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第一篇：《小王子》电影观后感
先说一下内容情节，原著我只读过一遍，能力有限，理解不深。电影中则加入了小女孩和老飞行员这一条线，用当代人的方式把小王子童话般的故事讲出来，可能更容易有共鸣。小女孩应该是现在大多数孩子的代表，以各种准则学习，生活;小女孩的妈妈则是父母的典型代表，买学区房，制定学习计划，拼命工作赚钱……(想知道导演是不是在中国做过调研，很有中国特点)老飞行员怀有童真，想和别人分享却没有知己。电影在塑造人物形象上真的很成功，印象最深的情节是：老飞行员为破坏了邻居的家感到抱歉，给小女孩的妈妈写了信并送了朵玫瑰花，结果小女孩的妈妈转身就把它们扔进了垃圾桶，而且一个扔进了可回收垃圾箱，一个扔进了不可回收垃圾箱。这个情节让我觉得她严谨，刻板的形象更深刻了。还有小王子离开地球时的场景，并没有直接描写，只是一个闪光，小王子的身体微微的歪了一下，就换到了小女孩的场景，但是看了的人都知道他是离开了。再说一下后来小女孩和小王子的故事，男女一号见面了，但小王子什么都忘了，变成了王子先生，小女孩很失望，正如我们也失望一样，好在小王子最后想起了一切，回到了自己的星球。小女孩回家后去看望了老飞行员，把自己做的小王子的书送给了老飞行员，她说：“如果要制造羁绊，就要承担流泪的风险。”老飞行员说：“你会成为出色的大人。”当时看电影之前都没有怎么样，听到这两句就忍不住泪奔了。整体情节一点不拖沓，有的地方我甚至觉得快了点，好多经典台词都没有出现。
然后再说一下电影的画面，真的好美好美。安排得也很有特点，小女孩的世界是CG画面，小王子的世界是类似纸质的画面(不懂，不要打我)。最喜欢的是小王子和小狐狸坐在一起看天空的画面。
最后想说一下配音：黄渤老师好专业，语气节奏什么的都很到位，不愧是专业出身。此外我还很喜欢袁泉老师的配音，情感语气能让我很快的融入情节当中。至于易烊千玺，他的表现挺让我出乎意料的。我一直觉得小王子不是一个孩子，是一个少年，而千玺演绎的小王子就是这个感觉，他没有去刻意模仿小孩的声音，不急不躁，干净舒服。小女孩的配音，多多的嗓音也很干净，但自我感觉可能年龄不太相符，有些情感没能发挥很好。总的来说我觉得都很棒，这是一部动画片，根本没有原声这一说，每个版本都是人来配音的，都倾注了演员的情感。
我是一只千纸鹤，我不了解书的作者，不了解导演，制作团队，去看电影也是因为千玺的配音，但是看完电影，我想更多的说说对电影本身的理解。在这个烦躁的社会，静下心来看一场没有战争，没有巨响，只有美丽的画面，优美的旋律的电影，每个人都会在这里找到自己的原型。看第一场的时候，有很多家长带着孩子去看，我心里还想：他们能看懂吗?结果和孩子们一样哭成狗，所以，这真的是一部会让你流泪的电影。大人们看完，希望能有所感悟;孩子们看完，希望能保持童真，不要忘记，不做一个小时候讨厌的大人。
第二篇：《小王子》电影观后感
最初结识圣・埃克苏佩里的《小王子》是在路边的书摊上，大约是在2005或者2006年的样子。这样的出场似乎不太适合《小王子》高大上的身份。当时应该是新疆伊犁出版社的双语版本。读了中文译本之后，觉得有些摸不着头脑，转而阅读了英文版，总算搞明白了故事的来龙去脉。
后来，开设了儿童文学选读课程，了解到这部作品的文学地位，于是《小王子》就成了我的课堂上的常客。每一届学生都会和我一起分析这部作品，体会其中的人生道理。给最后一届学生上《小王子》这一节课的前一周，恰逢电影版《小王子》上映。我嘱咐学生们有时间到电影院去观看电影。不知道到底有多少学生观看了影片，只记得这一届学生的感悟特别多。
在电影上映之前，我都会在课堂上给学生播放动画版的《小王子》，帮助学生形象地理解故事。但是，动画片的音响效果不是很理想，又因为故事的背景是撒哈拉大沙漠，所以风声有时候会盖过小王子和飞行员的对白，对观众是一种困扰。
动画版的《小王子》基本上保持了小说的原貌，没有做过多的修改。而在电影版的《小王子》中，单线故事变成了双线：飞行员成为连接两个故事的桥梁人物；飞行员给现实生活中的邻家女孩讲述小王子的故事。当我和9岁的丫头一起观看英文原版的时候，丫头有很多的疑惑，她不太能接受在一部影片中讲述两个故事。对于影片中长大后的小王子，有也表示不解。我想，这可能与语言有关系，也可能与孩子的年龄有一定的关系吧。不过，没关系，通过我们的共同探讨和我的耐心讲解，小姑娘最终搞清楚了。我觉得，好的影片值得反复观看，比如这部《小王子》。随着年龄的增长和阅历的增加，我相信丫头会理解得更深刻、更透彻。
上完那一届，我就出国了。如今，因为种种原因，我已经不再从事这门课的教学，但是我的心里仍然住着一个“小王子”，常常会想起过去发生的种种。
我的年龄在增长，即将步入中年的我可以说“已经长大”。影片中反复出现一句台词“问题不在于长大，而是遗忘”。长大不可怕，但是“遗忘”是一件可怕的事情。之前在电影和小说中会看到这样的情节：主人公被告知罹患了“老年痴呆症”，主人公会是万般恐惧，连其身边的人也会非常害怕，大家都在害怕那一天的到来。我觉得，一些不愉快的过往忘了也就忘了吧，但是那些幸福的往事请千万不要忘记，还有那些曾经让你心动、心仪的人和事，那些曾经的美好！
其实，我更想说的是，已经长大的成年人，请你不要忘记自己也曾经是一个天真无邪的孩子，你也有过美好的童年。在童年的时光里，你也曾经那样的叛逆，那样的看起来不听话，那样地做。如今，你已经褪去稚气，已经老气横秋，但是，请你一定要记着自己曾经拥有的童年的快乐，不要拿着大人的标准要求淘气但是可爱的小孩。当孩子在你的面前任性、撒娇、胡做的时候，请你暂时放下你的“家长”的身架，接纳孩子，成全他们这一刻的不乖。因为，只有在爸爸妈妈面前，孩子才有足够的安全感，才敢如此“恣意妄为”。不要让孩子一个人蜷缩在角落里瑟瑟发抖。
再来谈一谈小狐狸的驯服理论。小狐狸就像是小王子的人生导师。所谓驯服，其实就是建立一种关系。初次见面的小王子和小狐狸是没有任何关系的路人。但是建立了关系之后，小狐狸被小王子驯服了，他们于彼此就有了关系，不再是路人。他们之间拥有了羁绊，便也要承担流泪的风险了。天下无不散之筵席，好多人走着走着就散了。人的一生之中会遇到很多的人，大家会相互驯服，然后又渐行渐远。就如雀巢咖啡的那则广告，最后能够陪伴在身边的人所剩无几。
原著以小王子的离去（死亡），飞行员写就故事纪念小王子结束；影片则以邻家女孩的妈妈改变对孩子人生的规划，与女儿一起享受生活告终。不管怎样的结局，我们的心里都能感受到温暖。
寒冷的冬夜，抬头仰望夜空，能看到点点星光，那颗最亮的星星在调皮地向我眨着眼睛，莫非那就是小王子居住的B612星球？我隐隐约约还听到了他的笑声，银铃般的笑声，透着一股孩子特有的纯真......
愿“小王子”常驻你我心间！
第三篇：《小王子》读后感300字
我怀着高兴的心情，读了《小王子》，让我受益匪浅。
《小王子》这全书让我明白了：父母确实能给孩子留下巨大的财富，但是一个从不摘苹果的人却拥有吃不完的苹果，多数时候是一种悲剧和灾难。所以比尔・盖茨和沃伦・巴菲特就不愿给子女留下过多的金钱，因为没有经过“辛苦赚钱”过程的历练，巨额财富不是帮助而是祸害。
老子说：“不言之教，无为之益，天下希及之。”什么是不言之教？父母读书，孩子自然爱上读书，这就是“不言之教”。什么是“无为之益”？比尔・盖茨不给子女留一分钱就是“无为之交加”。身教重于言教。父母爱学习，不断地充实自己，提升自己，在耳濡目染之下，我们各方面的素质才能不断提升。
《小王子》告诉了我们，我们要一直保持童心，并不断努力，自食其力。
