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第一篇：幼儿园园所的管理制度
一、组织领导制度
（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。
（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
二、分工负责制度
（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。
三、会议制度
（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。
四、检查督导考核制度
（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。
（三）采取座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。
五、奖惩激励制度
（一）每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工给予奖励，提高广大教工创建积极性。
（二）创建文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。
（三）建立创建文明学校经费保障机制，保证给创建工作专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保创建文明学校工作有序开展。
第二篇：幼儿园教职工学习制度
为加强教师管理，保障教师合法权益、保证正常良好的教学秩序，制定以下请假制度。
一、请假原则
1、实事求是，不得虚假。
2、遵循请假制度，严格履行请假手续。
二、请假规定
1、病假
（1）非住院病假
①持县级以上医院建议休息证明与病历；
②假期一学期累计不超过3天；
③请假期间自行安排课务。
（2）住院病假
①持县级以上医院住院证明、病历、县医保办证明；
②假期不满一个月，报校长办公会研究定夺后，由校长批准；
③假期超过一个月，经校长签署意见，请假者持医院证明、病历、县医保办证明，报县教育局分管领导批准；
（3）病假一年内累计超过120天，当年不得晋升职称，不能享受学校福利待遇，不得参加当年年度考核；
（4）长期病重不能坚持正常工作的教师，由县级以上人民医院对其进行诊断并出具相关证明，经县教育局与县人民保障局核实后，按规定办理病退手续；
2、事假
①一学期累计不超过7天；
②不满7天，报校长办公会定夺后，由校长批准；
③超过7天，经校长签署意见，报县教育局分管领导批准，超过30天不准假；
④一年内累计超过30天，不得享受学校福利待遇，不得晋升职称，不得参加当年年度考核。
3、公假
①必须见有关文件通知或学校通知；
②时间以通知要求为准；
③请假期间自行安排课务。
4、婚假
①按国家有关规定；
②按连续的天数计假期（节假日、双休日、包括在内）
5、丧假
①必须是直系亲属；
②假期不超过3天；
6、产假和人工流产
①按国家有关规定；
②见《女职工产假制度》。
7、函授培训假
①必须出示有关文件通知；
②假期不超过文件通知上的要求；
③课务自行安排好。
8、不经请假离岗者，按旷工论处。
9、连续旷课15节，不得参加评职或职聘。
10、凡有借请假之名从事获取利润或报酬工作的人员，扣回假期所有工资，报上级教育主管部门给予纪律处分。经教育不改，作自动离职处理。
三、课务安排
1、以上各类请假，除住院病假，婚假、产假由学校统一安排课务外，其他均由请假人自行安排。若请假人没有安排，由学校安排，则扣20元/节；
2、若请假人已安排好他人代课，并在教导处备了案，而代课老师没有到位，则按考勤纪律处罚代课老师。
四、请假手续
1、请假人到教导处写好请假条，填好代课表；
2、请假条经教导主任，分管校长，校长签字后生效；
3、最后请假条交回教导处备案；
4、假满后返校到教导处销假；
5、超过学校请假权限的按有关规定到上级部门批准；
6、杜绝电话、他人代为请假，否则以旷课论处；
本制度解释权归校长室，如遇特殊情况由校长办公会研究决定。
第三篇：幼儿园教师执行规章制度
1、有专人负责组织教师开展活动。
2、每学期初，根据本园教育教学工作计划要求，制定本学期教科研活动计划、教研专题，教育理论学习内容、观摩课的具体内容、时间安排，确定科研课题。
3、教师准时参加教研活动，积极发表自己的见解，为形成研究、探讨、争鸣、团结、协作的教研气氛作出努力。
4、不断提高教研质量，教研活动应在商榷研究课题的前提下，集体讨论，理论上弄懂，独立实践，总结提高。园长要带动教师执行和落实计划，扎扎实实地做好探究工作，保证教师实际教学能力的提高。
5、做好教研活动书面记录，按表格填好相应内容，学期末做专项总结，材料作为档案保存。
6、要有计划地开展听课、观摩活动、游戏，组织好活动后的自评、互评，以教育理论为指导，不断提高教育教学质量和教师的实际教学能力。
7、学期末，开展专题经验总结交流，写出有份量的理论和实践的分析论述，以提高教师从事教育教学的自觉性、科学性，克服盲目性。
8、有目的、有计划地选择科研课题，进行实验、调查，撰写论文。
