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第一篇：读后感的作文400字
《拿来主义》是鲁迅先生另一作品，西化的论调，也针对革命文化阵营内部拒绝借鉴盲目排斥的错误态度，他提出概要大胆吸收借鉴外国文化，也包括本国文化遗产，又要分清华，要批判吸收，以期改造民族素质创造民族的新文化，新文氏。
文中巧妙运用“继承一座大宅子”作比喻，阐明批判继承文化遗产的道理。局部比喻也十分生动，贴切，用“潺头”比喻懦弱无能的逃避主义者；用“昏蛋”比喻割断历史盲目排斥的虚无主义者；用“废物”比喻崇洋媚外，主张全盘接受的投降主义者。
而点明中心主旨的拿来主义含义是：对于外国文化外国事物要运用脑髓，放出眼光，占有挑选一切事物，根据事物的性质和对我们的用处而分别对它们采取或使用，或存放，或段灭的态度，即吸其精华。
文中的两个句子用得准确、生动、有的含有讽刺意味。
如：1、还有几位“'大师们”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”则是反语，讽刺送去主义者的自愿其说往自己脸上贴金。
2、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。运用了反语修辞手法，讽刺送去主义者由送物到送人。
第二篇：读后感400字
上个星期我读了一本书，它叫《恶魔呼唤》，它是一种奇幻类的小说。
这本书的主人公是康纳和恶魔，一开始，康纳的爸爸妈妈就离婚了，康纳和妈妈生活在一起。有一天他妈妈生病了，后来看康纳每天晚上都做噩梦，恶魔总会出现在噩梦里。他那在学校里的处境变得越来越不好了，他老是被别人欺负。他不喜欢跟外婆相处。在噩梦里，恶魔会告诉他许多道理，恶魔用了三个故事告诉了康纳，他做的不好的地方。后来，他接受了妈妈即将死去；他也跟外婆的相处慢慢好起来了；他在学校里开始反抗同学对他的欺负。
我发现康纳听了恶魔给他讲的三个故事，有很多改变。恶魔给康纳讲的第一个故事是《王子与农夫的女儿》，这个故事，恶魔想让康纳懂得外婆没有他想象的这么坏。恶魔告诉康纳的第二个故事叫《丹医和牧师》，这个故事恶魔想让康纳懂得，要坚定自己的信念，相信妈妈会越来越健康。恶魔给康纳讲的第三个故事是《隐形人》，这个故事，恶魔想让康纳懂得，别人欺负你了，不要忍着，要爆发、要反抗。
每个人心中都有一个恶魔，陪在你身边，逼着你去坚强面对种种困难。
第三篇：写读后感五年级下册作文
我读了《培育和践行社会主义核心价值观》这一本书，感受颇深。书中的哲理让我懂得了什么叫社会主义核心价值观和以后如何践行社会主义核心价值观。
通过学习社会主义核心价值观的哲理，让我了解到青少年是一个庞大的社会群体，且小学生是这个群体里面不可分割的一部分。在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。那么，我们作为当代小学生，应该如何践行社会主义核心价值观呢?
首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、诚信、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。在学校要团结友爱，互相帮助，不说脏话;在家里要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。此外，我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，努力学习，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
千里之行，始于足下。让我们牢记社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善;培育和践行社会主义核心价值观，我们应从日常小事做起，学会感恩，摒弃陋习，争做新时代文明的小学生。
第四篇：读后感400字
暑假到了，暑期的红袋鼠绘本也早早的来到我家，这次，它又给我带来了新的故事。
红袋鼠，跳跳蛙、火帽子三个小伙伴住在毛毛虫小镇，小镇上还有他们的好朋友小吊车叨叨，大卡车卡卡，以及小跑车红跑跑和绿跑跑，压力车鸭鸭，挖土机挖挖。这一天，小镇的居民们因为盖楼房，来请叨叨吊预制板。叨叨也很乐意帮忙，于是很快就帮居民们把板子到高楼上，小伙伴们都很羡慕它。有了赞美的声音，叨叨不知不觉地骄傲起来。“瞧瞧瞧，我的手臂多厉害啊”，说着它把红跑跑吊起来，捉弄红跑跑，吓得红跑跑哇哇大叫。完了又去捉弄压路机鸭鸭，鸭鸭太重了，一下子把叨叨的钢索压断了，这下叨叨傻眼了，钢索断了什么事都做不了，只好老老实实地待在车库里，好难受。多亏了红袋鼠工程队的小伙伴们，他们并没有因为叨叨的恶作剧而远离他，而是积极地想办法，从很远的地方运来钢索并帮助叨叨换上。叨叨也很惭愧，对大家说“谢谢，我以后再也不骄傲和恶作剧了”。
故事中叨叨的经历告诉了我，不管自己有多大的本领，多厉害，都不可以骄傲，一定要虚心；多学习别人的长处，改进自己不足的地方；在其它人需要帮助的时候，要乐于提供帮助。做一名谦虚、上进、乐于助人的优秀小学生。
第五篇：看一本书读后感作文
寒假期间，我读了一本书是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生活的智慧和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。 在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。
各个故事都有它的意思。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”。这个故事虽然不长但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。 现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。 以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正掌握了这门课程的知识。
当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
