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第一篇：纪录片
纪录片《平衡》观后感
看过《平衡》，不禁让人重新思考什么是纪录片，想了很久才忽有所悟，其实《平衡》本身不就是答案么，作者彭辉用了3年时间来记录，时间、空间和事件的震撼力使人不自觉地陷入沉思，作者彭辉在专访中曾经说过，也是他创作纪录片始终坚持的基本观点：“我试图想把纪录片的创作看成是对生活的复制，纪录片工作者有责任把看到的最原生态的东西展示给观众，否则就不叫纪录片，这种‘原生态’是最能体现纪录片的真实性的。”这部片子拍摄的理念独特，内敛、不张扬、质朴，没有一点刻意煽情的东西。
全片没有一句解说词，片中使用了少量音乐，大多是自然音响，风声贯穿全片，在青藏高原上，肆虐的大风，真实直接地表现了西部野牦牛队的工作环境，在环保主义者杨欣过生日片段中，大家为他学唱生日歌也是自然音响之一，毫不粉饰的音响带来了体现情感的最佳效果。令人印象深刻的，在一次巡逻中，采访车和巡逻队的所有车辆全部深陷于可可西里著名的"鬼门关"。在那里困了三天，当扎巴多杰递吃的给队友时，那冻到僵硬的腊肠咬起来的声音不得不联想到咬黄瓜时的脆响声，和着他们的笑声，带给观众的却是心酸，早上，队长扎巴多杰一走出车门就趴在稀泥地上，埋头去喝车辙里积存的泥水，其他队员也纷纷效仿吸起泥水来，这里并不是我们想象当中蓝天白云广袤的高原风景，这里岂是恶劣能形容得了的？当看到遍地的藏羚羊尸体时，让人怀疑盗猎者到底还有没有人性存在，顿时心头涌起杀之而后快之感，可这样与盗猎者又有什么区别？
全片主要由扎巴多杰叙述串联，任何一个声音来解说都无法达到扎巴多杰自己讲述的震撼力，他在片中毫无掩饰地讲述了巡逻队的功绩和缺陷，是他让《平衡》具有"真实"的生命，但是从北京回去之后，一颗子弹击穿了扎巴多杰的头颅，不管是出于好奇还是什么，在网上搜索了扎巴多杰的死因，官方鉴定是自杀身亡，这怎么能让人相信？片中那样一个刚强的人，无人区残酷的环境都没能打倒他，况且他在采访中说过：“我死都不怕！”难道是他的言论触动了“这个机构那个机构”的人的敏感的神经造成了他最后的结局？我宁愿去相信扎巴多杰之死是盗猎份子所为，有人说让他的死成为一个永远的谜，但是他的死唤醒更多人的环保意识了吗？揭示出体制上的弊端了吗？他的死究竟值得吗？让他的死成为一个谜正确吗？
所谓的平衡是什么，起初仅仅以为是生态的平衡，其实却还有人性的平衡，社会体制的平衡……发人深省的片子是有意义的，《平衡》就是这样，把真真切切摆在你的面前，触目震惊也好，麻木不仁也罢，让我们想想到底生活在一个怎样的世界。
第二篇：纪录片
纪录片《平衡》观后感
看过《平衡》，不禁让人重新思考什么是纪录片，想了很久才忽有所悟，其实《平衡》本身不就是答案么，作者彭辉用了3年时间来记录，时间、空间和事件的震撼力使人不自觉地陷入沉思，作者彭辉在专访中曾经说过，也是他创作纪录片始终坚持的基本观点：“我试图想把纪录片的创作看成是对生活的复制，纪录片工作者有责任把看到的最原生态的东西展示给观众，否则就不叫纪录片，这种‘原生态’是最能体现纪录片的真实性的。”这部片子拍摄的理念独特，内敛、不张扬、质朴，没有一点刻意煽情的东西。
全片没有一句解说词，片中使用了少量音乐，大多是自然音响，风声贯穿全片，在青藏高原上，肆虐的大风，真实直接地表现了西部野牦牛队的工作环境，在环保主义者杨欣过生日片段中，大家为他学唱生日歌也是自然音响之一，毫不粉饰的音响带来了体现情感的最佳效果。令人印象深刻的，在一次巡逻中，采访车和巡逻队的所有车辆全部深陷于可可西里著名的"鬼门关"。在那里困了三天，当扎巴多杰递吃的给队友时，那冻到僵硬的腊肠咬起来的声音不得不联想到咬黄瓜时的脆响声，和着他们的笑声，带给观众的却是心酸，早上，队长扎巴多杰一走出车门就趴在稀泥地上，埋头去喝车辙里积存的泥水，其他队员也纷纷效仿吸起泥水来，这里并不是我们想象当中蓝天白云广袤的高原风景，这里岂是恶劣能形容得了的？当看到遍地的藏羚羊尸体时，让人怀疑盗猎者到底还有没有人性存在，顿时心头涌起杀之而后快之感，可这样与盗猎者又有什么区别？
全片主要由扎巴多杰叙述串联，任何一个声音来解说都无法达到扎巴多杰自己讲述的震撼力，他在片中毫无掩饰地讲述了巡逻队的功绩和缺陷，是他让《平衡》具有"真实"的生命，但是从北京回去之后，一颗子弹击穿了扎巴多杰的头颅，不管是出于好奇还是什么，在网上搜索了扎巴多杰的死因，官方鉴定是自杀身亡，这怎么能让人相信？片中那样一个刚强的人，无人区残酷的环境都没能打倒他，况且他在采访中说过：“我死都不怕！”难道是他的言论触动了“这个机构那个机构”的人的敏感的神经造成了他最后的结局？我宁愿去相信扎巴多杰之死是盗猎份子所为，有人说让他的死成为一个永远的谜，但是他的死唤醒更多人的环保意识了吗？揭示出体制上的弊端了吗？他的死究竟值得吗？让他的死成为一个谜正确吗？
所谓的平衡是什么，起初仅仅以为是生态的平衡，其实却还有人性的平衡，社会体制的平衡……发人深省的片子是有意义的，《平衡》就是这样，把真真切切摆在你的面前，触目震惊也好，麻木不仁也罢，让我们想想到底生活在一个怎样的世界。
第三篇：纪录片
三明学院纪录片课程论文
纪录片：《美丽中国》
姓名：
院系：
年级：
专业：
学号：
记录片《美丽中国》观后感
制作发行：CCTV BBC 发行时间：2008年
荣获奖项：艾美奖
《美丽中国》分为《锦绣华南》、《云翔天边》、《神奇高原》、《风雪塞外》、《沃土中原》、《潮涌海岸》六集。全片拍摄中国50多个国家级野生动植物和风景保护区、86种中国珍奇野生动植物和30多个民族生活故事，展现中国自然人文景观。该片是由世界闻名的英国BBC自然历史制作小组和中央电视台影视制作主力——央视传媒合作制作的一部关于中国野生动物和自然风光的系列纪录片，也是BBC和中国电视台的首次合作。该片延续了BBC狂野系列概念，但却将视角扩展为人与动物、人与自然的关系。各个角度全面反映中国人文地理的极为罕见的优秀纪录片，内容涵盖整个中国的辽阔疆域：从南到北，从东到西，无一遗漏。整部片子的背景音乐、画面、解说词配合得简直是令人无可挑剔。 这部纪录片是同学推荐我去看的，当时只是想说满看一下并不是很在意，结果实在是让我震惊了。因为这是我看过拍摄中国记录片中最美的纪录片。看完《美丽中国》真的是感慨万千，我不得不为摄影师的独特视角和中国博大的人文情怀所折服。冰清玉洁的雪山，雄奇秀丽的山川，一望无际的草原，诗情画意的湖泊，波澜壮阔的大海，层次分明的梯田，一切都美得令人窒息。机灵可爱的金丝猴，憨态可掬的大熊猫，威风凛凛的东北虎，亭亭玉立的丹顶鹤，珍贵稀有的扬子鳄，如此丰富多样的自然世界是在令人叹为观止啊。《美丽中国》对南方自然生态的捕捉，对百姓生活近似原始现状的记录，那一幅幅画面，水田插秧，稻田掠影，稀有动物的生存现状记录，洞穴居民生活本象记录，给我以视觉的美感和享受。除此之外，更多的会是被中国的魅力所吸引，这个有着五千年历史的文明古国。中国文明史时间是最古老的，其人口是世界上最庞大的，五十六个民族，各型各色的传统胜过方式，充满的神秘的色彩，总让人想要融入其中一探究竟。
我个人也比较喜欢旅游，但是到目前为止我并没有去过什么地方，所以我很喜欢看这种记录世界各地的生态人文的记录片以及旅游节目，可以让现在还不能到处行走的我弥补一些缺憾。在电视上，我也会看《北纬30度中国行》系列的介绍祖国大江南北美好景色和淳朴的人文情怀，和《美丽中国》一样，总让人惊
2叹祖国的大好河山不但能雄姿英发也能温婉尔雅，美丽的景色，美丽的文化，美丽的人们，总让人有美好的向往，也让我相信，终有一天我也可以走遍美丽的中国。这部记录片播出之后，让更多的外国人甚至是中国人都能全方位的更细致的了解中国的美丽。
《美丽中国》从技巧、内容、精神上都是纪录片创作的典范，它生动、深刻地展示了自然类纪录片应该如何从纪实的品格上升到思维的品格，引发人们对人与大自然的重视审视与深刻反思。中国虽然地大物博，但是更需要我们去精心呵护，有很多稀有物种已经永远消失了，我们不能让现在还存在着的东西消失。希望大家都可以去看看，然后更加的爱我们的大好河山，更加爱护我们可爱的祖国吧！
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第四篇：纪录片《高三》观后感范文
“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身边，今天我们离去在人海茫茫，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自分天涯……”听着朴树的这首《那些花儿》的旋律，有感触地敲下了下面的文字……
景象在意识里流转，纪录片唤醒了隐藏了二年的记忆。猛地，觉得那些日子实在是无比珍重的，那些毕业时候就哽咽在喉头的语言，有一股喷涌出来的冲动，让我不得不写下来。不是关于这一部叫《高三》的纪录片的观后感，而是写给我们实实在在经历过的高三日子，以及我们青春里有过的“那些花儿”。
《高三》，从它的拍摄技巧来说，并没有很独特的拍摄技巧，这只是一部平凡的纪录片。之所以获奖，可能是它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品。带给我们太多不平凡的思考。甚至让我们更多的去关注他的人文和社会价值。一直以来对于拍摄纪录片的导演我都是由衷的敬佩。因为这是一群在真诚说话的人，从这些人我们可以看到一种关注，一种对表现进行深入探讨的精神。现在因为节奏的加快，五花八门的东西已经迷惑了我们的眼睛，而对于掩埋在底下或其他某处真实的社会存在缺少了认识，而我认为这些颇有价值。
这部片子拍摄的是福建省武平县重点中学武平一中2005届高三七班学生在班主任王锦春的带领下一年的紧张校园生活。94分钟的纪录片看下来，整个人都处在一种紧张的气氛当中，又仿佛将自己带回到高三那个火红的年代。一部真实得无可挑剔的影像铭刻，反映了小城镇高三学生最质朴的生活状态。片子每一个细节都让我对二年前的时光有种难以名状的悸动。影片一开始呈现给我们的就是班主任在狼藉破败的宿舍训斥逃课学生的镜头，而且光线非常暗，运用了隐喻蒙太奇，暗示了高三对于“*学生”来说绝对是灰暗的一年。从高三岁月马上切换到刚入学时*训的镜头，运用闪回蒙太奇向我们述说着一届届的可怕的高三在不断得轮回中。*岁的青*日记，用一个个连续蒙太奇向我们展现。开家长会的时候作者运用一个个家长脸部的特写及老师与家长之间的对比蒙太奇呈现给我们一批农民家长们对教育的一种无知与无奈。好多次出现学生佳燕的心理蒙太奇，作者将她的独白用特别的剪辑和一些画面结合在一起，产生声画分立的效果。还有作者以一种隐喻蒙太奇的方式拍摄到三次出现的入党积极分子会议，极力表现出*学生处于怎样的思想教育之下！带有一点讽刺*！对于教室里学习氛围的表现作者是用了俯拍、重复蒙太奇，多次展现学生学习的压力。在该纪录片中作者主要以参与互动式的方法采访到了四个学生及其家长，多次运用到交叉蒙太奇和切换蒙太奇以及连续蒙太奇的方式表达了父母对子女无私的爱，片中很少的几个家长单独的镜头里，都能体现出父母亲对子女的期望及关怀。一个重点中学的高三学生学费要二千多元，那也许是父母亲几年的积蓄，但父母都是坚定地支持子女上学，只要子女愿意学习、只要子女能够走出去，这些父母都是砸锅卖铁、变买家产都在所不惜的，大概是*落后的农村的普遍现状吧！家长都把自己当年没能实现的理想或愿望，寄托在自己的子女身上，甚至把整个家庭的期望都加在子女身上，这样孩子们能没有压力吗？因此片中有些同学在压力下，产生了厌学、退学的打算，或者是自我压力太大，高场心情紧张，发挥失常。这一切归根到底还是因为高考对*人的人生影响太巨大了。片中也涉及到校园中一些普遍存在的问题，比如说学生早恋、学生沉迷于网吧、学生养成吸*等生活恶习，学校对此还是尽量作到教育、挽救为主，这些落后学生不论是学校、还是班主任都在努力地帮助他们，这令我十分感动。其实他们完全可以只注重抓升学率，放弃这些没有希望考上大学的学生的。片中的高三（七）班的班主任王锦春从开始到结束都是那样的兢兢业业，起早贪黑。不遗余力地为学生制定各种计划，考试安排。他和他的同事们，可以说是工作地非常*苦、非常地敬业，这业让我非常地感动，让我想起自己高三时班主任。在片中，作为班主任的王老师，不仅有自己的教学任务（他还要带高三班的语文课）、还要时刻关注自己班级的学生生活、学习的动态，还要适时地帮助学生解决学习上、心理上的问题，对落后的学生，王老师也做到苦口婆心的地步，并没有抛弃他们，哪怕是到最后的高考来临地时刻。片中王老师是一个有着非常丰富经验的高三班主任老师，从开学给学生和家长的动员，拉紧学生和家长大脑里的弦——一年之中最重要的大事就是准备高考。到高考前夕，给学生减压，告诫大家高考只是人生的一个必经之路而已，采用了积累蒙太奇的方式展现出王老师的教学技巧和丰富的教学经验，是一位优秀的*教师，是一位值得学生尊敬的*教师。总之，我觉得周浩（该片的导演）对于高考，张兴旺，钟生明，林佳燕，莫晓兰……以及老师王锦春，解读得都很深刻。
然而《高三》所呈现给我们的不仅仅是为了唤起我们对于高三的记忆，导演最更主要的目的是给予我们对*教育制度与当今时代是否相符的一种反思。高三》中的班主任王锦春一开始就说：如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？*是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教——让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭（甚至是几代人）的命运。承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“*”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，*多少农民，*学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，*的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在*的教育中，学生是没有个*可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个*人不是痛苦的经历呢？
一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。
此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：失望惧我，我还惧什么？
第五篇：纪录片《父亲》读后感
纪录片《父亲》观后感
在我看来，《父亲》这部纪录片是一个再平凡不过的故事，主人公韩赔印是中国千千万万父亲的缩影，他勤劳、淳朴、善良、乐观、慈祥，也和每一位父亲一样深深地爱着自己的孩子。
但是，《父亲》这部记录片有着不平凡的拍摄手法。故事以父亲韩赔印的日记本（也有记账薄）为主线，贯穿全片，让这位原本很普通的没有受过高等教育的父亲形象，愈发让人觉得他其实在平凡地生活，做自己分内的事情，但是，他又是那么的特殊。他的日记本里总是写满了自己半辈子对于人生思考，文字浅显易懂，却并非不是人生哲理！他的日记本里总是写着对于儿子韩胜利的期许和鼓励，这与片子后面儿子并没有如父亲希望的那样找到好工作，形成了鲜明的对比，但是，父亲的一如既往的和善努力，让观者更多感受到了父爱的深厚，这位朴实父亲的乐观。他的日记本里总是准确地记下一笔笔账，哪怕是几块钱，也要清楚的在小小的日记本上写下，再高兴地画下一条条横线。父亲在像亲朋好友借钱时，虽然屡受挫折，但是仍然乐观，仍然拉下自己的面子，继续为儿子借生活费。这就是父亲对儿子的爱，不仅仅体现在关键时刻，还体现在生活中的点点滴滴。
为了让这部纪录片的突出性加强，该片运用了对立的人物情节组合故事。其中，最多的是父亲与儿子的对比，镜头总是在父亲的生活与儿子的生活之间穿插，儿子在不停地学习生活，父亲在不断努力挣钱；儿子每个月生活费只有200块，父亲每个月150块就够了。期间，也有韩胜利与其同学的对比，
周末同学们在玩耍，他一个人在校园里拾垃圾；全寝室6个人，有3太计算机和5部手机，但他什么也没有；寝室都在休息时，他天刚亮就起来看书背单词。父亲为了儿子读大学很不容易，比儿子吃更多的苦，儿子在学校比其他人都努力节俭，从而也体现了韩胜利家境的贫寒。
纪录片里有许多重复的镜头，但是它们当中的重复是有变化的。比如，父亲的日记本很爱出现，但是每次都是在不同的情况出现的，有的是父亲在记账，有的是父亲在算账，有的是父亲在创作自己的对联，有的是父亲在写自己的梦想和对儿子的期望，有的是父亲的人生领悟。但是，父亲的日记本总是旧旧的，总是记的满满的。重复这父亲与儿子一起吃饭，但是，年复一年，日复一日，他们父子两的生活也随着日子的变化，吃的也渐渐变好了，特别是儿子回家，一家人吃的也挺好的。他们的家境随着儿子的大学毕业在变好，然而大学本科毕业的儿子每月的工资却没有年近60的父亲多。这是一件多么令人感到心酸的事情，但是，白发越来越多的老父亲却没有一句怨言，坚持着，努力着，为儿子还因上大学歉的2万元。从红色年代走过来的父亲，带着这份积极向上的精神，一直是儿子最大的精神支柱。
全片平淡如水，但却像一杯浓茶让人在夜里无法入眠。让人感觉到现实的残酷，大学毕业的大学生被现实打到，现实让我们心寒。但父母和家仍是我们最好的温暖港湾。就算在外受了再大的困难委屈，也要想想乐观父亲给予的一切，伟大父亲的乐观向上！
第六篇：纪录片
三明学院纪录片课程论文
纪录片：《美丽中国》
姓名：
院系：
年级：
专业：
学号：
记录片《美丽中国》观后感
制作发行：CCTV BBC 发行时间：2008年
荣获奖项：艾美奖
《美丽中国》分为《锦绣华南》、《云翔天边》、《神奇高原》、《风雪塞外》、《沃土中原》、《潮涌海岸》六集。全片拍摄中国50多个国家级野生动植物和风景保护区、86种中国珍奇野生动植物和30多个民族生活故事，展现中国自然人文景观。该片是由世界闻名的英国BBC自然历史制作小组和中央电视台影视制作主力——央视传媒合作制作的一部关于中国野生动物和自然风光的系列纪录片，也是BBC和中国电视台的首次合作。该片延续了BBC狂野系列概念，但却将视角扩展为人与动物、人与自然的关系。各个角度全面反映中国人文地理的极为罕见的优秀纪录片，内容涵盖整个中国的辽阔疆域：从南到北，从东到西，无一遗漏。整部片子的背景音乐、画面、解说词配合得简直是令人无可挑剔。 这部纪录片是同学推荐我去看的，当时只是想说满看一下并不是很在意，结果实在是让我震惊了。因为这是我看过拍摄中国记录片中最美的纪录片。看完《美丽中国》真的是感慨万千，我不得不为摄影师的独特视角和中国博大的人文情怀所折服。冰清玉洁的雪山，雄奇秀丽的山川，一望无际的草原，诗情画意的湖泊，波澜壮阔的大海，层次分明的梯田，一切都美得令人窒息。机灵可爱的金丝猴，憨态可掬的大熊猫，威风凛凛的东北虎，亭亭玉立的丹顶鹤，珍贵稀有的扬子鳄，如此丰富多样的自然世界是在令人叹为观止啊。《美丽中国》对南方自然生态的捕捉，对百姓生活近似原始现状的记录，那一幅幅画面，水田插秧，稻田掠影，稀有动物的生存现状记录，洞穴居民生活本象记录，给我以视觉的美感和享受。除此之外，更多的会是被中国的魅力所吸引，这个有着五千年历史的文明古国。中国文明史时间是最古老的，其人口是世界上最庞大的，五十六个民族，各型各色的传统胜过方式，充满的神秘的色彩，总让人想要融入其中一探究竟。
我个人也比较喜欢旅游，但是到目前为止我并没有去过什么地方，所以我很喜欢看这种记录世界各地的生态人文的记录片以及旅游节目，可以让现在还不能到处行走的我弥补一些缺憾。在电视上，我也会看《北纬30度中国行》系列的介绍祖国大江南北美好景色和淳朴的人文情怀，和《美丽中国》一样，总让人惊
2叹祖国的大好河山不但能雄姿英发也能温婉尔雅，美丽的景色，美丽的文化，美丽的人们，总让人有美好的向往，也让我相信，终有一天我也可以走遍美丽的中国。这部记录片播出之后，让更多的外国人甚至是中国人都能全方位的更细致的了解中国的美丽。
《美丽中国》从技巧、内容、精神上都是纪录片创作的典范，它生动、深刻地展示了自然类纪录片应该如何从纪实的品格上升到思维的品格，引发人们对人与大自然的重视审视与深刻反思。中国虽然地大物博，但是更需要我们去精心呵护，有很多稀有物种已经永远消失了，我们不能让现在还存在着的东西消失。希望大家都可以去看看，然后更加的爱我们的大好河山，更加爱护我们可爱的祖国吧！
镜子纪录片观后感
圆明园纪录片观后感
为了和平纪录片观后感
纪录片《为了和平》观后感
敦煌纪录片观后感作文
