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第一篇:班长心得体会
在新的一年,机遇与挑战同在,我们更应勤于学习,勇于开拓,甘于奉献,不断提高业务水平,此次在段举办的桥梁专业工班长培训班,我是幸运的一名培训生,在此感谢段领导安排的学习机会,我将敏而好学,不耻下问,提高自己的理论基础、业务修养和管理水平。
时光流逝,4天的培训很快结束,时间虽短,但收获颇丰:何亚明老师的职业道德一课让我受益匪浅,以“仁、义、礼、智、信”为道德思想,不论是工作还是生活,我们都要忠于职守、深明大义、懂礼节、有智慧、守信誉。作为一名铁路职工,爱岗尽职好学勤钻诚信,安全意识牢记心中。
其他几位授课老师和我们大家对维修管理、20防进行了学习讨论,通过学习讨论结合设备问题库病害优先安排到月度计划,对病害单元内的BC级进行保养,使设备状态达到均衡良好,在维修保养时选用新材料、新工艺,从“京沪线2345#”桥枕人行道钢支架换成镀锌钢支架,再把人行道板的等级提高,这样人行道板使用寿命延长10-15年,所有作业必须严格过程控制,作业人员点名、分工预想,根据天气因事因时因人进行安全风险研判,落实到人,使每位职工都能认领风险项。作业根据作业指导书对当日作业项目细化到每一步骤,互相监督完成情况,回检前必须做好自检、互检,做到记名修、记名养。扎实开展岗位练兵,根据职工等级不同进行细化,不同等级不同练兵,各等级之间相互找差距,形成你追我赶的学习氛围,确保人员素质整体提升。
这次培训还安排了老山户外拓展训练活动,让大家在活动中真正体会到团队精神的重要性。作为班组长,要带领全班组齐心协力、同甘共苦,要有集体意识、团队精神,宣传企业文化,台账管理电子化,要精细台账,做到电子化签字、人脸识别等先进的软件融合到电子台账中,严格考勤制度,关心每位职工的工作和生活,公开班组财务管理,激发职工的工作热情,积极主动参与班组建设当中,以“学标、落标、达标”为荣,落实班组管理制度,使班组工作有条不紊地进行。
在紧张而有序的工作之余学到新的知识,使我的理论和实作更上一台阶,我将求真务实,温故而知新,为铁路事业奉献自己的一份力量!
第二篇:班长班级管理心得体会
众所周知,学生管理是一门科学,也是一门艺术,更是一种境界。他们就像一群小马驹,充满活力又很顽皮。我深信培养好了他们会成为良驹、好马。“马无夜草不肥”,夜草需要人去准备,我愿意去准备新鲜的夜草,因为只有用爱才能培养出好的学生。爱虽然是简单的一个字,但是也要讲方法讲技巧的去爱,而不是溺爱。应该是严厉的爱,关心的爱,耐心的爱。
无规矩不成方圆,但是现在的学生又不能一味的管教,这样进不到他们心里,所以要灵活的严厉。新生入学开班会时我就把学校的规章制度告诉同学们,带领同学们认真学习了《学生手册》,当然《学生手册》的内容很枯燥,为了让同学们能听进去,我让每位同学都读一段,读到重点的地方我再强调一下,给同学们讲讲曾经师哥师姐们的故事,让大家加深印象。但是再怎么强调还是有的同学不去执行,那这就需要规章制度来约束,针对班级的具体情况制定班规,在班规中特别注重公平合理,让同学们感觉到“一分耕耘一分收获”,把所有的活动、事项进行量化,甚至迟到旷课都包括在内。
学生无小事,小事管一生。于寒是我们班来的最晚的一个学生,他原名不叫于寒,是后来他找到我让我给他改的,他说他厌恶自己的名字,在他上高三时他的父亲去世了,他是家里最小的一个孩子,本来就不和谐的家庭因为父亲的去世更不和谐了,他又在高三那年外出打工时伤了腰部,体育课都不能上,去年冬天的一个周日开完班会我正骑着电动车准备往校门口走时,看到了瘦弱而显得个高的他,原来他是特地出来等我的,他说他要去上海看病,在潍坊看了最好的医院还是不行,那晚于寒跟我说了很多很多心里话,想不到小小的孩子经受过如此多的磨难。
一个月以后的一天我接到了他的电话,电话中低沉的声音我知道可能检查结果不好,“强制性脊柱炎”的意思是他以后不能干一点重活,甚至不能有正常人的生活,他失去了生活的信心,但是他又是一个自尊心很强的孩子,怎么办呢?等他从上海回来时我经常到教室专门去看看他,中午我不回家,有时也把他叫到校园里散散步,我想我能做的只能是倾听,也许很多事情说出来就好了,聊一聊心里就宽敞很多。我还趁他不在教室时跟其他同学说要把他当做正常人一样看待,不能伤到他的自尊心,把他的注意力引导到学习上来,忘记身心的痛苦,经过一学期的努力,他重拾信心,经常问我一些关于专升本的事情,学习成绩也比上一学期好很多。看到我的小马驹又活蹦乱跳了,我的心里是由衷的高兴。我认为,只要从细节上真正的关心、爱护学生,哪怕学生的这件事再小也把它当大事对待,总有一件小事可能会影响学生的人生观和价值观。有耐心是做所有事情的基础,耐心的观察学生的学习,耐心的感受学生的生活,耐心的体会学生的思想。
既然是学生那学习肯定是最重要的,如果一个班级有了良好的学习风气,其他很多问题都能迎刃而解,因为每天同学们都觉得很忙,有很多事情要做,那旷课、迟到的现象自然就会降低,对于文科班的同学来说课下的作业比较少,所以从大一下学期开始很多同学就开始觉得没事做,有时上课也提不起精神,针对商务类班级来说应该怎么办呢?在工作中我渐渐的摸索着、总结着,觉得这些办法还比较可行,开学时我就强调期末考试如果打小抄本门课成绩就是零分,而且全系通报批评,让同学们充分感觉到这是一个纪律严明、公平竞争的班级,其实再“刺头”的同学也是要面子的,通过这个办法可以起到震慑作用。
发现同学们在生活上存在的问题,为他们提供一个有利于身心健康的生活环境。北方的冬天比较冷,可是很多同学又不吃早饭。我知道这是同学们长身体的时候,如果不吃早饭对身体的危害非常大,可是只跟同学们说一句一定要吃早饭是没用的,怎么办呢?有天我在看电视节目时看到有位教授把不吃早饭对人体的影响说的非常生动,于是我把教授的话总结了一下从医学的角度讲给同学们,第一句话就是:“不吃早饭会让人发胖”。这句话说完后很多同学都抬起头,看到了大家感兴趣的眼神,我知道机会来了,接着又把如何会使人发胖的原因告诉大家,我的最后一句就是你想保持苗条的身材吗?那请吃早饭吧!说完后大家哄堂大笑,从那以后只要让我知道谁不吃早饭我就用“你想保持苗条的身材吗?那请吃早饭吧!”来善意的挖苦一下那位同学,慢慢的大家基本上都养成了吃早饭的习惯。
大二下学期学生出去实习半年后,再回来上课时很多同学的思想上发生了变化,很难再静下心来学习,面对这种情况,我想最基本的首先是让同学们能在教室里坐住,所以每天早上我都去班里看看,但不是看完了什么也没发现就走了,而是细心的观察每位同学的举止表情,针对那些问题学生我专门到教室坐到他的边上,问问他实习时有什么感受,通过实习的经历,尽量把话题往学习上靠,比如说找工作时英语、计算机的重要性,专业课在工作中如何运用等等,一次不能说服就再来一次,直到把问题学生“磨”到投降,通过这样的办法大部分同学都能从思想上认识到回到学校就是应该学习了。
班主任应该拥有一颗通透之心、无私之心、不图回报,不计名利,用高尚的`品德、真挚的关爱去感染学生,善待学生。就如水一样宽大容量,善纳百川,不捐细流,静水流深。