无忧范文网小编为你整理了多篇《《海豚湾》观后感》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《《海豚湾》观后感》。
第一篇：《海豚湾》观后感
看完这部电影后，忽然意识到这是我唯一一部耐下心看完的纪录片。
我想很多看过该纪录片的人都有相同的感觉，对于人类残害海豚的愤怒，可能这里人类更针对的是日本的那些渔民和相关的政府官员。当一条条海豚在他们的手中送命的时候，他们没有感觉到一丝罪恶，这是那些立志于保护动物的人士不能容忍的。为了揭露出这个事实，一群动物保护人士行动起来，更让人感到佩服的是他们把这次经历排成了电影，不过最牛的是这部电影获得了奥斯卡最佳纪录片，而且评分极高。
至于这部电影是否能结束太极的海豚屠杀，这应该是每个看完这部电影的人最迫切想知道的答案。无论这些保护人士能否做的了主，好在曾经努力过，他们也就问心无愧了。感叹理查德的执著，宁愿坐牢也要去保护海豚。有时候，很偶然细小的一件事，一个人产生出一种信念，影响了他的一生。他训练的海豚在他的臂膀中死去这件小事改变了他，改变了他的一切。
哪怕只有我一个人站出来说话，我也要做。这应该就是理查德想的。好在还有人帮助他，好在还有不少志同道合的人，这个社会上没有人是孤单的，总能找到旅伴，只有一个也好。当然理查德还是希望有更多的人站出来，这部电影的目的也就在于此。不该如此麻木，不该如此见死不救，辩证的来看，海豚肉不可使用，杀它对人类绝无益处，搞不懂人类为何要做对自己无益的事情。而海豚的智慧人类还没有摸清，海豚更愿意把人类看成它的朋友，在危难的时候救助海上的人们，结果却遭遇如此下场。
环保是一个永恒的话题，从《可可西里》中我看到了中国环保人士的身影，这是值得高兴的。没有买卖就没有杀戮，这句话不假，但不排除有那么一些人，以残害动物为乐趣，果真这样，那他们真的连原始人都不如了。
第二篇：海洋的个人观后感范文300字
今天我看了一部纪录片，名字叫《海洋》，曾经我们的语文老师一直向我们推荐这部电源，说这部电影是导演花了三年时间拍的，好多片段都是靠运气拍到的，拍的很辛苦，这部电影也特别好看。于是我就去看了《海洋》，看完以后，很多片段都给了我很大感触，感触最深的有两个片段。
第一个片段是一个人走在博物馆里，说：“很多生物花了几万年进化，却几十年就被人类灭绝，灭绝是指完全消失。”这个人身边有很多我从来没有见过的海洋生物标本，它们都已经灭绝了。看到这里，我的内心受到了极大震撼，按现在生物灭绝的速度来看，我们的子孙后代想要观看动植物的话只能去动物园、水族馆和植物园了。这让我对未来充满了担忧，以后若是在周围看不见动物，那世界将会是多么的单调和无聊!以后我一定要好好爱护这些生物，并号召周围的人一起来保护他们，力争为后人留下最原始的动物世界。
另一个片段是电影快结束的时候，解说员的声音：“人类对海洋的污染，已经严重的影响了许多海洋生物的生存，生存环境消失，吃进有害垃圾，食物消失，这些都是人类造成的破坏。”这时画面上是一只海豹在水里翻来滚去，水早已变成黑色，水面上、水中全是垃圾，最下面还有一辆坏了的超市购物车，海豹无论怎么动，都会碰到垃圾。看到这里，我非常愤怒，十分憎恨那些为了方便或省钱就把污水、垃圾往海里排的人，要是他们一直这么做或变本加厉，我们能留给后代的也只有“黑海”了。可是，我又能做什么呢?保护所有的海洋吗?
看完《海洋》，我心情很沉重，决定以后一定要保护海洋，我希望人类早日达成保护海洋的共识，齐心协力的保护海洋、治疗海洋、恢复海洋。虽然个人的力量很小，但大家团结一心，一定能让海洋恢复到原来的样子。海洋美丽了，人类的生活就会更美好。
第三篇：《哭泣的海豚湾》读后感300字
《哭泣的海豚湾》读后感300字
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《哭泣的海豚湾》读后感300字，希望对大家有所帮助！
寒假的时候，我读了一本非常好看的书，书的名字叫《哭泣的海豚湾》。
我读了这本书，我明白了海豚为什么会哭泣。我一直以为海洋公园里的海豚应该是最快乐的，因为它们在这里不愁吃，不愁住，也没有危险，每天只要在水里快乐地玩耍或者与小朋友们合照。其实我们在观看海豚表演时，都被它们的微笑所欺骗了，它们并不快乐，海豚的微笑是大自然最高明的伪装。原来海洋公园里的海豚们都是由世界各地的商人、海豚训练师挑选出来的一些聪明活泼、精力旺盛，满脸“笑容”的`海豚，它们每天都要艰苦的训练，能适应的就开始粉墨登场，开始帮助主人赚钱，不能适应的，就会提早结束可悲的一生。
我为海豚们的命运感到难过，更加气愤那些为了利益捕杀海豚的人类。我真希望人类不要再捕杀海豚，让它们都能回到自己的家。
第四篇：《海豚湾》观后感
刚刚看了《海豚湾》这部电影，这部早前就听说过的电影，那时自己总是没当回事。今晚被震惊了!那个时时在国际上渲染自己的高尚，鼓吹自己是什么“大和民族”，但是他们的行为，他们做出的一桩桩残忍的事实，真是让人唾弃，嗤之以鼻!
每年23000多只海豚就是因为一次无意来访到日本太町，结果再也回不到自由的大海，命丧此地。看着那些无知愚昧的渔民们把自己手中的长矛对准了围困在这浅滩里的可爱善良的海豚们，惊慌失措的海豚们都在发出一生最痛苦的哀鸣，那是恐惧的声音，那也是对这些手持利剑的人的求饶声。但是这些日本渔民全不理会，麻木不仁，刀起刀落，海豚湾瞬间成了血海……一些还有一丝气息的海豚苦苦地挣扎着，但是那刺入大脑的长矛无情地斩断了他身存的期望，跳跃，跌入，再起跳，沉沉地浸入海中……这比人类拥有更高智商的海洋生物就这样死在了这无知的人类手中!
看到这一幕幕，既佩服理查德・奥巴里保护海豚的决心和他的一切行为，也同时关注到此刻海豚的处境如何。于是在百度里搜了一下，查看了相关的一些新闻。发现最新的相关新闻很少，只是从零星的新闻里得知，日本太町相关市政府并没有迫于国际舆论的压力制止这一行为，只是减少了一些数量，而看过电影的日本国民对电影揭发的真相反对者占绝大多数，大部分人都在谴责电影具有的真实性。这就是日本人，一个还遗留军国思想的民族，一个不会承认自己错误、正视历史的民族!从这一小处也可知如今为何到此刻也不肯承认曾对中国所做的一切灭绝人性的事，此刻还振振有词地和我国争属于我国的领土――钓鱼岛!
这样的民族，这样的国家，必将受到上天对他的惩罚，牺牲的海豚和其他的海洋生物也不会放过他!多行不义必自毙!
第五篇：四年级语文课文读后感
在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐非常瞧不起陶罐，还经常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，还想与它和好，把它当作好兄弟。可铁罐就是蔑视它，羞辱它。最后御厨塌了，两只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年过去了，人们挖出了陶罐，擦干净和它当年在御厨时一模一样光洁，朴素，美观。这时陶罐并没有忘记铁罐兄弟，而要求人们去挖铁罐，这时的铁罐早已氧化的无影无踪了。
这个故事告诉我们，不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人，要学习和发扬陶罐谦虚的精神。人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。想到这儿我又想起了老师曾说过的话:虚心使人进步骄傲使人落后。
第六篇：四年级语文课文读后感
搭石一文中介绍了有一条小溪，没有桥，必须要用几块平整方正的石头，必须按照两尺左右的间隔，摆上，村庄里的乡亲们团结友爱，讲谦让，尊老爱幼，让大家很感动。
想想我，既不想谦让，又不团结友爱。有一次，我去食堂吃饭，有一位二年级的小朋友在四年级那打饭，她在和别人说话，我赶紧抢在她前面，她一看，温柔的说，“姐姐，这是我的位子，请你到后面排队，好吗为什么，这地方又没写你的名字，至少你会打到鸡鱼肉，”
再想想我的学习榜样——学习委员刘亮莉，刘亮莉即谦虚，又用微笑对待别人。
有一次，上美术课，我对刘亮莉说：“亮亮，我没带水彩笔，把你那盒大的给我，那小的给你，好吗？”“好！那我帮你涂色，你来画！”渐渐地，我和刘亮莉成了好朋友。
总结：人要做到团结友爱，讲文明。讲谦让。讲道德和会用微笑面对大家！
