激发孩子的学习潜能观后感

时间:2022-05-12 12:18:55 作者:网友上传 字数:3743字

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第一篇:激发孩子的学习潜能观后感

孩子,怎么样可以最大地激发他们的学习潜能呢?

1、多关注孩子培养丰富的感情世界观

就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作。

2、注重亲子关系的培养多和孩子沟通

在亲子沟通上,很多家长都很苦恼如何才能让孩子接收和接受自己的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通,这一点应该是家庭教育的主线,如果没有良好的亲子关系做基础,再好的方法也难以落实到实处。尊重孩子,了解孩子才能理解和接纳他们,才能对他们有包容心,特别是孩子出现问题时。

3、给孩子的学习增加新鲜感

每天都重复一样的学习模式,是孩子影响孩子学习潜能提升的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容,让孩子对学习充满新鲜感,只有这样,才能让孩子保持持续学习的兴趣。父母要抓住孩子喜欢尝试的心理,给孩子增加有新鲜感的学习内容,适时扩大孩子的视野,是有效地激起孩子学习潜能的方法。

4、家长要随时与老师沟通科学指导孩子学习

家长和老师要有意识地与孩子交流学习方法,查找以前的学习方法有哪些不足,帮助孩子提高成绩,增强孩子的自信心。指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,让孩子独立思考的习惯。重要的是要教给孩子获得知识的方法,而不是直接告诉孩子答案。

5、正确引导孩子

对孩子的要求不要太高,可以适当地低一些,让他们能够很好地完成,这样就可以建立他们的自信,让他们更加愿意去完成目标,培养更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们,要鼓励安慰,帮助他们分析错误的原因,让他们不要害怕错误,而是知道犯错不是特别大的事,才能有勇气做更多尝试。

6、不要给孩子传播负能量

对于一些学习成绩稍微落后的孩子,家长的教育和引导就显得更为重要。有一些家长不会责骂孩子,但是会常常在孩子面前叹息,满脸忧愁得跟孩子说些“你现在这样的成绩,妈妈真的很担心你能不能考上初中,咱能不能再认真点再努力点……”。这一类妈妈大都是本着不想给孩子太大压力,希望孩子能明白当妈妈的苦衷,自觉的努力学习。但是这一类话说太多了,就会给孩子造成更大的心理压力,有时甚至比直接责骂的伤害还来得大。尤其是不要当着孩子的面,在别人面前感叹孩子成绩让人忧心。

第二篇:观看流浪地球观后感500字

今天下雪了,片片雪花在空中飞舞,郑州变成了一个洁白的城市,美丽极了!我和爸爸都十分开心,一路说着笑着打着闹着去看电影《流浪地球》。

这部电影讲述的故事发生在不远的将来,那时候的太阳急速老化,太阳系不再适合人类居住,于是人类启动流浪地球计划,中国航天员刘培强等人倾尽全力,奋不顾身,在千钧一发之际拯救了地球。

看了这部电影,我被影片中人们可歌可泣的行为深深地感动了,我认为人类只要团结起来,就没有什么做不到的事情。同时,这部电影也警醒我们不能再乱丢垃圾,污染环境了。今年春节我去西安旅游,在明城墙上,虽然每隔五十米就有一对垃圾桶和灭烟装置,但是城墙上多多少少还是有一些烟头和垃圾。西安明城墙是明代留下来的珍贵历史遗迹,我们要爱惜它,保护它。于是,我在城墙上游玩时又多了一项任务捡垃圾。勿以善小而不为,顺手捡垃圾的行为不仅让我开心,也能让其他游客享受一个干净的环境,可能也会让这座历史悠久的明城墙微微一笑吧!生活中我们应该坚持垃圾分类,节约用水用电,减少一次性用品的使用,提倡绿色出行,努力让我们的天再蓝一些,空气再清新一些。不然,我们的地球有一天真的会不能居住的,就像珠穆朗玛峰一样,因为环境承载力达到极限核心景区不能再对外开放。

爱护环境人人有责,只要我们时时刻刻把环保放心间,我们的地球一定会干净起来的,让我们都行动起来吧!

第三篇:激发孩子潜能观后感

有经验的妈妈在指导孩子的时候,总是给孩子提出合理的,孩子可以完成的建议,孩子觉得容易完成之后,他才会积极的完成。

一般情况下,人都喜欢被表扬,喜欢超越,喜欢鼓励,面对一个成绩很不好的学生的时候,父母总是很紧张,焦虑,有的父母会责备孩子,有的父母甚至说孩子就这样的没有希望,这样多,就会给孩子一种暗示,我不行,妈妈说我不行,我就不行,所以我做什么都不行,既然不行,我何必做,我就是一个坏孩子的想法。

当父母面对一个天天不求上进的孩子的时候,头疼,觉得孩子没有希望没有未来就会出现一连串的效应,大家应该听说过踢猫效应吧。一个爸爸在工作的时候心情不好,回来的时候给老婆发脾气,老婆委屈开始对儿子发脾气,儿子无语的时候,就开始踢猫,猫没有办法就打碎花瓶。生活中经常会有这样的效应出现。

当面对孩子成绩不好的时候,父母该如何协助孩子完成,帮助孩子完成一个学习计划呢?

一、目标要明确,可以制定近期目标,比如孩子名次是倒数第一的时候,你可以告诉孩子,只要你超数第二,说明你就进步了。如果你制定超过第一名那么你的觉得你完成的计划多少呢?好比我们减肥,你制定一个减肥2斤好完成,还是20斤好完成一样的。

二、当孩子成绩不好的时候,需要告诉孩子,妈妈是爱你的,成绩代表的过去你学习的知识,知识不会可以学,但是妈妈依然觉得你是有希望的孩子。

三、每次和孩子沟通的时候,站在一个平等的位置,不要孩子站着 你,坐着,或者你也站着,这样给孩子的感觉是命令,而不是平等。

四、让孩子养成自己事情自己做,自己要对自己的事情承担责任。

第四篇:激发孩子潜能观后感

爱上学习,是我们每个学生的心愿,也是每个家长的愿望。《怎样让每个孩子都爱上学习》是由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的教育专题节目。

今天早上,陪同女儿观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》,看了之后,真是受益匪浅,作为家长,觉得惭愧,真得反思一下了。

听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩,我总结了两点,一是复习、预习,反复巩固老师讲的基础知识,多看课外阅读,有助加强理解能力。二是自身的心理问题,对自己没信心或是越想考好越害怕,成绩就越不好,心理负担重。这些都能导致不爱学习,成绩上不去,必须克服。在今后的学习中,作为家长,我相信,只要认真去做教育的有心家长,就一定能让孩子幸福地享受学习,从而爱上学习,轻松考试。

当一位家长不难,当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的,穿好的,玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到,考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力,老大徒伤悲。”

王老师给我们举了很多事例,都说明了家长要在学习上尊重孩子,鼓励孩子,俗话说:“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例,也应验了这句话。以前,孩子一出错或考不好,我就着急,一着急就控制不住,就大声训斥。弄得孩子越迷糊,无从下手,给她讲解了也没效果。王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子,一旦发现优点,发现进步,及时表扬。我们不防也试试看?

会爱才是真爱,不会爱就是伤害!

第五篇:观看流浪地球观后感500字

每逢新春看贺岁片似乎已经成了迎新年的一部分,今年同样也不例外。春节档的贺岁片还是蛮多的,《流浪地球》作为我国首部科幻影片,影片讲述的是在不久的将来太阳即将毁灭,太阳系已经不适合人类生存,而面对绝境人类将开启“流浪地球”,世界各国联合起来,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找人类新家园的故事。

影片中有一幕讲述的是为了拯救人类命运的共同体――地球,必须要启动行星发动机,而就在这关键的时候全人类空前团结的场景,让人非常感动不禁期盼“世界和平”能在现实生活中早日到来。

在这部影片中吴京扮演的是中国航天员刘培强,他为了拯救地球与家人分开了整整17年,这也使得他与儿子之间产生了误会甚至是仇恨,但最终当儿子得知父亲将牺牲自己保全全人类时感受到了父亲的伟大和不舍。看到这里很多观众都掉下了眼泪…….这也让我联想到了我们市政人在台风暴雨中坚守岗位,舍小家为大家的奉献精神,我们要珍惜眼前人,不要等失去了再后悔。

看完这部电影不得不提的就是在影片中反复出现的一句话“道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪”这句台词火了,它现在已经成为交通安全的代言,在路上还可以看到一些出租车司机甚至还将它贴在了车上,用来提醒自己和路人遵守交通法规。由于电影火了,这句台词也火了,所以每当看到这句话也会让人感到特别温暖和亲切,我觉得一部好的影片是可以影响并深入到生活的。

第六篇:观看流浪地球观后感500字

今天,我看完了《流浪地球》这部中国第一次出的科幻片。

本片讲了刘培强到国际空间站背负着重大的希望。因为当时木星挨着地球越来越近,所以地表异常寒冷,人们居住在地下城里。后来刘培强的儿子刘启长大了。就带着妹妹朵朵跑到地表偷开了外公的车,然后遭到逮捕。为了阻止地球撞上木星,刘启他们的车也被强征进去,和一个部队想方设法救出这个将不会再有希望的世界。

我看到刘启把车开往上海,可是,那华丽的东方明珠塔冻成了冰雕,整个上海一片死迹,看到这里,我想到那么繁华的一座城市会成为这样,都有点婉惜。

看到大家都在阻止地球撞上木星时,我震憾到了,那么一颗颗沉重的火石砸下去,地面上都燃起了雄雄烈火,刘启他们还在奋斗着,不让家园被毁灭。他们正要推动发射器时,突然卡住了,大家齐心协力得把发射器推着,终于成功了,让我感受到团队的力量。

而刘培强正关注着地面的情景,他连睡觉都不睡了,这让我想到在产房门口的爸爸,着急地等着孩子,刘培强是着急地关注着地球上的结果,他那一心保护家园的精神可真让我震憾。

朵朵她经历了爷爷的死亡,哥哥刘启的勇敢,最后成为一位英雄少女,她那坚强的表现值得我们学习。

看完这部电影,我知道了,我们要珍惜在地球生话的日夜。

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