千字文读后感500字

时间:2022-09-12 19:28:13 作者:网友上传 字数:2983字

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第一篇:《千字文》读后感小学生作文范文

《千字文》中有一段关于明朝文人袁仲和他邻居的故事,我看了以后感触颇多。其实,在我们生活中有很多事情都可以“退一步海阔天空”。这就是我读了千字文后明白的道理。由此,也让我想起了我和朋友之间的一桩往事。

我有一个好朋友,他的名字叫小杰。我们一起上学,一起打球,一起玩,关系非常好。有一次,在篮球场上,我和他为一点小事情闹得很不开心。从此以后,我们相互就疏远了。我曾想和他重归于好,但苦于没有机会。我也因此感到非常遗憾。

直到那天,看见他又在打球,我便走了过去,主动和他打招呼。他望了我一眼,没理我,顾自打球。那时的我多么希望我俩之间的不愉快没发生,他还会象先前一样,与我有说有笑啊!!可他始终没有吱声。正当我满怀失望准备离开时,突然,只听 “哎呀”一声,我看见他一脸痛苦,倒在了地上。看得出来,是他的脚踝受伤了。我飞快地跑了过去,急忙把他扶了起来。看他伤得不是很重,我便把他送回了家里。他妈妈感激地对我说:“谢谢你!!”我说:“不用客气,我们是好朋友,应该的。”他听了我的话,真诚地说:“谢谢你,我以后也不会再跟你吵架了,我们做真正的好朋友吧!”当时,我的心里热乎乎的。从此,在篮球场上,又能时常看到我们欢乐的身影了。

生活中,有很多事情需要我们彼此去关爱和思考。这样才能使人与人之间多一些宽容与理解,让生活变得更愉悦、更美好。

第二篇:《千字文》读后感

暑假期间,我除了上奥数、作文、英语、古筝这几个培训班外,抽空就看《千字 文》。《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所编,四字一句,一共 250 句,刚 好一千个字,简称千字文。

它的内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多 方面,读起来押韵上口。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂,但我看了它 的注解、解说和配写的一个故事后,总算是把千字文读懂了。 读完了这本书, 我觉得增长了很多知识, 又懂得了很多道理。 书中的每一个故事, 每一首诗都给了我很大的启发。比如,在“知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡 恃已长。”这首诗中,我懂得了:知道自己有了过错就一定要改正,自己有能力 做到的也一定不要放弃。 还有我们不要谈论别人的短处,也一定不要夸耀自己的 长处,用今天的话来说叫宽以待人,谦虚谨慎。在“盖此身发,四大五常。恭惟 鞠养,岂敢毁伤。”这几句中我明白了:我们的身体发肤,一言一行,关系到四 大和五常。 只有谨慎小心地想着父母的养育之恩,哪里还敢毁坏损伤它呢?看到 这里,我想我不再讨厌我的卷头发了,因为,这是父母送给我们,一定要好好地 喜欢它。 书中也有许多人物让我非常敬佩,比如说《黄香温席》、 《闵损劝父留母》、 《蔡 顺分桑葚》等等。在《黄香温席》中,小黄香为了让父亲在睡觉时冬暖夏冷,放 弃了多少玩耍的时间啊! 而我们现代的一些同学, 因为父母没有满足自己的愿望, 就和父母生气,这真是太不对了。

再说说闵损,为了家庭和睦不知受了多少苦, 最后还帮狠心的后母说话;还有蔡顺,把好的桑葚给母亲,不好的给自己,真可 以把老首领的话改为:“我们现在生活的这么好,还没有这些穷苦人家的孩子会 孝顺父母”。 读完了《千字文》,我想:我一定好好学习,不但要做个有学问的人,还要做一 个有孝心、爱心的人,一个诚实守信的人,一个不懂就问的人,一个注重礼仪, 坚守情操的人。

《千字文》是我国南北朝时南梁的周兴嗣编写的一部文化经典,至今已经有1400多年了。 它是我国早期的儿童启蒙读物,被视为识字教育的捷径。它不是简单的单字堆积,而是条理 分明通顺可诵。书中的知识易懂,内容丰富多彩,读起来押韵上口。它的内容涉及自然、社 会、历史、教育、伦理等多方面。 为了读熟及读懂这本书,我可费了不少力气,查了不少资料书,也跟着视频读了至少一百遍 还有多。“读书百遍,其义自见”这句话也得到了证实。 这本书,不仅让我增长了很多知识,而且也让我渐渐明白了很多道理。

第三篇:《千字文》读后感小学生作文范文

今天,我读妈妈给我买的《千字文》,当我读到“天地玄黄,宇宙洪荒”的时候,我才知道远古时代的天与地刚分开的时候,天空和大地是黑黄色的,不但没有人烟,洪水还很多。

传说一个叫盘古的巨人把天地分开的,我觉得盘古很了不起,他为了人类和动物们生活在光明中,用自己的生命转化成日月星辰、高山树林和江河大川,他是开天辟地的大英雄,他的精神值得我们学习和敬仰。

第四篇:《千字文》读后感小学生作文范文

这个月,我细读了《千字文》。这本书四字一句,它不是简单的单字堆积,而是条理分明通顺可诵,书中内容丰富多彩.它涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面,读起来押韵上口。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂,但我看了它的注解、解说和配写的一个故事后,总算是把千字文读懂了。“读书百遍,其义自见”这句话也得到了证实。

比如,在“知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡恃已长。”这句诗中,我懂得了:知道自己有了过错就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处,也一定不要夸耀自己的长处。在“具膳餐饭,适口充肠。饱饫烹宰,饥厌糟糠。”这句诗中,让我明白:在饮食方面要合理安排,不能一味只吃自己喜爱的食物。吃饭时,父母给我们做什么就吃什么,不能这不吃那也不吃。

读完了这本书,不仅让我增长了很多知识,而且也让我渐渐明白了很多道理。书中的每一个故事,每一首诗都给了我很大的启发。我想:我一定好好学习,不但要做个有学问的人,还要做一个有孝心爱心的人,一个诚实守信的人,一个不懂就问的人。

第五篇:《千字文》读后感

“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张”,你知道这是什么意思吗?你一定和我第一次读它时的感受一样,感到迷惑不解,不过,没关系!你先看彩图,在读译文,你的好奇心就油然而生了,然后,再跟着拼音把它们读出来,一次、两次,保证你爱不释手,它就是《千字文弟子规》。

《千字文弟子规》是我国历史上最著名的儿童文化课本,适应各种年龄人诵读,它不仅有注音、注释,还有译文和故事,让我在学习中还可以了解到与此相关的典故,而且配有彩图,深深地吸引了我。

在《千字文》里,我学到了很多知识:“罔谈彼短,靡恃己长。信使可覆,器欲难量”。意思是:“不要总谈别人的短处,不要总夸自己的长处。帮人要诚实可信,一言一行经得起检验,心胸要宽阔,气量要大度得让人难以测量”。这两句和我们学习过的《陶和铁》的意义相近,都是教我们做人的道理。还有惜时的“尺璧非宝,寸阴是竟”。读起来朗朗上口。我常常学着古人吟诗的模样后背着双手,摇头晃脑地把它读出来,然后在妈妈的询问下把它们的意思说出来,必定会赢来一片称赞,这时我忙引用《弟子规》中“唯德学,唯才艺,不如人,当自励”。来表达我学习的目的。

如果说《千字文》是用一千个不重复的字,巧妙地记录了天文、地理、历史、教育等知识,那么《弟子规》更是形象地规范了我们学生的行为。

你看“才大者,望自大,人所服,非言大”;“见人恶,即内省。有则改,无则警”。教我们做一个谦虚谨慎的人。而“读书法,有三到,心眼口,信皆要”。“不力行,但学文,长浮华,成何人”?则教会我们读书的方法和用学到的知识亲身去实践,不要华而不实。“宽为限,紧用功,功夫到,滞塞通”。是我在学习中深得体会的一句。它仿佛一位和蔼的老师,面带笑容地告诉我:“读书学习,时间要安排得多一些,但是仍然要抓紧用功。只要功夫到了,困惑自然而然就迎刃而解了”。面对这样一位“老师”。我焦躁的心能够平静地面对难题了。

《千字文弟子规》不愧为我的良师。有了它,我希望自己“能亲仁,无限好,德日进,过日少”。你信吗?

第六篇:《千字文》读后感

《千字文》这本书,让我增长了许多知识,也学会了很多道理。

《千字文》是用一千个不同样的字写成的,有历史故事,成语内容很丰富。每页都有很大的寓意,也给了我很大的启发,如罔谈彼短,靡恃巳长”让我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放弃。不要谈论别人的短处,也不要夸赞自己的长处,《千字文》里还有很多的学问,比如“尺壁非宝,寸阴是竟”说明古人很早认识到光宝贵。“笃初诚美,慎终宜令。“修身求学,重视开头固然很好,但始终如一坚持到底是难能可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾应该才能达到胜利。

书中还有许许多多的历史故事,这些都深深的吸引了我,我为中华的祖先的智慧感到骄傲和自豪。

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