对于大学生闯红灯或骑自行车载人的行为，15.38%以为不必大惊小怪，10.77%认为要严格禁止，甚至8.72%的大学生主张应加以处罚，65.13%认为应加强宣传教育;
12、50.26%大学生认为法律的执行在新闻、报刊、电视、广播等舆论的监督下最有效，18.97%认为在党委政府，人大，政协等领导机关的监督下行之有效，23.08%认为群众监督更有力，4.62%认为这取决于执行机关的自我监督，最后有3.08%表示说不清;
13、79.49%大学生同意欠债还钱，天经地义的说法，14.36%则不认同，6.15%觉得得看钱数目大小，如数额较大则同意，数额小就无所谓;
14、80%大学生认为任意毁坏公共垃圾桶的行为属违法行为，13.33%则认为不违法，还有6.67%表示不清楚此种行为是否违法;
15、2.05%大学生表示从来不会关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件，90.77%承认很少有这种自觉性，只有7.18%大学生经常关注这种法律案件且有汲取法律知识的热情。
备注：本次调查问卷共200份，有效填写人次为195。
三、原因分析
(一)、学生方面的因素。
(1)重视程度不够，缺乏主动性。根据调查了解到，仍有14.87%大学生认为法律知识与他们的生活无关。在当前严峻的就业形势下，大学生普遍认为专业知识才是他们应该努力与花放精力的方向，不是法律专业的学生把时间浪费在学法律知识上并不能获得什么实质性利益，是极愚蠢的行为。据我切实了解，多数大学生认为法律枯燥乏味，法律课上基本卧倒一大片，更谈不上会主动学习法律知识。学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一;
(2)传统的妥协性与劣根性。调查表明，占很大比例的大学生在自己合法权益受到侵害时，坚持多一事不如少一事的妥协观点，得过且过，不采取任何法律措施;(这将助长了违法分子的气焰)
(3)缺乏实践性。关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件的学生仅占调差人数的7.18%，微乎其微。且只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历。大学生极少参加法律实践，是对现实法制缺乏感性认识的主要原因之一。
(二)、教师、学校方面的因素
(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，对于学生在课堂看其他与课程无关的读物或睡觉或听音乐等一切做与法律无关的事的现象，也司空见惯，这似乎也是近年各高校的教学传统了，这师生默契潜滋暗长，发展得顺乎自然。由此，学生得到的法律知识更加贫乏了;
(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，确实比较枯燥，老师授课方式又缺乏生动性，导致课堂气氛呆板，学生昏昏欲睡，鲜有积极性;
(3)学校宣传力度不够，学生不能认识到法律的重要性以及其与生活的密切性。
四、调查总结及应对措施
调查显示大学生的维权及守法自觉性不高。要提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活多样的方法。为此，我建议学校可有针对性地从三方面入手。
(一)进行普法教育
1、教学内容的选择：
应充分考虑学生的特点与需要，有针对性地突出重点，应讲授与学生有一定联系的法律，容易提高学生兴趣，增强普法效果，从而也使学生通过普法教育获得值得运用法律手段保护自己合法权益的观念;
2、教学方法的改革：
原本枯燥的法律课加上教师死板的教学方式更使学生上课提不起精神。因此，加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此在教学中应采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行社会著名案例分析，结合录像等多媒体教学，提高学生学习的兴趣，才能使普法达到我们所要达到的效果。
(二)实践性的增强：
多组织学生进行与法律有关的活动普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的法律意识，应采取一些更具体，更行之有效的办法，针对大学生年龄及性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的效果。
1、组织学生开展模拟法庭活动。学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法;
2、组织一些有关法学方面的知识智力竞赛;
3、组织学生去法院旁听，达到开拓视野，深入社会，更深切地体会到用法律保护自己的重要性的效果;
4、请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能使学生更深切体会法律的权威。
目前，公民法制观念还是比较淡薄,成为推进法治进程的障碍,所以,树立法制观念,增强全社会成员的法律意识,是实现我国法治化的前提，更是我们大学生的义务。
