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第一篇：百日攻坚汇报
市交通运输局推进全市交通运输系统 和谐稳定“百日攻坚”活动情况汇报提纲
为迎接党的十八大的胜利召开，市交通运输局党委高度重视本行业信访稳定工作，根据市委、市政府的统一安排，结合我局工作实际，在全市交通运输系统开展推进交通运输系统和谐稳定“百日攻坚”活动，强力推进信访积案化解，积极推进重大事项社会稳定风险评估，推动反邪教反渗透社会政治稳定，推动特殊利益群体和重点人员的稳控，确保交通运输系统大局稳定，确保不发生有重大影响的群体性事件，确保党的“十八大”期间不发生来自交通运输的干扰。
一是党委重视，强化组织领导。市交通运输局接到市委信访维稳工作领导小组•关于印发†推进商丘和谐稳定“百日攻坚”活动实施方案‡的通知‣（商信领„2012‟13号）文件后，局党委立即组织召开了有局党委领导班子、局属单位一把手和局机关各科室主要负责人参加的党委扩大会，对文件进行了传达学习，并就如何在全市交通运输系统开展好和谐稳定“百日攻坚”活动进行了专题研究，制定了•推进全市交通运输系统和谐稳定“百日攻坚”活动实施方案‣。成立了推进交通运输系统和谐稳定“百日攻坚”活动领导
1小组，由xxx担任组长，各单位也迅速成立了相应的组织，明确了责任，为本单位扎实开展和谐稳定“百日攻坚”活动奠定了坚实的组织基础。
二是广泛宣传发动，提高思想认识。 6月5日，市交通运输局召开了有局机关全体成员和局属单位领导班子成员参加的全市交通运输系统和谐稳定“百日攻坚”活动动员会，传达学习了上级有关信访稳定工作文件精神，宣读了•商丘市交通运输局关于印发†推进全市交通运输系统和谐稳定“百日攻坚”活动实施方案‡的通知‣（商交„2012‟117号），局党委书记、局长xxx做了动员讲话，要求各单位要集中学习传达中央、省、市有关文件精神，召开动员会，全面深入进行动员，切实把思想和行动统一到上级的部署要求上来，并结合本单位实际，成立组织，认真研究制定工作措施，突出重点，明确目标任务，落实具体责任，确保“百日攻坚”活动落到实处。局属单位也先后召开了动员会，进行了层层动员。通过广泛动员，提高了广大干部职工对行房稳定工作的认识，为做好该项工作奠定了思想基础。
三是深入排查梳理，建立工作台账。按照市委信访稳定工作领导小组指示精神，近期，我局结合实际，全面分析、周密部署，认真排查梳理矛盾纠纷，把有
可能引发群体性事件或越级上访问题，影响社会稳定的热点、难点问题作为排查的重点，尤其是对市委信访维稳领导小组交办的商丘市城达运输有限公司职工反映公司财产被私吞、退伍人员安置、金穗大厦商务酒店工程影响交通局家属院采光等问题，进行了认真细致的排查摸底，逐一建立了工作台帐，明确了责任单位和责任人，做到底子清，情况明。
下一步我们将按照市委信访维稳工作领导小组指示精神，根据市交通运输局•推进交通运输系统和谐稳定“百日攻坚”活动实施方案‣，对排查出的问题认真进行梳理，逐一建立工作台账，按照“调处与稳控并重，化解与教育并重”的原则，逐一进行化解。
二〇一二年六月十三日
第二篇：竞赛方案
一、指导思想和目的：
依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。
二、内容和步骤：
此次
活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。
1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。
l 弹唱DDa、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。
l 舞蹈DDa、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。
l 讲故事DDa、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选
幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。
l 绘画DDa、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。
l 手工制作DDa、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的手工教师。
2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。
a、选拔赛时间安排：
l 4月份：绘画与手工制作比赛。
l 5月份：舞蹈比赛。
l
6月份：弹唱比赛。
l 9月份：幼儿故事演讲比赛。
b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。
c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。
3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。
a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。
b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。
c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。
三、领导机构：
园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。
学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！
