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第一篇：全民读书日活动方案
为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的`浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。
一、活动宗旨
为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活动主题
“贡献图书、奉献社区”鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
三、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位。
四、活动时间
略
五、活动原则
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。
六、活动安排：
1、宣传发动：
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式：4月23日
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：
参加对象：社区内居民
针对人群：社区书画爱好者
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的读书名言征集活动：
参加对象：社区内居民
针对人群：阅读爱好者
活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
6、读书征文比赛：
另外社区还将在读书节期间，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
第二篇：大学校园活动策划书
一、活动主题：
“飞扬青春，展现自我”
二、活动目的及意义
1、营造校园文化氛围，促进校园文化建设
2、丰富同学们的课余文化生活
3、为同学们展现自我提供更好的平台
4、锻炼同学们的自我展现能力，增大个人胆量
三、活动时间
20xx年3月10日至20xx年3月30日
四、活动地点
湖北交通职业技术学院
五、活动开展
由机电系分团委学生会各部门相关负责人做好前期准备工作，方案的策划，宣传工作，场地的安排以及嘉宾的邀请等
1.报名方式：由机电系学生会进班宣传并分发报名表于各班班长，参加的同学可在本班班长处报名。
2.参赛对象：机电工程系13级所有学生
3.活动时间：初赛：3月19日决赛：3月27日
4.活动地点：G栋四楼
5.活动流程：
（1）学生会各部门负责人提前布置好会场
（2）参赛人员到场就坐，并安排观众就坐
（3）由主持人宣读到场老师及评委名单，并请大家鼓掌欢迎，请老师致开幕词宣布比赛开始。
（4）比赛结束后由主持人宣布比赛结果及决赛时间，并宣读结束语，欢送老师离场。
（5）当所有人员离开后，由相关负责人清理比赛现场。
六、活动阶段：该活动分为初赛和决赛
初赛：
1.比赛内容：
（1）由参赛选手自我介绍（时间控制在30秒之内）
（2）参赛选手选择自己所喜欢的表演方式进行表演（唱歌、跳舞、相声、B―BOX等）
2.比赛方式：以各专业为单位，分四次进行初赛的选拔
3.比赛规则：
（1）选手进行表演，然后由文体部，青协部部长及主席团成员用自己手中的决定牌对该选手是否晋级作出判断。
（2）在所有评委作出判断之中，若赞成的票数多于反对的票数，则直接宣布选手晋级，反之则被淘汰。若赞成票与反对票相同时，则由现场所有观众以举手的方式进行投票。
决赛：
1.比赛内容：与初赛内容相同
2.比赛规则：
（1）所有选手表演完后由评委老师将自己手中的两张分数牌投给自己所喜欢的选手。
（2）评委老师投完票后由50名观众投出自己手中重要的一票。
(3)观众投完票后，由主持人当场统计分数并宣布比赛结果。
七、各部门的分工：
1.活动前期由文体部与宣传部做好宣传工作（文体部负责进班宣传，宣传部负责做宣传展板）
2.由青协部负责邀请老师及观众
3.活动期间由生活部负责维持现场秩序
4.学习部主要负责察考勤
5.由组织部负责安排老师，选手及观众就坐
6.技术部和文体部负责舞台的装扮
7.青协部负责活动现场的布置
8.新闻秘书部负责拍照并记录好活动内容，在活动的后期负责新闻的编辑。
9.由青协部负责道具的制作（评委老师的分数牌及50名观众的投票卡片）
10.文体部负责主持人的选拔
八、注意事项：
1.在观众进行投票的过程中一定要维持好现场秩序
2.若有选手在比赛开始时还没有到达现场要及时联系选手或则考虑将该选手直接淘汰。
3.在比赛进行之前一定要准备好参赛选手的演出曲目及表演道具。
九、奖项设置:
一等奖、二等奖、三等奖各一名
最佳创意奖一名
最佳潜力奖一名
最佳舞台奖一名
十、活动经费：1、会场布置：100元2、奖品设置:200元
十一、组织单位：机电系分团委学生会
十二、总结：活动结束后文体部每人就对本次活动的感受以及活动中所出现的问题写一篇总结报告。
第三篇：早会励志口号
1、给我一次机遇，还你一个奇迹。
2、不要小看自己，人有无限可能。
3、效率成就品牌，诚信铸就未来。
4、落实安全规章制度，强化安全防范措施。
5、今天工作不努力，明天努力找工作。
6、树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。
7、遵守厂规厂纪，争当优秀员工。
8、自我提升，良性竞争。相互欣赏，相互支持。
9、没有品质，便没有企业的明天。
10、企业以人为本，员工以厂为荣。
11、只有不完美的产品，没有不挑剔的客户。
12、今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程。
13、重视合同，确保质量：准时交付，严守。
14、面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合。
15、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。
16、我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
17、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
18、抱怨事件速处理，客户满意又欢喜。
19、追求卓越质量，创造世界。
20、热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。
21、人无我有，人有我优，人优我奇。
22、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
23、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。
24、没有艰辛的汗水，就不会有成功的泪水。
25、实施成效要展现，持之以恒是关键。
26、有一分耕耘，就有一分收获。
27、安全保证生产，生产必须安全。
28、塑造人的品质，建立管理根基。
29、诚信立足，创新致远。
30、高标准，精细化，零缺陷。
31、创建精品工程，加速与国际接轨。
32、强化竞争意识，营造团队精神。
33、产品若要无缺点，全面品管不可免。
34、用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。
35、创造变化，并带来绩效突破性地提高。
36、推动安全文明建设，宣传安全文化知识。
37、以人才和技术为基础，创造产品和服务。
38、以质量求生存，以信誉促发展。
39、做好品质记录，打好品管基础。
40、安全是的节约，事故是的浪费。
41、多点沟通，少点抱怨。多点理解，少点争执。
42、态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运。
43、以科技为动力，以质量求生存。
44、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
45、上下沟通达共识，左右协调求进步。
46、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
47、技术是基础，管理是动力。
48、行动是成功的开始，等待是失败的源头。
49、科技是第一生产力，人才是第一资源。
50、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
第四篇：心理健康教育主题班会
主题：心灵鸡汤
时间：20xx年x月x日星期一
地点：南A102
主持人：吴燔
总结人：王腾飞
参加人员：电力103全体成员
总结内容： 为了营造我们班良好的心理健康氛围，以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度抵御精神健康问题的能力，帮助同学们树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调节能力，我们电力103班举行了一次心理健康教育主题班会。 以往的班会，基本上都是以PPT或者班委总结，班主任发言的形式展开的，这次为了让同学们更加深刻地理解到心理健康的重要性，同时也为了增加本次班会的趣味性和互动性，我们电力103的班委特意以沉迷网吧、宿舍生活、学习压力、大学交友等四个主题表演了四场情景剧。
上网有好多益处，比如可以开阔我们学生的视野，可以让我们更好地和外界交流，可以促进我们大学生个性化发展，消除我们的心理障碍，可以让我们没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担造成的心理压力。情景剧上，文艺委员以各种委婉措辞来劝阻一心想上网的生活委员，通过表演展现了文艺委员一心想要劝阻成功的心理以及生活委员焦急以及知错悔改的心理。更让同学们明白现在中学生上网人数众多，一大部分人受到不良影响的原因主要取决于自身素质和意志，俗话说“身正不怕影子歪”，只要我们有不沉溺网吧的心理，我们就能合理利用好网络这一虚拟东西。
你还记得阿姨提着钥匙来查宿舍，钥匙声响惊动了正在睡觉的同学甲，睡眼朦胧的他被吓得不知所措。你还记得因为个性差异、习惯不同、利益纠纷等问题而引起的不愉快事情吗？?? 我们在宿舍要有集体荣誉感，要为宿舍的点点滴滴的事情而牵肠挂肚，要有包容感，宿舍包容度大于社会而小于家庭。在宿舍这盘棋上，你不只是一粒棋子，更是局面缔造者之一。情景剧表演完后，班主任只强调一句话“睡好觉吧”，的确宿舍生活引起的各种心理问题确实能影响到我们的日常生活。
在学习压力的情景剧上，我们班委主要把现实上引起压力的因素充分表演出来。大学生学习压力主要来自社会、家庭和学校，而适当的压力能够使人情绪处于兴奋而产生动力，使个性潜力良好发挥。但压力过大，则会产生负面影响。心理压力比其他任何影响因素更多地消耗学生的能量；压力能毁灭自信心，使学生感到自己无能，压力还能引起人际关系冲突。过度的压力是一种潜在的、持续性的、具有毁灭性的灾难源。所以为了缓解学习产生的压力，我们可以加强学校与家长的联系，改善学习生活环境，渗透美誉功能。对大学生进行心理健康辅导。
通过对大学生交友的一些介绍和表演，我们班委指出了我们大学生交友的几个常见的误区。比如功利性太强，自我中心意识突出，朋友的异质性差，怀念旧友不交新友等。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，大学生交友一定要慎重，因为这是人生的关键时刻。良友可以改正你的缺点，和你互相帮助，使你乐观面对困境；而劣友会引你进入黑暗深渊，使你进退维谷。 情景剧表演完后，班主任进行了系统性的总结。总结完毕后，班委把事先准备好的心理测试题分发给同学。在确保每个人都把试题认真的做完后，我们班委便把答案公布出来。通过对答案的理解，同学们认清自己是属于那种性格的人以及自己的心理健康状况。我们不能保证心理测试题的正确性，但是这些题目却能让同学们意识到心理健康问题的重要性。
班会结束后，我们班委留下打扫了卫生。
在活动的过程中我们不仅对心理健康与成长有了更深的认识，同时我们也看到了同学们之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，更重要的是让同学们意识到心理健康的重要性，从而达到了本次活动的目的。
总结人：电力103班长王腾飞
时间：20xx年x月x日
第五篇：感恩主题班会策划方案
一、主题：感恩老师
二、时间：XX年年9月17日第九节课
三、地点：高一（4）班教室
四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
五、活动准备：
1、制作“感恩”邀请卡――邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程：
1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学：歌曲――爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事――我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）
5、陆勇等同学：小品――二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、学生代表发言：老师，我想对您说什么
9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
