鸟的天堂教案

时间:2022-07-19 22:38:19 作者:网友上传 字数:614字

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教学目标

1、读通课文,认读生字词,整体感知文章主要内容。

2、理清课文脉络,初步体会作者两次去“鸟的天堂”看到的不同。

3、通过朗读,想象,同作者一起感受第一次去“鸟的天堂”时的心情。

教学重点

读通课文,认读生字词,整体感知文章主要内容,理清课文脉络。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、揭示课题 质疑激趣

1、板书:

鸟的天堂

学生齐读题,再个别读题。

说一说:

你是带着怎样的心情读这个课题的,为什么?

(学生的回答可能是:带着愉悦的心情读课题。因为天堂里很美,小鸟生活在天堂里很幸福……)

2、通过课前自学收获,用自己的话简单描述天堂的美或是小鸟的幸福生活。

3、个别质疑,相机引出下环节。

读了这个课题,你有什么疑问吗?

二、读课文 整体感知

1、读通课文,读完后,针对疑惑同桌讨论,能解决的问题同学间解决。

2、建议由几名同学读课文。

(学生自由表达自己的想法,意见可以多样。最后共同确定,因为作者两次去了“鸟的天堂”,所以由两位同学分别朗读课文。 )

3、带问题,听朗读:

⑴ 同学读的句子是否通顺,每个字的字音是否标准。

⑵ 作者两次去“鸟的天堂”所见所闻有何不同?

4、生字词巩固,针对问题,重点指导。如:

“枝干”“不可计数”“应接不暇”“拨”等。

5、解决问题:

第一次:

我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”──大榕树。

第二次:

第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”里的居民──鸟儿的活动情景。

《鸟的天堂教案.doc》
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