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第一篇：未来职业发展工作计划
职业发展问题是人生发展的核心问题之一。对于每一名将要就业的大学生而说，职业问题不容回避。大学教育的目的是为了促进学生全面发展，提高综合素质，早日成才，而学生职业发展规划则是对自己未来的一种责任感，是全面表现一个大学生是否合格的重要标准。
一、自我盘点
成功人士的职业经历告诉我们，一个人的职业的发展与人生的成功靠的是一个人的优势，而非劣势。
个人优势：乐观向上，兴趣广泛，适应力强上手快、勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战，思想积极进取，，有较强的心理承受挫折能力，乐于助人，个人交际较广。
个人劣势：成绩一般，有时候过于自信，做事情容易冒进，不拘小节。不善于言辞，处理问题不果断，考虑事情不全面。
价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。
二、职业准备
职业准备阶段首先离不开对该职业在我国的形势。我所学的专业是机械设计制造及其自动化专业。机械工业是为各
行各业制造并提供机械设备和电器装备的部门，被誉为“国民经济的装备部”。同时，机械工业是我国调整经济结构的重头戏，机械工业关系到经济的命脉，也是提升生产效率的最重要手段之一。很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改善我国的轻重工业体系，竟造就了一个世界最大的机械产品市场。
机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等，最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS)，使传统的机械加工得到质的飞跃。
专业方向要求：学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识，较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是，这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料，具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。
就业情况：由于机械设计是最传统的机械学科，以培养现代机械工程师为目的，很多招聘机械类人才的单位大多倾向于招收机械设计专业的毕业生。据了解，机械设计专业的研究生毕业后可以去国家科研单位如中科院各研究院(所)、飞机设计研究院(所)等，也可以去外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后服务等部门。主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作。
职业要求：
1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势;
5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;
6. 具有较强的自学能力和创新意识。
职业范围应具备的能力：
1. 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作，从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作;
2. 从事工艺工装的设计、制造工作，从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作，钳工、车工或电工的初级技能;
3. 从事机械设计与制造的现场技术管理工作，从事机电产品的销售和服务工作。
4. 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力，使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力;
5. 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力，行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力;
6.应用机械CAD的基本能力，应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。
可从事的行业：
1.国企的有: 电力公司、供电局、发电站、变电所等等
2.外企有： 有很多大公司
比如，施耐德电气，通用电气(GE)、三菱电机、西门子等等都是。
施耐德电气作为一家专业致力于电气工业领域的电气公司，拥有悠久的历史和强大的实力。输配电、低压配电、低压终端配电、工业控制和可编程控制器领域的产品，遍布电力、基础设施、建筑和工业四大市场。
3.生产型企业
4.物流中心
作为将要毕业的大学生的我，首先选择外企，西方先进的重工业基地，其次是国有企业，例如：宇通公司，少林客车公司，大连造船厂等等。
当然，我不是一个传说，未必能进的如此大的企业，但是我不会灰心，或许我会走向考研的道路，更甚至我将在某一家不知名的单位工作增加我的人生阅历，同时学习经验，由于我的不甘，我势必要跳槽，进入至少能让我满意的企业。
第二篇：勤工俭学方案
打鼓坪学校勤工俭学社会实践活动实施方案
2014年4月
为了全面贯彻党的教育路线，践行“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社会荣辱观教育活动，坚持教育与生产劳动相结合，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果，全面提高学生的综合素质，以及用于弥补办公经费不足和改善办学条件，根据上级精神，学校计划在四月中下旬开展5--7天的勤工俭学社会实践活动。为保障这次活动顺利开展，达到预期目的，特别制定本方案，望全体师生认真遵照执行。．
一、在劳动实践中牢固树立安全第一的思想。
二、采取班主任、跟班教师包班级，领导包年级，巡回检查，责任到人。
三、实行出发、回校列队清点人数、讲解安全要求制度。出发时组织整队，点清学生人数、讲清安全要领、由班主任、跟班教师分工前后押阵前往，劳动结束后，先整队清点人数再次向学生讲解路途安全要求及回校路线。离劳动地点就近的学生，可安排直接回家，其余学生均到校清点人数后集体放学。班主任、副班主任必须在学生回校路途中全程随行护送，确保学生的路途安全。
四、在劳动实践路途中，各班安排学生有序行进，不准乘坐各种非客运车辆。路遇机动车辆要慢行让道。骑自行车时，在出发前首先检查修理车刹、车胎。学生不得驾驶机动车辆。
五、在劳动期间，强化劳动过程管理，切实保障劳动期间的安全。教育学生遵守劳动纪律，不得在公路上或农户家中追逐打闹。不攀爬树木及电线杆，不做危险性游戏，不到处行走、串门，严禁在水渠、水坑玩水、洗澡。
六、要尽量安排好学生在劳动期间中午吃饭和饮水问题，不吃不
洁食品，不喝生水。天冷要提醒学生多穿衣服、带上手套。
七、学生自带的劳动工具、袋子、锥子等物品，要妥善保管，防止伤人。
八、老师要率先垂范、自当模范给学生做表率，在学生出行后与学生时刻在一起。关心、爱护学生；跟紧学生，帮助学生，督促、指导学生劳动。
九、教师没有很特殊的事宜，不得请假，确因特急事情，持假条由校长亲自批准，在教导处记载。
十、各班级要服从学校统一安排，不得擅自行动。保持通讯畅通，时刻联系，汇报。
十一、食堂要安排好勤工俭学期间教师和学生的伙食，住校生管理教师要做好住校生住宿、管理工作。
十二、勤工俭学期间的值班工作白天由总务处临时安排，回校后由原安排人员值班。
打鼓坪学校
2014年4月10日
