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第一篇：教师节联欢会的发言稿
尊敬的各位领导、老师还有亲爱的同学们：
今天我代表青年教师在这里发言，发言的主题是师德。
这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会亲其师，从而信其道。
我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国教育家乌伸斯基说：教师的人格，就是教育工作的'一切，但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。
光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断的学习，甚至终身学习。不断的完善自己，正如我们的先哲孔子学不厌，教不倦。
我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
第二篇：师生聚会教师感言发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
时光荏苒，岁月如梭。五年来，在座的各位同学倾情于自己所从事的工作，在各自的事业中努力工作，大胆创新，锐意进取，取得了可喜的成绩。在你们当中，有的走向管理岗位，挥斥方遒，为官一任，享誉一方;有的成为技术骨干，革新改进，开发新品，创获专利;有的驰骋商海，五载拼搏，历经磨炼，创业有成……可以说，五年来，我们的同学在不同的工作岗位上演绎了一幕幕同样瑰丽的精彩人生，谱写了一曲曲无愧无悔的华美乐章，顺应了靓丽人生的正确航向!
五年的时光，或许会稍稍微微带走你们曾经青春美丽的容颜;五年的时光，或许会多多少少消磨掉你们曾显稚气谈吐，但五年的时光绝对带不走的是同学间的`纯洁友谊!带不走的是师生间的真挚情谊!如今，同学们毕业整整五年了。五年来大家天各一方。虽然在一起的四年，难免也闹点小别扭，可分手了，彼此又挂肚牵肠。大家都希望能有那样一个机会，全班同学再聚到一起，回首往事，话短论长。今天终于相聚了，实现了期待已久的愿望!
同学们正值人生风华正茂美好的时期，事业蒸蒸日上，前程锦绣灿烂!在今后的日子里，又将奔赴各自的工作岗位去播洒汗水和智慧，去开创属于你们的广阔天地!既然能用自己的勤奋和才智创造出无悔的昨天，那么就一定能用自己的辛劳和智慧创造出辉煌灿烂的明天!同学们，学院和老师们相信你们，相信你们一定会取得更优异的成绩!
相聚是短暂的，但同学、师生之间的情谊是永恒的。愿我们能充分利用今天这短暂的聚会，共话昨日同游信息空间结成的同学情、师生情，再叙今后之漫长而充满艰辛与欢乐的人生轨迹。今日重聚母校可为蓄能充电，母校和老师们将甘心做同学们成就辉煌未来的助推器。
同学们，五年间，母校和老师时刻关注着你们，同学们也在为母校争了光，母校在大家共同的祝福中不断地发展壮大。
这些年来学校变化很大，大家入学时叫物理系，99年改为物理与电子信息系，毕业时年改为现在的学院。主要是省部共建、高水平大学建设等工程的实施，以及校内改革、建设，新增或改建了一些专业、学科和建筑物，校园整体形象大为改观。
这些年，学院确有了长足的发展，目前学院已经初步形成了梯队结构、专业分布合理的师资队伍。现在全院有教职工6人，有教授13人，副教授13人，教师中有博士、在读博士五多人。现有物理学、电子信息工程、通信工程、土木工程、工程管理5个本科专业，在校本科生1000多人;有“信号与信息处理”、“通信与信息系统”和“物理课程与教学论”3个硕士学位点。
近年来，学院教师在国内外各类刊物发表论文600多篇，出版著作、教材20多部，完成国家、省部、地市(厅)及本校科研项目50多项，其中20多项获省部、地市、校内科研或优秀教学成果奖。先后有3位老师担任校级领导。多位老师掌管着学校重要部门。
通过大家的努力工作，学院的教学条件，办学规模，专业学科结构，教学质量，科研实力，对外交流等不断向更高水平迈进。
同学们，在今后的工作中，若时运不佳，去去黄帝陵、拜拜祖先、烧烧高香;若官运不畅，去去枣园干部学院、提提能力、通通关系、渡渡金;若学运不顺，到母校，歇歇脚、读读学位、进进修。
最后，我把一位科学巨匠(富兰克林)一句话，在今天的聚会上送给同学们，那就是：“人，20岁意志支配一切，30岁机智支配一切，40岁判断支配一切。” 20岁的你们凭坚强的意志来到大学，30岁的你们靠高超机智已经到达关键岗位，40岁时的你们一定能够用准确判断进入各自的预定轨道。
谢谢大家!
第三篇：教师节联欢会主持稿
（齐）：老师们，同学们：大家好！三年级四班的主题班会现在正式开始！（大家鼓掌）
（女）：刘毅翔，知道明天是什么日子吗？
（男）：当然知道！明天就是第xx个教师节了。这也是我们上学以来的第三个教师节。
（女）：同学们在这两年里，我们从懵懂少年成长为一名优秀的小学生，这一切的进步都与谁的辛勤工作分不开啊？（等待同学们的回应）
（男）：是啊！在这个特别的日子里让我们一起祝福她们：（全班同学一起）节日快乐，身体健康！
（女）：往年的教师节咱们总是用爸妈给的零用钱购买一些小礼物送给老师，可是我总觉得这并不能真正表达我们尊敬老师、感谢老师的心意！
（男）：任香霖，今年我们不如送给老师一份难忘又有意义，而且是通过我们自己努力，真正代表我们心意的礼物！
（女）：哦，说来听听！
（男）：咱们全班同学一起给老师做一份，在新的学期里专心听讲、认真完成作业、遵守纪律、关心集体！让这份作为教师节的礼物。
（女）：同学们，你们说刘毅翔的这个主意怎么样啊？（等待同学们的.反应）
（齐）：那我们赶快以小组为单位，在老师面前，郑重的吧！
（女）：我宣布一下签订书的秩序：首先以每个小组长举手的先后，确定每个小组上台来签订书的顺序；其次每个组一起签订书后，由组长带领一起读一遍的内容，当做的时候请大家把右手放到我们的心脏的位置。（主持人做一下这个动作）
（男）：还有如果小组内有同学不想签订书的，其他组员要了解他不想签的原因，大家一起为他打气，争取小组成员一起上台来签订！大家说好不好？（等待同学的回应）
（女）：好的，现在允许各小组有5分钟的讨论时间，时间到后我会宣布开始！讨论的时候请大家小声讨论，不要影响到其他班级的上课。
5分钟后，
（女）：好的，大家请安静，时间到！当上来签名字时，请按顺序排好队，带好自己的水彩笔，统一由我的右手边上台，从左手边下台。我宣布开始！两个主持人一起商定好上台的秩序。并宣布上台顺序。每个小组完，下台时，由家长代表给贴个鼓励的小粘贴。签订完后，由主持人将书交给班主任。并邀请班主任和其他老师讲话。
结束语：
（齐）：同学们，希望大家在新的学期中能遵守自己的，尊敬老师，用自己的实际行动来感谢老师的辛勤工作。本次班会圆满结束！（大家鼓掌）
第四篇：教师节联欢会主持稿
放录音：“长大后我就成了你”。一歌飞出，引出主题班会。
主持（女）：同学们，“长大后我就成了你”这首歌道出了老师的崇高和伟大。
主持（男）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
主持（女）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，今天我们应该，让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！女生跑上前去给老师献花，给老师安座。
主持（男）：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而却得到过无数老师的教导和关怀。
主持（女）：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持（女）：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情？
①几位女生给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。
②集体诗朗诵：“我爱您――老师”。
（领）老师啊老师！多少个日日夜夜、多少个严寒酷暑。
（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。
（独）：老师啊老师，您的家在何方？
（合）：您的家在学校！
（独）：您的心在哪里？
（合）：您的心在您的学生中！
（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去……您为我们付出的太多太多了！
（合）：您是真正的园丁。
（独）：您的生命――
（合）：因耕耘而芬芳，因开拓儿闪亮，因奉献而充实。
（独）：您的`生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗！
（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。
主持（女）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许多赞美老师的诗句和文章。同学们，根据自己的体验，发挥自己的想象力，我们还可以把老师比作什么？
同学们纷纷举手发言。
学生：我把老师比作太阳。她给我温暖，给我力量，照我成长。
学生：我把老师比作铺路石。让我踏着她走向远方。
学生：我把老师比作大海。她有广博知识和宽广胸怀。
学生：我把老师比作小草默默无闻但精神高尚。
学生：我把老师比作妈妈。教我做人，催我成长。
三男生一女生，跑上要求表演小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育子女。
主持（男）：老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续着；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
主持（女）：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？
男生：讲宋代学者杨时《程门立雪》的尊师的故事。
主持（男）：尊重教师就是尊重知识，尊重文明。尊重教师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。那些学者、为人始终都把尊师视为很重要的品质。我们正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时是怎样尊师的？
男生：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；进老师办公室先喊“报告”老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助。
男生：对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。
主持（女）：两位男同学讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻的理解尊师的深层含义。
题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水。老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他都没改正。他的好朋友说他潦草作业是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？
女生：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教育，虚心接受老师的意见。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师。问：老师的说法对吗？＂
女生：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师为了上好课，要花费很多时间和精力。不认真听讲就是不尊重老师。
主持（女）：老师很累，却无怨无悔。
主持（男）：老师清贫，却安贫乐道。
主持（合）：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。
主持（女）：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱……
主持（男）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才
主持（合）：老师，您听吧，我们现在就回答您。
主持（男）：我们宣誓。
全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向辉煌、走向辉煌！
第五篇：教师节联欢会主持稿
男：各位来宾、各位朋友：丹桂飘香，天高云淡，教师节带着秋的神韵向我们走来。我是今晚的主持人阳光，欢迎你走进海边草屋中老年房间庆祝教师节朗诵晚会现常
女：尊贵的先生们、女士们：华灯初上，夜色阑珊，相同的时间，又跟您相聚在中老年房间。我是主持人白鹭。在这幸福、温馨而又激动的时刻，让我们捧出最纯真、最热烈的心，向曾经为我们成长付出汗水和心血的老师们，表示衷心的祝福。祝他们节日快乐、幸福安康！
男：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，他们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵；他们用心血和汗水浇灌着祖国的花朵。
女：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪。老师是造就栋梁之才，点燃希望之光的使者。
男：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。
女：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你。北京时间8点30分，我心中的老师――庆祝教师节朗诵晚会现在开始！
第一章：我自豪，我是一名教育工作者
男：在我们中老年房间的管理队伍中，也活跃着不少从事教育工作的朋友。他们几十年如一日，工作在平凡的教育岗位上，为下一代的成长付出了心血和汗水。他们是心有灵犀、朗、阿男、若雪、凌风傲沙、蕾蕴涵等，今天，他们都应邀参加晚会并带来了精彩的节目。首先我谨向他们以及所有坚守在教育岗位的朋友们表示节日的问候。现在晚会进入第一章：我自豪，我是一名教育工作者。
1、我自豪，我是一名教育工作者
女：我宁愿做火种，将孩子们的心灵之火点燃；我宁愿做石子，将孩子们的道路铺平。因为我是一位教师。请欣赏心有灵犀创作并朗诵的作品(我自豪，我是一名教育工作者)。心有灵犀先生从教21年，多次荣获优秀教师、模范教师、学术骨干等称号。下面让我们以热烈的掌声请出灵犀老师。
2、我是你的春风
男：我是春雨、春风、是滋润你的清泉，惟愿你在我的田野里开放。请欣赏朗创作并诵读的作品(我是你的春风)。朗也是一位优秀教师，从事美术教学工作10余年，他的`学生先后考入北京大学、北京电影学院。下面有请朗老师。
3、歌曲(我的祝福你听见了吗)
女：您的爱，太阳一般温暖；春风一般和煦，清泉一般甘甜。你的谆谆教诲，是爱的清泉，将在我心灵的河床里永远流淌。老师，愿欢快的歌声，时刻萦绕你；愿欢乐的年华，永远伴随您。我的祝福你听到了吗？请欣赏歌曲(我的祝福你听到了吗)。演唱：L。
4、感激伴我走天涯
男：阿男，北京市某中学教师，他热爱教育事业，已经从教34年。在平凡的教育岗位上，他无怨无悔地奉献着青春和生命。他常怀感激之心，感激大海，感激蓝天，感激所有的一切。请欣赏阿男老师创作并诵读的作品(感激伴我走天涯)。
5、教师之歌
女：“我愿以毕生的心血，种得人类的花朵灿烂如锦；我愿以满头的白发，换来祖国的栋梁成荫成林。”这就是一个教师的情怀，这就是无数人民教师发自肺腑的歌唱。请欣赏若雪带来的诗朗诵(教师之歌)。若雪，一个经历过上山下乡的上海知青，她从教30多年，曾获得上海市闸北区优秀园丁奖。有请若雪老师。
6、我骄傲，我是一个老师
男：凌风傲沙，多么富有豪气的名字。他的朗诵和他的名字一样，浑厚而富有阳刚之气。他从事中学教学29年。是所在市学科带头人。他因自己是一个教师而自豪。正如诗中所言：“我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来。”请欣赏凌风傲沙的激情诵读(我骄傲，我是一个老师)。作者：夏天。
7、歌曲(长大后我就成了你)
女：“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”这悠扬的曲调，真挚的情感不知打动了多少人。每次听到这歌声，我就情不自禁地想起那些默默无闻、无私奉献的老师们。请欣赏(长大后我就成了你)，演唱：蕾蕴涵。蕾蕴涵也是一位优秀的中学教师，任教28年。荣获省级优质课奖。有请蕾蕴涵老师。
第二章我赞美，我心中的老师
男：老师，一个多么亲切的称呼，你谆谆的教诲如春风、似细雨，滋润我心。
女：老师，一个多么神圣的名字，你有大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵。
男：是您，把我从懵懂带入成熟；是您，把我引入知识的殿堂。你亲切的话语，仿佛还在我耳畔回旷。
女：“您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铸就历史的跑道。”我无法用语言表达对您的崇敬和热爱。
男：晚会进人第二章：我赞美，我心中的老师
8、“达子香”花开
女：虽然时隔数载，看到“达子香”花，便勾起了我对老师的怀念之情，此时，我想轻轻问一声：亲爱的老师，你在家乡还好吗？当闻到缕缕幽香时，我才明白：老师啊老师，其实，你就这束浓郁的“达子香”！请欣赏(“达子香”花开)，作者：松云水石；朗诵：春江飞声
