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第一篇:雕花楼导游词
雕花大楼(春在楼)
欢迎各位来宾参观雕花大楼。
雕花大楼又称春在楼,始建于1922年,1925年落成,历时三年。先后有各种工匠及民工26万多人次参加,以香山帮工匠为主,造价耗资十五万银元,折合当时黄金3741两。此楼原主人为金锡之,金、银、铜、铁的“金”,无锡的“锡”,之乎者也的“之”。因为大门朝东而开,俗话说向阳门第春常在,故取名为“春在楼”,寓春天常在,万年长青之意。
春在楼拥有大小房屋上百间,占地面积5000多平方米。该楼建筑既是中西结合,又是古今结合,以突出中古为主,在“中”里又带有“西”的特色。如楼上东西厢房的窗户选用进口彩色玻璃,通过日光作用能反映出春、夏、秋、冬四季景色。绿色:代表春天,象征满园春色;红色:代表夏天,象征夏日炎炎;黄色:代表秋天,象征夕阳西下;蓝色:代表冬天,象征茫茫白雪。特别是我们面前的这座砖雕门楼,由上而下,从左到右都是典故,后面将会给大家——一介绍。此楼上下有好多房门,都是西式门,装有当时罕见的“司必令”锁,同时中式窗上装有彩色凹凸玻璃和磨砂玻璃,楼上所有走廊都装着铁栏杆。
前面我们已经讲了大楼的来历和特点,现在,我们先抬头看檐下椽子。一般建房椽子有方、圆两种,而雕花楼有四种,即方形、圆形、环形、凸形。楼上前后走廊的木质栏杆扶手上面雕有竹节,表示节节高升之意,下面装有铸铁银色铁栏,四周角内是四只蝙蝠,喻意蝙蝠庆寿,福寿双全。大圆圈里藏有“延年益寿”四个字。正中心的“太极图”有压邪之意,喻意有福有寿,福寿双全,邪气全无,延年益寿。
再看栏杆下面的正中刻有金光闪闪的一只聚宝盆,意味着进门见宝,左右两边雕着万年青,喻意万年长青,干年交好运。下檐横梁柱脚从左至右雕有四只花篮,刻着四季名花,春天为牡丹,荣华富贵;夏天为荷花,出污泥而不染;秋天为菊花,经霜不凋,迎风怒放;冬天为梅花,不畏严寒,性格刚强。楼檐下包梁头上有用玻璃保护的黄杨木刻《三国演义》戏文:“击鼓骂曹”“张飞夜战马超”“草船借箭”“甘露寺”“华容道”“刘关张三英战吕布”“失街亭”“空城计”“斩马稷”“水淹七军”“火烧赤壁”“舌战群儒”等。
大厅正面的门窗上雕有二十四孝的故事:“王祥卧冰求鲤”“鹿乳奉亲”“怀橘奉母”“戏彩娱亲”“哭竹生笋”“咬指心痛”等。这门窗上的白钢拉手是仿造西汉“刘邦”时期的古钱币。每天开门关窗,用手拉着它,意思是伸手有钱。窗门插销是寿桃形的,插座是蝙蝠形的,象征有福有寿,取福寿双全好口采。又是脚踏有福,脚踏福地。两边木栏图案,前天井雕有双钱,后天井刻有长寿,喻有钱有寿之意。
现在请看东西厢房。东西两厢房外形对称相似,而室内各异,左为书斋;右为花篮厅。书斋装有龙形回纹栏杆,另有两根亭柱,而花篮厅上端雕着精致的花篮。墙上壁橱为四扇红木橱,上面刻有书法,有甲骨文、正楷、草书、篆书、行书、魏碑等。书斋的门窗雕刻内容为“万般皆下品,唯有读书高”。劝勉读书人勤学苦练,但愿榜上有名。两旁边四扇木刻长门,正面雕有蝙蝠,反面刻有长寿。
接着请看前客厅,大厅楼板下有两根很雄伟的大梁,也称为承重,正反两面雕有四个内容:神仙、人物和花鸟。如八仙过海、各显神通,和合二仙、百年好合;“刘海戏金赡”“唐王李世民”“魏征”等人物;花鸟有凤穿牡丹,有大小凤凰共172只,86对,按苏州方言“八六”谐音为“百乐”,寓意百年快乐,所以又称它为凤凰厅。
大厅左右有四根粗大的庭柱,又称抱柱,可挂抱柱联,上面精雕四顶官帽,左右帽翅刻着龙凤呈祥、吉祥如意。大厅两边墙上是镜框形水磨砖,又称为砌贴,故整座大厅又称官帽厅,显耀着官场的豪华气派。
再请抬头看这座砖雕门楼。它气势雄伟,工程浩大,具有三大特点;
一、立体感强;
二、
刻划精细;
三、内容丰富。门楼屋脊正中塑造一盆万年青,寓意万年昌盛。两端是一对蝙蝠,以示“洪福齐天”“万年永昌”。下面塑有鳌鱼,显示主人公文才出众,独占鳌头。再下面是两条坚带,分别塑有“天官赐福”“恭禧发财”。接着两边是一条鲤鱼跳龙门,比喻跳过龙门交好运。请仔细看,这鱼尾龙头,说明鲤鱼,已经跳过龙门化成龙了。沿着屋檐下侧圆圈内是一个双喜,“双喜临门”。左右两边,一面是一对如意,称心如意;另一面是一只顺袋,顺利传代的意思。再旁边是一对回纹,寓古老长寿之意。整座门楼除屋面外,分上、中、下三栏。上栏雕王母娘娘做寿、蟠桃会、八仙庆寿;中栏正中雕的是鹿十景(五对梅花鹿),十全十美;西边是松柏,万古长青;东边是仙桃,长生不老;下栏是郭子仪做寿,郭子仪为唐代有功之臣,被封为汾阳王。周围七子八婿,喻儿孙满堂。门楼正中横额上的“聿修厥德”四个大字,是清代大书法家尹立勋所题,表示主人修心行善积德,也寄托了一生的理想和希望。左边兜肚雕“尧舜禅让”,以喻“德”;右边兜肚雕“文王访贤”,以喻“贤”。还分别以圆雕手法雕出的“福、禄、寿”三星高照。
门楼东西两侧也分上、中、下。上刻有牡丹;中刻有菊花、兰花;右下侧是锦鸡荷花。雄鸡锦羽勃起,瞪眼直视荷叶上的小虫,摆开随即仰脖而食之的气势。左下侧“凤穿牡丹”。垂柱下端雕刻倒挂狮子一对,有公母之分,雄狮滚绣球,母狮戏小狮。上端还有“和合二仙”“百年好合”。整座门楼内容丰富,精雕细刻,气势宏伟。
前面所看内容是雕花大楼的核心所在,概括起来有六句话:伸手有钱,脚踏有福,抬头有寿,回头有官,出门有喜(即照墙上有鸿禧),进门有宝。这六句话的核心是福、禄、寿、喜、财五个字。请再往里面看,前大厅左右是便弄,一边通向花园,一面走向明厅,两面各有双拼门二扇,而门上的拉手,它的造形是一种稀见的动物,名为饕,是龙生九子之一,别看它外表凶狠可怕,内心极为善良,是很有威信的护门之宝。左右门框上面刻有立体形“居仁”“由义”四个字,告诉我们做人之道。
在大厅的东部,主人利用有限的面积,建造了一座小花园,占地仅298平方米,该园面积虽小,但布局精巧。园中主要有四个内容:
一是集苏州古老园林“狮子林”“拙政园”等的特点,仿造有假山、亭台、楼阁、九曲桥、湖心亭、六角亭、独角亭。有山有水,应有尽有。
二是在园中不出门就能见四季景色。春天有竹,夏天荷花满池,秋天紫薇盛开,冬天腊梅傲雪。
三是地面上用鹅卵石、彩色瓷片铺设各种有关图案。进园子就能看到这块踏不破、不变色的地毯,四周回纹镶边,铺着四只如意,大圆圈里五只蝙蝠,中心一个双全,吉祥如意,五蝠捧寿,五福双全。旁边是暗八仙,以八个神仙手中信物代替神仙的身份。这是铁拐李的葫芦、拐杖。接着是何仙姑的荷花云帚。这边是张果老的“竹筒”(又称渔筒)。过来是韩湘子的笛子。那边是汉钟离的“笆蕉扇”。紧靠的是吕洞宾的“神剑”。跟着是蓝采和的“花篮”,最后是曹国舅的朝板。八个神仙,一个不少。接着是只聚宝盆,以珠宝为主,下面有盆架托着,中间突出一只如意,称心如意。这里是松鹤延年(一棵松,一只鹤),北面是百乐图,百年快乐(一棵柏,一只鹿),中间有三个图案,“双全,太极,长寿”,寓意有钱有寿太平无事。
四是在这小巧的花园里,还有个“动物园”。这些雕刻出来的动物维妙维肖。我们先看这只骆驼,两面都可以看。现请视线转移,先看上半部分,是猫头鹰,上下连起来看又变成了老虎。这是石猴怀抱二只小猴子。这里是母鸡在下蛋,因为文革中受过破坏,已有点失真,接着是松鼠偷葡萄,可惜松鼠的头已损坏,这里有只青蛙好像就要跳出来了。再过来看是金丝猴,从这里看是癞蛤蟆,猴和蛤蟆连起来看就是麒麟。这个是龙头,下面是鳌鱼,抬头看是狗熊,旁边那只是公鸡,呈下山之势。下面是个水牛头,鼻腔可以穿绳子,上面有“河马”,靠墙是“大象”,假山上那只大白鹅,正伸着脖子在往下看。再看这头大身小的“母狮”,正
张开大口,换个方向到桥上去看则是一头雄狮,头上披着一撮毛,横爬滚着绣球。
再看这边池塘,面积虽不大,但四周见不到边,又看不见底,喻海无边、江无底之说。这幢形似亭子的小楼,原是佛楼,供奉的是大慈大悲观世音菩萨。
请再抬头看这高高的风火墙,它是古老建筑的象征,凡江南古代建筑都应该有这种山墙。它的实用价值是挡风防火,起到一定的保护作用。雕花楼外表看只是二层楼房(明二暗三楼),实际是前二后三,现大家还看不清,因给这道风火墙挡住了。上面走廊里流线型的银色栏杆,全是双全和长寿。
那扇花园后门,形似半亭,设计巧妙,屋脊上鹅蛋形的这面镜子起压邪作用,左右一对凤凰头喻荣华富贵,还有蝙蝠庆寿,两边一对翅角,实是一对如意,喻万事如意。南北一对果盘分别装有佛手、石榴、寿桃(佛手压邪,石榴表示多子多孙,寿桃是长命百岁)六件,有六六顺之意。旁边墙上精雕一条伏龙,突出龙头,身体在云层之中,上面有“停云陇”三字,隐喻龙在空中逍遥自在。
这个小花园也是苏州园林的缩影,概括起来有四句话:
一、以少胜多;
二、小中见大;
三、虚中有实;
四、虚实相合。
接着,请与我一同回大厅再往里看。现在我们站在天井中心,抬头仰望,可以说很难发现有个三楼,这要站在前厅后檐下才能看得到。请看后楼上缩进二檩,有个暗三楼(藏在后面,又称为藏三楼),因过去东山处在太湖半岛,土匪较多,不太安全。可将贵重物件藏放在三楼,过去没有电灯,白天不注意,晚上看不见,比较安全,故又称藏宝楼。
楼窗下檐还有一幅砖雕壁画,左边是薛仁贵征东,右边是薛丁山征西,三请樊梨花,中间壁柜塑有白马薛字旗号,迎风飘扬,所有人物雄纠纠、气昂昂,待命出发。
楼上的房门拉手分别有二种,老爷、太太房门是神仙葫芦,有压邪之意,而少爷、少奶奶、小姐的房门则用花篮,以显示他们年轻、美丽。
楼上前后两厅之间还有转楼(又称走马楼),这样不用上下楼就可以走通所有房间。前楼隔厢有个暗室,我们在外面无法见到。楼下也有“密室”。
“春在楼”自1971年对外开放后,接待了大批中、外来宾,知名度越来越高。因此又被称为“江南第一楼”。80年代以来,已有全国许多电影制片厂和电视台以及国外影片公司等在这里拍摄了70多部电影和电视剧。如《半生缘》、《母亲花》、《济公游记》、《宰相刘罗锅》、《新乱世佳人》、《新江山美人》、《太平天国》等等,故而又得名为“影视楼”。
现在我们在
二、三楼上设了7个陈列室,有名人展室、江南古民居展、东山民俗风情展、书画墨宝室、影视室、婚俗礼仪室、藏宝阁,内容丰富多彩。
走出大楼二扇黑漆大门,请看门口地下中间铺的是一个大花瓶,里面插有三支古代兵器“戟”,取意平升三级的好口采。门楼外上面左右雕有“三国”古城会,中间是梅、兰、竹、菊四君子。下端门襟上还有一枝“笔”,含义是榜上有名。
各位来宾,我们的游览就要结束了。我们可以用十句话来归纳一下雕花大楼的整个内容,那就是:伸手有钱、脚踏有福、抬头有寿、回头有官、出门有喜、进门有宝、以少胜多、小中见大、虚中有实、虚实相合。我们还可以用五个字来总结一下它的特色,那就是“宏、巧、精、雕、变”。
最后,谢谢各位光临。大家自远道而来,作为主人应当为大家送上一份礼品。请大家随地取宝,将福、禄、寿、喜、财,随取一份带回去,祝您与您的家人一路平安,岁岁平安。
第二篇:《会飞的教室》读后感
这个寒假,我读了《会飞的教室》这本书。
这本书的主要内容是:圣诞夜的联欢晚会上,会飞的教室获得了巨大的成功,台下的观众都拍手叫好,掌声热烈如雷,会飞的教室把晚会推向了高潮。校长也在同学们兴奋的时候宣布了一个好消息:学校真是让禁烟老师成为学校的校医。这样同学们就会有很多的机会跟禁烟老师接触了。第二天,同学们都踏上了回家的路程。佩克老师无意中发现了坐在角落里的戴马亭,佩克老师了解了情况以后,他拿出了本来用做旅游的资金,交给戴马亭,戴马亭十分感谢佩克老师,就这样,圣诞节画上了一个圆满的句号。
读了这个故事,我的收获是:当别人有了困难,应该尽力去帮助别人,不能袖手旁观。
第三篇:《会飞的教室》优秀读后感450字
今天我给大家介绍一本书,书的名字叫《会飞的教室》,书的作者是德国作家艾利克q卡斯特纳。
这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯,因为他的胃像无底洞永远吃不饱。还有一个人物是胆小怕事的邬里。戴马亭给大家准备的是一场自编、自演的圣诞戏。有一次,戴马亭带着同学到体育馆排练,可是已经被高年级的占用了。戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁,轻声说:“学长,对不起布告栏上写了今天体育馆供我们低年级用。”“哦,是吗?我才不用知道呢。”他漫不经心地说。这时啪的一声戴马亭把钢琴盖子盖上了,可戴奥德的手还在钢琴里,他顿时疼的哇哇大叫。后来高年级同学只好乖乖的走了。戴马亭用勇敢打败了高年级同学。最后圣诞大戏取得了成功。
让我最喜欢的是圣诞大戏结束以后,明天就可以放假了。大家都开心地不亦乐乎,可是戴马亭却高兴不起来。原来戴马亭的爸爸失业了,家里没办法凑出他回家的路费,他只能一个人留在学校里过寒假了。幸亏遇到了佩克老师,他给了戴马亭回家的路费让他回到了家。
在我们生活中有些人拥有了舒适的生活环境,优越的学习条件,他们却不知道珍惜,有一点点困难就这样那样的找借口。我从书中学到了要珍惜现在舒适的生活环境,好好学习。
第四篇:会飞的教室读后感
“《会飞地教室》”,这名字一定很奇怪吧1教室怎么会飞呢?我带着好奇心,把这本书细细地欣赏了一番。
原来,《会飞地教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。这是由德国作家卡斯特纳写的。
故事由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。被父亲恶意遗弃的姚尼,有着文学家的多愁善感,幸能得到白船长的疼爱;家境贫寒的戴马亭,拥有丰富的才华,是个品学兼优的好学生;贵族出生的邬理,被胆小的毛病深深地困扰着;体格健壮、立志成为一名拳击手的马提斯,因功课不好而苦恼……还有在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。
这本书让我体会到了同学之情、师生之爱、朋友之谊,唤起我们对友情的追忆与珍惜。同时我也懂得了人生并不是十全十美的,幸与不幸,贫穷与富裕,都不是绝对的。只有这些缺憾的存在,才使人更有勇气去面对人生中的各种打击与逆境;这也是作者的观念。
假如教室真的会飞,我们便可以到世界各地去学习知识,那该多好!相信在未来的某一天,这个想法一定会实现的。因为没有做不到的,只有想不到的。让我们插上充满想象力的翅膀,飞向一个更为广阔而神奇的世界吧!
第五篇:会飞的教室读后感
“《会飞地教室》”,这名字一定很奇怪吧1教室怎么会飞呢?我带着好奇心,把这本书细细地欣赏了一番。
原来,《会飞地教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。这是由德国作家卡斯特纳写的。
故事由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。被父亲恶意遗弃的姚尼,有着文学家的多愁善感,幸能得到白船长的疼爱;家境贫寒的戴马亭,拥有丰富的才华,是个品学兼优的好学生;贵族出生的邬理,被胆小的毛病深深地困扰着;体格健壮、立志成为一名拳击手的马提斯,因功课不好而苦恼……还有在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。
这本书让我体会到了同学之情、师生之爱、朋友之谊,唤起我们对友情的追忆与珍惜。同时我也懂得了人生并不是十全十美的,幸与不幸,贫穷与富裕,都不是绝对的。只有这些缺憾的存在,才使人更有勇气去面对人生中的各种打击与逆境;这也是作者的观念。
假如教室真的会飞,我们便可以到世界各地去学习知识,那该多好!相信在未来的某一天,这个想法一定会实现的。因为没有做不到的,只有想不到的。让我们插上充满想象力的翅膀,飞向一个更为广阔而神奇的世界吧!
第六篇:《会飞的教室》读后感
今天,我读了一本书,书名叫做《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生,他们在一起愉快地学习生活:彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的.宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园。
我看了这本书,特别是正义老师给戴马亭的那篇最感动人,人生不是十全十美的,幸与不幸是很正常的,贫穷与富裕也是很正常的。我们应该勇敢的面对困难。