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第一篇：去极端化条例心得体会
新修订的《宗教事务条例》(以下简称《条例》)将“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”作为原则写入总则第三条，体现了我国宗教事务管理法治化的根本精神，意义深远。
《条例》明确了合法的宗教主体，即宗教团体、宗教院校、宗教活动场所和信教公民。其中，宗教团体、宗教院校和宗教活动场所可获得法人资格。
法人制度的确立使宗教团体、宗教院校、宗教活动场所的财产保护有了基本的法律保障。宗教团体、宗教院校和宗教活动场所的财产主要包括土地、房屋等不动产，通过捐赠、收益等获得的财产，只要是合法使用和拥有的财产，均受法律保护。《条例》规定了宗教团体、宗教院校和宗教活动场所的非营利性地位，也决定了他们的财产和收入不得用于分配，只能用于与其宗旨相符的活动以及公益慈善事业。其他组织和个人捐资修建宗教活动场所，不享有所有权和使用权，更不得从中获得经济利益，禁止任何组织和个人投资、承包经营宗教活动场所。这些规定切断了利用宗教从事商业活动，获取商业利益的行为。
第二篇：教师去极端化心得体会
去宗教极端化学习教育心得体会我校在2015年1月15日至1月19日期间对全校教职工进行了集中教育学习。开展“ 抵
御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。！ 本人积极参加了校内“抵御极
端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。多次聆听了关于‘关于去宗教极端化
思想’的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文件、报
告。研读材料、聆听专家讲座、参与讨论交流，实录视频观看，使我受益匪浅，感慨万千。
现谈点体会：
通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻认识，所谓“三股势
力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们大肆宣扬暴力极端思
想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”误导、
唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛
盾。为了达到他们的政治目的，不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各
组干部。3.01昆明暴恐事件，4.28乌鲁木齐火车南站暴恐事件，7.28暴恐事件，给各族群
众生命财产造成巨大损失。严重危害社会的和谐稳定，这些事件背后却隐藏着宗教极端的影
子，暴恐分子肆意歪曲宗教教义，蛊惑信教群众，煽动仇恨残忍杀害包括维吾尔族在内的无
辜群众，他们漠视基本人权，践踏人道正义，他们是全世界、全人类的敌人。宗教极端主义
的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤！这种
毒瘤一定要摘除
通过大讲台，实录视频，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到： “三
股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊
惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群
众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进
行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。在这场全民反恐的战役
中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和
长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、
不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜
利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打！ 作为一名新疆教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好
局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，通过学习《中华人民共和国宪法》我们深刻
的认识到作为教师必须坚决维护法律的尊严。法律的尊严不容践踏，人民的利益不容侵害。
暴力恐怖分子不仅是新疆各族人民的共同敌人，也是人人喊打的世界公敌。对于这一小撮丧
尽天良、惨无人道的暴力恐怖分 子，我们一定要从各族人民的根本利益出发，高举法律的旗帜，毫不手软、迎头痛击，
现在的新疆正处在现代文明高速发展的时期，科学发展也达到了空前的程度，我们坚决不能
允许宗教极端分子打着宗教的幌子，破坏我们已经拥有和正在发展的世俗化、现代化的生活。作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今“三
股势力”千方百计把触角伸向学校，向学校进行渗透。教师是教育的主体，是科学文化知识
的传播者和青少年学生成长的引路人。因此在涉及国家统一、民族团结的大是大非问题上，
教师要认清事件的真相，看清暴力恐怖分子的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心
和罪恶本质，进一步统一思想认识，在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有
用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，让学生加强集中
学习和自我学习，自觉抵御渗透。认真学习“一反两讲”新疆 “三史” “三个离不开” “四
个认同”马克思主义“五观”强化“小学生不能信仰宗教”的思想意识，清除“三股势力”
所散布的各种错误、反动观念，以更高、更严的政治标准要求自己。引导学生并以身作则，
并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，要始终牢记保持清醒的政治头脑，
坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，擦亮眼睛，痛下
决心，坚决反对宗教极端主义，下大力气铲除宗教极端势力，维护社会稳定和各族人民群众
的幸福生活。
通过学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》我们深刻的认识到作为教师要做抵御和防
范宗教向校园渗透的模范。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少 年是
最大的受益者；社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维 护祖国统一，维护民族团结，维
护珍惜来之不易的发展成果是我 们每一位当代青少年不可推卸的社会责任。让我们携起手来
共同维护民族团结，反对宗教极端化， 努力做到坚持在学校严禁传播宗教、发展教徒，严禁
设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活
动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，贯彻党的教育方针，要清醒认识抵御和防范宗
教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。 今天的新疆大地上，改革发展的大势不可阻挡，“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的共识
日益深入人心，面对宗教极端思想和恐怖主义的侵害，对一切损害人民利益、破坏国家安全、
分裂祖国统一的犯罪，要敢亮剑， 作为一名教育工作者，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮
眼睛，让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化， 共同浇灌民族团结之花，共同
承担振兴中华的使命，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量！篇二：教师
学习去极端化心得体会教师学习去极端化心得体会
【篇一】 我校在2015年1月15日至1月19日期间对全校教职工进行了集中教育学习。开展“ 抵
御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。! 本人积极参加了校内“抵御极
端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。多次聆听了关于‘关于去宗教极端化
思想’的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文件、报
告。研读材料、聆听专家讲座、参与讨论交流，实录视频观看，使我受益匪浅，感慨万千。
现谈点体会： 通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻认识，所谓“三股势
力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们大肆宣扬暴力极端思
想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”误导、
唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛
盾。为了达到他们的政治目的，不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各
组干部。3.01昆明暴恐事件，4.28乌鲁木齐火车南站暴恐事件，7.28暴恐事件，给各族群
众生命财产造成巨大损失。严重危害社会的和谐稳定，这些事件背后却隐藏着宗教极端的影
子，暴恐分子肆意歪曲宗教教义，蛊惑信教群众，煽动仇恨残忍杀害包括维吾尔族在内的无
辜群众，他们漠视基本人权，践踏人道正义，他们是全世界、全人类的敌人。宗教极端主义
的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤!这种毒
瘤一定要摘除 通过大讲台，实录视频，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到： “三
股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊
惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群
众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进
行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。在这场全民反恐的战役
中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和
长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、
不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜
利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打! 作为一名新疆教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好
局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，通过学习《中华人民共和国宪法》我们深刻
的认识到作为教师必须坚决维护法律的尊严。法律的尊严不容践踏，人民的利益不容侵害。
暴力恐怖分子不仅是新疆各族人民的共同敌人，也是人人喊打的世界公敌。对于这一小撮丧
尽天良、惨无人道的暴力恐怖分子，我们一定要从各族人民的根本利益出发，高举法律的旗
帜，毫不手软、迎头痛击，现在的新疆正处在现代文明高速发展的时期，科学发展也达到了
空前的程度，我们坚决不能允许宗教极端分子打着宗教的幌子，破坏我们已经拥有和正在发展的世俗化、现代化的生活。 作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今“三
股势力”千方百计把触角伸向学校，向学校进行渗透。教师是教育的主体，是科学文化知识
的传播者和青少年学生成长的引路人。因此在涉及国家统一、民族团结的大是大非问题上，
教师要认清事件的真相，看清暴力恐怖分子的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心
和罪恶本质，进一步统一思想认识，在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有
用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，让学生加强集中
学习和自我学习，自觉抵御渗透。认真学习“一反两讲”新疆 “三史” “三个离不开” “四
个认同”马克思主义“五观”强化“小学生不能信仰宗教”的思想意识，清除“三股势力”
所散布的各种错误、反动观念，以更高、更严的政治标准要求自己。引导学生并以身作则，
并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，要始终牢记保持清醒的政治头脑，
坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，擦亮眼睛，痛下
决心，坚决反对宗教极端主义，下大力气铲除宗教极端势力，维护社会稳定和各族人民群众
的幸福生活。 通过学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》我们深刻的认识到作为教师要做抵御和防
范宗教向校园渗透的模范。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少 年是
最大的受益者;社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维 护祖国统一，维护民族团结，维
护珍惜来之不易的发展成果是我 们每一位当代青少年不可推卸的社会责任。让我们携起手来
共同维护民族团结，反对宗教极端化， 努力做到坚持在学校严禁传播宗教、发展教徒，严禁
设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活
动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，贯彻党的教育方针，要清醒认识抵御和防范宗
教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。 今天的新疆大地上，改革发展的大势不可阻挡，“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的共识
日益深入人心，面对宗教极端思想和恐怖主义的侵害，对一切损害人民利益、破坏国家安全、
分裂祖国统一的犯罪，要敢亮剑， 作为一名教育工作者，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼
睛，让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化， 共同浇灌民族团结之花，共同承
担振兴中华的使命，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量!
【篇二】 今年以来，我参加县、镇组织的培训学习中，多次聆听了关于“去宗教极端化”的专题
讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文章。通过深入学习，
使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势
力、民族分裂主义、非法邪教分子家用宗教名义，歪曲宗教正道教义、篡改在、甚至捏造教
义、宗教史，鼓吹暴力极的端思想，是“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极
端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教
狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，
操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，
破坏社会和谐安宁。宗教极端主义，为达其罪恶目的，不择手段，无视生命、残害无辜，制造血腥事件，鼓动恐慌动乱，妄图伺机实现其
分裂民族团结、破坏祖国统一、颠覆社会主义制度的罪恶目的。宗教极端主义在新疆的渗透和扩散，一方面是近年来境外极端主义思潮通过各种方式，
特别是借助互联网以及新型社交工具，不断向新疆以穆斯林社会为主要对象，进行传播侵染，
造成了传播污染和思想侵蚀;另一方面，境内外“三股势力”与地西方敌对势力相互勾结、狼
狈为奸，大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬
荒谬的“世界末日论”，误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，扬中损害了宗教正道
形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛盾。 宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民
利益的毒瘤!因此，中央和自治区对极端宗教思想和行为进行严厉打击的举措是对各族人民利
益的坚决维护!是完全正确的!面对当前新疆正处于“三期叠加”的形势，作为一名党员干部，更要时刻保持清醒头脑，
坚定中国特色社会主义信念，积极地向群众宣传马克思主义民族观、宗教观、世界观，教育
群众树立正确的社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强抵制宗教极端思想
渗透、侵蚀的自觉性和敏锐性。作为一名基层干部，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼睛，
增强政治敏锐性和责任感，以敢于担当的气魄，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂
祖国统一的犯罪，要敢于发声亮剑，责无旁贷地履行维护群众利益的职责，努力践行全心全
意为人民服务的宗旨，自觉坚定地做一名人民利益的忠实捍卫者!篇三：2015年教师学习去
极端化心得体会
2015年教师学习去极端化心得体会【篇一】 为深入开展专项法治教育转化工作，切实提高严打收押人员的法制观念和法律意识，确
保社会和谐稳定，2015年3月25日-4月8日察布查尔县政法委、司法局在县职业技术学校
举办了为期15天的“去极端化”教育转化培训班(a班培训)，一帮一帮教转化人员等42人
参加集中培训。
此次集中教育转化培训班采用全封闭管理，采取集中授课、军训、唱红歌、一帮一帮教
转化等形式。培训内容包括：“去极端化”法制宣讲、《刑法》、《治安管理处罚法》、《反分裂
国家法》、《婚姻法》、《计划生育法》、《土地承包法》及相关法律法规、“8.20、”“9.8”重要
讲话精神以及党的惠民政策、一条例、两文件(11号、28号文件)、新疆三史教育等。组织观
看“去极端化”法治宣传教育专题片和爱国主义教育片，学习观摩、组织讨论、表态发言、
撰写心得体会等内容。
为了使培训效果达到预期的目的，专门邀请了自治州、自治县经验丰富，知名度高的律
师及优秀教师、民族团结模范代表进行授课，刑释解教人员现身说法等，结合实际，深入浅
出，以案释法，大家聚精会神听讲，认真记笔记、写心得体会，尤其心理疏导老师讲的非常
生动感人，动之以情，晓之以理，使在场所有的帮教人员感动的热泪盈眶，并全场起立与帮
教干部 相拥而泣，痛哭失声，并踊跃上台表示一定要悔过自新，重新做人。 一帮一帮教干部都从全县优秀后备干部中挑选出来的德才兼备的年轻干部，具有较强的
政治觉悟和政策理论水平。帮教干部与被帮教人员同吃同睡同学习，与他们促膝交谈，耐心
细致做思想工作，把被帮教人员当成自己的亲人，学习上帮助，生活上关心，精神上鼓励，
耐心教育，真情感化。晚上进行一对一谈心，谈认识、谈体会，谈收获，认真填写每日思想
动态记录、谈心记录、学习登记卡等，随时了解掌握被帮教人员的思想状态和现实表现，同
时帮教干部与被帮教人员签订了教育转化责任书，明确帮教责任，落实帮教措施。
通过教育转化培训使被帮教人员认清了暴力恐怖活动的本质和危害性，并纷纷表示回归
社会后一定要弃恶从善，重新做人，靠自己的双手勤劳致富，教育家人、子女及身边的人要
坚决反对民族分裂和非法宗教活动，维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，争做一
名遵纪守法的好公民。
【篇二】
今年是第32个民族团结月，为进一步加强民族团结，近期校领导组织我校全体教职工进
行了学习，我院领导又组织全院教师进行了专题学习。本次民族团结专题学习使我们对国际
形势、国家政策和新疆民族团结现状以及新疆的历史有了更加 深刻的认识，这对于提高每一位教职工的政治素质有着至关重要的意义和作用。进入改革发展稳定新时期新阶段的新疆，维护和促进民族团结的极端重要性愈加凸显。
2014年3月1日昆明火车站发生了严重暴力恐怖案件，不久在乌市火车南站发生了“4.30”
暴恐事件， 在公园北街发生了“5.22”事件，认真审视这些暴恐案件的背后，我们不难发现，
策动暴行的境内外“三股势力”的根子就是民族分裂主义，其思想基础是宗教极端主义。他
们惯用的伎俩就是打着民族、宗教的幌子，利用群众朴素的民族宗教感情，煽动宗教狂热，
散布极端宗教思想，企图引起仇恨情绪，形成民族对立。新疆的民族团结工作面临着巨大挑战，做好民族团结工作比以往任何时候都更加重要、
更加紧迫。深入开展“三非”专项整治行动，全力以赴“去极端化”，努力破解宗教管理难题。
要深入揭批“三股势力”反动本质，戳穿“圣战殉教进天堂”等荒唐谬论，使广大信教群众
正确掌握民族风俗习惯、正常宗教活动、非法宗教活动、宗教极端活动的界限。 民族团结必须从我们每个人做起，民族团结不是哪一个民族的事情，不是某个群体、某
个个人的事情，是我们每一位新疆民众的事。这要求每一个人从我做起，我们每个人都讲民
族团结的情，每个人都说民族团结的话，每个人都做民族团结的事，民族团结才会有坚实的基础，暴恐份子破坏民族团结的企图就永远不会得逞。 那么我们如何做好民族团结呢?我认为我们每个人都要努力做到以下三点： 第一、求同存异。
不同民族的同胞有不同的宗教信仰、风俗习惯、语言。首先，我们要本着尊重的态度，
去对待有宗教信仰、不同宗教信仰、不同语言的同胞们。记得在马来西亚，华人导游信仰信
仰佛教，他的妻子信仰伊斯兰教，信仰佛教和信仰伊斯兰教的夫妻可以朝夕和睦共处。我们
有信仰和没信仰、不同民族的同事也应该和睦共处，相互理解、相互尊重、相互包容。多做
有利于民族团结的事，多说有利于民族团结的话。将自己的具体行动贯彻到日常生活的每一
天。
第二、将小爱转变为大爱，在日常生活中讲求自律。我们在自己的工作单位、熟悉的
环境一般都可以做到和各民族同事和平共处，可是离开了我们熟悉的环境，我们是否依然如
此?比如在公交车上、其它公共场合我们是否都可以做到给不同于自己民族的老人让座?这就
要求我们每个人必须自律。什么是自律?离开监督的自我约束行为才是真正的自律。我认为贯
彻民族团结要求我们每一位做到自律。我认为人和人之间、民族和民族之间的相处都是一些
小事情，但恰恰是一些小事情会影响到民族感情、民族团结，小事情做不好易引起民族隔阂。因此，作为一名新疆人，作为一名党员教师，我们必须在日常生活、工作中注意自己的
一言一行，将民族团结的行为落到实处，而不是喊口号。第三、防御极端宗教对高校的渗透。 我们作为教师，教书育人是我们的使命，在平时教学中我们要从思想上正确地引导学生，
树立正面形象，灌输正能量。新时期，新疆非法宗教活动趋势：非法宗教活动出现由重点地
区和乡镇向非重点地区和乡镇转移的苗头。参加非法宗教活动的人呈低龄化和妇女化倾向。
作为老师，我们要防御极端宗教对校园的渗透，我们应该保持清醒的头脑与政治警觉性，既
