无忧范文网小编为你整理了多篇《三字经朗诵比赛优秀主持词》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《三字经朗诵比赛优秀主持词》。
第一篇：
一男一女A：各位领导，各位来宾，
一男一女B：各位老师，各位同学：
合：上午好!
一男一女A：送走了零八的峥嵘岁月，迎来了零九的火红年轮。
一男一女B：送走了五月的草长莺飞，迎来了六月的麦熟苗肥。
男：看!碧空明澈，旭日东升!
女：晓露冰莹，花红柳翠!
男：暖风拂面，蕊香袭人!
女：彩旗招展，笑脸温馨!
男：今天，
是个特殊的美好日子。
女：今天，
是难忘的幸福一天。
男：今天，
是我们少年儿童自己的节日，
是我们期盼已久的六一国际儿童节!
女：今天，
我们在这里隆重集会，
举行一年一度的六一节文艺汇演!
男：首先，请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。
女：有请学校鼓号队，用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角，对各位领导、来宾和父老乡亲的光临，致以深切的谢意和隆重的欢迎吧!
男：现在，请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞。
(正式部分)
男：庆六一盛典，庆佳节良辰!
女：与歌舞相伴，与国学同行!
男：以美丽校园为台，以整齐楼宇为景!
女：以人文气息为魂，以艺体表演为形!
男：诵文习武，
女：弘扬传统文化!
男：曼舞高歌，
女：展现时代风采!
第二篇：诵读经典主持词
（合）老师们、同学们：
（男）中华文化源远流长，
（女）国学经典，
（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
（男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。
（女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
（男）今天，我们站在红旗下，
（女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始！
（男）“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！
（女）蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎！
（男）“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌！
（男）《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎！
（女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎！
（男）《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌！
（女）《弟子规――――泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎！
（男）《朱子童蒙须知――――读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌！
（女）他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎！
（男）岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌！
（女）孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！
（男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌！
（女）文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎！
（男）苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌！
（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
（男）我国是儒家思想的起源地。
（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。
（女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”
（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束！请大家做谦谦君子，按次序回到教室！预祝老师们、同学们节日快乐！再见！
第三篇：三字经串词
三字经诵读串词 敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好! 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要少年时光，努力学习。“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。请欣赏我班同学表演的经典诵读――《三字经》。
我国的古典文化源远流长,如三字经,弟-子规,百家姓......都是世界文化宝库中的一枝奇芭,它一枝独秀,虽历经埂古,然精气不变,今天,让我们:品千古佳句,赏经典美文,与大师对话,与智者共舞,传承古代文化,弘扬先祖文风,继承汉唐遗志,争做有古韵的现代人,让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地.请欣赏我班同学表演的经典诵读――《三字经
悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理.在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生 《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则， 俗话说：“没有规矩，不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。
“三字经”背诵比赛节目串词
男： 敬爱的老师
女： 亲爱的同学们
合： 大家下午好！
男： 当四月的小雨滋润大地时，我们看到了春天的那一片新绿
女： 当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时，我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香 男： 我们用诗歌描绘春天的色彩
女： 我们用诗歌吟唱春天的甜美
男： 我们用诗歌演绎春天的旋律
女： 我们用诗歌感叹春天的精彩
男：我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来
女：我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙
合：让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经”背诵比赛的序幕。
女：下面请学校领导致开幕词，大家掌声欢迎
男：我们是炎黄子孙
女：我们是龙的传人。
男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富 女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。
男：下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：下面请欣赏朗诵，又请做好准备
男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：《三字经》教我们学习和做人的道理。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备
男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。下面请欣赏朗诵，又请做好准备
男：学校处处洋溢书香、书韵，传承中华五千年的灿烂经典
下面请欣赏朗诵，又请做好准备
女：经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。
男：让我们借助《三字经》这盏明灯，走向更辽远、更广阔的人生。
女：从《三字经》的学习中吸取古人的思想和智慧，在《三字经》的朗诵中，学习做人的道理。
男：经典一直在延续着，校园里溢满书香。处处都是琅琅的读书声，
女：中华五千年的文明给我们留下了宝贵的财富，《三字经》便是其中之一。
男：《三字经》的内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅
女：每天清晨，,琅琅的诵读响彻校园，洋溢着深厚的文化气息；浓浓的书香萦绕耳旁，沉醉于悠悠古韵；
男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”
女：读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。
男：同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。
女：中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今。
男：《三字经》是我们中华民族的瑰宝，在千百年的历史长河中一直放射着璀璨的光芒。
女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
男：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。
女：下面请欣赏朗诵，又请做好准备
甲：爱是暖暖的春风；
乙：爱是人间的春天
丙、爱是追梦的希望.
丁：爱是生命的源泉。
合 ：只要我们有着同样的爱,小河能成大流,粗旷能成精华.
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。 女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。 合：水源中心小学“与经典同行”三字经背诵比赛到此结束！谢谢大家！
《三字经》诵读串词
陈兰轩：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！
潮宇辰：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
赵伊凡：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
潮宇辰：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
陈兰轩：人之初，性本善。性相近，习相远。
潮宇辰：《三字经》教我们学习和做人的道理。
赵伊凡：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。
陈兰轩：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
潮宇辰：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
赵伊凡“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。
合：请欣赏我班同学表演的经典诵读――《三字经》。
《三字经》串联词
主持人甲：中华五千年的悠久历史
主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化
主持人丙：源远流长的国学经典
主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年来，家喻户晓
主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
众齐：还有一些传说
主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始
主（丁）：第一部：勤学篇
音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文 主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟
主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。
王宇心同学讲窦燕山《五子登科》
主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识
主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇
从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”
主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书
的次第。
主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇
从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束
主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈
主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操
主（丙）：诵读经典、博学广识
主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》
主（乙）：感谢古圣贤
主（丙）：感谢校领导
主（丁）：感谢老师们
主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！！！
生男：尊敬的各位领导、各位老师：
师： 亲爱的同学们：
合： 大家好！
师： 在这暖洋洋的冬日里，我们迎来了中心校首届“国学经典”诵读比赛的盛会，首先、请允许我代表中心校领导对各位来宾的到来表示热烈的欢迎！ 生男：中华文化源远流长。
师：国学经典诵读不衰。
生男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
师：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
经典诵读，让传统文化的`种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
生男：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
师：今天在这里，让我们的孩子们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
生男：下面我宣布城关中心校首届“国学经典”诵读比赛现在开始。
首先我介绍一下本次比赛的规则：本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行，按照从低到高的顺序依次进行。通过比赛，我们将按分数的高低在每个组内个产生一等奖2名，二等奖3名。为了体现本次比赛的公平和公正，每组前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度，随后的比赛，评委在每位选手
的诵读完毕后，当场亮分，去除最高分和最低分，取其余的总分作为该选手的最后得分。下面进入正式比赛环节：有请我们中年级组的1号选手她来自――――请2号同学做准备。
《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则，
俗话说：“没有规矩，不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。
有一篇奇文，它四字成句，对仗工整。有一首长诗，它构思精巧，琅琅上口。它叙述了有关自然、社会、历史地理、人物典故等多方面的知识，以及做人处事的道理。它既是一篇四眼长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。请听《千字文》 大家知道成于战国初期的《论语》、他记录了孔子及其弟子的言行，起语言简洁精练，含义深刻。期中有许多言论至今被世人视为至理。请欣赏《论语学而第一》 玉不琢，不成器，人不学，不知义我们知道该如何认真学习，香九龄，能温习，融四岁，能让梨。
我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏三字经
人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，三字经教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。
你演三字经，他唱三字经，我们一年级也会被三字经
弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受--号带给我们的经典。“弟子规，圣人训”这是弟子规的第一句，在他们的童声中我们能感受经典的同在。弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物。他们也偏爱――――请欣赏---号同学带给我们的国学经典
蒙学弟子规，琅琅上口，我们意犹未尽，有请――--同学为我们带来经典诵读。 请欣赏-号同学为我们带来的国学经典。百家姓与三字经千字文并称三百千，是中国古代幼儿的启蒙读物。
中年级的比赛到这里就要结束了，下面我们进行低年级的比赛，低年级的同学岁然年龄小，但是表现一定比哥哥姐姐好是不是同学们，咱们为小朋友鼓鼓掌加加油好吗？
亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作。诵读的成绩已排定，让我们用嘴热烈的掌声请里校长宣布获奖名单，让我们再次以热烈的掌声向同学们表示热烈的祝贺。
结束语：同学们比赛到这里就全部结束了，通过刚才捅学们感情激昂的诵读，已经表达了我们对祖国传统文化的由衷的赞美，也证明了我们的学生传承文明的坚定地信念。
生男：让国学经典来丰富我们的生活，美化我们的心灵，让 我们的生活有诗意，心中有诗情，做一名会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！
再一次向大家的到来表示衷心的感谢,谢谢大家！比赛结束。
国学经典诵读比赛主持人台词
甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。
甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代传承。乙：代代传承需要我们来延续。
甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。
甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。 乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！ 乙：有请六一班同学准备。甲：有请六二班上台，六三班准备。
乙：有请六三班上台，五一班准备。 甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。乙：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧！
乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。
甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。
甲：百善孝为先。乙：做人诚为本。
甲：孝敬父母是做人的基本标准。乙：诚实守信是为人处世的道德标准。 甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。乙：古有孝父典范香九龄，能温席。 甲：诚实是一轮朗耀的明月。乙：守信是一道山巅的流水。
甲：让古今道德模范在这里升华。乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧！ 甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。
甲：黑发不知勤学早。乙：转眼便是白头翁。
甲：少壮不努力。乙：老大徒伤悲。
甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
“三字经”背诵比赛节目串词
男：我们是炎黄子孙
女：我们是龙的传人。
男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富 女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。
男：今天让我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来
女：今天让我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙
男：我宣布一年二班，“三字经、伴我行”诵读汇报会现在开始。
男：动作朗读：
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。合：三字经 男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。合：三字经 女：我们诵读三字经已经有3个月了，那么我想问一问你知道三字经的由来么？ 赵佳美：我知道《三字经》是中国的传统启蒙书籍，《三字经》以三字一句的方式，简短的叙述一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所接受的道德观念和哲理。
王昆昆：我还知道因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》、《千家诗》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千千”。 男：哟，你们知道的还真不少。
天才 、地 才、 人才
日光、月光、星光
人世间有三条纲领：一是君臣间要仁义；二是父子间要亲爱；三是夫妻间要和顺
春、夏、秋、冬四个季节
五常指仁、义、理、智、信五种基本德行。
金、木、水、火、土这叫五行
古人认为世界上的万物都是有五行构成，五行既相生又相克。这是一切物质的来源。
马、牛、羊、鸡、狗、猪这叫做“六畜”，是人们饲养的家畜。
高兴、生气、悲哀、恐惧、爱恋、厌恶、欲念这七种感情。
就是匏、土、革、木、石、金、丝和竹八种乐器的声音。
男：没错，《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。现在让我们用“金钥匙”开启智力思维之门！
自由发言：[故事]
大约在两千年前，中国已有了许多关于花草树木、虫鱼鸟类的奇妙神话。
《山海经》是一本专门记载古代地理的书。书上说，有座招摇山，山上长了一种叫“祝余”的草，形状有点象韭菜，吃了以后，就象吃了米饭一样，可以有很饱的感觉。
另外还有一种树，在树干的地方，有一圈圈黑色的纹理，这纹理有个奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷带在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。
有个传奇而又有趣的国家“黑齿国”，住在这里的人民都长着一口黑牙。在黑齿国的一个山谷里，有棵扶桑树，传说当时天上的十个太阳都会到这里来沐浴，十分有趣。
这些多彩多姿又有趣的故事，虽然是编造出来的神话，但同时也表达了人类对这个世界所抱持的浓厚情感呢！
父子恩 夫妇顺 兄则友 弟则恭 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠
[故事]
有个关于夫妇之间顺从和睦的故事是这样的：
汉朝时有个鲍宣，他娶了桓少君为妻，因为桓少君家里相当富有，所以他嫁过来时，带了许多的嫁妆和奴仆。鲍宣看了，心里很不高心，便要桓少君把这些嫁妆退回娘家。
桓少君听从了鲍选的话，把仆人都遣了回去，并把嫁妆分给他们，自己换上朴素的衣服，和鲍宣过着艰苦的生活。
这一则是讲兄弟友爱的故事。
我国汉朝时有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼。
有一天，家里突然闯进来几个强盗。这几个强盗把他们家里值钱的东西都抢光了，就是找不到吃的东西，饿了很久的强盗一见长的白白胖胖的赵礼，便决定将他吃了。
赵孝连忙跪在强盗面前说:
“大爷，你们吃我的肉吧！我的肉比较好吃。”
强盗们被这对友爱的兄弟所感动，于是就放了他们。
曰黄道 日所躔 曰赤道 当中权 赤道下 温暖极 我中华 在东北
很久已前的人们，对我们生存的这个地球有许多的疑问，有人说，地球是平的，也有人说地球是由一只大乌龟背着，只要走到世界的头，就会掉进大海里。一直到哥伦布饶了地球一周，仍回到原来的地方，才有了“地球是圆的”说法。那时侯，有许多人总认为地球是宇宙的主宰，周围环绕着其他的星球。尽管也有人提出太阳为宇宙中心的说法，可是，经过了一段时间后，这种说法才被接受。事实上，地球不仅会转动，而且是围绕着太阳转动的，太阳系又围绕着银河转，对整个大宇宙而言，银河只不过是个点而已，所以，人类在宇宙中，其实是十分渺小的。
女：看来经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。 男：让我们借助三字经这盏明灯，走向更辽远，更广阔的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同学，快点来，我们哥俩走上台，
刘广然：走上台，真是巧，我们能说三字经，
合：三字经，笑呵呵，我们说来你们听，说一说，表一表，《三字经》有多好。 配音乐下面请欣赏朗诵
男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”
女：读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。
男：同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。
女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。 合：我宣布一年二班三字经伴我行诵读会此结束！谢谢大家！
“三字经”背诵比赛节目串词
男：我们是炎黄子孙
女：我们是龙的传人。
男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富. 女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。
男：今天让我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来
女：今天让我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙
男：我宣布一年二班，“三字经、伴我行”诵读汇报会现在开始。
男：动作朗读：
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。合：三字经 男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。合：三字经 女：我们诵读三字经已经有3个月了，那么我想问一问你知道三字经的由来么？ 赵佳美：我知道《三字经》是中国的传统启蒙书籍，《三字经》以三字一句的方式，简短的叙述一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所接受的道德观念和哲理。
王昆昆：我还知道因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》、《千家诗》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千千”。 男：哟，你们知道的还真不少。
男：没错，《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。现在让我们用“金钥匙”开启智力思维之门！ 自由发言：
女：看来经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。 男：让我们借助三字经这盏明灯，走向更辽远，更广阔的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同学，快点来，我们哥俩走上台，
刘广然：走上台，真是巧，我们能说三字经，
合：三字经，笑呵呵，我们说来你们听，说一说，表一表，《三字经》有多好。 配音乐下面请欣赏朗诵
男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”
女：读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。
男：同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。
女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。 合：我宣布一年二班三字经伴我行诵读会此结束！谢谢大家！
篇九：中华经典《三字经》主持词
“中华经典《三字经》朗诵比赛”主持词
开场白：
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：同学们，大家好！
男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》；
女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。
女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代
文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。 让我们用热烈的掌声欢迎 老师为
我们讲话。
男：请欣赏 年级 班同学为我们朗诵蒙学经典――《三字经》。
结束语：
男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。
男：最是书香能致远，好书伴我一路行。
女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女：榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。谢谢。
第四篇：六一节目主持词
开场词
男：尊敬的各位领导、各位来宾：
女：亲爱的老师们，同学们!
合：大家上午好!
男：六月是蒲公英飘下的季节，
女：六月是青苹果诱人的季节，
男童：六月是火红的石榴花点燃的季节。
女童：六月是歌声飞扬的季节。
男：在这热情奔放、令人向往的六月，很高兴再次与你们相遇。大家好，我是主持人周小文。
女：大家好，我依然是主持人王艾丽。周老师，话说我俩共同搭档主持也已经3年了，今年我给您介绍两个新朋友，怎样样。
男：好啊，让他们给大伙儿介绍介绍。
男童：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨，你们好!我叫吴迎瑞，我来自五年级一班，很高兴和你们见面!
女童：亲爱的同学们，少年儿童朋友们，节日快乐!我的名字叫郝彬雅，来自四年级一班。我十分愿意做大家的好朋友!
男：让我们用热情的掌声，欢迎两位小主持人的到来!
男童：春姑娘的脚步渐渐远去，美丽的夏日女孩驾着七彩彩虹缓缓到来!女童：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!
女：这天，我们带着衷心的祝福和完美的期望，在那里欢聚。
男：此刻我宣布：荣县新桥镇学校《快乐童年放飞梦想》六一文艺汇演此刻开始!
节目串词
1.《加加油》
男：幼儿园里有这么一群孩子，他们天真无邪，他们活泼可爱，他们犹如舞动的精灵，瞧!他们手持拖把，想要告诉所有的客人，我最小，但是我最棒。请欣赏由一年级一班带来的舞蹈《加加油》。
2.《太阳妈妈》
女：这天的太阳多么明亮，孩子在妈妈怀抱里，迎着太阳成长，妈妈就是太阳，太阳就是妈妈，请欣赏一年级二班舞蹈《太阳妈妈》
3.《春晓》
男童：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少这是春天带给我们的鸟语花香，万紫千红，请欣赏一（3）班舞蹈《春晓》。
4.《大眼睛》
男：我能够不明白你的名和姓，但我不能不明白你的大眼睛。大眼睛忽闪忽闪，传达友情，表现智慧，我们都爱大眼睛!请欣赏二年级一班同学带来的《大眼睛》。
5.《爸爸妈妈听我说》
女童：爸爸妈妈你们对我好，但是我的烦恼会有谁明白。我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，我也喜欢和你们打打闹，周末给我的安排太多，学这个学那个，忙得不得了，二（2）班舞蹈《爸爸妈妈听我说》道出了孩子们的心声。
6.《军中姐妹》
男：整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。请欣赏二年级三班为我们带来的《军中姐妹》
7.《种太阳》
男童：蓝蓝碧空，温暖阳光，有了太阳，生活就不会暗淡。
女童：有了太阳，生命就有了航向。
男童：我有一个愿望，我要播种太阳，把它送给冬天和夜晚，让这个世界变得温暖而明亮。
女童：让我们一齐欣赏三（1）班舞蹈《种太阳》
8.《三字经》
女：人之初，性本善，性相近，习相远，对了，这是小朋友们都学过的三字经，下面让三年级二班的孩子们再带着大家一齐来温习一下，聪明的小朋友们快看看这三字经里，你们明白多少呢请欣赏舞蹈《三字经》。
9.《大中国》
男童：同学们，我们是跨世纪的新一辈
女童：同学们，我们肩负着民族复兴的重任。。
男童：因为，我们都有一个家，他的名字叫中国。
合：请欣赏四.1班舞蹈《大中国》
10.《在灿烂阳光下》
男童：从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人;以前苦难才明白，没有共产党哪有新中国。
女童：在灿烂的阳光下始终有一种信心，有一种期望奔腾在征程上;
男童：让我们沐浴在灿烂的阳光下，让理想伴随歌声，乘风破浪一齐远航。
女童：请欣赏由四（2）班为我们带来舞蹈《在灿烂阳光下》。
11.《共度好时光》
女：今夜，我们欢聚一堂，共庆20xx年六一的到来。
男：今夜，我们载歌载舞，把完美的祝福、温馨的问候送给千家万户。
女：亲爱的朋友们，此刻，让我们携手共进，共同抒写明天的辉煌，让我们尽情歌唱，共度完美时光!
12.《中国范儿》
男：玖月奇迹用他们天籁般的声音唱出了我们伟大中国的欣欣向荣，我们的祖国几千年来巍然屹立，中国人是龙的传人。中国范儿就是这么这么帅!中国就是这么这么有气概!请欣赏五年级二班舞蹈《中国范儿》
13.《祝福祖国》
女：祝福祖国，我们掬一捧黄色的浪花倾听历史的涛声。
男：祝福祖国，我们轻托长城上的青砖感知散尽的烽烟。
女：祝福祖国，我们难忘天安门城楼上震聋发溃的宣言，我们在东方神来的满眼喜色中踏上征程。
合：请欣赏六（1）班舞蹈《祝福祖国》
14.《荷塘月色》
女：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里……”
下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。
请欣赏六.2班舞蹈《荷塘月色》。
15.《红红的中国结》
男童：一根根红红的线，连成五星红红的结，一张张红红的笑脸，撑起了红红的天，一个个红红的心愿啊，找出了好多红红的圈，一个个红红的圈，连成红红的中国结。下面让我们用热烈的掌声欢迎少年宫的学员们带来《红红的中国结》。
16.《嘿!加油》
男童：成功始于自信，当你遇到困难时，你不妨多对自己说：加油!加油!当你获得足够的自信，什么困难都会迎刃而解!加油吧!新桥的少年们!有请少年宫的小演员们，让我们一齐欣赏他们精彩的舞蹈：《嘿，加油》。
17.《老师亲，妈妈亲》
女童：妈妈给了我们生命，老师给了我们智慧，你说究竟是妈妈亲，还是老师亲，下面请欣赏新桥幼儿园舞蹈《妈妈亲，老师亲》。
18.《花儿朵朵》
男童：小朋友像什么像不像美丽的花朵是的，小朋友是祖国的花朵，也是爸爸妈妈的花朵。请欣赏新世纪幼儿园孩子带来舞蹈《花儿朵朵》
19.《加油青春》
男：在春时，揭开岁月的轮痕。在夜时，复看以前的颜纸。只是，所有的这些，都已成为念不去的过往，消不去的抚心轻吟。“逝者如逝乎，书云白发徒增老”。青春正庆，所以，快在青春之时，快趁时光摆浅。去跟着它，去起着梦，去加油吧!
20.《烟花三月》
女童：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，烟花三月是折不断的柳，烟花三月是喝不完的酒，烟花三月的思念总比那西湖瘦，请看由七.2班为大家带来舞蹈《烟花三月》。
21.《中国美》
男：中国美，中国美，中国的山美水美天地美，
女：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美，
男：中国的美是婉约美。
女：中国的美是豪迈美。
合：让我们一齐走进《中国美》，有请八（1）班的同学们。
22.《同一首歌》
女童：回想起那些记忆犹新的日子，我们一路跌跌撞撞，却依旧勇往直前。岁月因你们一路陪伴变得明亮而温暖，让同一首歌，奏响我们心中永垂不朽的永恒。感谢一路有你!!!有请八.2班带来大合唱《同一首歌》
23.《当兵的人》
男：一杆钢枪交给我，二话没说为祖国三军将士苦为乐，四海为家战士的歌。和平时代更离不开威武雄壮的解放军战士，是你们用手中的钢枪保卫咱祖国!请欣赏八年级3班舞蹈《当兵的人》
24.《教师节目》女：自古以来，傣家人便视孔雀为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。在傣族聚居的坝区，几乎月月都有孔雀华丽的歌舞。逢年过节，傣族人民都会聚集在一齐，敲响大锣，打起象脚鼓，跳起姿态优美的"孔雀舞"，歌舞声中呈现出丰收的喜庆气氛和民族团结的完美景象。让我们一齐来欣赏这美丽的孔雀舞吧。
结束语
男：“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
女：“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
男童：同学们，拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
女童：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”
合：洋溢着幸福的笑脸，洒下一路歌声，留下无限完美的回忆。
女童：进校园我们是含苞的花蕾，
男童：出母校我们是鲜艳的花朵，
男：这天我们相聚在那里，
女：明天我们共建伟大的祖国!
合：放飞我们的期望吧，我们坚信――明天更完美!再见!
第五篇：三字经串词
中华五千年的悠久历史
孕育了底蕴深厚的民族文化
源远流长的国学经典
是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物 它短小精悍、朗朗上口
它千百年来，家喻户晓
它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
熟读《三字经》，可知天下事
请欣赏四年三班韩思佳、贺一诺等七位同学为大家带来的《三字经》诵读汇报表演。
《三字经》经典朗诵串词
男：敬爱的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。
女: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。 合：下面，我们宣布：津南实验小学
“做有道德的人，经典诵读比赛“现―在―开―始。
男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。
女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102 班的集体朗诵。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。
女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103
班的全体同学给我们带来表演。
男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107 班的朗诵
女：“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。
男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104 班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！
女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请大家掌声欢迎！
男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 男: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女: 愿五千年文化的血脉永久传承
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
合：津南实验小学 “经典诵读比赛”，到此结束。 男：谢谢同学们的精彩表演。
女：谢谢各位领导和老师们。
男：下面请魏老师进行总结。
首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢同学们精彩的演出。
五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。
就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的同学们，让我们――以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。
第六篇：六一节目主持词
师：“亲爱的小朋友，尊敬的各位家长，各位来宾，大家好!”
师：“在这阳光明媚，鸟语花香的初夏时节，我们又将迎来了宝宝的节日――六一国际儿童节，在这欢乐的日子里，我代表起点幼儿园的全体教职工向所有的小朋友祝以节日的问候，祝我可爱的孩子们节日快乐，天天向上，向关心支持我们起点幼儿园的各位家长，来宾，表示感谢!”
幼：“我也代表小朋友们向关心我们的老师，向一向深爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶表示最真挚的谢意，在这个欢乐的日子里，感谢大家的光临。”
合：“起点幼儿园六一文艺演出此刻开始!”
幼：“这天是个好日子，爸爸妈妈爷爷奶奶我们欢聚一堂，共同来庆祝这个快乐的日子。”
师：“呀!这不就是大团圆嘛!”
幼：“请欣赏舞蹈《大团圆》。”
幼：“呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，瞧!那边来了一群可爱的小青蛙，请欣赏舞蹈《小跳蛙》。”
幼：“小小的一片云，慢慢的走过来，请你们歇歇脚，暂时停下来。”
师：“中一班的小朋友踏着浪花向我们走来，请欣赏舞蹈《踏浪》。”
师：“戏曲是我们中国的国粹，豫剧更是我们河南的地方。”
师：“戏曲，家喻户晓，深受大家的喜爱，请欣赏我们的小朋友带来的豫剧表演，花木兰选段《刘大哥讲话》。”
师：“你的爸爸妈妈爱你吗”。
幼：“爱呀!”
师：“那你想对他们说些什么呢”。
幼：“看了下面的表演你就明白啦!欣赏舞蹈《爸爸妈妈听我说》。”
师：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”
幼：“老师，这不是古诗春晓吗下面请欣赏舞蹈《春晓》。”
师：“俗话说台上一分钟，台下十年功，舞蹈班的小朋友刻苦训练舞蹈基本功，也取得了不错的成绩，请欣赏舞蹈基本功《多啦A梦》”
幼：“爸爸爸爸，我们去哪里呀！”
师：“你们在唱什么呀！”
幼：“爸爸去哪儿”
师：“最近这首歌好流行呢！”
幼：“老师，小朋友带来了歌伴舞《爸爸去哪儿》我们快去看看吧啊!”
师：“寓言故事守株待兔我们大家都听过，它告诉我们做人不能总想着不劳而获的道理!我们的小朋友把它编排成了童话剧，把舞台交给他们吧!”
师：“我来考考你的反应吧”！
幼：“好呀”！
师：“我说你做动作，稍息，立正，你的反应还挺快啊!”
幼：“老师，这个游戏和下面的节目有关哦，请欣赏舞蹈《稍息立正站好》。”
幼：“火了火了中国，火了火了起点幼儿园，请欣赏舞蹈《火了火了》。”
幼：“花仙子来喽!原先是舞蹈班的小朋友带来的基本功表演《花仙子》。”
幼：“我们的老师多才多艺，会画画，会唱歌，会弹琴，会跳舞，我们最爱我们的老师了，请欣赏老师表演的舞蹈《七月火把节》掌声送给我们最最可爱的老师!”
幼：“我有一双小小手，一只左来一只右，我的小手最能干，我爱我的小小手，请欣赏舞蹈《左手右手》”
幼：“快乐的音符在节奏中展现，奋斗的激情在舞蹈中并发，请欣赏舞蹈《火花》。”
幼：“这天我们相聚在那里，共同带来欢声笑语，这天我们相会在那里，共同欣赏了精彩无比的演出。”
师：“成功路上有你相随，无论遇见什么困难我都不会退缩，因为我们是《相亲相爱一家人》。”
师：“小朋友，你们是谁你们是起点幼儿园的好孩子，你们是起点幼儿园的小苗苗，师春天的花朵。老师，家长，便是阳光，雨水，园丁。在阳光雨露的滋润下，在园丁的辛勤培育下，你们必须会健康的成长。亲爱的家长，为了我们的孩子，为了孩子的茁壮成长，让我们共同携起手来，共同努力!”
师：“让我们再次用热烈的掌声高些我们的孩子带来的精彩演出，感谢家长们和社会各界的热心支持!同时我们起点幼儿园也期望继续得到您的关心和支持，请投入起点幼儿园期望，我们帮您做到成功!谢谢大家!”
第七篇：三字经活动主持词范文
开场白：
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：同学们，大家好！
男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》：
女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。
女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。让我们用热烈的掌声欢迎老师为我们讲话。
男：请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典――《三字经》。
结束语：
男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。
男：最是书香能致远，好书伴我一路行。
女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女：榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。
第八篇：三字经儿歌串词版本
三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请欣赏……
三字经串词版本三：
“人之初，性本善”，这句话出自哪你知道吗？对，这是从前我们熟悉的三字经，但最近新出了新三字经你熟悉吗？那我还真不知道，那就快请看小朋友为我们表演《新三字经》吧。
三字经串词版本四：
我们最早的启蒙老师，我们最开始的智慧，它是我们所有儿童们第一学习经历，下面有请xxx带来儿歌《三字经》。
三字经儿歌―人之初歌词
人之初呀性本善，
性相近 ，习相远 ，苟不教 性乃迁，
教之道， 贵以专，
昔孟母 ，择邻处 ，
子不学，断机杼 ，
窦燕山 ，有义方 ，
教五子来名俱扬，
养不教来父之过，
教不严来师之惰 ，
子不学来非所宜，
幼不学来老何为，
玉不琢呀不成器 ，
人不学来不知义。
人之初呀性本善。
