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第一篇：《男生贾里》的读后感
《男生贾里》中的《三剑客》是说贾里、鲁智胜、陈应达，三人是一个小团体，但是因为一场智力比赛和鲁智胜吸烟，这两个事件，使三剑客的友谊搁浅了。看到这儿，我暗想：他们为什么不站在别人的立场上考虑呢？这世上，因为这样就中断的友谊太多了，人人都只顾着自己，根本不考虑别人的想法。我渐渐地从书中抬起了头，但心里仍在澎湃：为什么人都这么爱激动，难道这么坐下来从长计议不好吗？为啥这样不珍惜这来之不易的友谊呢？
《口吃患者》一文中，也是如此，贾里和温柔时如兔，发怒时如虎，且又患有口吃的阿伦，因为一声“笨瓜”而大打出手，最后弄的是两败俱伤。 人为何不退一步呢？若退了这一步，说不定对方也会深刻反省呢。但如今却弄的两败俱伤，这又何苦呢？人就是没有真心去对待他人，遇事也不冷静思考，爱用武力解决一切，并且认为自己始终是对的。这种想法人皆有之，但若及时醒悟，不与对方唇枪舌战，到还能挽救一切。 正所谓：退一步海阔天空吗，双方的矛盾也将就此告终。
我读了《男生贾里》后觉得贾里是一个活泼开朗，自由自在，经常做傻事，但又是个热心肠，有爱心，见义勇为，侠义的男孩。为了让陈应达去参加一场比赛为班级争光，他和鲁智胜冒充陈应达最敬佩的老师来命令他去参加;贾里的同桌阿伦是个有口吃病的人，他就帮阿伦想办法治病;在风村，他们遇到了龙卷风，贾里挺身而出，为同学们当龙头，冒着生命危险跑去关窗户。有他做的一些好事，自然也有他做的一些傻事。如:他把班主任查老师的教案偷了出来，想让查老师出一回洋相;他用陈应达教他的解题方法到班级里的一群小女生里去耍威风;因为喜欢上草人的一段检讨用语，于是就在写检讨书时抄袭了这一段话，酸甜苦辣咸，五味俱全。这就是一位中学生的快乐中学生活。
长大了就会变得成熟，就会变得不苟言笑，就会变得三思而后行。往往因为过多的思考而使生活变得枯燥乏味，淡得比白开水还要淡。反而所谓得"童言无际"却可以让人笑，让人快乐一点，不再那么拘束。一些被人们称为"老顽童"或者是一些岁数很大了的老人他们就是每天都笑，在他们的家中几乎找不到愁眉苦脸，到处都是欢声笑语，他们能长命百岁的法宝就是普普通通的笑。让忧愁抛到九霄云外去，让青春常在，给自己放一个长假，让自己飞出笼子来看一看这精彩的世界。来吧，不要再烦恼什么，动起来吧，快乐起来吧，让自由的翅膀载着你飞向快乐的星球，让神奇的大鸟载着你飞向自由的港湾。 来吧，让我们笑起来吧!
尽管，所有的故事都是那么的诙谐、幽默，但是，我总隐隐觉得每一个故事的背后，都有一种特殊的爱。不论是“舞台明星”中的贾里为了让妹妹贾梅能在艺术团中脱颖而出，总陪妹妹练习，还是在“生日派队”中，兄妹俩在房中快乐地过生日时，他们的父母却在大雨中忙碌着；这都是爱，这爱是一种希望，一种关心，也是一种爱心，也是这“爱心”中贾里全家在为了林萍过一个快乐的年而努力?? 在书中令我最记忆犹深的就是“老鹰服务队”了。书中贾里说的一句话：“必须做！是需要，不是为了交差，所以是愉快的，我现在只想让阿婆生活的更美好一些，只有这样，我才安心。”也就是这一句话，深深地打动了我的心，爸爸妈妈为我付出了许多的爱：他们在与天为我打伞，在冷天为我加被，在冬天为我添衣。还有老师，小的时候，胆小的我不敢发言，在老师的帮助下，我才自信的举起了手?
“爱”还生存在社会。社会是个大集体，需要大家的帮助。在社会上，有许多残疾人，他们的生活因为残疾而失去了光彩，这是有了许多人的关爱，他们才有了那一颗明亮而又温暖的太阳。同样的，也有很多孤寡老人，他们没有子女们的关心，却有社会上人们的帮助?
“爱”是一个简单却又有着深刻意义的字。所以，我们都应该给别人一份爱，这爱能让世界充满快乐。
第二篇：年级学生《男生贾里》读后感
这个月，我读了秦文君的《男生贾里全传》，贾里是一个不同凡响、热情侠义、善良、有爱心、爱打抱不平、要强，但又爱搞恶作剧想要出名的少年，他身边的一个个故事都体现出我们丰富多彩的校园生活，有滋有味的成长历程，和人与人之间浓浓的爱意。
《男生贾里全传》中，贾里的同桌阿伦是个有口吃病的人，他就帮阿伦想办法治病； 贾里为了让妹妹贾梅能在艺术团中脱颖而出，总陪妹妹练习；贾里全家为了林萍过一个快乐的年而把她领到了家里。虽然他做一些好事，但有时也会做一些傻事。如：他把班主任查老师的教案偷了出来，想让查老师出一回洋相；他用陈应达教他的解题方法到班级里的一群小女生里去耍威风；因为喜欢上草人的一段检讨用语，于是就在写检讨书时抄袭了这一段话。书中酸甜苦辣咸，五味俱全，这就是一位中学生的快乐中学生活。
在这本书中，我最喜欢的一个故事，就是《老鹰服务队》这个小故事了。书中贾里说的一句话：“必须做！是需要，不是为了交差，所以是愉快的”贾里闷着头擦地板：“我现在只想让阿婆生活的更美好一些，只有这样，我才安心。”也就是这一句话，深深地打动了我的心，这不是同学之间的爱，不是亲人之间的爱，这是没有任何关系的两个人之间的爱！
在每一个故事的背后，都有一种的爱。这爱是 一种希望，一种关心，也是一种爱心。 尽管，所有的故事都是那么的诙谐、幽默。
“爱”不仅在书中，还在生活中。爸爸妈妈为我付出了许多的爱：他们在雨天为我打伞，在冷天为我加被，在冬天为我添衣。还有老师，胆小的同学不敢发言，在老师的帮助下，同学们才自信的举起了手。……
“爱”还生存在社会。社会是个大集体，需要大家的帮助。在社会上，有许多残疾人，他们的生活因为残疾而失去了光彩，这是有了许多人的关爱，他们才有了那一颗明亮而又温暖的太阳。同样的，也有很多孤寡老人，他们没有子女们的关心，却有社会上人们的帮助。
“爱”是一个简单却又有着深刻意义的字。所以，我们都应该给别人一份爱，这爱能让世界充满快乐。
第三篇：同桌阿伦读后感
有人惊讶我读书的速度，其实我是三四本书同时在读。这样交叉阅读的好处，是可以减少只读一本引起的视觉疲劳。不同作家不同写作风格，也可以减少只读一本带来的审美疲劳。规定自己暑假每天阅读两小时以上，总量在两万字左右，上班期间减半。于是一天之内，这本书读20页，那本书读30页。开学以后，工作繁忙，这本书读几页，那本书读几页，见缝插针的情况也是常有的。还是那句话，真心想读，肯定能挤出时间海绵里的水。
不同的书也是不同的读法：有的浏览，读完仅仅在书上记录开读和终结时间；有的精读，还会画出感兴趣的句段；有的品读，不但标记精彩字词句段，还在书的空白处批注心得感悟。当然，所有的书读完都会写书评，区别在于，收获大的书，谈的多一些，一般千字左右；收获少的，一般几百字。总之，开卷有益。
这次读《同桌阿伦》，表现的是少年刘格诗的初中生活，贾里、鲁智胜也都长大了，在书里作为绿叶出现。尽管每章开头弄了一段《刘格诗自白之N》的文字，仿佛以主人公的心理活动统摄全章情节走向，但我感觉全书从头至尾没有一个完整的故事框架，人物形象模糊，无论主角配角。语言也比较沉闷，对话、心理、表情甚至景物描写，与曹文轩还是有差距的。每章最后也配了安武林几百字的名家赏析，但除个别赏析对人物特点的分析尚有可取之处，大多数文字属于空发议论，乃至想找一处对原书妙语的点评，都找不到。白白辜负了这套书封面的一排大字“秦文君文学精品赏析”，也让我打算学习名家点评童书的愿望落了空。
开学在即，六年级的课内经典童书共读，依然以学写批注为主。各自先写，四人小组推荐佳评，秦老师筛选，班级小报登载精粹文字。而共读、泛读、教师大声朗读的童书篇目至今没有敲定，所以这段时间集中读一批儿童文学，以便尽快抉择。四年级是曹文轩，五年级是黄蓓佳，六年级最好换一位作家。但这人是谁呢？眼下还是众里寻他千百度。
第四篇：男生贾里读后感
你知道贾里吗？他不是“快男”选手，也不是“好男儿”，他是著名儿童作家——秦文君的长篇小说《男生贾里》中的主人公。
《男生贾里》，一听这个书名大家就知道这本书讲的是一个叫贾里的男生的故事。在这本书里有很多的人物，有可爱的马大哈——鲁智胜、有胆小的天才——陈应达，还有贾里的妹妹——贾梅。这些人中，我最喜欢的还是主人公——贾里。
贾里可不是个平平常常的人物，他聪颖机智，热情侠义。但也很调皮，他经常和他的伙伴们做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。
贾里在班级里名声不怎么好，女生们都传他善于恶作剧。闲着没事时，他就给同学起外号，班里有个叫做“洪裳”的女生，因为很胖，贾里就偷偷叫她“卡门”。别人听了都觉得蛮好，像个外国名字，挺好听。但贾里的意思：因为很胖，在走过门时会被卡住。惹得洪裳伤心地大哭了一场。你看这个贾里多调皮。
别以为贾里只会这种恶作剧，关键时刻他还是很勇敢的。一次在公园里春游，忽然听见一个女人的呼叫：“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然后就见一个男青年拿着一个红提包在前面跑，一个年轻妇女在后面边跑边追，贾里二话没说，奋不顾身地冲上去，将男青年死命抱住……虽然事后搞清楚是一场误会，可贾里的表现是不是够英雄？
虽然贾里有许多小毛病，但他仍是一个诚实、勇敢、聪明、幽默、知错就改的人。他就像我的同学，让我感到可亲、可爱、可信，读着这本书就感到写的就是自己的学校生活，有时读完后真搞不清楚，哪些书书上的事，哪些是我自己经历过的事，在这我要真诚地向作者说声：“谢谢！谢谢她这么关心孩子；谢谢她为我们写了这么精彩的小说。”
如果我们用真诚赤热的心去对待他人，那么，我们的世界将更加完美！ 这寒假，我读了一本著名儿童文学作家秦文君力作――《男生贾里全传》，这本书让我爱不释手，一路读下去，只觉得妙趣横生，字里行间隐藏着真挚的情感，细腻的文笔刻画着一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里聪颖机智、热情狭义，经常干出点令人刮目相看的事情。男生贾里这本小说书像串糖葫芦一样，将一个个真实可信的小故事展此刻我眼前。 书本从我眼前一张张翻过去，我低头看着，完全被书中的情节所吸引了――过年时，贾里的校友林萍患了心脏病，住院了。过年前一个多月，贾里的爸爸也住进了医院，听医生说，是爸爸没日没夜地赶稿子，不知怎样的，突然昏倒在地，检查下来，是什么急性肌炎。好巧，林苹就和贾里的爸爸住同一个病区。每一天，贾里看着林萍的婶婶叔叔都来看她，他们坐在林萍旁边，相互聊几句，然后拿出包水果就走了，一切对林萍都是冷冷的，他们走后，什么温暖也没留下。 转眼间就到了过年，贾里的爸爸出院了，林萍的话让大家神色黯然，心里无时无刻地牵挂着她，爸爸再三恳求医生让林萍出院，可医生不答应。最终有一天，爸爸又去恳求医生，爸爸的行为感动了医生，答应让林萍出。，贾里和他的家人沸腾起来，贾里兴奋得手舞足蹈，十分热烈地欢迎林萍，林萍欢乐地在贾里家度过了一个温暖的除夕，也将这份温暖传达给了远在国外的亲人，从那一天起，林萍幸福地和爸爸妈妈生活在一齐。 慢慢的，我从书页中抬起头，心中的活力仍在荡漾，我的脑海中产生了许多问号：为什么人们这样不珍惜亲情呢？那是他觉得自我很满足，不需要别人的帮忙，或者缺乏将爱心给予给别人的热情，等到失去了才感到后悔。贾里和他的家人都拥有一颗温暖的心灵，他们找回了林萍失去的温暖、欢乐，同时也让这份欢乐滋润自我，那么，我们心灵的花园就永远也不会荒芜。让我们帮忙身边所需要帮忙的人，让我们成为他们心中的航海灯，永远给他们带来光明！如果我们用真诚赤热的心去对待他人，那么，我们的世界将更加完美！ 最近，我看了《男生贾里全传》，这本书是秦文君写的，内容生动有趣，快和我一起来看一看吧！ 这本书的主人翁是贾里，他是一个风趣幽默的小男孩儿，他有时候很机灵，但有时侯却聪明反被聪明误。他活泼可爱又带点小淘气，还具有乐于助人的品行。 书中也让我明白了一些道理，就拿这个故事来说吧。文中的主人翁是陈应达，他在书店看书后，竟不经意把书本带走了，忘了付钱，结果被人将学生证扣下来了。好心的贾里和鲁智胜想帮他要回学生证，然后，他们想了一系列的主意。鲁智胜的歪脑筋又发作了，说不如把那辆自行车藏了，用车换证。当然，这样的坏主意很快就被宣布“淘汰”了。灵光一闪，有这样一个法子涌现在贾里的脑子里，让鲁智胜把学校的杂志发在书架上，之后，把杂志偷偷再带出去，让纠察见了认为自己抓错了人，而感到不好意思，然后用这件事情逼纠察主动认错，好趁机要回学生证还给陈应达。最后，贾里的计划成功了。 我心想：贾里帮助同学的行为是好的，但他们用的方法我不太认可。犯了错就应该主动承认并改正，一定要选用正确的方法，不能投机取巧。我们做任何事都要脚踏实地，认认真真去完成，一定要做到问心无愧。 这本书虽然我只看了半本，但我已近被它迷住了。作者的人物描写得很细致，语言生动活泼，情节引人入胜。这可真是一本难得的好书，同学们一定要认真看哦！相信从中定会让你受益匪浅。第五篇：年级学生《男生贾里》读后感
第六篇：《男生贾里》读后感
