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第一篇：怦然心动英语观后感
Juliehad felt flipped because of Bryce’s brilliant bright eyes at a very early age and began topay court to him. But at first he was fed up with her and tried his best to get away from her stalking. However， being misunderstood and being looked down upon， Juliestarted to reconsider her love to Bryce，especially when her favorite jewel――the sycamore tree was cut down.She even refused to chat with Bryce after that he had done a set of foolish deed which really broke her heart. On the other hand，influenced by his grandfather and Julie’s optimism， Bryce began to agree with Julie’s belief and finally he found he had a big crush on her and felt flipped in turn. In the end， Bryce rebuilt a sycamore tree and won back Julie’s love.
This film told a simple romance about a determined girl and an ignorant boy.But the plot of the film was a subtle statement， from the perspective of two people watching the same issue. It shaped vivid roles which exactly reminded audience of their early puberty.
More significantly，the film taught me that we ought to treasure magnificent views and right values rather than property.The two protagonists are so lucky that they had life mentors to director them. What the litter couple had gained from the love affairs is not each other’s love but also ，more importantly ，admirable personality that will accompany them for a lifetime.
第二篇：《汤姆・索亚历险记》读后感
我读过很多书，可是只有《汤姆索亚历险记》让我情有独钟！这本书是19世纪美国作家马克・吐温的代表作，主要讲述了汤姆・索亚的童年生活。
在大人眼中，汤姆是一个不折不扣的坏孩子，他贪玩好斗，但也有着善良正义的一面。当印第安乔把自己犯下的凶杀案推到莫夫波特头上时，他在法庭上挺身而出说出了真相，从而拯救了可怜的莫夫波特。因为当时他和哈克贝利费恩就藏在坟地里的大树后面!
汤姆还干出了许多令人捧腹的事情，比如，他崇尚冒险生活，曾和好朋友哈克贝利费恩、乔哈帕去一个小岛上当了三天的海盗。全村人都以为他们已经都被淹死了，他们却出现在了自己的葬礼上。他和哈克去找宝藏，谁知却在鬼屋中看到了逃走的印第安乔，还有他的一个朋友要把一些钱埋起来，意外在鬼屋中发现了金币，说要藏到二号十字的下面。
在一次野餐中汤姆彩心爱的女孩贝基撒切尔去山洞探险，谁知却迷了路，柔弱地贝基撒切尔很快就坚持不下去了，汤姆凭着自己坚持不懈和永不放弃的精神找到了出口，几个星期后，他和哈克贝利费恩重进了山洞，找到了印第安乔埋藏起来的宝藏。
我在生活中和汤姆一样贪玩好斗，爱出风头，也干过一些汤姆干过的事情，但我和他还差很多，比如，他有坚持不懈的精神而我却没有。假如是我在山洞中迷了路，我可能再也出不去了。我要学了他坚持不懈的精神。汤姆让我懂得了“只要坚守自己的梦想，梦想终会有一天实现”的道理。
第三篇：给教师的建议读后感
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
给我印象最深刻的是苏霍姆林斯基说的一句话：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？这本书给了我们一个很好的.建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。
我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。今天，我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思！这些都将成为我一生将享用不尽的财富！
第四篇：怦然心动读后感
上次看了《让每一天都怦然心动整理魔法》后，昨天进行了实践，整理的过程很开心，整理的结果也很满意。内心很强大地对自己说：快点再看看，有没有整理电脑和大脑的好办法。
所以，原本每周看整理方面的书，昨天一次性全部看完了，并在网上搜了很多相关的推文，甚至还看了app上的软件。
突然，有三个问题冒出来：为什么要整理？你想成为什么样的自己？
因为我不想再总是找东西，我想成为一个干净，干练的自己呀！
于是，将《怦然心动的人生整理魔法2》、《极简主义生活》、《超级整理术》，以及我从网上还有生活中获取的一些经验总结如下。
1。最好多用同步软件，手机和电脑同步，这样避免重复文件。
虽说61之后才用印象笔记，但是感觉越来越喜欢这个软件了，可以同步管理很多信息。也正是因为喜欢，也会尝试着去摸索更多的使用，昨天还设置了分组管理。
下一步，去发现更多这样的软件，实现云端同步。
2。忌新建文件夹，将所有的文档归大类。
桌面只保留二个文件，进行中，未开始；
电脑内的文档分成三类：正在进行，已经完成，未开始。
再在每个文件夹里分成三类：工作，学习，生活。
5月份，为了督促自己听过《枢扭》，我在网盘中新建了一个文件夹【5月目标】，将枢扭放进去，结果昨天终于听完了。
说明一个问题，只有将当前要做的事分开时，目标清晰时，才能避免其他文件的打扰。
3。文件命名：日期+标题+关键词
三重管理，更方便查找。要么记得哪一天做的，要么记得项目名称，要么记得中间着重提到的事情。
对于我来说，这可能是一个极具挑战的事情。但是，我想一定会非常有意义。
4。设定整理日期，并让目标看得见。
每1天，每1周，每个月，每季度，每半年，每年做整理。
将每天下班前5分钟定为电脑整理时间；将每周的周日定为整理日；将每个月最后一天定为月度整理日；将每个季度最后一天定为季度整理日……
接下来的计划是买一个21天整理计划的表格回来，贴墙上，这些都将成为我的战绩。
5。每天9点前整理好to do list，放空大脑。
整理to do list有两个目的：放空大脑，如果不写下来，大脑总是会不由自主蹦出这个念头；写下来后，排优先顺序。
通常我会发现，写下来的事情，完成的可能性会更高。每天将to do list一项项划掉的感觉很赞。
而释放to do list 还有一个方法，就是分配工作。
有段时间，我将所有的工作全押自己手上时，感觉压力挺大。可是分给同事之后，我只需要督促结果，就发现了轻松了很多。
正如李笑来在《通常财富自由之路》上所说，自由并不是金钱自由，而是时间自由。
最后，想分享一句话：整理是一个发现自己的过程。
从昨天到今天我一直在回味这句话，有了三重理解。
1。在整理中，发现自己最喜欢，最重要的是什么。
无论是整理大脑，整理电脑，整理房间，我们都不断的做取舍。在这个取舍过程中，会经常蹦出一句话『如果这个月我只能达成一个目标，我希望是什么？』我渐渐明白，什么是对我最重要的。
2。在整理中，发现自己想成为什么样的人。
这个感悟要感谢近藤麻理惠的整理魔法，让我明白，整理不是对物品的舍弃，而是要找到你的理想生活是怎样的，你想成为什么样的人。
当用更高的视角看自己时，觉得之前一直困扰我的乱的问题，简单了好多。
3。整理的不仅是手头，更是大脑。
乱，乱在哪？是习惯？还是思维方式？我发现我的乱，是思维方式。
在写这篇文章前，我问自己一个问题：如果我的电脑只允许存在三个文件夹，会是什么？
如果三个文件夹又只能分成三个文件夹，又是什么？收集，整理，呈现。
这个6月，借由整理事物，整理自己！
第五篇：《汤姆・索亚历险记》读后感
寒假里，教师布置我们购买并阅读《汤姆索亚历险记》，听名字就感觉很适宜我们小学生，可看完之后，感想只围绕着这个：我们纯真的童年去哪了？
首先，当我看完第三章，怦然心动的汤姆时，我纯真的童年已没了三分之一了：这汤姆竟然之前还谈过恋爱！这是我们纯真的小学生该看的么？！并且看到贝琪后，竟然想“移情别恋”！？
再到后面，他竟然为了赢取她的芳心，竟然在她面前“露一手”，可是却失败了。到了第六章，他竟然还向人家表白了？！不，这不是真的！
其次，他和朋友哈克竟有胆三更半夜去墓地，还发现名叫印江・乔的人杀了一名医生。说好的历险记呢？顶多中途有些风浪，怎样会出现这种血腥的场面呢？！这可不是小学生该看的场面啊，这让我纯真的童年情何以堪呢！
再其次，这些无知的小孩子竟然离家出走？！虽说是历险记，出去冒冒险很正常，可他们临走前的物资、船只皆是偷来，离家出走就算了，偷东西就不对了，作者这样会带坏我们的。
然而出走后，他们为了谋生，所以就去钓鱼。也许你会说，为了吃的钓鱼很正常，可他们钓到的什么鱼请看清楚――翻车鱼！三条翻车鱼！（在我印象中）这种极难钓的深水鱼竟会被三个小屁孩钓到？！这不科学！还我童年！
这样一本不科学童话故事书让我感慨万分：童年！还我童年！
