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第一篇:阳光亲子体育节活动简单介绍《炸果子》
【设计意图】
幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。
根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标:
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。
2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。
2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;
3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。
【活动反思】
本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。
第二篇:幼儿园三月活动方案
一、 活动目的
为了更好地将《幼儿园教育指导纲要》(试行)理念转化为教师的教育行为,科学保教保育,探讨有效教学,磨练教师内功,我镇幼儿园特组织开展三月教学月活动。力求通过本次活动,为教师相互间保教保育经验的交流搭建平台,提供机会,在实践与反思中增强教师的课改意识,立足课堂,上好常态课,上出优质课,从而提升课程实施水平。努力培养和造就一支教育理念先进、知识底蕴深厚、教学风格独特、创新能力较强、育人成果明显的教师队伍,为我镇幼教优化师资队伍结构,储备、培养名优骨干教师奠定基础。
二、活动主题
规范幼儿教育 培养良好习惯
锤炼保育保教基本功 促进教师专业成长
三、活动宗旨
“比武即学习、过程即培训、参与即成长”,通过开展幼儿教师课堂教学比武活动,促进幼儿教师专业素养的提高,进一步提高我镇幼师的整体水平。
四、活动时间安排
(一)、第一轮 (学习培训):3月16日――3月31日;(教办检查方式:检查教师业务学习笔记、教师业务考试试卷、检查教师教案、幼儿园集中培训学习图片、教师现场测试)
1、培训方式与内容:
(1)、师带徒:骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
(2)、集中学习:由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
(3)基本功学习:音乐:学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术:学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。舞蹈:学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
(4)、个人自学:新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学,幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容,并做好笔记,勤于反思积累,多写心得体会。每周园长检查一次,
2、培训学习具体安排
(1)、骨干教师与新教师结对:
(2)、教材教法、教育理论培训:
(3)、第一轮内容学习培训安排:
第一次:学习一日生活常规与保教人员工作程序。
第二次:音乐培训
第三次:纲要解读与幼儿教材的使用
第四次:舞蹈培训
第五次:美术培训
第六次:音乐 培训
第七次:舞蹈 培训
第八次:美术培训
第九次:考核 (含基本功、笔试试卷、亮相课)
(二)、第二轮 (各园教学比武):4月1日――4月15日(教办检查方式:检查各园教学比武计划安排、评委打分、教师比武教案、全园教师讲课排名。)
由各园组织,评委由学校及教师代表组成,按评比结果设一等、二等奖,并按照教师按得分排列,第1――2名推荐参加镇级赛课,不得弃权。
(三)、第三轮:全镇比武课:4月15日――4月30日
1、内容及形式不限,上课人数每班幼儿不少于20人。另:上课时间:30分钟。请上课教师严格控制好时间,时间到立即结束。
2、比武内容:
从目前开展的主题中根据教学进度选择活动内容,自行设计活动过程,教案格式如下:活动名称、执教老师、活动目标、活动准备(包括环境创设、前期经验、教学具)、活动过程(备注:字体――宋体、字号――标题三号加粗、副标题及正文小四、A4纸打印。)
四、比武对象:
全镇幼师
五、比武结果:
评委组根据评比结果,设一、二、三等奖若干名。
第三篇:幼儿园体育节活动方案
幼儿园体育节活动方案
幼儿园2011年体育活动方案
为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,有效开展幼儿园体育活动,增强师生体质,培养孩子参加体育活动的积极性,提高孩子对环境的适应能力;营造良好的户外游戏氛围,特制定以下方案。
一、指导思想:
为了更好有效开展幼儿园体育活动,增强师生体质,培养孩子参加体育活动的积极性,提高孩子对环境的适应能力;营造良好的户外游戏氛围,使幼儿积极主动的参与体育活动。
二、活动目标:
1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
3.敢于克服困难不怕寒冷坚持体育活动,。
三、活动原则:
1.分年龄组进行体育活动,每班级自定集体项目内容。
2.要求每个孩子都参与体育运动项目,第一文库网体育运动项目的.设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、竞争性。
四、活动主题
“快乐阳光体育锻炼”活动
五、活动要求:
1.活动形式要求大胆创新、健康向上、欢快热烈,符合虚拟情景能够激发幼儿参与兴趣。
2.幼儿、教师服饰要求适合运动。
3.活动教具具要求色彩鲜艳、醒目大气 卫生、安全的特点。
六、领导小组:
组长:马亚丽
后勤保障:谢平
安全保障:各班年级组长、保健医生
七、活动形式及内容:
(一)宣传发动阶段(9月3日――9月7日)
1.利用幼儿园多种形式宣传开展的体育活动,提高幼儿参与兴趣,激发幼儿锻炼身体的积极性,从而为体育活动起到铺垫及发起作用。(负责人:马亚丽)
(二)各班开展丰富多彩的体育活动
9月10日―12月30日,以班级为单位,利用早间户外活动和日常户外活动时间组织幼儿开展“快乐阳光体育锻炼”活动,例如:跳绳、跳皮筋、情景游戏、集体操等可一人活动,也可多人活动的体育游戏,活跃幼儿园生活,增强幼儿体质,使幼儿充分享受运动带来的乐趣。
第四双语幼儿园
2012-9