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第一篇：幼儿园科学室规章制度
幼儿园科学室规章制度ke学发现室规章制度2。 科学发现室管理制度3。 科学发现室规章制度1、科学发现室规章制度1。保持室内地面清洁，做到[四无":无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。2。爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。3。活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。4。活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的*作方法。5。按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。6。活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等，2、科学发现室管理制度一、活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。二、*作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。三、保持地面清洁卫生，做到无灰尘、无痕迹、无瓜壳、无纸屑。四、活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅、材料，并请管理老师清点、签字。3、科学发现室规章制度1、科学发现室有专人负责，每周一小扫，每月一大扫。2、各班按活动室安排组织幼儿活动。3、幼儿进入科学发现室活动，教师要加强管理与指导，不得损害室内物品，教育幼儿要爱惜实验器具，*作完毕，放回原处。4、室内标本、设备、实验器具，应保持整洁，无灰尘。5、科学发现室物品外借使用必须有登记。6、幼儿活动结束后，管理员应打扫管理，关闭门窗，切断电源。
第二篇：实验室安全管理的重要*和制度建设
实验室作为理科教学、学生动手能力和创新精神培育的场所，其安全问题无需赘言，没有安全保障，其他一切都是空谈。以下是小编搜罗的实验室安全管理的重要*和制度建设，希望对你有帮助。
制度建设却是一个长期发展和完善的过程，在这个过程中，需要做好以下几项重要工作：
首先，建立实验室管理规范。
中学实验室的标准建设是一个长期的过程，就最基本的实验室标准来说，各省市不会有太大的差别。然而具体到建设过程中又有细节差异，因此在实验室建设中需要有统一遵守的规范。关于实验室的标准，尚需要制定、实施的过程，然而规范是可以立即着手来做的。*市2015年7月召开全市教育装备工作会时，下发了《实验室管理规范手册》，现在已经开始实施。除了实验室的管理规范以外，还要制定建设规范、使用规范等，形成实验室的一整套规范。
其次，加强监督和检查，把工作抓实，做到位。
不久前在对*部分学校实验室进行调研过程中发现，50%以上的实验室存在用电安全问题，如零火线接反、没有地线、相序不对等。化学实验室的危险*品管理*作同样存在多种问题。就拿护目镜来说，*中小学实验室里都配置了护目镜，但是在演示实验中，护目镜往往放在实验台成了摆设，只有少数安全意识较强的老师才会佩戴。检查只是手段，要想规范实验室中的使用*作，学校、老师、学生都需要加强安全意识，避免安全事故的发生才是目的。
最后，各方面形成合力，加强实验室的安全管理。
一是装备部门和教研形成合力。2015年7月，*市教育技术设备中心和*市教科院基教研究中心联合成立了*市中小学实验室装备与实验教学研究中心，其中有60多位来自于市教研、区教研、市装备、区装备等不同单位的专家、学者。过去装备和教研之间是就事论事的合作，今后要形成长久*合作，将装备和教研紧密结合在一起。
二是发挥学校中间载体的作用。形成合力的终点在学生，但是非常重要的中间载体是学校。如果我们没有把工作落实在学校，一切都是空谈。
三是形成合力需要企业发挥作用。实验室建设过程中，很多好的想法要想落实，离不开企业的支持，需要企业进行研究和开发，生产符合实验室规范，满足老师和学生需求的产品。同时，我们也鼓励企业创新，让企业的创新成果在遵守规范的前提下，为学校所用，为学生所用。
