主题班会活动策划书(合集)

时间：2022-09-09 01:06:10 作者：网友上传字数：7664字

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第一篇：大学生主题班会活动策划书

班会主题：

感恩

召开组织：

外国语学院09级英语三班团支部

召开时间：

20xx年06月08日

活动地点：

文科3#楼407

活动负责人：

冯硕

联系方式：

主持人：

李瑞雪

活动目的：

1.培养大学生的道德情*，丰富大学生活

2.通过活动，让大家更深刻的体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观面对生活，面对人生的坎坷。

3.学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，而是一种责任，是一种生活的智慧，感恩更是学会做人。

参加人员：

外国语学院09级英语三班全体同学

活动内容及流程介绍：

1.由团支书冯硕介绍本班情况

2.表演小品《看儿子》，导入主题

3.由主持人讲感恩故事，渲染气氛

4.创造感恩的氛围，带动同学发言，讲自己的故事，达到班会高潮

5.由主持人总结升华感恩的主题，在感恩中逐渐成长

6.一首感恩的心结束此次团日活动

准备工作：

1.团支书冯硕负责统筹工作

2.班长尚旭光负责小品筹备

3.组织委员徐春苗负责策划工作

4.宣传委员刘?负责动员及策划工作

5.文艺委员李曼负责版面设计工作

活动预期效果：

通过此次团日活动，让班级的每位成员懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩。在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明！

第2篇：“我的大学生活”主题班会活动策划书

为了帮助同学们更加的了解大学生活的多样*，更加明确大学生活的意义与目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为了增进我班同学与兄弟班级同学之间的相互了解，加强我班级的凝聚力以及和兄弟班的友好关系。特与液显二班一起举办此次“我的大学生活”主题班会活动。具体方案如下：

一主办单位：微电系液晶显示与光电技术一、二班

二策划承办单位：微电系液晶显示与光电技术一、二班

三活动时间：十二月九日上午

四活动地点：红区*场

五参加活动人员：

①各年级辅导员、班主任

②微电系各部门部长或代表以及受邀嘉宾

③微电子技术系液晶显示与光电技术一、二班全体同学

六活动流程：

（一）活动前准备:

①在活动开始的三天以前，完成对辅导员、班主任以及受邀嘉宾的邀请。要确定出除本班同学以外的所有参会人员的名单。

②主持人和主持稿的确定。将会在活动中发言的人员名单的确定和他们发言稿的确定。

③活动经费的预算与申请，活动所需物品的购买或租借。

④在活动正式开始的前三天，完成对工作人员的确定、工作人员工作的部署。

⑤活动前一天，要完成对活动场地的确认。主要包括确定出活动场地得具*置、看是否能完整的完成我们的活动、是否有他人或集体也在此场地举行活动等。

⑥活动一个小时前完成对活动场地的清理工作。主要包括对场地的打扫、现场垃圾的清理等。

⑦活动正式开始的前半个小时前要完成对所有参会人员的座次安排。

⑧记录人员所需物品的准备。例如：记录所需要的纸、笔，拍照所需要的照相机、摄影机...

⑨天气预报（由于本次是在露天举行，所以活动当天的天气预报至关重要）

（二）活动的进程：

①主持人登台，致开场白（主要是向参加活动的人员介绍本次活动的目的与意义、介绍并感谢来宾）。

②受邀嘉宾宣布活动正式开始。如果没有嘉宾宣布，则由主持人宣布。

③参会全体同学做自我介绍（主要是液显一、二班的全体同学们）。

④趣味互动游戏—“大瞎话”

a.游戏规则：由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和另一个人，就问"瞎子"，"这个行不行？"。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。瞎子如果猜对了，要出一个题目或者说指定一个节目，要被指的人去完成。节目越荒唐越刺激越好。猜错了就由瞎子表演节目，下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

b.游戏意义：通过多人团队心理游戏形式来表现团队成员的分工合作能力；通过表演节目的形式加大同学们的相互了解，加深同学们彼此的印象。

⑤液显一二班全体同学一起唱《真心英雄》或《朋友》。

⑥请辅导员（或班主任）对本次活动进行点评。

⑦主持人宣布活动结束。待辅导员、班主任与各位参会嘉宾一起先行退场后，其他同学再依次、有序退常

（三）活动总结：

①活动结束后的当天，两个班的班委干部和学生代表一起开总结大会。总结并分析本次活动中是否出现问题、出现什么问题、应该怎么避免和解决此类问题等。

②活动结束的第二天（或者当天），各班以班级为单位开总结大会。总结各自班级在活动中展现出来的优缺点，以及班级同学在活动中所表现出来的问题。

③活动结束的第二天（具体时间视情况而定，总之要待两个班级都开完总结大会之后），聚集两个班的所有同学开集体会议。各班班长（或班委）对本次活动做一个详细的总结报告，表扬那些在活动中有良好表现的同学，对表现差得同学进行批评、指正。

④记录人员整理活动记录，包括纸质档案、照片、视屏等。其中上交一份到学校，各班各一份，共三份。

⑤可能的话，各个参会人员写一篇活动感想，主要包括对活动的意见与建议、活动过后的感想、今后活动的期望等。

七注意事项：

①场地的确定。在活动开始前一定要完成对活动场地的确定。如果原场地因为特殊原因不能够完成活动，则延期或更改活动场所，并通知辅导员、班主任以及受邀嘉宾并当面致歉。

②活动经费使用。活动经费要做到公开透明，要以节约为原则，不乱用，不贪用。必须要凭*才能报账。

③现场的安全。由于本次活动是在露天举行，所以安全问题不容小视，必须保*到场的所有人员的生命财产安全，要做到毫发无损。

④现场的布置。因为本次活动是在露天*场举行，不用太多的布置，但是还是要在活动正式开始前整理好活动场地，以及活动结束后对场地的打扫。要做到来时什么样走时什么样。

⑤紧急预案。在活动开始前三天就要做好活动的预案，主要包括对活动过程中可能出现的问题的紧急处理。

⑥天气预报。因为本次活动的特殊*，一定要有专人来关注天气，及时的对天气进行播报。如果天气恶劣或不适合举行，则延期或变更场地，同时通知各参加本次活动的人员，对受邀嘉宾还要当面致歉。

液显一班

xx年12月日

第3篇：八年级周记：两颗串在一起的珍珠

我与她在小学同窗了六年，我们的感情如同亲姐妹般。六年后，我们又在六中一班相遇了，这种缘分如同被我珍藏多年的珍珠，紧紧串连在一起。

然而两颗串连在一起的珍珠，突然有一天断开了。

开学一个学期，我们的感情淡了，就像一枝花已经之间枯萎。

一次上体育课，身为体育委员的我在整队。我竟没想到如我亲姐妹般的她在全班面前不听指挥我原本是想实事求是大公无私地罚她做二十个俯卧撑。但我心软了，她毕竟是我亲如姐妹的朋友啊，我怎么舍得？

没想到，她索*去休息了，我责怪她不珍惜我们之间的友谊，让我在众人面前难堪，责怪她对我的“骗租”和“私心”不领情。我们吵架了。

后来，她请了一节假，没和我们上体育课。听同学们说她脚受伤了。

解散过后，我没心思玩。索*一个人待在那里闭目反思，我哭了。事后我一直想找机会对她说一声：“对不起，请原谅我吧。”但是我惭愧地没勇气开口。

我知道没有穿不好的珍珠，只有不知怎么穿的珍珠。

然而这个烦恼就像夏天的*影······

第二篇：新学期主题班会策划书

一、活动主题

新学期新起点新期盼

二、活动时间

20xx年x月x日下午(1：30~2：40)

三、活动范围

1、一到六年级以班级为单位全员参与。

2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

四、活动目的

1、让学生认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。

2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的一年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的一年、新的学期的发展目标，把握新的一年、新的学期的发展机遇和挑战。

3、让学生认识到新的一年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。

4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。

五、活动要求

1、3月1日下午1：00~1：30各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。

2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。

4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。

5、活动设计要求：

(1)主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。

(2)活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。

(3)活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。

(4)教师、家长参与程度高。

六、活动评比

1、组建王书记、赵主任、宋晓辉三人评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。

2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。

第三篇：新学期主题班会策划书

一、班会时间：

XX年XX月XX日晚

二、班会地点：

XX班教室

三、班会对象：

全体学生和辅导员

四、班会目标：

1、让学生实现从暑假生活向校园生活的转变。

2、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。

3、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

4、做好切实可行的学习计划。

五、班会意义：

新的学期，我们又站在了新的起点，通过本次班会，让各位同学在开学初进行自我调节，把以休息为主的假期生活迅速过渡到以学习为主的校园生活。并让同学们无论在生活上还是学习上都要保持一份自信，随时感受到班级团结的氛围和力量。

六、班会流程：

1、落实全班同学到位情况，并作记录。

2、班主任作班会开场白：经过了一个平安、轻松而又愉快的暑假，我们又开始了新的校园生活以及新的学习,可能有些同学还停留在那些美好的暑假生活中。新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临。无论是在学习上还是在生活上，各位同学都应做好新的自我调整，从暑假生活转化到学习中来。预祝同学们在新学年新学期身体健康、学习进步!

3、班干部逐一作上学期总结，本学期计划。

4、同学间互动：邀请部分同学上台分享自己在暑假的感受以及对新学期的展望。

七、班会总结：

同学们，又一个新学期开始了，大家应该适应了你们这个专业的学习生活，通过上次的考试及这次的总结，你们对上学期自己的表现满意吗?都是成人了，我想每个人都心中有数，知道自己的不足在哪里，新学期，新开始，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家都知道，有些同学虽然速度不快，若能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的"战场"需要我们去竞争，坚持到底，虽然在航行的路途中会有风浪、雷雨需要面对，但是只要想到"风雨过后，便是彩虹"，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧!

第四篇：主题班会策划书

一、班会背景及意义

1. 普及心理健康相关知识，大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。

2. 通过班会增近班级同学间的友谊。相互了解，增加同学间的感情，使13班成为一个团结有爱的集体。

二、班会目的

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我们在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，所以我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到更好！

1、提高班级凝聚力，增强班内团结。

2、消除学习生活中困惑，走出心理误区。

3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解。

4、感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天

三、班会主题：

让心灵晒个太阳

四、活动形式：

主题班会

五、班会时间：

待定

六、班会地点：

室内（教室待定）

七、主办方：

工管13班班委

参与：中美工管13班全体同学

八、班会主持人：

孙旭迪、杨成星。

九、班会具体流程：

1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。

2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。

发言资料：心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。

具体标准：

心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：

①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。

②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。

③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。

④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。

⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。

⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。

⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。

⑧有切合实际的生活目标。

⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。

⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。

讨论大学新生入学可能出现的心理问题：

近年来，大学生心理适应问题日益突出，尤其反映在刚步入大学校门的新生身上。由于生活环境、人际环境、学习内容和方式以及角色地位的变化，一些大学新生无法在短时期内调整自己的心态，在心理适应方面出现了一些问题。

1．什么是心理适应

关于适应的概念，可以从广义的和狭义的两个方面来解释。广义的适应是指当外部环境发生变化时，主体通过自我调节系统做出有效反应，使自己的潜能得以充分发挥，使内外环境重新恢复平衡的心理过程，包含生理适应、心理适应和对社会生活环境的适应。心理适应则是指人在遭受挫折后借助心理防御机制来使自己减轻压力、恢复平衡的自我调节过程，这也是一种狭义的适应概念。心理适应是主体对环境变化所做出的一种反应，是一个重建平衡的动态变化过程，其内部机制是同化与顺应的平衡，其根本目的是达到或恢

复主客体之间的平衡状态。对于大学生来说，从高中步入大学，是人生的一个重大转折，无论是学习环境、生活环境、人际环境还是心理环境都发生了很大的变化。

2.1 生活适应问题

刚进入大学的新生，大多数都是第一次远离熟悉的家人、家乡来到了一个陌生的环境。尤其是到了大学的集体宿舍与大学的群居生活会表现出相当的不适应。由于原有生活秩序被打破，需养成新的生活习惯，在改变自己新的生活习惯的过程中常常也会表现出心理的不适应。

2.2 学业适应问题

大学里，由于课程设置、教学方法等都与中学有很大差别，因此大学新生常常在学习上也会出现各种不适应，如不知如何提高学习效率、感觉上课没有较大收获、上课注意力不能集中、没有好的学习方法、认为所学专业不符合自己的兴趣、担心考试失败、抱怨老师教学水平不高等等。

另外，大学的自主学习气氛与高中教育氛围也有很大的差异，有些学生一时不习惯在无人督促和监管的环境下进行学习生活，由此产生茫然若失、目标感缺失等种种问题。

2.3 心理适应问题

心理上的不适应是大学新生在刚进入大学后遇到的最大的困惑。大学新生常出现的心理适应问题，首先感觉到与同学之间巨大的心理落差。对于刚入学的大学生来说，能造成巨大的心理落差的往往是那些在高中时就很优秀，希望自己在大学里也一样是出类拔萃的学生，能得到老师和同学的欣赏。然而现实却是，在人才济济的大学里，并非人人都有机会有能力出类拔萃。因此，伴随着完美追求而来的是对失败的恐惧和焦虑。失败恐惧和焦虑症使那些学生不能以一颗平常心去对待生活、适应变化。

其次是人际交往问题，大学新生从中学熟悉的人际关系中进入大学陌生的环境，其人际关系又是一个新的开始，能否建立良好的人际关系，对新生的心理有很大影响。大学生渴望理解、渴望与同龄人交往、渴望建立真诚的友谊，然而大学生又同时有着自我封闭的倾向，特别表现为人际交往中的矛盾和冲突，这使许多大学生忍受着内心的煎熬。此外，大学生在经济上依赖父母，部分学生还会由于家庭经济困难，物质生活的不满足从而产生的自卑感。另外，大学新生还常常会出现如恋爱问题、过分担心和在意别人对自己的看法、对自己的前途表示担忧、自信心不足、做事提不起精神来等等心理问题。

3. 大学新生心理适应问题的应对措施

大学生处于青年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，心理成熟程度还不高，面临大学这个人才集中、竞争频繁的环境，更容易出现心理适应不良甚至心理疾病。因此，只有从家庭、学校、社会进行多层次、全方位、多角度的教育，才能取得良好的效果。